初中生物中考復(fù)習(xí) 中考生物總復(fù)習(xí)第二部分重點(diǎn)題型探究題型三材料題第二類生物的遺傳和變異課件

這是一份初中生物中考復(fù)習(xí) 中考生物總復(fù)習(xí)第二部分重點(diǎn)題型探究題型三材料題第二類生物的遺傳和變異課件，共6頁(yè)。PPT課件主要包含了調(diào)查法，DNA等內(nèi)容，歡迎下載使用。
要想在材料分析題上有所突破，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.多總結(jié)、多反思，對(duì)題型進(jìn)行歸類整理；2.發(fā)散思維，建立完整的知識(shí)體系
【例】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究，他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示：
（1）興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的 。（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)第 類推斷， 是顯性性狀。（3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。（4）卷舌和非卷舌的性狀都是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的 片段。（5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 。（6）若第二類家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)該子是非卷舌的概率是 。
父母的基因組成中都含有隱性基因，并能夠傳遞給后代
【解析】（1）調(diào)查法是科學(xué)探究的基本方法之一，它可以全面把握研究對(duì)象當(dāng)前的狀況或?yàn)榱私沂敬嬖诘膯栴}，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供依據(jù)。因此，興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法。（2）從第三類父母都能卷舌，而子女中出現(xiàn)了非卷舌的性狀，得出非卷舌是隱性性狀，卷舌是顯性性狀。（3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是父母的基因組成中都含有一個(gè)隱性基因，并能傳遞給后代。（4）基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。