科教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷（一） 一、選擇題（20分）1．我們制作小船時，一般會經(jīng)歷的過程是（    ）。A．問題→設(shè)計→制作→測試→完善 B．設(shè)計→問題→制作→測試→完善C．問題→設(shè)計→制作→完善→測試 D．設(shè)計→制作→問題→測試→完善2．潛艇能在水中實現(xiàn)自由沉浮是改變自身的（    ）。A．體積 B．輕重 C．形狀 D．材料3．下面三種形狀的船首，在水中受到阻力最小的是（    ）?A． B． C． D．4．下列裝置是用來控制自制小船的方向的是（    ）?A．發(fā)動機 B．螺旋槳 C．船舵 D．船身5．冬天快來臨了，下列動物的反應(yīng)不正確的一組是（    ）。A．青蛙—冬眠 B．麻雀—遷徙 C．松鼠—存儲食物 D．狗—換毛6．做模擬食物網(wǎng)的游戲時，把同學(xué)分成8—10組，每組同學(xué)分別扮演（    ）。A．一種生物 B．組內(nèi)每個同學(xué)各自扮演一種生物C．一條食物鏈 D．一種動物7．“蚯蚓的選擇”實驗中，落實蚯蚓10條1組?等待5分鐘?反復(fù)做幾次等要求，不是為了（    ）?A．減少偶然性 B．留選擇時間 C．提高準(zhǔn)確率 D．考驗蚯蚓生命力8．船發(fā)展歷程正確的一組是（    ）。A．筏→木板船→獨木舟→現(xiàn)代船 B．獨木舟→筏→木板船→現(xiàn)代船C．現(xiàn)代船→木板船→獨木舟→筏 D．筏→獨木舟→木板船→現(xiàn)代船9．下列關(guān)于動物與環(huán)境關(guān)系描述正確的是（    ）?A．駱駝能耐干旱，所以無論什么環(huán)境它都能適應(yīng)B．哺乳動物的適應(yīng)能力很強，什么環(huán)境都能生存C．所有恒溫動物都有冬眠的習(xí)慣D．天鵝隨著環(huán)境的變化有遷徙的習(xí)慣10．下列食物鏈的寫法正確的是（    ）?A．月季→蚜蟲→瓢蟲→青蛙 B．蚜蟲→瓢蟲→青蛙C．青蛙←瓢蟲←蚜蟲←月季 D．青蛙→瓢蟲→蚜蟲→月季 二、填空題（13分）11．船的________越大，船的載重量就越大。12．將橡皮泥揉成一團放入水中，它會___________；若將橡皮泥做成船型再次放入水中，它會__________。（兩空均填“上浮”或“下沉”）13．(      )是動物的必要需求，動物消耗(      )而獲得能量。食物鏈中的箭頭表示(      )。14．制作生態(tài)瓶放生物時，我們要先放(      )，再放(      )。15．生活中的游輪會根據(jù)不同的功能給船進行______，這樣做是為了提高游輪的穩(wěn)定性和安全性。16．綠豆苗的健康生長需要土壤、(      )、(      )、(      )以及適宜的(      ) 。 三、判斷題（10分）17．池塘里的小魚和其他生物形成一個生態(tài)系統(tǒng)。(      )18．根據(jù)設(shè)計圖制作竹筏，屬于實施方案的過程。(      )19．只要有水種子就一定會發(fā)芽。(      )20．動物冬眠的主要原因是溫度的降低和食物的匱乏缺少。(      )21．香蕉樹、松樹、仙人掌的生活環(huán)境完全相同。(     )22．食物網(wǎng)反映了生態(tài)系統(tǒng)中動植物間復(fù)雜的食物能量交換關(guān)系。(      )23．毛毛小組和亮亮小組用橡皮泥造船，毛毛小組造的船裝了8個墊圈，亮亮小組造的船裝了12個墊圈，則毛毛小組船的排開水的量更大。(      )24．竹筏的底面積比獨木舟的底面積大，所以竹筏的載重量要大一些。(      )25．讓潛艇上浮的方法是往壓載艙注水。(      )26．浮的材料可以用來造船，沉的材料不可以造船。(      ) 四、連線題（10分）27．把船的動力和對應(yīng)的船連接起來。獨木舟                      人力                 航母                        核動力電動風(fēng)扇船                   風(fēng)力帆船                         蒸汽蒸汽船28．請把動物與動物行為用線連起來。 改變顏色        冬眠         換毛          遷徙五、簡答題（10分）29．現(xiàn)代輪船的骨架和船艙等結(jié)構(gòu)設(shè)計有哪些好處？  30．如果草原上沒有了狼，那么將會出現(xiàn)什么樣的后果？  六、實驗題（17分）下面是五年級同學(xué)制作的小船“勇敢號”的測試結(jié)果，請回答下列問題。要求：載重量達(dá)到200克，有自己的動力系統(tǒng)，能把貨物運輸?shù)侥康牡兀?米外的拱門）“勇敢號”測試記錄單測試序號載重量（克）行駛距離（米）是否抵達(dá)目的地11805是21905.3否32005.6是31．你認(rèn)為勇敢號在第___________次測試中順利通過測試。32．在第2次測試中，小船行駛的距離是5.3米，超過了測試的5米，但是沒能抵達(dá)目的地，原因可能是（    ）。A．它的載重量不夠 B．裁判的判斷失誤 C．在行駛過程中偏離航線33．根據(jù)第2次的測試結(jié)果，請你提出2點合理的改進建議：①_________________________________②_________________________________某同學(xué)在抓鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn)，只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下，才可以找到鼠婦。什么因素影響了鼠婦的分布呢？光亮程度還是潮濕程度？為此，他進行了探究。他在一個長方形鐵盤上，布置了A、B、C三個區(qū)域（如圖所示），            A明亮區(qū)域B中間區(qū)域C黑暗區(qū)域鼠婦可在三個區(qū)域之間自由活動。然后在鐵盤的中間區(qū)域放入15只鼠婦，每隔兩分鐘統(tǒng)計一次各區(qū)域中鼠婦的數(shù)量。請回答下列問題。34．該同學(xué)在探究（    ）因素對鼠婦的影響。A．光亮 B．潮濕 C．光亮和潮濕35．該同學(xué)用了15只鼠婦做實驗，原因是（    ）。A．實驗效果更明顯 B．防止出現(xiàn)偶然情況，使實驗結(jié)論更具科學(xué)性C．只能捉到15只36．該同學(xué)在第2分鐘統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)鼠婦在三個區(qū)域都有分布，便得出結(jié)論：該研究因素對鼠婦沒有影響。這個結(jié)論是（    ）。A．科學(xué)的 B．不科學(xué)的 C．正確的37．經(jīng)過10分鐘，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦全部集中在C區(qū)域，說明（    ）。A．鼠婦會選擇合適的壞境 B．環(huán)境對動物沒有影響C．環(huán)境決定動物的外形特征38．如果該同學(xué)想繼續(xù)探究另一個因素是否影響鼠婦的分布，那么A區(qū)域和C區(qū)域應(yīng)該設(shè)置怎樣的環(huán)境？A(      ) 區(qū)域B中間區(qū)域C (      )區(qū)域 七、綜合題（20分）造一艘小船。某小組用鋁箔片造了一艘小船，發(fā)現(xiàn)它的最大載重量只有3個玻璃珠，于是他準(zhǔn)備了更多的完全一樣的鋁箔片，準(zhǔn)備改進小船來增加船的載重量。39．甲、乙兩幅設(shè)計圖中，（    ）行駛中受到的阻力會更大。A．甲 B．乙 C．無法確定40．測試這2只小船的載重量時，下面說法正確的是（    ） 。A．依次將玻璃珠輕輕地，均勻地放入小船中，直到小船沉入水中。B．最后一個使船沉沒的玻璃珠計算在內(nèi)，記下玻璃珠的數(shù)量。C．放玻璃珠時，船內(nèi)空間很大可以隨意放。41．測試小船時，發(fā)現(xiàn)玻璃珠很容易側(cè)翻而掉入水中，可能的原因是（    ）。A．小船太重了 B．玻璃珠沒有放均勻，集中在了一側(cè) C．小船太輕了42．為了可以增加船的穩(wěn)定性，可以用（    ）方法。A．把船舷做的高一些 B．把船分隔成幾個船艙 C．選用輕質(zhì)材料造船43．小組成員通過商討決定給小船安裝動力系統(tǒng)，帶風(fēng)輪的電動小馬達(dá)應(yīng)安裝在（    ）。A．船頭 B．船尾 C．船的中部44．通過實驗發(fā)現(xiàn)，船的行駛方向與船舵的偏轉(zhuǎn)方向(      )。（填“相同’或“相反”）45．在造一艘小船的過程中，小組成員都經(jīng)歷（    ）步驟。A．問題－設(shè)計－完善－制作－測試B．問題－設(shè)計－制作－完善－測試C．問題－設(shè)計－制作－測試－完善  小科和同伴一起制作生態(tài)瓶：一個5 L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鮮的水草若干，2~3條魚、蝦等。46．像生態(tài)瓶中生物和非生物這樣互相作用、互相影響、互相依存形成一個密不可分的整體，我們把它們稱為___________。47．請寫出生態(tài)瓶中的一條食物鏈_________。48．在食物鏈中，魚蝦扮演了_______的角色。49．若向瓶中投放些肉食性大魚，則瓶中的小魚的數(shù)量在短時期內(nèi)會_______。50．生態(tài)瓶中的植物為動物提供（    ）。A．氧氣 B．食物 C．以上兩項都是51．要想使制作的生態(tài)瓶長期維持穩(wěn)定，小科應(yīng)該（      ）。A．選擇美觀的瓶子B．將生態(tài)瓶放 在陽光直射的地方C．放入種類和數(shù)量都合理的生物52．小科查閱資料后發(fā)現(xiàn)，魚的排泄物能為水草提供肥料，使水草長得更好；水草能制造氧氣，為魚的生存提供更有利的條件。上述資料表明魚和水草屬于（    ）。A．互利關(guān)系 B．競爭關(guān)系 C．捕食關(guān)系                    參考答案：1．A2．B3．B4．C5．B6．A7．D8．B9．D10．A11．體積12．     下沉     上浮13．     食物     食物     物質(zhì)和能量的流動方向14．     植物     動物15．分艙16．     水     空氣     陽光     溫度17．×18．√19．×20．√21．×22．×23．×24．×25．×26．×27．28．29．輪船的骨架結(jié)構(gòu)可以增加船體的強度，增加牢固性，便于制造大型船只；船艙結(jié)構(gòu)的設(shè)計可以增加船只的牢固性，便于分類裝載貨物，有利于提高船只的平衡，不至于發(fā)生側(cè)翻。30．人為破壞生態(tài)平衡，會引發(fā)意想不到的后果。如果把草原上的狼全部消滅掉，羊缺少了天敵會迅速繁衍，超過草原的負(fù)載能力，對草原的破壞很大，從而引發(fā)一系列生態(tài)問題。31．3    32．C    33．     載重量不夠：增大船的體積從而增加載重量     沒有抵達(dá)目的地：可能是偏離航線，可以安裝一個船舵來控制方向 34．A    35．B    36．B    37．A    38．     干燥     潮濕 39．C    40．A    41．B    42．B    43．B    44．相同    45．C 46．生態(tài)系統(tǒng)    47．水草→小魚→大魚    48．消費者    49．減少    50．C    51．C    52．A   

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