科教版小學科學五年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷（三）一、選擇題（20分）1．潛艇常用的動力是（    ）。A．風 B．電力 C．柴油 D．蒸汽2．改變材料的結(jié)構(gòu)可以改變船的（    ）。A．穩(wěn)定性 B．載重量 C．阻力 D．以上都是3．設計工程一般會經(jīng)歷（    ）等過程。A．問題—設計—制作—測試—完善B．設計—問題—制作—測試—完善C．制作—設計—完善—測試—問題D．測試—問題—制作—設計—完善4．關于用橡皮泥造船，下列表述中科學合理的是（    ）。A．橡皮泥捏成船型，因為重量減輕了，所以能浮在水面上。B．只要橡皮泥捏成船型，它就能浮在水面上。C．橡皮泥捏成船形，增大了在水中受到的浮力，所以能浮在水面上。D．橡皮泥在水中是沉的，因此不適合用來造船。5．綠色植物通過光合作用釋放（    ）。A．氧氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．氮氣6．在生態(tài)瓶里種養(yǎng)綠色水生植物的作用是能為動物提供（    ）。A．食物和二氧化碳 B．食物和氧氣C．二氧化碳和水分 D．氧氣和二氧化碳7．做對比實驗時，我們一般是控制（    ）條件發(fā)生變化。A．1個 B．2個 C．3個 D．4個8．如圖是我們制作的竹筏，為使得竹筏穩(wěn)定，在放重物時，應（    ）。A．全部放在船首 B．全部放在船尾C．船首船尾質(zhì)量差不多 D．全部放船中間9．2020年初，東非和南亞等地區(qū)爆發(fā)了蝗災，蝗蟲到處破壞植被，蠶食莊稼。有人建議利用鴨子來消滅蝗蟲。下面關于“牧鴨治蝗”的食物鏈描述正確的是（    ）。A．鴨子→蝗蟲→莊稼 B．蝗蟲→鴨子C．莊稼→蝗蟲→鴨子 D．陽光→莊稼→蝗蟲→鴨子10．維護生態(tài)平衡最好的方法是（    ）。A．進行人工飼養(yǎng)和培育B．保護適合生物生活的環(huán)境，減少人為影響C．人為地把更多種類的生物組合在一起，為生物搭建復雜的食物網(wǎng)D．老鼠對人類有害，要將其滅絕 二、填空題（11分）11．相同質(zhì)量的同種材料制作的船型，船的___________越大，載重量就越大。12．隨著技術(shù)的進步，鋼鐵也能造船。鋼鐵制造的船不但___________，而且載重量也___________。13．小明將粽子放入水中，粽子慢慢浸入水的過程中，他感覺粽子慢慢變輕了，這是因為粽子受到的浮力_____________。（填“越來越大”、“越來越小”或“不變”）14．我們是這樣制作生態(tài)瓶的。先選一個大的透明的塑料瓶，在瓶底裝一層干凈的沙，再裝入大半瓶__________的水，再在瓶里種一些水草，等水草_________后，再放入水魚、小蝦、田螺等小動物。這樣一個生態(tài)瓶就做好了。15．____________里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成一個整體，我們把這個整體叫做____________。16．植物可以吸收_______、空氣和_______，并在綠色葉片中制作其生存所需的養(yǎng)分，這種作用叫做_______。 三、判斷題（10分）17．麻雀是直接吃小麥的，老鷹是吃麻雀的，其中麻雀屬于生產(chǎn)者。(    )18．蚯蚓喜歡明亮、潮濕的生活環(huán)境。(     )19．植物的種子不能在黑暗無光的環(huán)境下發(fā)芽。(      )20．綠豆種子發(fā)芽離不開土壤。(      )21．制作生態(tài)瓶時，首先要考慮的是美觀。(      )22．鐵片和銅片在水中是下沉的，但是改變它們的形狀，就能使它們浮在水面上。(      )23．制定設計小船的方案時，需要考慮小船各部分之間的連接方式。(    )24．為了提高船的載重量和穩(wěn)定性，我們可以不斷改進船的形狀和結(jié)構(gòu)。(    )25．“蛟龍?zhí)?/span>”是一艘由我國自行設計、自主集成研制的載人潛水器。(     )26．底面積同樣大小的船，不管船沿高低，能裝同樣多的貨物。(      ) 四、連線題（11分）27．請將物體在水中的沉浮情況用線連接起來。回形針干木條            浮在水面上乒乓球泡沫板            沉入水底小石塊竹子28．把研究種子發(fā)芽影響因素的對比實驗和實驗中需要控制的不同條件進行連線。綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？                密封、通風綠豆種子發(fā)芽需要溫度嗎？              常溫、低溫綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？                濕潤、干燥綠豆種子發(fā)芽需要土嗎？                暗盒、透明盒綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？             土培、水培 五、簡答題（10分）29．田野里有很多的生物，這些生物間存在著復雜的食物關系。請你寫出其中的三條食物鏈。  30．夏日，大雨過后，小強發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓，由此小強推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小強的判斷對嗎？為什么？   六、實驗題（18分）種子發(fā)芽實驗研究綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光，如圖，我們把一組種子用透明杯子蓋住放在陽光下，一組種子用黑色杯子蓋住?31．這個實驗改變的條件是__________?32．我們需要保持兩組種子都有相同的（    ）等?（多選）A．水分 B．空氣 C．陽光 D．溫度 E．土壤33．實驗3天后，發(fā)現(xiàn)陽光下的種子發(fā)芽了，而黑暗中的種子也發(fā)芽了?這說明種子發(fā)芽__________陽光（選填：需要或不需要）?34．繼續(xù)種植一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)（    ）?（雙選）A．陽光下的綠豆苗葉子黃，黑暗中的綠豆苗葉子綠B．陽光下的綠豆苗葉子綠，黑暗中的綠豆苗葉子黃C．陽光下的綠豆苗莖細長，黑暗中的綠豆苗莖粗短D．陽光下的綠豆苗莖粗短，黑暗中的綠豆苗莖細長  為了探究船頭的形狀與船受到水的阻力的關系，凱文做了如下實驗。實驗步驟：A．在木板上畫出尖形和圓形兩個不同的船頭形狀：B．按畫好的形狀裁切出兩種船頭模型；C．在細線的一端系上墊圈，再分別系在兩個船頭模型前方；D．將兩個模型放入水中，同時進行測試，比較它們在水中行駛的快慢；E．實驗重復三次，實時記錄。35．實驗中，必須改變的條件是____________，保持相同的條件是墊圈的數(shù)量、木板材料等。36．實驗結(jié)論：____________形船頭更有利于減小船在水中受的阻力。37．要給小船加上動力，你會如何設計？（可用文字說明，也可以用設計圖表示）  七、綜合題（20分）38．探索生物與環(huán)境的秘密。彤彤的家鄉(xiāng)有一片美麗的濕地公園，近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市規(guī)模的擴大，加重了流域生態(tài)環(huán)境的壓力，水體受到污染，導致湖泊嚴重富營養(yǎng)化，經(jīng)過多年的污染治理，終于使?jié)竦厣鷳B(tài)恢復了原有的生機。是什么因素影響著這片濕地的生態(tài)系統(tǒng)呢？她設計了如下實驗，請你依據(jù)《生物與環(huán)境》單元所學知識展開分析：（1）實驗模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，蝦的存活時間由短到長的順序是______。（請?zhí)顚懽帜福?/span>（2）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________（3）請寫出B瓶中的一條食物鏈：____________。（4）如果B瓶中大量增加蝦的數(shù)量，蝦的存活時間會______（填“縮短”或“延長”），理由是________。  某科學小組同學在課余時間利用明輪槳、電池、小電動機和木板等材料設計并制作了一艘水力小船模型，如圖所示。只要將電池盒上的開關閉合，電流就會使電動機運轉(zhuǎn)，從而帶動明輪槳的旋轉(zhuǎn)，小船隨之行駛起來。39．根據(jù)以上資料，畫出讓小船動起來的電路圖，表示電動機。40．a(chǎn)成員想讓小船在夜晚行駛時有燈光照明，白天行駛時關閉照明，以下電路符合上述要求的是（    ）。A． B． C． D．41．下列使物體動起來的力與本題小船行駛動力相同的是（    ）。A． B． C． D．42．如果小船往前行駛，裝在船尾的明輪槳轉(zhuǎn)動的方向應該是（    ）。A． B．43．科學小組成員測試了這艘小船，發(fā)現(xiàn)它在行駛的過程中，容易偏離方向，想要讓小船保持一定的方向，要給它裝上(      )。44．測試的過程中，b成員又發(fā)現(xiàn)明輪獎濺起的水很容易打濕電動機，以下措施不能解決此問題的是 （    ）。A．木板的下面粘一塊泡沫板（圖1） B．用木塊墊高電動機（圖2）C．將明輪漿的葉片制作得更長一點（圖3） D．給明輪漿葉片套塑料殼（圖4）45．為了增加船裝載貨物的穩(wěn)定性，同學們想了以下幾種辦法，其中，不能達到穩(wěn)定效果的是（    ）。A．把小船分隔成幾個船艙來增加穩(wěn)定性 B．選擇不易滾動的墊圈作為裝載的貨物C．選擇小一些的面盆作為裝水的容器 D．重的貨物放下面，輕的貨物放上面46．下表是改進后的小船測試載重能力結(jié)果。船的載重能力是用(      )來表示的。小船需要畫滿載線（船浸入水中的最大深度），你會選擇在放(      )個墊圈時畫。 第一次第二次第三次承載的墊圈數(shù)31個34個37個                   參考答案：1．D2．D3．A4．C5．A6．B7．A8．C9．C10．B11．體積12．     堅固     更大13．越來越大14．     自然水域中     存活15．     群落     生態(tài)系統(tǒng)16．     陽光     二氧化碳     光合作用17．×18．×19．×20．×21．×22．√23．√24．√25．√26．×27．28．29．草→兔→鷹；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹。30．小強的判斷不正確。蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的土壤。只是在大雨時，雨水淹沒土壤，把土壤中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面。蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。31．陽光    32．ABDE    33．不需要    34．BD 35．船頭形狀    36．尖形    37． 38．     C＜A＜B     空氣     水     金魚藻→螺螄→蝦     蝦的大量增加導致食物和氧氣匱乏39．    40．B    41．A    42．B    43．船舵    44．C    45．C    46．     承載的墊圈數(shù)     30   

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