保密★啟用前2022-2023學(xué)年一年級下冊數(shù)學(xué)期中考試綜合素養(yǎng)測評A卷考試分數(shù)：100分；考試時間：60分鐘  注意事項：1．答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請將答案寫在規(guī)定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在規(guī)定的位置上。3．考試結(jié)束后將試卷交回。 一、反復(fù)比較，謹慎選擇。（每題2分，共16分）1．如圖，笑笑看到的是（    ）。A． B． C．2．小明站在的后面，看到的是圖（    ）。A． B． C．3．爺爺今年（    ）歲。A．32歲 B．44歲 C．70歲4．書包60元，玩具熊的價格和書包差不多，玩具熊可能是（    ）元。A．38 B．82 C．555．6＋（    ）＜14，括號里填（    ）。A．8 B．大于8 C．小于86．根據(jù)如圖，11－2表示（    ）。A．△比〇多的個數(shù) B．△比〇少的個數(shù) C．〇的個數(shù)7．兩個一樣的三角形不可能拼成一個（    ）。A．圓 B．正方形 C．三角形8．下邊這只兔子由（    ）種圖形構(gòu)成。A．4 B．3 C．7二、仔細思考，準確判斷。（每題2分，共8分）9．三十四寫作：304。（      ）10．14個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，其中男生有8人，那么女生有5人。（      ）11．從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀是不一樣的。（      ）12．兩個完全相同的梯形能拼成一個平行四邊形。（        ）三、用心思考，正確填空。（每題2分，共16分）13．根據(jù)要求在橫線上畫○。□□□□□□□□□□□□（1）○和□同樣多：（      ）（2）○比□少5個：（      ）14．小鳥看到的是（      ）。  15．六十九寫作（      ），99讀作（      ）。16．一共有15根木頭，大象運走（      ）根，還剩6根。17．你能猜出小熊看到的哪個圖形嗎？小熊看到的是（      ）圖形。18．在你認為合適的答案下面畫“√”。小麗可能收集了多少個瓶蓋？27個40個73個   19．七巧板有（        ）種圖形組成，其中有（        ）個正方形。20．4個同樣的，可以拼成一個（        ）形，也可以拼成一個（        ）形。四、計算題（共18分）21．（6分）看圖列式計算。（支）   22．（6分）看圖列式計算。（人）   23．（6分）看圖列式計算。（個）五、連線題（共6分）24．（6分）他們看到的分別是什么？六、活用知識，解決問題。（共36分）25．（6分）掃地的有多少人？（    ）答：掃地的有（    ）人。   26．（6分）一筐有13千克，倒出一些后還剩6千克。倒出多少千克？（千克）   27．（6分）畫一畫，寫一寫。在計數(shù)器上撥三個珠子，可以表示什么數(shù)？（12）               （    ）            （    ）           （    ）   28．（6分）下面各圖分別是誰看到的？   29．（12分）涂一涂，填一填。（1）按交通工具的種類分一分，再涂一涂。船（    ）艘，飛機（    ）架，車（    ）輛。（2）按卡片的形狀分一分，再涂一涂。長方形（    ）個，三角形（    ）個，圓（    ）個。  參考答案1．C【分析】笑笑是從上面往下面觀察茶壺的，所以看到的是茶壺的上面。【詳解】A．看到的是茶壺的底面；B．看到的是茶壺的前面；C．看到的是茶壺的上面。故答案為：C【點睛】此題主要考查的是從不同的位置觀察同一個物體。2．A【分析】小明看柜子時，他看到柜子的背面部分，據(jù)此解答。【詳解】由分析可得：小明站在的后面，看到的是柜子的背面。故答案為：A【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。3．C【分析】爺爺?shù)哪挲g比媽媽的年齡大得多，也就是爺爺?shù)哪挲g比42歲大得多；據(jù)此分析解答。【詳解】A．32歲比42歲小一些；B．44歲與42歲差不多；C．70歲比42歲大得多；故答案為：C【點睛】此題主要考查的是100以內(nèi)數(shù)的相對大小關(guān)系，要熟練掌握。4．C【分析】兩個數(shù)量差不多，就說明兩個數(shù)量之間相差比較小，據(jù)此逐項分析即可得解。【詳解】A．38比60小了20多，說明38比60小得多，不符合題意；B．82比60多了20多，說明82比60大得多，不符合題意；C．55比60小了5，說明55和60差不多，符合題意；故答案為：C【點睛】此題主要考查的是100以內(nèi)數(shù)的相對大小關(guān)系。5．C【分析】先求出6加幾等于14（用14減6可求出這個數(shù)）；然后比這個幾小的數(shù)，都可以填在括號里，使得：6＋（ ）＜14；據(jù)此解答。【詳解】14－6＝8則，6＋8＝14；所以，當括號里的數(shù)小于8時，6＋（ ）＜14都成立。故答案為：C【點睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的加減法計算及比較大小，要熟練掌握。6．C【分析】△有11個，且○的個數(shù)比△的個數(shù)少2個，故，用11－2表示的是○的個數(shù)，據(jù)此選擇。【詳解】由題意分析得：根據(jù)如圖，11－2表示〇的個數(shù)。故答案為：C。【點睛】此題主要考查的是十幾減2的退位減法的應(yīng)用，要找準數(shù)量關(guān)系。7．A【分析】三角形：由三條邊圍成；正方形：由四條邊圍成，四條邊都相等；圓：由一條曲線圍成；根據(jù)圖形邊的特點，兩個完全一樣的三角形，可以拼成長方形、正方形或者是三角形，但不能拼成一個圓。【詳解】兩個一樣的三角形不可能拼成一個圓；故答案為：A【點睛】此題主要考查的是三角形、正方形及圓的特征的應(yīng)用。8．B【分析】這只兔子由七巧板構(gòu)成，其中有1個平行四邊形、1個正方形、5個三角形。【詳解】黃色圖形是平行四邊形，綠色圖形是正方形，其余5個圖形是三角形，由三種圖形構(gòu)成。故答案為：B【點睛】本題主要考查了對平行四邊形、正方形和三角形的初步認識，注意題中5個三角形歸為同一類。9．×【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法：從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾。【詳解】三十四寫作：34，故原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查整數(shù)的寫法，屬于基礎(chǔ)題。10．×【分析】由題可知，用總?cè)藬?shù)加減去男生的人數(shù)，看是否是5人，即可判斷。【詳解】14－8＝6（人）所以女生6人，原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查20以內(nèi)退位加法，根據(jù)信息，正確計算出結(jié)果。11．×【分析】一般情況下，從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的，但是對于規(guī)則對稱的物體如球體和正方體等，從不同的角度看到的形狀卻是相同的。【詳解】觀察不規(guī)則對稱的物體時，從不同方向觀察立體圖形看到的形狀是不同的。觀察規(guī)則對稱圖形時，從不同的角度觀察同一物體看到的形狀是相同的。故答案為：×【點睛】本題考查觀察立體圖形推理能力和空間想象能力。需要學(xué)生具體問題具體分析。12．√【分析】在平行四邊形的一條邊上取一點，向其對邊畫一條線即可將平行四邊形分為兩個完全一樣的梯形，那么兩個完全相同的梯形也可以拼成一個平行四邊形。【詳解】，兩個完全相同的梯形能拼成一個平行四邊形，這句話是對的。故答案為：√【點睛】考查學(xué)生對平面圖形的分割與拼接的了解，以及對一些基礎(chǔ)圖形特點的掌握情況。13．（1）○○○○○○○○○○○○（2）○○○○○○○【分析】題中畫出來12個正方形；（1）圓形和正方形一樣多，也就是12個；（2）圓形比正方形少5個，也就是先用12減去5算出圓形的個數(shù)，再畫出圖形。【詳解】由題意得：（1）○和□同樣多：○○○○○○○○○○○○；（2）12－5＝7（個）○比□少5個：○○○○○○○。【點睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的比較大小及十幾減5的退位減法。14．②15．     69     九十九【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法：從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾；根據(jù)整數(shù)的讀法：從高位起，按照數(shù)位順序讀，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。【詳解】由題意得：六十九寫作：69；99讀作：九十九【點睛】本題是考查整數(shù)的讀法和寫法，整數(shù)的讀、寫都是從高位到低位。16．9【分析】用木頭總數(shù)量減去剩下的數(shù)量，結(jié)果就是大象運走的數(shù)量。【詳解】15－6＝9（根）故，一共有15根木頭，大象運走9根，還剩6根。【點睛】此題主要考查的是十幾減6的退位減法的應(yīng)用，要找準數(shù)量關(guān)系。17．A18．27個40個73個 √ 【分析】根據(jù)圖可知，小麗收集的比小軍多一些，27小于35，所以不符合；40大于35，且多一些，所以符合；73大于40，但是多得多，所以不符合；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知：27個40個73個 √ 【點睛】本題考查數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠讓學(xué)生熟練的掌握知識點。19．     3##三     120．     正方     長方21．12－5＝7【分析】用筆的總數(shù)量減去右邊的數(shù)量，結(jié)果就是左邊的數(shù)量，據(jù)此列式計算。【詳解】由題意分析得：12－5＝7（支）22．14－9＝5【分析】用總?cè)藬?shù)減去左邊這輛車上的人數(shù)，結(jié)果就是右邊這輛車上的人數(shù)；據(jù)此列式計算。【詳解】由題意分析得：14－9＝5（人）23．15－6＝9【分析】用總的數(shù)量減去左邊的數(shù)量，結(jié)果就是右邊籃子里的數(shù)量。【詳解】由題意分析得：15－6＝9（個）24．【分析】根據(jù)所給圖可知，小美在玩具的正面，所以看見的是正面；小明在玩具的側(cè)面，所以看見的是側(cè)面；小玲在玩具的后面，所以看見是背面，據(jù)此解答。【詳解】如圖：【點睛】本題考查同方向觀察一個物體。25．11－5＝6；6【分析】用小組的總?cè)藬?shù)減去擦門窗的人數(shù)，結(jié)果就是掃地的人數(shù)。【詳解】11－5＝6（人）答：掃地的有6人。【點睛】此題主要考查的是十幾減5的退位減法的應(yīng)用，要找準數(shù)量關(guān)系。26．13－6＝7【分析】用蘋果的總質(zhì)量減去還剩下的質(zhì)量，結(jié)果就是倒出的質(zhì)量。【詳解】13－6＝7（千克）答：倒出7千克。【點睛】此題主要考查的是十幾減6的退位減法的應(yīng)用，關(guān)鍵是找準數(shù)量關(guān)系。27．見詳解【分析】當十位上撥一個珠子，那么個位上撥兩個珠子，此時表示的數(shù)是12；當十位上撥兩個珠子，那么個位上撥一個珠子，此時表示的數(shù)是21；當十位上撥三個珠子，那么個位上撥0個珠子，此時表示的數(shù)是30；當十位上撥0個珠子，那么個位上撥三個珠子，此時表示的數(shù)是3。【詳解】如圖：【點睛】本題考查了學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的組成以及寫法的掌握與運用。28．從左到右依次是：小明；小亮；小紅；小剛【分析】觀察圖形可知：小剛在桌子的后面，所以看到的是恐龍的頭在右邊，尾巴在左邊；小紅在桌子的右面，所以只看到恐龍的尾巴；小亮在桌子的左面，所以只看到恐龍的頭部；小明在桌子的前面，所以看到的是恐龍的頭在左邊，尾巴在右邊；據(jù)此即可解答。【詳解】由分析可得：從左到右依次是：小明；小亮；小紅；小剛【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。29．（1）；3；3；4（2）；3；4；3
 

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