
1.經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程,體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性。2.通過觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法,理解百分?jǐn)?shù)的意義,會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。3.感受百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識。
2009年1月18日,NBA的一場常規(guī)賽中,姚明12投12中,命中率100%,得到26分,創(chuàng)造球隊(duì)歷史記錄。
學(xué)?;@球隊(duì)組織投籃練習(xí)。王老師對其中三名隊(duì)員的投籃情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。
為了便于統(tǒng)計(jì)和比較,通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來表示。
投中次數(shù)占投籃次
數(shù)的幾分之幾
(投中的比率)
分母是
100的分?jǐn)?shù)
投中次數(shù)占
投籃次數(shù)的
百分之幾
分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 ……( )
根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義填空。
(1)學(xué)校合唱隊(duì)中,男生人數(shù)是女生人數(shù)的45%,男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ,男生與女生人數(shù)的比是( ):100。
(2)給一艘輪船裝貨,已經(jīng)完成了75%,已經(jīng)裝船的貨物與貨物總量的比是( ): ( )。
(3)六年級一班學(xué)生的近視率是20%,( )的人數(shù)占全班人數(shù)的20%。
下面每個(gè)大正方形都表示“1”,圖中涂色的部分和沒有涂色的部分各占“1”的百分之幾?
1. 一堆煤 噸,運(yùn)走了它的 。
2. 米相當(dāng)于 米的 。
下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示?哪幾個(gè)不能?為什么?
既能表示兩個(gè)數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系,也可表示某個(gè)具體數(shù)量。
只表示兩個(gè)數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系。
百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同:
實(shí)際上我們的生命每天需要四十多種營養(yǎng)素來維持,其中包括七大類:蛋白質(zhì)(占20%)、脂肪(15%)、碳水化合物(2%)、維生素(1%)、礦物質(zhì)(1%)、纖維素(1%)、水(60%)。因此,每天我們就要攝取均衡的營養(yǎng)素,以保證我們正常的需要,不是吃我們想吃的,而要吃我們應(yīng)該吃的。
1.表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫作百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫作百分比和百分率。
2.百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。例如: 寫作64%,讀作百分之六十四。
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