第二單元　第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課　第二次工業(yè)革命【目標(biāo)解讀】【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)對(duì)電的利用、內(nèi)燃機(jī)與汽車(chē)、飛機(jī)的誕生,了解第二次工業(yè)革命。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 列舉第二次工業(yè)革命主要的發(fā)明和成就;對(duì)比第一次工業(yè)革命,歸納第二次工業(yè)革命興起的時(shí)間、背景并分析、理解革命的主要特點(diǎn);分析、討論第二次工業(yè)革命的影響,對(duì)比第一次工業(yè)革命的影響,理解第二次工業(yè)革命的進(jìn)步之處。過(guò)程與方法通過(guò)理解“電氣時(shí)代”到來(lái)對(duì)人類生活的影響,培養(yǎng)歷史想象力和知識(shí)遷移能力;通過(guò)對(duì)第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果的學(xué)習(xí),繪制表格總結(jié)不同的發(fā)明成果,培養(yǎng)歷史現(xiàn)象的歸納與比較能力;通過(guò)思考“汽車(chē)的發(fā)明”“火藥的發(fā)明”帶來(lái)的不同后果,討論、探究第二次工業(yè)革命對(duì)人類生活的利與弊,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和全面分析歷史問(wèn)題的能力,將歷史問(wèn)題與當(dāng)代社會(huì)生活結(jié)合起來(lái),古為今用。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),體驗(yàn)科技改變生活和世界的過(guò)程,學(xué)習(xí)發(fā)明家求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和積極進(jìn)取的人生觀、堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于創(chuàng)新的精神。教師通過(guò)啟發(fā)學(xué)生分析第二次工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的影響,增強(qiáng)學(xué)生以自己的努力提升國(guó)家科技實(shí)力的歷史責(zé)任感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):第二次工業(yè)革命的背景、成就。 　　難點(diǎn):第二次工業(yè)革命的影響。【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】  歷數(shù)那些改變世界面貌的偉大發(fā)明,幾乎都是首先在世博會(huì)上登臺(tái)亮相,此后才風(fēng)靡全球的。   1876年,在美國(guó)費(fèi)城博覽會(huì)上,剛剛問(wèn)世的電話引起了人們極大的關(guān)注,人們對(duì)這一發(fā)明目瞪口呆。  巴西皇帝彼得羅三世好奇地拿起受話器,當(dāng)他聽(tīng)到電話里傳來(lái)的話音后,驚呼:“我的上帝,它說(shuō)話了!”  英國(guó)克爾文男爵激動(dòng)地說(shuō):“這是本屆博覽會(huì)中最令人驚異之事。”  更有意思的是一位名叫伊澤的日本游客,走上前對(duì)著電話高聲問(wèn):“日本話也能傳達(dá)嗎?”當(dāng)他從電話中得到肯定的答復(fù)后,向發(fā)明者深深鞠了一躬。  電話是哪次工業(yè)革命發(fā)明的?這次工業(yè)革命有哪些重大的發(fā)明和創(chuàng)造?涌現(xiàn)出了哪些發(fā)明家?它對(duì)人類歷史有什么影響?讓我們學(xué)習(xí)第5課:第二次工業(yè)革命,去領(lǐng)略那層出不窮的新發(fā)明的神奇吧!【新課探究】一、電的應(yīng)用1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字,并用多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生回答:人類認(rèn)識(shí)電經(jīng)歷了哪些過(guò)程?為什么在19世紀(jì)最后幾十年能夠發(fā)生重大的科技革命和工業(yè)革命? 材料一　 19世紀(jì),隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,自然科學(xué)研究取得重大進(jìn)展,1870年以后,由此產(chǎn)生的各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,并被應(yīng)用于各種工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,第二次工業(yè)革命蓬勃興起,人類進(jìn)入了電氣時(shí)代。材料二 　18 世紀(jì),英國(guó)科學(xué)家格雷首次發(fā)現(xiàn)有些物體能傳電,有些則不能,這樣,就把導(dǎo)體和絕緣體區(qū)別開(kāi)來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)金屬能傳電而絲線則 不 能。他還注意到尖端放電,從而想到電火花和雷電是不是一樣的東西。材料三 美國(guó)的富蘭克林做了許多有意義的工作,使得人們對(duì)電的認(rèn)識(shí)更加豐富。他所使用的正電和負(fù)電的術(shù)語(yǔ)至今仍被采用。他的最著名的實(shí)驗(yàn)是風(fēng)箏實(shí)驗(yàn),這是一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),后來(lái)有人重復(fù)這種實(shí)驗(yàn)時(shí)遭電擊身亡。 材料四　 18 世紀(jì)后期電學(xué)的另一個(gè)重要的發(fā)展是意大利物理學(xué)家伏打發(fā)明了電池。1799 年他制造了第一個(gè)能產(chǎn)生持續(xù)電流的化學(xué)電池,其裝置為一系列按同樣順序疊起來(lái)的銀片、鋅片和用鹽水浸泡過(guò)的硬紙板組成的柱體,叫做伏打電堆(右圖)。此后,各種化學(xué)電源蓬勃發(fā)展起來(lái)。答案提示:(1)人類認(rèn)識(shí)電的過(guò)程　　(2)19世紀(jì)下半期,世界上主要資本主義國(guó)家政治制度逐漸趨于完善;政治穩(wěn)定帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)繁榮,為科學(xué)研究提供了條件;自然科學(xué)的新突破,為資本主義發(fā)展所要求的新技術(shù)革命準(zhǔn)備了條件。　　2.教師用多媒體展示三則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:電力作為一種新能源,預(yù)示了什么時(shí)代的到來(lái)? 電力與蒸汽動(dòng)力相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)?材料一　 英國(guó)物理學(xué)家法拉第對(duì)電磁學(xué)的發(fā)展作出極重要的貢獻(xiàn),其中最重要的貢獻(xiàn)是 1831 年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。同年,法拉第在電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上制出了第一臺(tái)發(fā)電機(jī)原型,為未來(lái)電力工業(yè)奠定了基礎(chǔ)。材料二　 19世紀(jì)末的美國(guó)紐約街頭上空的電線材料三　 電氣時(shí)代的到來(lái)答案提示:電力作為一種新能源,預(yù)示了電氣時(shí)代的到來(lái)。優(yōu)點(diǎn):電力干凈環(huán)保、方便高效、價(jià)格便宜、傳遞速度快、傳輸損失小、能遠(yuǎn)距離輸送等。3.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材及圖片“愛(ài)迪生”,用多媒體展示五則材料,并引導(dǎo)學(xué)生思考:人們說(shuō),愛(ài)迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使,哪一重大發(fā)明最能說(shuō)明這一點(diǎn)?愛(ài)迪生成功的秘訣是什么? 從他的身上,你能學(xué)習(xí)到哪些可貴精神?材料一 材料二 　愛(ài)迪生(1847-1931),只念過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。他的母親親自做他的教師,引導(dǎo)他去讀一些書(shū)。他的父親還引導(dǎo)他攻讀過(guò)牛頓原理。家庭的教育和影響,使他從小就養(yǎng)成了勤奮的精神和驚人的毅力。15歲時(shí),開(kāi)始和電發(fā)生了聯(lián)系,踏上了科學(xué)的征途。 材料三 　愛(ài)迪生的主要發(fā)明:　　投票計(jì)數(shù)器、普用印刷機(jī)、改良打字機(jī)、留聲機(jī)、白熾燈、第一所中央發(fā)電廠、活動(dòng)電影機(jī)、大型碎石機(jī)、世界上第一座電影攝影棚、傳真電報(bào)、有聲電影機(jī)、魚(yú)雷機(jī)械裝置、噴火器、水底潛望鏡等。材料四 　愛(ài)迪生的同事、中央電氣公司的副總監(jiān)麥禮遜在與一位叫維爾的記者談到愛(ài)迪生的勛績(jī)時(shí)說(shuō):“稱愛(ài)迪生為一個(gè)偉人,為一個(gè)杰出的發(fā)明家,為一個(gè)可敬的天才,那是容易不過(guò)的事,毫無(wú)疑義地,他是世界上一個(gè)最有用的人物——他的功勛所影響于千萬(wàn)人的生活方面,比現(xiàn)在任何生著的人都要大”。普羅米修斯給人類偷來(lái)了天火;而愛(ài)迪生卻把光明帶給了人類。材料五　 電氣化時(shí)代答案提示:電燈。愛(ài)迪生有一顆好奇的心,超乎常人的艱苦工作,不斷實(shí)驗(yàn)的毅力,堅(jiān)持不懈和果敢精神。敏銳的觀察力、豐富的想象力、活躍的創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)他勤于思考、勇于探索、堅(jiān)持不懈、百折不撓等精神。二、內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字及圖片“早期汽車(chē)”,并用多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:內(nèi)燃機(jī)發(fā)明的原因是什么? 內(nèi)燃機(jī)與蒸汽機(jī)相比有什么優(yōu)勢(shì)?　　材料一　蒸汽機(jī)的燃料是在發(fā)動(dòng)機(jī)外面燃燒,將汽缸中的水加熱產(chǎn)生蒸汽以推動(dòng)活塞,進(jìn)而驅(qū)動(dòng)車(chē)輪前進(jìn)的,所以也稱蒸汽機(jī)為“外燃機(jī)”。在蒸汽機(jī)不斷改進(jìn)和發(fā)展的歷程中,人們也越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到蒸汽機(jī)的“天然”不足。蒸汽機(jī)必須有鍋爐,體積龐大笨重,機(jī)動(dòng)性很差, 燃料消耗量很大,效率很低。材料二 　德國(guó)工程師尼古拉斯 · 奧托經(jīng)過(guò)多年實(shí)驗(yàn)研制,成功地研制出在動(dòng)力史上有劃時(shí)代意義的“活塞式四沖程奧托內(nèi)燃機(jī)”,此機(jī)為第一臺(tái)新式的煤氣內(nèi)燃機(jī),這是第一臺(tái)可以替代蒸汽機(jī)的實(shí)用內(nèi)燃機(jī)。翌年,該發(fā)動(dòng)機(jī)榮獲巴黎博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆：髞?lái)又不斷改進(jìn)提高,并取得專利權(quán),成批投入生產(chǎn),為汽車(chē)的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料三 　1859 年 8 月 29 日,美國(guó)人埃德溫德雷克,在美國(guó)賓夕法尼亞州的泰物斯維爾小鎮(zhèn)打出一口深 21.69 米的油井,這是世界上第一口油井。由于這一口日噴20桶烏黑閃光石油的油井,在當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)環(huán)境下所具有的經(jīng)濟(jì)和商業(yè)意義,后人稱其“揭開(kāi)了世界石油工業(yè)的序幕”,是“近代石油工業(yè)的發(fā)端”。新的燃料的出現(xiàn)也促使人們不斷改進(jìn)內(nèi)燃機(jī)。汽油內(nèi)燃機(jī)成為人們爭(zhēng)相研制的重點(diǎn)。材料四　 動(dòng)力系統(tǒng)革新的進(jìn)程答案提示:原因:19 世紀(jì)下半期,以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的汽船和火車(chē)等交通運(yùn)輸方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。優(yōu)勢(shì):內(nèi)燃機(jī)體積小,燃料消耗量小,效率高等。2.教師用多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有何影響? 比較兩次工業(yè)革命的成果,想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪? 材料一 　材料二 　亨利·福特與其汽車(chē)材料三　世界知名汽車(chē)材料四　 萊特兄弟是美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家。他們觀察鷹在空中保持平衡的飛行情況,從中得到啟發(fā), 1900-1902 年他們制造了三架雙翼滑翔機(jī),并做了飛行試驗(yàn)。 1903 年 12月,他們?cè)O(shè)計(jì)的“飛行者 1 號(hào)”飛機(jī)制造成功。“飛行者 1號(hào)”是人類第一架安裝有動(dòng)力裝置的、比空氣還重的機(jī)器,能在空中進(jìn)行持續(xù)的可控制飛行。 1905 年制造出“飛行者3 號(hào)”,續(xù)航時(shí)間超過(guò)半個(gè)小時(shí),這是世界上第一架實(shí)用的飛機(jī)。答案提示:(1)汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明,彌補(bǔ)了交通領(lǐng)域中的不足。它們更加快捷,開(kāi)辟了交通運(yùn)輸?shù)男聲r(shí)代,同時(shí)也改變了人們的生活方式,擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍,加強(qiáng)了人與人之間的交流。大大縮短了世界各地間的距離,急劇地改變著人類的社會(huì)風(fēng)貌和生產(chǎn)方式。汽車(chē)和飛機(jī)的生產(chǎn)和使用,還推動(dòng)了鋼鐵、石油等新興工業(yè)的產(chǎn)生,大大促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)工業(yè)革命中,發(fā)明了蒸汽機(jī)、汽船、火車(chē)機(jī)車(chē)等新工具,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力飛速發(fā)展。第二次工業(yè)革命中,人類由“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“電氣時(shí)代”,電器產(chǎn)品深入到生產(chǎn)生活多個(gè)領(lǐng)域;汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明和使用,促進(jìn)交通運(yùn)輸事業(yè)更大發(fā)展,引起社會(huì)生活的深刻變化。啟迪:科學(xué)技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力;科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新,努力探求科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)。　　三、化學(xué)工業(yè)和新材料1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字及識(shí)讀圖片“諾貝爾”,并用多媒體展示五則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:化學(xué)工業(yè)有什么重要的經(jīng)濟(jì)地位? 材料一　 1862年比利時(shí)人索爾維以食鹽、氨、二氧化碳為原料,成功制得純堿。材料二　 硫酸發(fā)現(xiàn)于公元8世紀(jì)。阿拉伯煉丹家賈比爾通過(guò)干餾硫酸亞鐵晶體得到硫酸。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的摸索,1831年,英國(guó)制醋商人Peregrine Phillips想到了接觸法,能以更低成本制造出三氧化硫以及硫酸,這種方法在現(xiàn)今已被廣泛運(yùn)用。材料三　 1831年,英國(guó)人比克福德發(fā)明了安全導(dǎo)火索,為炸藥的應(yīng)用創(chuàng)造了方便。威力較大的黃色炸藥源于瑞典。由瑞典化學(xué)家、工程師和實(shí)業(yè)家諾貝爾發(fā)明。1865年,諾貝爾發(fā)明雷汞雷管,與安全導(dǎo)火索合用,成為硝化甘油炸藥等高級(jí)炸藥的可靠引爆手段。材料四 　賽璐珞是由瑞士巴塞爾大學(xué)的C.F.舍恩拜因于1846年發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)只作蟲(chóng)膠代用品。1869年J.W.海厄特等的研究工作發(fā)現(xiàn)樟腦的酒精溶液可使硝酸纖維素容易加工,且性能柔韌。1872年在美國(guó)紐瓦克建賽璐珞(云石膜)工廠。材料五 　1884年,法國(guó)化學(xué)家希雷·夏爾多內(nèi)研究蠶病的時(shí)候?qū)πQ絲的制造過(guò)程產(chǎn)生了興趣,他先將棉花屑制成醋酸纖維素,然后將它溶解在一種溶液中,最后將這種黏性溶液用力擠壓過(guò)叫做噴絲頭的狹小網(wǎng)眼形成絲。起初,生產(chǎn)出的這種人造絲被稱做“夏爾多內(nèi)絲”,后來(lái)改稱醋酸人造纖維。答案提示:發(fā)展化學(xué)工業(yè),對(duì)于改進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)工藝(如以化學(xué)工藝代替繁重的機(jī)械工藝),發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),擴(kuò)大工業(yè)原料,鞏固國(guó)防,發(fā)展尖端科學(xué)技術(shù),改善人民生活以及開(kāi)展綜合利用都有很大作用,它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要組成部分。 2.教師用多媒體展示三則材料,引導(dǎo)學(xué)生分析第二次工業(yè)革命給世界帶來(lái)哪些影響。材料一　 第二次工業(yè)革命中,發(fā)明層出不窮,美、德領(lǐng)先。材料二 　第二次工業(yè)革命使得資本主義經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事等各個(gè)方面發(fā)展不平衡。材料三 　第二次工業(yè)革命,促進(jìn)了世界殖民體系的形成,使得資本主義世界體系最終確立,世界逐漸成為一個(gè)整體。答案提示:19世紀(jì)70年代以后,第二次工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求,對(duì)人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事、科技、和生產(chǎn)力產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第二次工業(yè)革命促進(jìn)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展,使社會(huì)面貌發(fā)生翻天覆地的變化,形成西方先進(jìn)、東方落后的局面,資本主義逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。【課堂小結(jié)】 19世紀(jì)六七十年代,第二次工業(yè)革命蓬勃開(kāi)展起來(lái)。其顯著特點(diǎn)就是電力的廣泛應(yīng)用,電動(dòng)生產(chǎn)資料和生活用具如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái),人類跨進(jìn)了“電氣時(shí)代”,電器被廣泛應(yīng)用,西方國(guó)家進(jìn)入了電氣化時(shí)代。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是第二次工業(yè)革命的另一個(gè)重大成就,以它為動(dòng)力的汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等陸續(xù)出現(xiàn),為人民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利?，F(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)明是應(yīng)用技術(shù)的一項(xiàng)重大突破。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】

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第5課 第二次工業(yè)革命

版本： 人教部編版

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