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    [精] 新人教新高考生物一輪復習課件 第9單元 第7課時 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞

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    新人教新高考生物一輪復習課件 第9單元 第7課時 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞

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    這是一份新人教新高考生物一輪復習課件 第9單元 第7課時 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞,共60頁。PPT課件主要包含了高考生物一輪復習策略,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,課時精練等內容,歡迎下載使用。
    1、落實考點。一輪復習時要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎知識、基本概念和基本原理后,要找出重點和疑點;通過結合復習資料,篩選出難點和考點,有針對地重點復習。這就需要在掌握重點知識的同時,要善于進行知識遷移和運用,提高分析歸納的能力。2、注重理論聯(lián)系實際。生物的考試并不僅僅是考概念,學會知識的遷移非常重要,并要靈活運用課本上的知識。不過特別強調了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題,圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖,但它源于教材而又高于教材,是對教材內容和圖表的變換、深化、拓展,使之成了考查學生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉換能力的有效途徑。3、一輪復習基礎知識的同時,還要重點“攻堅”,突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內容,做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點。 4、學而不思則罔,思而不學則殆。這一點對高三生物一輪復習很重要。尤其是對于錯題。錯題整理不是把錯題抄一遍。也不是所有的錯題都需要整理。
    生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞
    1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質在生物群落與非生物環(huán)境之間不斷循環(huán)的規(guī)律。2.舉例說明利用物質循環(huán),人們能夠更加科學、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。3.闡明某些有害物質會通過食物鏈不斷地富集的現(xiàn)象。4.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學和行為信息的傳遞對生命活動的正常進行、生 物種群的繁衍和種間關系的調節(jié)起著重要作用。
    考點一 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
    考點二 探究土壤微生物的分解作用
    考點三 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
    重溫高考 真題演練
    1.物質循環(huán)(1)概念:組成生物體的           等元素,都在不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落,又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。(2)特點:   、反復利用、    。(3)與能量流動的關系:二者    ,    ,不可分割。(4)意義:使生態(tài)系統(tǒng)中的      緊密地聯(lián)系在一起,形成一個統(tǒng)一的整體。
    梳理歸納 夯實必備知識
    碳、氫、氧、氮、磷、硫
    (1)碳的存在形式與循環(huán)形式①在生物群落和非生物環(huán)境間:主要以     形式循環(huán)。②在生物群落內部:以      形式傳遞。③在非生物環(huán)境中:主要以         形式存在。(2)碳進入生物群落的途徑:生產者的    和化能合成作用。(3)碳返回非生物環(huán)境的途徑:           ??;分解者的分解作用(實質是呼吸作用)和        。
    生產者、消費者的呼吸作用
    (1)源于選擇性必修2 P63“與社會的聯(lián)系”:溫室效應①成因:世界范圍內,          大大增加了二氧化碳的排放,加劇了溫室效應,引起全球性的氣候變化。②我國措施:一方面采取積極措施減少    排放,另一方面大力植樹種草,提高     ,這在吸收和固定二氧化碳方面發(fā)揮了重要作用。
    (2)源于選擇性必修2 P67“練習與應用·拓展應用2”:氮元素在生物群落與非生物環(huán)境間 (填“能”或“不能”)循環(huán)利用。請解釋需不斷向農田中施加氮肥的原因:_____________________________________________________________________________________________________________。
    農產品源源不斷地從農田生態(tài)
    系統(tǒng)輸出,其中的氮元素并不能全部歸還土壤,所以需要施加氮肥。這與物質循環(huán)并不矛盾
    3.生物富集(1)生物富集的概念生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或    的化合物,使其在機體內濃度  環(huán)境濃度的現(xiàn)象,稱作生物富集。(2)富集的過程①途徑:   (網)。
    ②實例——鉛的富集過程
    (3)特點①最終積累在食物鏈  。②全球性。
    4.能量流動、物質循環(huán)和生物富集的關系
    單向流動、逐級積累、全球性
    在生物群落與非生物環(huán)境間往復循環(huán)
    同時進行、相互依存,不可分割
    固定、儲存、轉移和釋放
    能量沿食物鏈(網)流動的載體
    和非生物環(huán)境間循環(huán)往返的動力,也是生物富集的動力
      源于選擇性必修2 P67“練習與應用·拓展應用1”:生物圈___ (填“是”或“不是”)一個在“物質”上自給自足的系統(tǒng),______(填“是”或“不是”)一個在“能量”上自給自足的系統(tǒng),因為__________________________________________________________________________________________________________。
    質可以在生物圈內循環(huán)利用,而能量不能循環(huán)利用,它必須由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入,方可維持正常運轉
    考向一 碳循環(huán)的過程分析1.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中a、b、c、d是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分,①②③④⑤⑥表示有關的生理過程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列說法正確的是
    考向突破 強化關鍵能力
    A.在圖1中,b、c分別屬于初級消費者、生產者B.圖1中能表示呼吸作用過程的只有②④⑤C.在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率D.如果a發(fā)生瘟疫,d的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定
    “三看法”快速確認碳循環(huán)的各環(huán)節(jié)
    2.(2022·黑龍江大慶高三模擬)低碳生活、綠色經濟已成為人類共識。近期國務院政府工作報告中明確提出了“碳達峰”的目標,并制定碳排放達峰的行動方案,其中包括植樹造林、節(jié)能減排、利用新能源等形式。下列有關說法錯誤的是A.碳在生物群落和非生物環(huán)境之間主要是以含碳有機物的形式進行循環(huán)B.人類活動大量利用煤、石油等化石燃料,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡C.碳循環(huán)具有全球性,因此碳循環(huán)失衡影響的是整個地球的生態(tài)環(huán)境D.通過光合作用或化能合成作用,大氣中的CO2轉化為含碳有機物
    考向二 生物富集3.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中不同營養(yǎng)級同化的能量相對值示意圖,其中丙是第一營養(yǎng)級(生產者)。若該生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池浸出液污染,生物體內含汞最多的營養(yǎng)級是A.乙 B.丙C.甲 D.丁
    4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙兩種群在一段時間內的數(shù)量變化情況。下列有關敘述錯誤的是A.甲為被捕食者,乙為捕食者B.M時甲、乙兩種群的數(shù)量相等,但出生率不一定 相等C.甲種群中的碳元素可通過一定途徑進入乙種群D.若長期受某重金屬污染,甲種群體內重金屬濃度大于乙種群
    探究土壤微生物的分解作用
    閱讀教材P65~66中參考案例1和參考案例2,試完成下列案例比較:
    基礎提煉 通讀實驗內容
    土壤微生物對落葉有分解作用
    土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
    注:在A1、B1中加入碘液,在A2、B2中加入斐林試劑并加熱。
    考向 探究土壤微生物的分解作用5.為了解土壤微生物能否分解農藥,并盡快得出實驗結論,有人用“敵草隆”(一種除草劑)進行實驗:取等量砂土分裝于相同的兩容器中,a組高壓滅菌,b組不滅菌。下列有關敘述正確的是①向a、b中噴入等量的“敵草隆”,再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時間 ②檢測“敵草隆”的消失情況,預計a中的“敵草隆”含量不變,b中的全部消失?、壑挥蒙巴?,實驗效果不如用幾種典型土壤混合后的好?、芨髟僭黾觕組作為對照,不噴入“敵草隆”,其他處理與a、b組相同A.① B.②③C.①③ D.①③④
    A.該實驗遵循了單一變量原則B.為了控制實驗中的無關變量,作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理C.該小組探究的問題包括不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解 作用D.預期結果是1、3組的落葉被不同程度的分解,2、4組中的落葉不被分解
    6.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5 cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,單獨處理土壤的情況見下表,處理后的土壤再與落葉混合進行實驗。以下有關的敘述錯誤的是
    1.信息的概念:指日常生活中,可以  的消息、情報、指令、數(shù)據與信號等。2.信息的種類、特點、來源及實例(連線)
    梳理歸納 夯實必備知識
    據圖分析生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞模型:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于_________    。(2)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的范圍_______(填“包括”或“不包括”)細胞之間的傳遞。
    (3)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞既存在于      ,也發(fā)生在________  。信息傳遞的方向一般是  的。
    礦質元素吸收和水分吸收的關系
    4.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
    5.信息傳遞在農業(yè)生產中的應用(1)提高    的產量。如利用模擬的    吸引大量的傳粉動物,就可以提高果樹的        。(2)對    進行控制。如利用     誘捕或警示有害動物,降低害蟲的    。
    6.能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞的關系
    考向一 信息傳遞的類型和作用分析7.(2022·哈爾濱市高三一模)下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是A.利用生長素類似物殺死單子葉農作物周圍的雙子葉雜草,屬于化學信 息的應用B.利用光照、聲音信號誘捕或驅趕某些動物,使其遠離農田,屬于生物防治C.生態(tài)系統(tǒng)中信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D.某種鳥類通過點頭或鞠躬追求配偶,這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)中的信息 傳遞可以調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
    8.(2022·吉林四平市高三模擬)下列關于生命系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是A.生物體內細胞之間的信息傳遞必須依賴細胞膜上受體的識別B.生物體內的信息傳遞一般都具有雙向性C.無論生物體內還是生物體外,傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息 分子D.人體產生的能促進細胞代謝的甲狀腺激素不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中 的化學信息
    生態(tài)系統(tǒng)中信息類型的辨析方法(1)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號,通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺到的信息,則判斷為物理信息。(2)若涉及化學物質揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點,則判斷為化學信息。(3)凡涉及“肢體語言”的,則判斷為行為信息。(4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林),生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。(5)若在噪音嘈雜的環(huán)境(如洪水、瀑布旁),生物間多以“肢體語言”這種“行為”進行信息交流。
    考向二 生態(tài)系統(tǒng)三大功能的綜合9.某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈,如圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是A.甲、乙、丙一起可以構成一個生物群落B.甲的光合作用能推動物質和能量的循環(huán)C.影響甲分布的物理信息主要來源于非生物環(huán)境D.丙與乙之間的個體數(shù)量比值就是能量傳遞效率
    10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,下列相關敘述不正確的是A.信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環(huán)也是雙向的B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞C.物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞 則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
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    1.(2021·北京,11)野生草本植物多具有根系發(fā)達、生長較快、抗逆性強的特點,除用于生態(tài)治理外,其中一些可替代木材栽培食用菌,收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關敘述錯誤的是A.種植此類草本植物可以減少水土流失B.菌渣作為農作物的肥料可實現(xiàn)能量的循環(huán)利用C.用作培養(yǎng)基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作飼料實現(xiàn)了物質在植物、真菌和動物間的轉移
    2.(2020·全國Ⅲ,6)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關碳循環(huán)的敘述,錯誤的是A.消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在非生物環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)
    3.(2019·天津,5)多數(shù)植物遭到昆蟲蠶食時會分泌茉莉酸,啟動抗蟲反應,如分泌殺蟲物質、產生吸引昆蟲天敵的揮發(fā)物質等。煙粉虱能合成Bt56蛋白,該蛋白會隨煙粉虱唾液進入植物,抑制茉莉酸啟動的抗蟲反應,使煙粉虱數(shù)量迅速增長。下列敘述錯誤的是A.植物產生揮發(fā)物質吸引昆蟲天敵體現(xiàn)了信息傳遞調節(jié)種間關系的功能B.植食性昆蟲以植物為食和植物抗蟲反應是長期協(xié)同進化的結果C.Bt56基因表達被抑制的煙粉虱在寄主植物上的數(shù)量增長比未被抑制的 對照組快D.開發(fā)能水解Bt56蛋白的轉基因植物可為控制煙粉虱提供防治措施
    4.(2021·河北,22)為探究全球氣候變暖對生態(tài)系統(tǒng)的影響,研究者將20個人工淡水池塘均分成兩組,對照組保持環(huán)境溫度,實驗組始終比對照組高4 ℃(利用溫控裝置),并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續(xù)多年觀測發(fā)現(xiàn),池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動物組成的群落。第15年時,池塘中浮游植物和浮游動物生物量(單位體積水體中生物體的質量)的檢測結果如圖。
    回答下列問題:(1)池塘生物群落區(qū)別于湖泊生物群落的重要特征為________________,池塘生物群落從簡單到復雜的過程中發(fā)生了_____演替。
    (2)某種水生生物被投入池塘后,其種群數(shù)量將呈______形增長,若該生物種群密度在較長時期保持相對穩(wěn)定,表明其種群數(shù)量已達到了___________。(3)從能量流動角度分析,升溫導致該生態(tài)系統(tǒng)總生物量降低的原因可能是_________________________________________。
    增加,分解者分解作用加快
    (4)碳在池塘生物群落中主要以____________的形式傳遞,碳循環(huán)具有全球性的主要原因是_____________________________________________________________________________________________________。
    碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行 ,大氣中的CO2能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內流動
    5.(2021·廣東,17)為積極應對全球氣候變化,我國政府在2020年的聯(lián)合國大會上宣布,中國于2030年前確保碳達峰(CO2排放量達到峰值),力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和(CO2排放量與減少量相等)。這是中國向全世界的鄭重承諾,彰顯了大國責任?;卮鹣铝袉栴}:(1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等,可以自我維持_______。自西方工業(yè)革命以來,大氣中CO2的濃度持續(xù)增加,引起全球氣候變暖,導致的生態(tài)后果主要是_____________________________________。
    極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等
    (2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產者、消費者和分解者獲取碳元素的方式分別是______________________________________,消費者通過食物網(鏈)取食利用,_______________________________________。
    作用和化能合成作用、捕食、分解作用
    從而將碳元素以含碳有機物的形式進行傳遞
    (3)全球變暖是當今國際社會共同面臨的重大問題,從全球碳循環(huán)的主要途徑來看,減少_______和增加_______是實現(xiàn)碳達峰和碳中和的重要舉措。
    一、易錯辨析1.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與非生物環(huán)境之間往復循環(huán)(  )2.碳在生物群落和非生物環(huán)境之間主要以有機物形式循環(huán)(  )3.與碳循環(huán)有關的生理活動有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(  )4.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網,所以物質和能量是循環(huán)往返的(  )
    5.變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息(  )6.當食草動物看到青草明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能(  )
    二、填空默寫1.(選擇性必修2 P63)物質循環(huán):____________________________________________________________________________________________________________________。2.(選擇性必修2 P64)生物富集:____________________________________                          。3.(選擇性必修2 P62)碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以____ 進行的,在生物群落內部是以 傳遞的。4.(選擇性必修2 P69)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括________________________ 等形式。
    組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等
    元素,都在不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落,又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程
    生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或
    難以降解的化合物,使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象
    物理信息、化學信息和行為
    5.(選擇性必修2 P71) 進行,離不開信息的作用;________   ,也離不開信息的傳遞。6.(選擇性必修2 P71)信息還能夠調節(jié)       ,進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。7.(1)狼能依據兔留下的氣味去捕食后者,兔同樣也能依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這說明信息能___________________________________ 。(2)昆蟲分泌性外激素引誘異性,說明                。(3)萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光才能萌發(fā)說明________             。
    調節(jié)生物的種間關系,進而維持生態(tài)系
    生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
    的正常進行,離不開信息傳遞
    一、選擇題1.“稻魚共生系統(tǒng)”是我國南方的特色農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),其主要特征是在水稻田中養(yǎng)魚。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移示意圖,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉移量。下列分析錯誤的是
    A.調查丁中的小動物類群豐富度常用抽樣 檢測法B.水稻生長期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移量 為a>(b+c+e)C.該生態(tài)系統(tǒng)顯著提高了群落利用環(huán)境資 源的能力D.“稻魚共生系統(tǒng)”既有較高的經濟效益,又能減少農藥使用,從而具 有一定的生態(tài)效益
    2.(2022·石家莊二中高三模擬)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的敘述,錯誤的是A.碳在非生物環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)B.處于最高營養(yǎng)級的生物所同化的能量不會再提供給其他生物C.生產者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入了生物群落D.提倡素食能夠使人類的食物鏈縮短,減少生態(tài)系統(tǒng)中的能量損失
    3.下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中三種成分,下列敘述正確的是A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙 之間不斷循環(huán)的過程B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二 營養(yǎng)級C.甲、乙、丙共同組成生物群落D.生物X不可能不具有細胞核,生物Y不可能含有線粒體
    4.(2022·山西高三模擬)科研人員研究發(fā)現(xiàn),茶園中茶樹在受到害蟲侵害時會釋放信號物質順-3-己烯醇,該物質一方面可吸引害蟲天敵前來捕食害蟲,另一方面可傳達信號給周圍的茶樹,未受害茶樹接收到該信號后,就會提前激發(fā)自身的防御響應。下列相關敘述錯誤的是A.茶樹釋放的順-3-己烯醇能夠調節(jié)生物的種間關系B.該茶園中信息傳遞的方向是茶樹→茶樹、茶樹→害蟲天敵C.外源噴施一定量的順-3-己烯醇可提高茶樹防御害蟲的能力D.一片茶園可以是一個生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中時刻存在著物質循環(huán)和 能量流動
    5.下列對于生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相關敘述,錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞B.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)發(fā)生在生物群落和非生物環(huán)境之間C.生產者除綠色植物外,還包括黑藻、藍細菌、硝化細菌等原核生物D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,通過物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞緊密地聯(lián) 系在一起
    A.該生態(tài)系統(tǒng)的水體中DDT的濃度小于0.04 ppmB.四個種群最簡單的能量流動渠道是形成一條食物鏈C.甲是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者D.丁種群個體死亡后釋放的DDT還可能再進入丁種群
    6.某些人工合成的化合物如農藥DDT、六六六等,進入環(huán)境后便參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),但是,這些化合物難以被降解并在生物體內積蓄。下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)在結構和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,甲、乙、丙、丁四個種群所含有的總能量和殘留DDT的平均濃度。下列說法錯誤的是
    7.(2022·遼寧模擬預測)下列實例中不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞原理的是A.蝙蝠通過自身發(fā)出聲波,對目標進行回聲定位B.增加對農田的投入(如施用農家肥)可以有效防止土壤肥力下降C.某些動物在繁殖季節(jié)釋放用于吸引異性的信息素D.森林中,狼根據兔留下的氣味去獵捕后者,兔根據狼的氣味或行為特 征躲避獵捕
    8.(2022·淄博市高三一模)系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的若干組分有規(guī)律地結合而成的、具有特定功能的有機整體。下圖為生態(tài)系統(tǒng)部分結構模型示意圖,下列相關敘述錯誤的是A.輸入該系統(tǒng)的能量主要是太陽能,輸出該系統(tǒng)的能量 主要是熱能B.若1~3為生態(tài)系統(tǒng)的生物組分,則三者間的信息傳遞 都是雙向的C.若1~3為食物鏈的3個營養(yǎng)級,則組分3含有的能量一 定最少D.若2和3分別代表消費者和分解者,則組分1是生態(tài)系統(tǒng)的基石
    9.為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛,下列各項構成了一個實驗設計,其中不符合實驗目的和步驟的是A.可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料,篩出落葉和土壤B.將落葉平均分成兩份,把土壤也平均分成兩份C.將土壤分為兩組,對照組土壤進行接種微生物處理,實驗組土壤不做 處理D.將落葉分別埋入兩組土壤中,觀察腐爛情況
    10.有科學家指出:“沒有物質,什么都不存在;沒有能量,什么都不會發(fā)生;沒有信息,任何事物都沒有意義”。下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)、能量流動及信息傳遞的敘述,正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B.碳元素從非生物環(huán)境進入生物群落的途徑只有光合作用C.從物質循環(huán)的角度來看,生物圈是一個自給自足的系統(tǒng)D.植物生長素對植物生長的調節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息
    11.草地貪夜蛾俗稱秋黏蟲,外號“行軍蟲”,成蟲借助風力可以在一夜之間飛行100公里,是世界十大植物害蟲之一。草地貪夜蛾取食范圍廣,但明顯嗜好禾本科,其低齡幼蟲對農藥的抵抗力最弱。下列有關說法正確的是A.用性引誘劑對草地貪夜蛾進行誘殺屬于化學防治B.利用黑光燈對草地貪夜蛾進行常規(guī)監(jiān)測利用了物理信息C.殺滅草地貪夜蛾的最佳時期是其成蟲期D.在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進行防治,利用的種間關系是捕食
    A.生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收主要通過光合作用實現(xiàn),碳的釋放主要通過生物 的呼吸作用實現(xiàn)B.如果碳釋放量遠遠大于碳吸收量,會引起溫室效應C.生態(tài)系統(tǒng)在B時期屬于增長階段,A時期屬于穩(wěn)定階段D.B時期大量植樹造林可以使碳的吸收量和釋放量趨于平衡
    12.氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關。如表所示為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。下列相關敘述不正確的是
    二、非選擇題13.種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的重要結構層次,請據圖回答相關問題。
    (1)圖1表示某海域受污染后,一種魚的年齡結構發(fā)生了改變,預測該種群數(shù)量的變化趨勢是______。該海域部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降,個別物種消亡,而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢種群,這是在_____水平上研究的結果。
    (2)圖2是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向,A→B過程中碳主要以_______的形式進行循環(huán),C→D以_____的形式進行流動。對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳平衡,則E是_________。
    (3)圖3所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值,單位為kJ/(cm2·a)。那么,能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是_____。
    (4)圖4為某農田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現(xiàn)了________________________________;該農田生態(tài)系統(tǒng)中的信息類型有_____________________________。
    物理信息、化學信息和行
    14.(2022·黃山市高三一模)某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如下圖所示。圖中A是非生物環(huán)境,B、C、D、E和F表示構成生物群落的各種生物,箭頭表示碳流動的方向。
    (1)圖中生物B屬于第____營養(yǎng)級。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分考慮,生物F屬于_______,在生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)過程中發(fā)揮的重要作用是________________________________________________。
    分解動植物遺體及動物糞便,加速生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)
    (2)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)以二氧化碳、含碳有機物形式進行,右圖有____處箭頭所示過程是以含碳有機物形式進行碳循環(huán)的。該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有___________________的特點。

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