1、落實考點。一輪復習時要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎知識、基本概念和基本原理后，要找出重點和疑點；通過結合復習資料，篩選出難點和考點，有針對地重點復習。這就需要在掌握重點知識的同時，要善于進行知識遷移和運用，提高分析歸納的能力。2、注重理論聯系實際。生物的考試并不僅僅是考概念，學會知識的遷移非常重要，并要靈活運用課本上的知識。不過特別強調了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉換能力的有效途徑。3、一輪復習基礎知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點?！?、學而不思則罔，思而不學則殆。這一點對高三生物一輪復習很重要。尤其是對于錯題。錯題整理不是把錯題抄一遍。也不是所有的錯題都需要整理。
分離定律在特殊情況下的應用
一對相對性狀的遺傳實驗中，若統(tǒng)計的樣本數量足夠大，子二代的性狀分離比是1∶2∶1，原因可能是 。
顯性基因對隱性基因為不完全顯性
1.研究發(fā)現基因家族存在一種“自私基因”，該基因可通過殺死不含該基因的配子來扭曲分離比例。若A基因是一種“自私基因”，在產生配子時，能殺死體內一半不含該基因的雄配子。某基因型為Aa的植株自交獲得的F1中紅花(AA)∶粉紅花(Aa)∶白花(aa)＝2∶3∶1，則F1中個體隨機受粉產生的后代的表型及比例為A.紅花∶白花＝2∶1B.紅花∶粉紅花＝8∶7C.紅花∶粉紅花∶白花＝14∶17∶5D.紅花∶粉紅花∶白花＝98∶105∶25
2.(經典高考題)鯉魚和鯽魚體內的葡萄糖磷酸異構酶(GPI)是同工酶(結構不同、功能相同的酶)，由兩條肽鏈構成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2，在鯽魚中是a3和a4，這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合子鯉魚(a1a2)為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下：
請回答相關問題：(1)若一尾鯽魚為純合二倍體，則其體內GPI類型是___________。
(2)若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為a2a4個體的比例為_____。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進行GPI電泳分析，圖譜中會出現___條帶。
(3)鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交，對產生的三倍體子代的組織進行GPI電泳分析，每尾魚的圖譜均一致，如下圖所示：
據圖分析，三倍體的基因型為______，二倍體鯉魚親本為純合子的概率是______。
常染色體上的基因受到性激素的影響，在不同性別中表達不同，稱為從性遺傳。山羊的有角和無角是一對相對性狀，由一對等位基因B/b控制?，F有一只雌性無角山羊與一只雄性有角山羊雜交，產生的F1中雌雄個體各表現出一種性狀。有人認為這是伴性遺傳，B、b基因位于X染色體上；也有人認為是從性遺傳，基因型為BB的個體無論雌雄均表現為有角，基因型為bb的個體無論雌雄均表現為無角，基因型為Bb的個體在雄性中表現為有角，在雌性中表現為無角。請回答下列問題：
題型二　性別對性狀的影響
(1)從性遺傳和伴性遺傳的相同點在于性狀表現都與性別相關，不同點主要在于______________________________________________________________________________________________________________________。(2)若山羊的有角和無角性狀為伴性遺傳，則F1中雌性山羊的基因型為_______。
從性遺傳中控制性狀的基因位于常染色體上，而伴性遺傳中控制性狀的基因位于性染色體上(或控制性狀的基因所在的染色體不同)
(3)若山羊的有角和無角性狀為從性遺傳，則F1中雌雄個體的表型分別為___________；在群體中，讓無角雌雄山羊相互交配，后代_____(填“會”或“不會”)出現有角雌山羊，試分析其原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
雌性有角山羊的基因型為BB，雌性無角山羊的基因型為Bb或bb，雄性無角山羊的基因型為bb，無角雌雄山羊相互交配，后代不會出現基因型為BB的個體
(1)從性遺傳：從性遺傳的本質為：表型＝基因型＋環(huán)境條件(性激素種類及含量差異)。從性遺傳和伴性遺傳的表型都與性別有密切的聯系，但它們是兩種截然不同的遺傳方式。伴性遺傳的基因位于性染色體上，而從性遺傳的基因位于常染色體上；從性遺傳的基因在傳遞時并不與性別相聯系，其與位于性染色體上基因的傳遞有本質區(qū)別。(2)限性遺傳：是指常染色體或性染色體上的基因只在一種性別中表達，而在另一種性別中完全不表達的現象。
(3)母性效應：是指子代的某一表型受到母本基因型的影響，而和母本的基因型所控制的表型一樣，因此正反交所得結果不同，但不是細胞質遺傳。這種遺傳不是由細胞質基因所決定的，而是由核基因的表達并積累在卵細胞中的物質所決定的。
3.(2022·青島市高三質量檢測)已知牛的體色由一對等位基因(A、a)控制，其中基因型為AA的個體為紅褐色，aa為紅色，在基因型為Aa的個體中，雄牛為紅褐色，雌牛為紅色?，F有一群牛，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶1，且雌∶雄＝1∶1。若讓該群體的牛分別進行基因型相同的雌雄個體交配(自交)和自由交配，則子代的表型及比例分別是A.自交紅褐色∶紅色＝1∶1；自由交配紅褐色∶紅色＝4∶5B.自交紅褐色∶紅色＝5∶1；自由交配紅褐色∶紅色＝8∶1C.自交紅褐色∶紅色＝2∶1；自由交配紅褐色∶紅色＝2∶1D.自交紅褐色∶紅色＝3∶1；自由交配紅褐色∶紅色＝3∶1
4.某雌雄異株植物的葉片有羽狀淺裂和羽狀深裂兩種類型，雌株葉片都是羽狀淺裂，葉形由基因A、a控制。某小組做了如圖所示的雜交實驗。下列相關敘述不正確的是A.實驗一F1中羽狀淺裂雌株有3種　基因型，且其中雜合子占1/2B.實驗二親本雌株的基因型為AA，　親本雄株的基因型為aaC.實驗一F1雌株的基因型與實驗二F1雌株的基因型相同的概率是1/2D.若要確定某羽狀淺裂雌株的基因型，最適合選用羽狀深裂雄株與之雜交
5.“母性效應”是指子代某一性狀的表型僅由母本的核基因型決定，而不受自身基因型的支配，也與母本的表型無關。椎實螺是一種雌雄同體的動物，群養(yǎng)時一般異體受精，單獨飼養(yǎng)時進行自體受精。椎實螺外殼的旋向由一對核基因控制，右旋(S)對左旋(s)是顯性，外殼的旋向符合“母性效應”。以右旋椎實螺A(SS)和左旋椎實螺B(ss)作為親本進行正反交實驗得F1后全部單獨飼養(yǎng)進行相關實驗。下列敘述錯誤的是A.任一椎實螺單獨飼養(yǎng)，子一代都不會發(fā)生性狀分離B.椎實螺A、B正反交所得F1的螺殼旋向與各自母本相同C.F1單獨飼養(yǎng)后，所得F2的螺殼旋向為右旋∶左旋＝3∶1D.螺殼左旋的椎實螺基因型只有Ss、ss兩種可能
題型三　復等位基因遺傳1.含義：在一個群體內，一對同源染色體的同一位置上的基因有多種，彼此之間互為等位基因，復等位基因的出現是基因突變的結果。2.遺傳特點：復等位基因盡管有多個，但每個二倍體體細胞中含有復等位基因中的兩個，遺傳時仍符合分離定律，彼此之間可能是完全顯性、不完全顯性或共顯性關系。
6.某種昆蟲的翅型有長翅、正常翅、小翅3種類型，依次由常染色體上的C＋、C、c基因控制。正常翅的雌雄個體雜交，子代全為正常翅或出現小翅個體；基因型相同的長翅個體雜交，子代會出現長翅與正常翅或出現長翅與小翅個體，比例接近2∶1。下列分析錯誤的是A.該昆蟲種群翅型的基因型最多有5種B.基因C＋、C與c的產生是基因突變的結果C.長翅個體與正常翅個體雜交，子代中不會出現小翅個體D.長翅個體與小翅個體雜交，理論上子代的性狀比例為1∶1
7.煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產生后代。這是由S基因控制的遺傳機制所決定的，其規(guī)律如圖所示(注：精子通過花粉管到達卵細胞所在處，完成受精)，下列說法不正確的是A.S1、S2、S3、S4互為等位基因，位于同源染色　體的相同位點B.基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子　代中S1S2∶S1S3＝1∶1C.煙草不能自交的原因可能是花粉與含有相同　基因的卵細胞的雌蕊結合阻止花粉管的形成D.該現象是被子植物進化過程中防止近親繁殖的一種重要策略
1.短尾貓之間相互交配，子代中總是出現約1/3的長尾貓，最可能的原因是 。2.鳳仙花的花瓣有單瓣和重瓣兩種，由一對等位基因控制。重瓣鳳仙花自交，子代都是重瓣花，單瓣鳳仙花自交，子代單瓣和重瓣的比例為1∶1，原因是__________________________________________________________________________________________________。
題型四　分離定律中的致死問題
子代短尾貓中顯性純合子致死
鳳仙花的重瓣為隱性性狀，單瓣為顯性性狀。單瓣鳳仙花產生的含顯性基因的精子或卵細胞死亡(或不能受精)
(1)分離定律中四種致死問題①隱性致死：隱性基因存在于同一對同源染色體上時，對個體有致死效應。②顯性致死：顯性基因具有致死效應。顯性致死又分為顯性純合致死和顯性雜合致死。③配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現象。④合子致死：指致死基因在胚胎時期或幼體階段發(fā)生作用，從而不能形成活的幼體或個體的現象。
(2)致死問題解題步驟關于致死現象的遺傳題，可分三步分析：第一步，無論是配子致死還是合子致死，均按無致死現象、遵循分離定律寫出配子種類及比例，并書寫遺傳圖解；第二步，根據題目信息“劃掉”遺傳圖解中致死配子或個體；第三步，根據“劃掉”后的情況調整配子或個體基因型前的“系數”，分析得出正確答案。
8.一豌豆雜合子(Aa)植株自交時，下列敘述錯誤的是A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隱性基因的花粉有50%　的死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隱性個體有50%的死亡造　成的C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隱性基因的配子有　50%的死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成的
9.某動物毛色的黃色與黑色是一對相對性狀，由位于常染色體上的一對等位基因(A、a)控制。在該同源染色體的一條染色體上帶有某種致死基因，且該致死基因的表達會受到性激素的影響。在不考慮基因突變和同源染色體非姐妹染色單體互換的情況下，根據下列雜交組合的結果進行判斷，以下說法不正確的是
A.毛色的黃色與黑色這對相對性狀中，黃色是顯性性狀B.丙組子代雌雄黃色個體全部攜帶致死基因C.致死基因是隱性基因，雄性激素促使其表達D.致死基因是顯性基因，且與A基因在同一條染色體上
10.現代栽培稻(2n＝24)相對普通野生稻丟失了大量優(yōu)異基因，如抗病、抗蟲、抗雜草及抗逆基因等。研究人員發(fā)現某野生水稻(甲)8號染色體上具有耐冷基因A,4號染色體上有抗稻飛虱基因B，而栽培稻(乙)染色體的相應位置為隱性基因。將甲、乙雜交，F1自交，用某種方法檢測F2群體中不同植株的基因型，發(fā)現不同基因型個體數如下表所示，請回答下列問題：
(1)對栽培稻乙的基因組進行測序，需要測定___條染色體上DNA分子的堿基排列順序。
(2)依據數據推測，抗稻飛虱性狀的遺傳______(填“符合”或“不符合”)基因的分離定律，判斷依據是______________________________________________。
F2中BB、Bb、bb三種基因型的比例約為
(3)重復上述實驗發(fā)現，F2中基因型為AA、Aa、aa的個體數量比總是接近1∶5∶4。研究人員發(fā)現F1產生的雌配子均正常成活，推測可能是帶有_____基因的花粉成活率很低。請設計雜交實驗檢驗上述推測，并寫出支持上述推測的子代性狀及比例：______________________________________________________________________________。
以F1為父本，品種乙為母本雜交，子代中耐冷個體數與不耐冷個體數的比例約為1∶4
(4)為獲取能穩(wěn)定遺傳的抗稻飛虱優(yōu)良栽培稻，科研人員選取上述實驗中F1栽培稻作為親本進行自交，每一代水稻自交后淘汰不抗飛虱的個體，則子五代中基因型BB個體所占的比例為_______。
題型五　表型模擬問題1.概念：由于受環(huán)境影響，導致表型與基因型不符合的現象，叫表型模擬。體現了生物的表型＝基因型＋環(huán)境。2.實例：例如果蠅長翅(V)和殘翅(v)的遺傳受溫度的影響，其表型、基因型與環(huán)境的關系如下表：
3.?？碱}型：確認隱性個體是“aa”的純合子還是“Aa”的表型模擬。
11.某種兔的毛色黑色(W)和白色(w)是一對相對性狀。兩只黑色兔交配得到的子代，放在－15 ℃環(huán)境中成長，表現為黑色；若放在30 ℃環(huán)境中成長，則表現為白色。這樣的白色兔產生的子代再放在－15 ℃環(huán)境中，依然表現為黑色。這種現象在遺傳學中稱為“表型模擬”。下列相關敘述錯誤的是A.在“表型模擬”中，兔子毛色的相關基因并沒有發(fā)生變異B.子代白色兔的出現，可能是在色素形成的過程中某些酶的活性受到影響C.在30 ℃環(huán)境中成長的白色兔都是純合子D.生物的性狀會受到基因控制，而性狀形成的同時還受到環(huán)境的影響
表型與基因型的關系：基因型＋環(huán)境→表型。(1)基因型相同，表型不一定相同；表型相同，基因型也不一定相同，表型是基因型與環(huán)境共同作用的結果。(2)顯隱性關系不是絕對的，生物體內在環(huán)境和所處的外界環(huán)境的改變都會影響顯性性狀的表現。

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