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初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)評優(yōu)課課件ppt

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這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)評優(yōu)課課件ppt,文件包含123生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課件pptx、地球生物圈mp4等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共24頁, 歡迎下載使用。
鷹(次級消費者)(第三營養(yǎng)級)
四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力
植物(生產(chǎn)者)(第一營養(yǎng)級)
兔子(初級消費者)(第二營養(yǎng)級)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1.能描述生物圈的范圍2.能描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點3.能闡明生物圈是一個統(tǒng)一的整體
地球上所有生物與其環(huán)境的總和
生物圈是以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,向上向下各10千米
人類的活動可以到達(dá)生物圈的各個圈層。
動植物種類繁多,高大的喬木多。
涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣。“綠色水庫”、“地球之肺”。
草本植物為主,缺乏高大的喬木,動植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少。
保持水土,防風(fēng)固沙;畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地。
在多水和過濕條件下形成。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。
沼澤植物占優(yōu)勢,動物種類也很多。
凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱,“地球之腎”之稱。
以農(nóng)作物為主體,動植物種類相對較少。
為人類提供食物和生活所需。
人是城市生態(tài)系統(tǒng)的核心,生物部分主要是人,消費者主要是人類,其他生物種類和數(shù)量很少。容易產(chǎn)生環(huán)境問題。
河流、湖泊、池塘;由淡水水體與其中的生物組成。
水生植物、動物種類多,大部分在水中游動。
提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源;調(diào)節(jié)氣候。
植物絕大部分是微小的浮游植物,動物種類很多,大多能在水中游動。
提供氧氣,調(diào)節(jié)全球氣候;提供海產(chǎn)品。
哪些是自然生態(tài)系統(tǒng)?哪些是人工生態(tài)系統(tǒng)?
20世紀(jì)50~70年代,在許多國家,人們經(jīng)常用一種叫做DDT的農(nóng)藥殺滅農(nóng)林害蟲,但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀(jì)70年代開始,研究人員發(fā)現(xiàn),在南極海洋中的魚、磷蝦和企鵝等動物體內(nèi)竟然也含有DDT。
在其他洲施用的農(nóng)藥DDT,怎么會出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的南極洲動物體內(nèi)呢?
有毒物質(zhì)隨著食物鏈積累
生物圈是一個統(tǒng)一的整體
非生物因素:地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受到非生物因素的影響。地域關(guān)系:各類生態(tài)系統(tǒng)也是彼此相互關(guān)聯(lián)的。生物因素:很多生物可以到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。
在現(xiàn)有技術(shù)條件下,人類還無法模擬出一個類似地球一樣的、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境。
20世紀(jì)80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地——”生物圈Ⅱ號“,此外有8名科學(xué)家進(jìn)入里面,它們計劃在里面居住兩年,遺憾的是實驗以失敗告終。這實驗說明:
地球是人類唯一的家園,我們更要珍惜和愛護(hù)我們的地球!
生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

版本: 人教版 (新課標(biāo))

年級: 七年級上冊

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