高考一輪生物復(fù)習(xí)策略1、落實(shí)考點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理后，要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)；通過結(jié)合復(fù)習(xí)資料，篩選出難點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對地重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這就需要在掌握重點(diǎn)知識的同時(shí)，要善于進(jìn)行知識遷移和運(yùn)用，提高分析歸納的能力。2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，高三生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會知識的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識。不過特別強(qiáng)調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內(nèi)容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學(xué)生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑。3、一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識點(diǎn)?！?/span>4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這一點(diǎn)對高三生物一輪復(fù)習(xí)很重要。尤其是對于錯(cuò)題。錯(cuò)題整理不是把錯(cuò)題抄一遍。也不是所有的錯(cuò)題都需要整理。  專題12  細(xì)胞的增殖 專題導(dǎo)航目錄?？键c(diǎn)01 細(xì)胞周期的不同表示方法?？键c(diǎn)02 有絲分裂過程及曲線模型....................................................5常考點(diǎn)03 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂.............................................12?？键c(diǎn)歸納常考點(diǎn)01 細(xì)胞周期的不同表示方法【典例1】下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法不正確的是（　?。?/span>A．具有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 B．細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程，溫度越高所需的時(shí)間越長 C．細(xì)胞的種類不同，其細(xì)胞周期的時(shí)間也不相同 D．連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂結(jié)束開始到下一次分裂結(jié)束為止為一個(gè)細(xì)胞周期【典例2】甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示。有關(guān)說法不正確的是（　　）A．甲中的a、乙中的B→A時(shí)細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制 B．甲中的b、乙中的A→B時(shí)會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期 C．圖甲中細(xì)胞周期可以是a+b或者b+c D．圖乙中細(xì)胞周期可以是B到A再到B【技巧點(diǎn)撥】1.細(xì)胞的增殖狀態(tài)(1)能連續(xù)分裂的細(xì)胞：紅骨髓造血細(xì)胞、形成層細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞等；(2)暫時(shí)停止分裂的細(xì)胞：肝臟細(xì)胞、黃骨髓造血細(xì)胞等；(3)不能連續(xù)分裂的細(xì)胞：高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、精子等。2.細(xì)胞周期的不同表示方法方法名稱表示方法說明扇形圖A→B→C→A為一個(gè)細(xì)胞周期直線圖a＋b或c＋d為一個(gè)細(xì)胞周期坐標(biāo)圖a＋b＋c＋d＋e為一個(gè)細(xì)胞周期直方圖依據(jù)此圖可以判斷復(fù)制前、復(fù)制時(shí)和復(fù)制后所占時(shí)長的比例【特別提醒】　(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。如早期胚胎細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞、韌皮部的形成層細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞、癌細(xì)胞。(2)細(xì)胞周期的各個(gè)階段都是人為劃分的，沒有明顯的界限。(3)每個(gè)細(xì)胞周期必須以間期為起點(diǎn)。不同生物、不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長短不同，各時(shí)期在整個(gè)周期中所占比例也不同，但分裂間期所占比例都比較大。【變式演練1】如圖表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．真核細(xì)胞的分裂方式均有細(xì)胞周期 B．不同細(xì)胞的細(xì)胞周期，持續(xù)時(shí)間可能不同 C．利用藥物抑制DNA的合成，細(xì)胞周期將停留在乙→甲之間 D．乙點(diǎn)可表示細(xì)胞上一次分裂完成時(shí)，也可表示下一次分裂開始【變式演練2】如圖為細(xì)胞周期的一種表示方法，下列分析正確的是（　?。?/span>A．若該圖表示動物細(xì)胞的有絲分裂，則中心粒的倍增發(fā)生在a時(shí)期 B．a+b、b+c、c+d均可代表一個(gè)細(xì)胞周期 C．b時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍 D．觀察有絲分裂時(shí)，應(yīng)選擇圖中（a/b）比值大的為實(shí)驗(yàn)材料【變式演練3】如圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　?。?/span>A．圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B．圖1的中b、圖2中A→B時(shí)的細(xì)胞會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期 C．圖1的ab、cd對應(yīng)于圖2中的A→A時(shí)期 D．根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增殖?？键c(diǎn)02 有絲分裂過程及曲線模型【典例3】如圖表示某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）A．ab段細(xì)胞處于分裂間期 B．bc段細(xì)胞中可能不存在姐妹染色單體 C．cd段細(xì)胞一分為二，體現(xiàn)了膜的流動性 D．de段細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同【典例4】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示某動物（2N）處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）A．圖1中C→D變化的原因是染色體的著絲點(diǎn)分裂 B．圖1中BC段細(xì)胞中染色體與核DNA的比例小于1，但不知具體的數(shù)字之比 C．圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段 D．圖2所示細(xì)胞中的染色體為4N＝8【技巧點(diǎn)撥】1.染色體、染色單體、DNA三者之間的關(guān)系(1)當(dāng)有染色單體存在時(shí)，染色體：染色單體：DNA＝1:2：2。(2)當(dāng)無染色單體時(shí)，染色體:DNA＝1:1。2．染色體的形態(tài)及行為變化(1)染色體形態(tài)變化：(2)染色體行為變化：復(fù)制→散亂分布于紡錘體中央→著絲點(diǎn)排列在赤道板上→著絲點(diǎn)分裂→移向兩極(見下圖)3．?dāng)?shù)目變化規(guī)律(以二倍體生物為例)(細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的數(shù)量) 間期前期中期后期末期核DNA數(shù)(2C)2C→4C4C4C4C4C→2C染色單體數(shù)0→4N4N4N4N→00染色體數(shù)(2N)2N2N2N2N→4N2N同源染色體對數(shù)NNNN→2NN染色體組數(shù)2222→424.有絲分裂過程中核DNA、染色體數(shù)目變化曲線圖解分析：(1)圖中D點(diǎn)表示DNA復(fù)制完成，A點(diǎn)表示著絲點(diǎn)分裂。(2)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA變化曲線和一個(gè)細(xì)胞核中的相應(yīng)變化曲線走向一樣，但B點(diǎn)和B′點(diǎn)及E和E′對應(yīng)時(shí)期不一樣。(3)染色體數(shù)目增多的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體。(4)染色單體在細(xì)胞周期中的起點(diǎn)為0，終點(diǎn)也為0。5．與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用細(xì)胞器細(xì)胞類型作用時(shí)期生理作用核糖體動物、植物整個(gè)時(shí)期各種蛋白質(zhì)的合成中心體動物、低等植物前期紡錘體的形成高爾基體植物末期細(xì)胞壁的形成線粒體動物、植物整個(gè)時(shí)期提供能量【特別提醒】　(1)細(xì)胞分裂的過程中出現(xiàn)中心體的不一定是動物細(xì)胞，低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，紡錘體的形成也與中心體有關(guān)。(2)細(xì)胞分裂的過程中不出現(xiàn)中心體的不一定是植物細(xì)胞，也有可能是進(jìn)行無絲分裂或者二分裂的細(xì)胞。【變式演練4】如圖是植物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期示意圖，下列不正確的一項(xiàng)是（　　）A．此細(xì)胞可能是高等植物根尖分生區(qū)細(xì)胞 B．該細(xì)胞有染色體8條，姐妹染色單體0條，同源染色體4對 C．此期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁 D．A、E兩條染色體是同一條染色體在間期復(fù)制后產(chǎn)生的【變式演練5】如圖所示，甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，丙表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子含量的變化，丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）A．中心體和線粒體參與圖甲所示細(xì)胞的形成；圖乙所示細(xì)胞中無染色單體 B．圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中BC段；圖丙中完成CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期 C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖丁中d所示的情況 D．圖丁中a可對應(yīng)圖丙中的BC段；圖丁中c可對應(yīng)圖丙中的AB段【變式演練6】圖一、二分別為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖一中有染色單體的細(xì)胞是　    　（填字母），圖中D時(shí)期與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是　    　。（2）圖二時(shí)期細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為　    　，用胰蛋白酶處理圖二中結(jié)構(gòu)3后，剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)是　    　。（3）動植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動物細(xì)胞形成紡錘體與　    　有關(guān)。（4）用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是　    　。（5）圖三中AB段形成的原因是　    　，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的　    　期；圖三中CD段形成的原因是　    　，發(fā)生于細(xì)胞分裂的　    　期。常考點(diǎn)03 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂【典例5】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　?。?/span>A．根尖經(jīng)解離→染色→漂洗后制成臨時(shí)裝片 B．在顯微鏡下能觀察到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體 C．漂洗能防止解離過度，并有利于染色劑著色 D．制片時(shí)通過壓片將染色體移向細(xì)胞兩極【典例6】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片“活動中，觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．視野中處于甲細(xì)胞所在時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多 B．觀察染色體最好的時(shí)期是乙細(xì)胞所處時(shí)期 C．丙細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目之比是1：2 D．丁細(xì)胞中的高爾基體活動旺盛【技巧點(diǎn)撥】1.方法步驟【特別提醒】　(1)取材：剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖，長度2～3 mm，同時(shí)注意剪取的時(shí)間，一般在上午10時(shí)至下午2時(shí)之間，此時(shí)分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。(2)步驟：先漂洗再染色，兩步驟不能顛倒。(3)觀察：①先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，其特點(diǎn)是：呈正方形，排列緊密；再換用高倍鏡，若找到長方形細(xì)胞，則觀察的是不再分裂的伸長區(qū)細(xì)胞。②觀察到不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目的多少反映出各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間的長短——間期越長，觀察到的細(xì)胞越多。③觀察不到動態(tài)分裂過程，細(xì)胞解離后已被殺死，因此要通過移動裝片尋找不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象。④同一視野可以看到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象，說明同一個(gè)體各個(gè)細(xì)胞分裂不同步。【變式演練7】如圖為某同學(xué)進(jìn)行“制作和觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的操作步驟，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．解離液通常使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液 B．龍膽紫溶液的作用是將細(xì)胞中染色體（染色質(zhì)）染成紫色 C．制作臨時(shí)裝片時(shí)壓片的目的是使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散 D．圖中操作步驟的順序正確【變式演練8】某二倍體植物的根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如圖所示。下列敘述正確的是（　?。?/span>A．細(xì)胞甲中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、核仁明顯，便于觀察 B．細(xì)胞乙中主要完成DNA的復(fù)制，結(jié)果導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 C．細(xì)胞丙中染色體分離的前提是相關(guān)酶催化染色體著絲粒分裂 D．細(xì)胞丁中會出現(xiàn)細(xì)胞板，由四周向中央擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁【變式演練9】圖示為顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)得到的四幅植物細(xì)胞有絲分裂分裂期不同階段的圖像，根據(jù)題意回答下列相關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)取材自洋蔥根尖　    　細(xì)胞，該區(qū)段細(xì)胞的特點(diǎn)是　    　；實(shí)驗(yàn)首先應(yīng)該對根尖進(jìn)行　    　處理，以使植物細(xì)胞相互分離，該過程破壞的是　    　（填化學(xué)物質(zhì)名）。（2）實(shí)驗(yàn)需要用　    　性染料龍膽紫溶液為　    　染色。（3）圖　    　中染色體數(shù)目加倍，并以　    　被紡錘絲牽拉向細(xì)胞兩極；圖　    　中逐漸形成染色體，　    　消失；觀察染色體形態(tài)數(shù)目最好的是圖　    　。（4）動植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別主要體現(xiàn)在　    　和　    　圖所示的階段。  

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