考向一 基因突變與基因重組的辨析
1．（2021·四川綿陽市·三臺中學(xué)實驗學(xué)校高二期末）鐮刀型細胞貧血癥(SCD)是由基因突變引起的一種單基因遺傳病，但雜合子不表現(xiàn)出鐮刀型細胞貧血癥的癥狀。若相關(guān)基因用E、e表示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．e基因和E基因中的嘌呤堿基與嘧啶堿基的比值不同
B．基因型為Ee的個體在四分體時期發(fā)生交叉互換可實現(xiàn)E、e基因重組
C．E基因發(fā)生堿基對的替換形成e基因，e基因控制合成的肽鏈長度可能發(fā)生改變
D．只能通過E、e基因來診斷某人是否患有鐮刀型細胞貧血癥
2．（2021·四川綿陽市·三臺中學(xué)實驗學(xué)校高二期末）有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）
A．DNA分子中堿基對增添一定能引起基因突變
B．誘發(fā)基因突變的堿基類似物屬于化學(xué)因素
C．突變基因只能由生殖細胞從親代傳遞給子代
D．基因突變一定導(dǎo)致遺傳信息和表現(xiàn)型改變
3．（2020·四川瀘州市·高三一模）某真核生物控制酶Ⅰ合成的基因發(fā)生了一個堿基對的替換后表達產(chǎn)物為X，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．酶Ⅰ與產(chǎn)物X的相對分子質(zhì)量相同
B．酶Ⅰ與產(chǎn)物X均能催化同一化學(xué)反應(yīng)
C．堿基替換后的基因一定能遺傳給下一代
D．堿基替換后的基因中（A+C）/（T+G）不變
4．（2020·四川省南充高級中學(xué)高三月考）突變型果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A．紫眼基因pr、粗糙眼基因ru為一對等位基因
B．在有絲分裂后期，圖中的三條染色體不能同時移向一極
C．減數(shù)第一次分裂前期，2、3號染色體部分互換屬于基因重組
D．在減數(shù)第二次分裂后期，細胞的同一極可能有基因w、pr、e
5．（2020·昆明市·云南師大附中高三月考）下列有關(guān)根尖分生區(qū)細胞的敘述，正確的是（ ）
A．根尖分生區(qū)細胞呈正方形，排列疏松
B．中心體在細胞分裂前期會移向細胞兩極
C．分裂過程中會發(fā)生染色體變異和基因重組
D．能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
考向二 區(qū)分不同變異類型的方法
6．（2020·江西宜春市·上高二中高二月考）圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的卵細胞中的一條染色體，圖中字母表示基因。下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中一定不能發(fā)生自由組合
B．圖乙染色體上的d基因一定來自基因突變
C．基因突變具有不定向性，圖甲中A/a基因可能突變成D/d或E/e基因
D．基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的種類、數(shù)目和排列順序不同
7．（2021·淮南第一中學(xué)高二月考）下列關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是（ ）
A．DNA分子上若干基因的缺失或重復(fù)屬于染色體數(shù)目變異
B．基因重組不改變基因的結(jié)構(gòu)，一般也不會改變基因的數(shù)量
C．基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到
D．染色體變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察來識別
8．（2020·江西南昌市·南昌十中高三月考）抗原A入侵機體，可引起機體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶B細胞，有關(guān)該種記憶B細胞的敘述，不正確的是（ ）
A．記憶B細胞增殖過程中，伴隨著染色質(zhì)和染色體的周期性變化
B．記憶細胞增殖過程中可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C．記憶細胞中發(fā)生丙酮酸的轉(zhuǎn)化或氧化分解的部位在細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)
D．抗原A再入侵機體后，記憶B細胞迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體
9．（2020·張家口市宣化第一中學(xué)高三月考）植物新物種的產(chǎn)生多發(fā)生在溫度經(jīng)常發(fā)生巨大改變的區(qū)域，其主要原因是（ ）
A．基因突變B．染色體數(shù)目加倍
C．染色體結(jié)構(gòu)改變D．植物對溫度的適應(yīng)能力提高
10．（2020·安徽高三其他模擬）有關(guān)可遺傳變異的敘述不正確的是（ ）
A．可遺傳變異都涉及到核苷酸序列的改變。
B．有些單基因遺傳病可以用顯微鏡觀察鑒定
C．孟德爾的一-對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2出現(xiàn)了矮莖，不屬于可遺傳變異
D．孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2出現(xiàn)了綠色圓粒，屬于可遺傳變異
考向三 變異的類型以及三種變異辨析
11．（2020·全國高一課時練習(xí)）下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是（ ）
A．染色體上某個基因的缺失會導(dǎo)致基因突變
B．基因突變和染色體畸變都能改變生物的基因型
C．染色體上DNA發(fā)生的堿基對的插入、缺失或替換都屬于基因突變
D．同源染色體的姐妹染色單體的互換產(chǎn)生的生物變異屬于基因重組
12．（2020·全國高一課時練習(xí)）下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ）
A．具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能發(fā)生染色體畸變
B．有絲分裂和減數(shù)分裂均可能發(fā)生基因突變和染色體畸變
C．細胞中個別染色體的增加或減少會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
13．（2020·河南高二月考）基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體動物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細胞，下列說法中錯誤的是（ ）
A．在雄性動物體內(nèi)能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細胞
B．①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異
C．③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因，是有利的變異
D．④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
14．（2020·全國高一單元測試）下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，錯誤的是（ ）
A．減數(shù)分裂聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合
B．二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種，但能通過有性雜交產(chǎn)生后代
C．三倍體西瓜出現(xiàn)可育的種子，可能是三倍體植株減數(shù)分裂時形成了正常的卵細胞
D．有絲分裂過程中，姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變
15．（2020·河南高二月考）下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ）
A．非同源染色體之間的交換屬于交叉互換
B．等位基因之間可以存在堿基排列順序的不同
C．用六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)得到的三倍體在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂
D．基因診斷可用于預(yù)防先天愚型患兒的出生

考向四 二倍體、多倍體、單倍體的比較及應(yīng)用
16．（2020·全國高二課時練習(xí)）某科學(xué)家利用實驗鼠（二倍體）成功培育出單倍體胚胎干細胞。胚胎干細胞能夠分化成各種組織和器官，因此這項成果意味著，科學(xué)家有可能可以準確地跟蹤某一基因?qū)游镄誀畹拈L期作用，這將提高基因研究的準確性。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．單倍體胚胎干細胞沒有同源染色體，所有細胞中只有一個染色體組
B．胚胎干細胞能夠分化成各種組織器官，具有發(fā)育的全能性
C．胚胎干細胞表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯的形態(tài)特點
D．單倍體胚胎干細胞最可能是由卵細胞直接發(fā)育形成
17．（2020·上海閔行區(qū)·高三一模）表是果蠅胚胎細胞染色體觀察結(jié)果，以下說法錯誤的是 （ ）
A．細胞1可能處于有絲分裂的末期B．細胞1和2均無同源染色體
C．細胞2可能處于有絲分裂的前期D．該果蠅的性染色體組成為XY
18．（2020·全國高一課時練習(xí)）下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是（ ）
A．單倍體生物的體細胞內(nèi)都只含有1個染色體組
B．唐氏綜合征患者的體細胞中有3個染色體組
C．人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因
D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細胞中都含有4個染色體組
19．（2020·四川省綿陽南山中學(xué)高二月考）圖中字母代表正常體細胞中所含有的基因，圖中每個基因均位于不同染色體上，下列說法正確的是（ ）
A．①②對應(yīng)的個體一定是四倍體和二倍體
B．③為多倍體，通常莖稈粗壯、子粒較大
C．④為單倍體，通常莖稈弱小、子粒較小
D．能正常進行減數(shù)分裂的個體只有①和②
20．（2020·沙坪壩區(qū)·重慶八中高三月考）下列關(guān)于染色體變異的說法，正確的是（ ）
A．體細胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體
B．一個染色體組中的各條染色體都是非同源染色體
C．兩條染色體之間片段的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．三倍體植株所結(jié)西瓜無種子的原因是母本體細胞中無同源染色體
考向五 變異與育種
21．（2021·禮泉縣第一中學(xué)高三其他模擬）水稻的高稈、矮稈分別由A和a控制，抗病和不抗病分別由B和b控制。現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，下圖為不同的育種方法培育矮稈抗病植株的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．雜交育種包括過程①③，其原理是基因突變和基因重組
B．人工誘變育種為過程②，該育種方案均能得到aaBB的個體
C．單倍體育種包括過程①④⑤，過程④常用花藥離體培養(yǎng)法，屬于有性生殖
D．多倍體育種包括過程①⑥⑦，原理是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異
22．（2019·莆田第十五中學(xué)高二期中）下列有關(guān)雜交水稻的說法正確的是（ ）
A．雜交后代中出現(xiàn)的人類所需的性狀都能穩(wěn)定遺傳
B．不能產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C．雜交后代中具有優(yōu)良性狀的比例都很低
D．育種進程慢，過程復(fù)雜
23．（2019·莆田第十五中學(xué)高二期中）誘變育種有很多突出優(yōu)點，也存在一些缺點，下列分析正確的是（ ）
①結(jié)實率低，發(fā)育遲緩
②提高突變頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進程
③定向改良某些性狀
④莖桿粗壯，果實種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高
⑤有利個體不多，需要大量的材料
A．①④B．②⑤C．①④⑤D．④②④
24．（2021·四川綿陽市·三臺中學(xué)實驗學(xué)校高二期末）下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是（ ）
A．某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生
B．利用生長素得到無子番茄的過程中發(fā)生的變異是不可遺傳的
C．二倍體植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)便可得到穩(wěn)定遺傳的植株
D．受精作用過程中，通過基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代
25．（2020·四川瀘州市·高三一模）下列關(guān)于生物育種的說法正確的是（ ）
A．通過單倍體育種能獲得原有植物沒有的性狀
B．基因工程育種和雜交育種所利用的變異原理相同
C．人工誘變可以定向改變基因的結(jié)構(gòu)從而提高變異頻率
D．用γ射線處理大豆選育出高蛋白的品種屬基因工程育種
B組 專題綜合練
1．（2021·湖南長沙市·長郡中學(xué)高二期末）人類21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核苷酸序列）可作為遺傳標記，常見標記有“＋”型“一”型，在傳遞給后代的過程中遺傳標記不會改變，可用于對21三體綜合征做出快速的基因診斷。現(xiàn)有一個21三體綜合征患兒，該遺傳標記的基因型為＋＋一，其父親該遺傳標記的基因型為＋＋，母親該遺傳標記的基因型為— —。據(jù)此所作判斷正確的是（ ）
A．21三體綜合征是單基因遺傳病
B．卵細胞形成過程中兩條21號染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒
C．精子21號染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒
D．該患兒的母親再生一個孩子，一定患有21三體綜合征
2．（2021·四川綿陽市·三臺中學(xué)實驗學(xué)校高二期末）下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實驗的敘述，正確的是（ ）
A．將洋蔥放在裝滿清水的燒杯中，將燒杯置于4℃冰箱誘導(dǎo)培養(yǎng)36h
B．剪取誘導(dǎo)處理的根尖約5cm放入卡諾氏液中浸泡3小時固定細胞形態(tài)
C．實驗過程中固定和解離后的漂洗液都是體積分數(shù)為95%的酒精
D．視野中處于分裂間期的細胞最多，不能觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
3．（2021·甘肅慶陽市·高二期末）如圖為某基因的突變過程（突變發(fā)生在能編碼氨基酸的區(qū)域）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．該基因突變過程中堿基對的數(shù)目發(fā)生了改變
B．若該突變發(fā)生在體細胞中，則一般不能遺傳
C．突變后的基因與原有基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不相同
D．突變后的基因與原有基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可能不相同
4．（2021·全國高三期末）果蠅的灰身對黑身為顯性，由常染色體上的B和b基因控制，純種灰身雄果蠅群體經(jīng)60C照射后可篩選出果蠅甲，且基因均能正常表達。以下說法錯誤的是（ ）
A．經(jīng)60C照射純種灰身雄果蠅細胞中發(fā)生了染色體變異
B．果蠅甲的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種精子
C．F1中雌蠅均含異常染色體，雄蠅均正常
D．若不含B基因的精子不育，則F1全為灰身
5．（2021·甘肅白銀市·高二期末）下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．雜交育種的理論依據(jù)是染色體的數(shù)目發(fā)生變異
B．多倍體育種因優(yōu)點突出，廣泛應(yīng)用于動植物育種
C．單倍體育種涉及的原理包括基因重組和染色體變異
D．雜交育種過程都需要經(jīng)過雜交選擇和純化等手段
6．（2021·甘肅白銀市·高二期末）下列關(guān)于基因突變與基因重組的敘述中錯誤是（ ）
A．基因突變是生物變異的根本來源
B．基因突變使一個基因變成它的等位基因
C．基因重組能產(chǎn)生新的基因和基因型
D．基因重組發(fā)生在有性生殖過程中
二、綜合題
7．（2021·河南南陽市·高三期末）玉米(2n=20)是雌雄同株異花傳粉植物?；卮鹣铝袉栴}：
（1）玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制。現(xiàn)有一包子粒飽滿的玉米種子和一包子粒凹陷的玉米種子，欲通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性關(guān)系，請簡要寫出一種實驗思路和預(yù)期的實驗結(jié)果及結(jié)論：
實驗思路：_____________________________________。
預(yù)期實驗結(jié)果結(jié)論：____________________________________。
（2）玉米胚乳蛋白質(zhì)層的顏色有紫色、紅色和白色，受兩對等位基因A/a、B/b控制，A和a分別控制基本色澤的有和無，B和b分別控制紫色和紅色。科研人員將紫色品種玉米和白色品種玉米雜交，所得F1全為紫色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：紫色∶紅色∶白色=9∶3∶4，由此可知，玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色的遺傳符合___________定律；從基因之間相關(guān)作用的角度分析，F(xiàn)2中白色蛋白質(zhì)層的玉米占4/16的可能原因是_______________________________。
（3）三體是指二倍體細胞中一對同源染色體多了一條。遺傳學(xué)中可用三體植株為材料進行雜交實驗來確定基因位置。已知玉米子粒的非糯性對糯性為顯性，受一對等位基因W/w控制，欲探究W/w是否位于玉米的9號染色體上，現(xiàn)有正常的和9號染色體三體的純合植株可供選擇，請簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：（假設(shè)9號染色體三體的植株減數(shù)分裂時三條9號染色體中任意兩條配對，另外一條隨機移向一極）
實驗思路：選擇正常的糯性植株與___________為親本進行雜交，收獲F1，將F1單獨種植，單獨收獲每株上的種子（F2）并分別進行統(tǒng)計。
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若_________________________________，則W/w基因不位于9號染色體。
②若單獨收獲每株所得種子中非糯性與糯性的比例存在35∶1，則W/w基因位于9號染色體。
8．（2021·江蘇高三其他模擬）大麥是高度自交植物，配制雜種相當(dāng)困難。育種工作者采用染色體誘變的方法培育獲得三體品系，該品系的一對染色體上有緊密連鎖的兩個基因，一個是雄性不育基因（ms），使植株不能產(chǎn)生花粉，另一個是黃色基因（r），控制種皮的顏色。這兩個基因的顯性等位基因Ms能形成正常花粉，R控制茶褐色種皮，帶有這兩個顯性基因的染色體片段易位連接到另一染色體片段上，形成一個額外染色體，成為三體，該品系的自交后代分離出兩種植株，如下圖所示。請回答下列問題：
（1）已知大麥的體細胞染色體是7對，育成的新品系三體大麥體細胞染色體為_____條。
（2）三體大麥減數(shù)分裂時，若其他染色體都能正常配對，唯有這條額外的染色體，在后期隨機分向一極，其中花粉中有額外染色體的配子無授粉能力。下圖為三體大麥減數(shù)分裂的圖片，Ms與ms都處于同一極的分裂圖像有_____，減數(shù)分裂Ⅰ細胞兩極染色體數(shù)之比為_____。減數(shù)分裂結(jié)束后可產(chǎn)生的配子基因組成是_____和_____。
（3）三體大麥自花授粉后，_____種皮的個體為雄性不育，_____種皮的個體與親本一樣，雄性可育。由于種皮顏色不同，可采用機選方式分開，方便實用，在生產(chǎn)中采用不育系配制雜種的目的是_____。
（4）三體大麥自花授粉，子代黃色種皮的種子和茶褐色種皮的種子的理論比值為_____，但在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)種子為黃色種皮，這是因為_____。
9．（2021·北京東城區(qū)·高三期末）水稻是重要的糧食作物，如何更加有效提高水稻產(chǎn)量是全世界都關(guān)注的重要問題之一。
（1）在我國北方主要種植粳稻，南方主要種植秈稻。它們來自同一個祖先，由于存在________，導(dǎo)致兩個種群________出現(xiàn)差異，從而形成了兩個亞種。
（2）粳稻和秈稻間的雜種優(yōu)勢很早就被發(fā)現(xiàn)，但是粳、秈雜種存在部分不育的現(xiàn)象。水稻的部分不育與可育是一對________，為探究其遺傳學(xué)原理，科研人員進行了如下雜交實驗
實驗一：粳稻品系甲與秈稻品系乙雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為部分不育；
粳稻品系甲與廣親和品系丙雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為可育，F(xiàn)1與秈稻品系乙雜交，后代表現(xiàn)為部分不育：可育=1：1。
研究人員根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個假設(shè)，認為水稻育性由兩對獨立遺傳的等位基因控制。具體內(nèi)容如下圖所示：
根據(jù)遺傳圖解推測當(dāng)水稻基因組成中存在________基因時表現(xiàn)出部分不育。
（3）已知水稻的非糯性（M）和糯性（m）基因位于6號染色體上，研究人員繼續(xù)進行了實驗二和實驗三。
①實驗二：將非糯性粳稻品系丁與糯性廣親和水稻品系己雜交，F(xiàn)1與非糯性秈稻品系戊雜交獲得F2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F2中MM：Mm=1：1，且基因型為MM的個體均表現(xiàn)為部分不育，基因型為Mm的個體均表現(xiàn)為可育。請在下圖中將實驗二的遺傳圖解補充完整（需寫出配子類型）。
________
②實驗三：將品系戊與品系己雜交，F(xiàn)1再與品系丁雜交，所得F2中基因型為MM的個體也均表現(xiàn)為部分不育，Mm的個體均表現(xiàn)為可育。實驗二與實驗三的結(jié)果是否支持水稻的育性由兩對獨立遺傳的等位基因控制，并說明理由。________
10．（2021·甘肅白銀市·高二期末）如圖是五種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A→D表示的育種方法為_______________，其原理是___________。
（2）B過程常用的方法是____________________；A→B→C表示的育種方法是___________，它與A→D的育種方法相比較，其優(yōu)越性在于_______________________________________。
細胞
細胞染色體數(shù)目
細胞染色體形態(tài)數(shù)目
細胞1
16
5
細胞2
8
5

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解密13 生物的變異與育種（分層訓(xùn)練）-【高頻考點解密】 高考生物二輪復(fù)習(xí)講義+分層訓(xùn)練

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