小學內(nèi)蒙古版第一單元 考察探究主題活動二 走進傳統(tǒng)游戲完整版課件ppt

這是一份小學內(nèi)蒙古版第一單元 考察探究主題活動二 走進傳統(tǒng)游戲完整版課件ppt，文件包含三年級綜合實踐活動指導第1單元主題活動二《走進傳統(tǒng)游戲》ppt、三年級綜合實踐活動指導第1單元主題活動二《走進傳統(tǒng)游戲》doc、丟手絹唱兒歌mp4等3份課件配套教學資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
丟手絹是老師小的時候常玩的一個游戲，也是我們的傳統(tǒng)游戲之一。
那還有哪些傳統(tǒng)游戲呢？今天我們一起來走進傳統(tǒng)游戲
你能說出這些游戲的名稱嗎？請試著將這些圖片與對應的游戲名稱連一連。
小貼士:傳統(tǒng)游戲就是世代相傳、具有特點的游戲。
民間游戲具有濃厚區(qū)域文化氣息、玩法簡單易學、趣味性強、材料簡便、不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制。
你會玩的傳統(tǒng)游戲有哪些？請用語言具體描述1~2個，并把你能想到的所有游戲名稱記錄下來。
放風箏、打角螺、彈弓、跳房子、跳繩子、拈石子、老婆拳、老鷹抓小雞、斗蟋蟀、滾鐵環(huán)、捉迷藏、騎馬馬、拔紙牌、折紙、七巧板、剪紙、跳皮筋、丟手絹
就是把泥巴做成碗的形狀，然后口朝下使勁摔，誰破的孔大，誰就贏了。輸?shù)囊环揭掩A家的窟窿補上。
先由倆人各拿一端把皮筋抻長，其他人輪流跳，按規(guī)定動作，完成者為勝，中途跳錯或沒鉤好皮筋時，就換另一人跳。
你知道傳統(tǒng)游戲有哪些類型嗎？請與小伙伴討論一下你們想到的游戲可以分為哪幾類，并記錄下來。
（1）、動作類：踢毽子、陀螺、丟沙包（2）、智力類：七巧板、魯班鎖、九連環(huán)
關于傳統(tǒng)游戲，你最想了解的是什么？準備通過什么方式去了解？請制定一份活動計劃，并將獲得的結(jié)論記錄在表格中。
關于傳統(tǒng)游戲我想了解以下問題：（1）_____________________________（2）____________________________我準備通過以下方式去了解（在喜歡的方式上打“√”）口上網(wǎng)查找 口向長輩請教 口自己試一試 口其他我獲得的初步結(jié)論是：
傳統(tǒng)游戲誕生于民間社會，是人們共同的智慧，經(jīng)過由簡單到復雜的不斷發(fā)展，在漫長的時間里逐步形成和完善，并且在原有的基礎上不斷創(chuàng)新,花樣繁多，同時在玩法上也形成地域差異 。
通你認為傳統(tǒng)游戲?qū)ξ覀兊某砷L有什么好處？
（1）適當?shù)挠螒蚧顒?，可以帶給我們帶來快樂、愉悅的情緒，發(fā)展樂觀進取的個性，對情緒發(fā)展方面有著良好的影響。 （2）玩游戲可以鍛煉身體。（3）玩游戲可以讓我們學會合作、互助、團結(jié)的精神，在社會行為發(fā)展方面也得到了鍛煉。 （4）游戲還可以拓展我們的知識面，在玩中能增長見識，啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，使其心智得到良好的發(fā)展。
小伙伴一起，將學到的游戲在課間或活動課上做一做，看誰掌握的傳統(tǒng)游戲最多。
身邊的大人中，誰對傳統(tǒng)游戲最熟悉呢？他們能不能解答我們想探究的問題呢？請采訪周圍的大人，走進他們的童年世界，了解更多關于傳統(tǒng)游戲的秘密吧！
小貼士 采訪是調(diào)查活動的一種，是面對面通過問答搜集尋訪信息的主要途徑。為了獲取良好的采訪效果，一般采訪前要將想問的問題想清楚。為了避免忘記，可以先將問題記下來，這就是采訪提綱。如果你是個有心人，還可以給采訪問題排排序，這樣采訪的效果一定會更好哦！
在采訪前列個采訪提綱，將采訪提綱和采訪結(jié)果都記錄在下面的表格中。
1.圍繞主題選擇有代表性的信息、別人可能不知道的信息以及自己參與活動的經(jīng)歷、想法等。2.小組成員要依次有序發(fā)言。3.仔細聽同伴發(fā)言，爭取自己說的內(nèi)容與同伴不重復。4.交流時控制好音量。既要讓小組成員聽到，又不干擾其他小組。5.在綜合同伴觀點的基礎上，得出小組的結(jié)論。
父母小時候喜歡玩的游戲，有哪些保存了下來，又有哪些已經(jīng)被人們遺忘了？
遺忘：玩石子，挑冰棍棒…….
保存：踢毽子，丟沙包…….
你與父母的興趣愛好有哪些明顯的不同？
父母的玩的游戲多為傳統(tǒng)的，而我愛玩的多為電子游戲。
你怎樣看待一些傳統(tǒng)游戲的消失？這些傳統(tǒng)游戲該不該消失呢？如果你認為不該消失，你能為傳統(tǒng)游戲的傳承做點什么？
隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)游戲逐漸被人們所遺忘，漸漸沒入時代的步伐里。但傳統(tǒng)童年游戲的樂趣很多，而且不用花費過多金錢，而且更親近更有益。?
可以加強宣傳，增加對傳統(tǒng)游戲的認同。多利用課余時間參與傳統(tǒng)游戲，體會傳統(tǒng)游戲的樂趣；不定期組織傳統(tǒng)游戲比賽，引導更多的小伙伴參與傳統(tǒng)游戲給傳統(tǒng)游戲賦予現(xiàn)代元素，進行創(chuàng)新，吸引更多目光。
請你判斷一下，下面小朋友們做法是否正確？
1、小清認為傳統(tǒng)游戲是歷史產(chǎn)物，我們沒有必要繼承
2、張芳很注意收集傳統(tǒng)游戲，讓游戲規(guī)則記錄下來，并積極宣傳。
走進傳統(tǒng)游戲一、我們來發(fā)現(xiàn)二、我們來實踐三、一起來交流