英語科普版五下：Lesson 4 Where do you live（課件＋教案＋練習）

Lesson 4Where do you live?  【知識目標】1.確保學生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用，需要掌握的單詞：live, Ms, town, ready, office, wife, sick, medicine, out, come from, be ready to, at once, take out。2.學習使用本單元重點句型及表達，掌握句型：Where do you come from?I come from … Where do you live? I live in …3.復習一般現在時的一般疑問句及肯否回答。【能力目標】能理解一般現在時（包括第三人稱單數）的特殊疑問句及相關答語（where 引導）Where does Miss Green come from ? She comes from ...對話。【情感目標】鼓勵學生大膽發(fā)言及表達，培養(yǎng)學生對英語學科的興趣。 【教學重點】在學習了單詞的基礎上，以單詞為載體，進行主要句型的學習，并了解其中的語法現象，根據具體情境，學會交流對話，側重句型語法學習，交際意向和課外拓展為重點。【教學難點】能聽懂、會說并能用重點句型進行會話。                             Tape recorder, Multimedia  Step 1 Let’s talk1. 導人對話：本課可用角色表演法。教師充當Man，并事先找一個男學生充當Boy，然后進行角色表演。學生先說：“Excuse me. Where do you come from?”教師說：“I come from the USA.”直到整個對話表演完。表演兩遍后放錄音，先將全段放一遍，然后逐句放，讓學生逐句跟說并譯成中文。2. 操練：（1）將對話分成兩段，各配一幅圖，遮住關鍵詞和關鍵句，然后逐個顯示出來操練。操練的順序是：先讓學生聽錄音并逐句跟說兩遍，再讓他們連起來說，并給他們半分鐘時間讓他們自己根據關鍵詞和關鍵句復述，然后全班復述，先集體復述，再個別復述。（2）兩段都練完以后，讓同桌間充當不同角色進行對話，一人充當Man，另一人充當Boy，將兩段連起來練習，最后叫若干同學站起來復述整段對話。Step 2 Let’s learn1. 導入主題句：Where do you come from?I come from China.  Where do you live? I live in Beijing.2. 教師課件出示主題句對話，然后指圖自問自答，說過幾遍后略作解釋，說明Where do you come from?是表示詢問別人來自哪個國家，Where do you live? 是表示詢問別人住在哪里。3. 教師讓學生用書中圖下的文字做替換詞進行操練，同座的同學指著書上的圖互相問答。Step 3 Let’s singWhere do you come from? 此歌曲緊扣本課主題句，復習句型并可減輕上課以來的疲勞，活躍氣氛，將快樂延伸到課外。Step 4 Let’s practise根據課本所給圖片，讓學生用書中圖下的文字做替換詞進行操練，同座的同學指著書上的圖互相問答。Step 5 Listen and choose根據聽力材料將課本第22頁聽力選擇正確答案，可以多聽兩遍。通過練習，使學生的聽力有所提高，并且對本課重點句型達到熟練聽說反應。Step 6 Listen and say1. 學生先預習Listen and say 并了解文意，師生共同找出重點詞語和句型。2. 教師課件出示重點句型：Why are you …?I can’t …  Don’t worry.Where do you live?Do you know …?3. 學生分組進行對話，朗讀課文并要求學生掌握文中重點句型。Step 7 Read1. 教師立足于課本，引導學生學習課本上的短篇課文。 2. 教師向同學解釋對話內容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。Step 8 Homework1. Write the new words and sentences.2. 運用所學的句型和同學互問來自哪里和住在哪里。  略。