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濰坊廣文中學(xué)2022—2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語文測(cè)試題
一、單選題
1．下列詞語中劃線字的讀音，有錯(cuò)誤的一組是（　?。?
A．忌憚（dàn） 行輩（háng） 鳧水（fú） 戛然而止（jiá）
B．腦畔（bàn） 眼眶（kuàng） 喘氣（chuǎn） 米酒油饃（mó）
C．亢奮（kàng） 晦暗（huì） 羈絆（jī） 奇?zhèn)グ蹴纾╞ó）
D．斡旋（wò） 靜穆（mù） 爭(zhēng)訟（sòng） 夜深星闌（lán）
2．下列詞語書寫有誤的一組是（　?。?
A．絮叨 攛掇 鳧水 蘊(yùn)藻
B．冗雜 磅礴 驟雨 輻射
C．腦畔 延河 糜子 厲害
D．晃蕩 燎原 麟火 思暮
3．選出劃線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　?。?
A．工商行政部門在這次打假行動(dòng)中，共沒收了三卡車假貨，從假百貨到假食品無所不有，令人嘆為觀止。
B．人生如戲，充滿諷刺，在擁有時(shí)忘卻珍惜，在失去時(shí)渴望擁有，沒人可以真的大徹大悟。
C．當(dāng)李老師走進(jìn)教室，各種嘈雜的聲音戛然而止，讓人感覺到入了無人之境。
D．你都十幾歲了，怎么還不懂得人情世故。
4．下列語句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?
A．魯迅先生的“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句格言，流傳到今天至少有一百年了。
B．語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。
C．一村的老老小小，也決沒有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來。
D．六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？﹣﹣這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說?！把父鐑海蛱斓膽蚩珊妹?？”
5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(　　)
A．如果一部小說作品的思想立意是消極頹廢的，那么構(gòu)思無論多么引人入勝，也是會(huì)大打折扣的。
B．有學(xué)者認(rèn)為，中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。
C．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”活動(dòng)。
D．為阻斷疫情向校園蔓延，教育部及時(shí)下發(fā)通知，要求各地根據(jù)當(dāng)?shù)胤酪咔闆r確定開學(xué)時(shí)間，學(xué)生在家的要做到不外出、不聚會(huì)、不舉辦和集中性參加活動(dòng)。
6．關(guān)于課文理解不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．《社戲》一文作者以飽含深情的筆觸，寫出了“我”十一二歲時(shí)在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。作品刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩情畫意的生活畫卷，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)新生活的渴望。
B．《安塞腰鼓》中“好一個(gè)安塞腰鼓!”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還揭示了文章的內(nèi)容層次；“好一個(gè)”抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索。
C．《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展現(xiàn)出濃郁的陜北風(fēng)情。
D．《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了作者關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義。
二、默寫
7．[淺吟低誦話詩意]
詩以言志，文以載道。今天，當(dāng)我們?cè)僖淮畏_那些經(jīng)典的詩文，我們?nèi)匀荒芨惺艿轿覀兊南茸鎯A訴其中的對(duì)真善美的追求和對(duì)生命的感悟：《關(guān)雎》中“　 　，　 　”有對(duì)美麗賢惠的姑娘的喜歡?！锻赐ズ?zèng)張丞相》中“　 　，　 　”有對(duì)洞庭湖壯闊氣勢(shì)的贊美。疫情期間，當(dāng)遠(yuǎn)方的朋友用《子衿》中“　 　，　 　”傳遞心中的思念時(shí)，我們則可以用《送杜少府之任蜀州》中的“　 　，　 　”來表達(dá)對(duì)他的慰藉。
三、綜合題
8．讓我們一同參與“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）【活動(dòng)一：民俗采風(fēng)】如果在“民俗采風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，同學(xué)們選你做主持人，請(qǐng)你說一個(gè)開場(chǎng)白，你會(huì)怎么說？
（2）【活動(dòng)二：家鄉(xiāng)小吃】每一個(gè)地方，讓人流連忘返的總有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是美景，一個(gè)是小吃。小吃雖小，卻花樣百出、五花八門，是生活的美麗裝點(diǎn)。我們每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有特色小吃，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言介紹一種你所喜歡的家鄉(xiāng)小吃。
（3）【活動(dòng)三：節(jié)日探源】請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說最令你難忘的節(jié)日及節(jié)日里發(fā)生的事。
四、文言文閱讀
9．閱讀下面的古詩文，回答問題。
吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼與諸兄從先外祖滋生公讀書，十八歸①先府君②。時(shí)府君年四十馀任俠好客樂施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然③，賓從輒滿座。吾母脫簪珥，治酒漿，盤垂間未嘗有儉色。越二載，生銓④，家益落。歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀⑤，戚黨⑥人爭(zhēng)賢之。
銓九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲⑦。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊⑧，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。
先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦牐瑒t屏息，俟怒少解，復(fù)力爭(zhēng)之，聽而后止。
先府君在客邸，督銓學(xué)甚急，稍怠，即怒而棄之，數(shù)日不及一言；吾母垂涕撲之⑨，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。
（選自（蔣士銓《忠雅堂集》）
【注】①歸：古代女子出嫁叫“歸”。②先府君：指作者已逝去的父親。③囊篋蕭然：這里是“錢物都用空了”的意思。④銓：作者蔣士銓自稱。⑤愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。⑥戚黨：親戚和鄉(xiāng)黨。⑦吟哦聲：讀書的聲調(diào)。⑧少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。⑨撲之：責(zé)打我。之，銓自指。
（1）給文中劃線的部分?jǐn)嗑?，在停頓處畫“/”。（限斷兩處）
時(shí) 府 君 年 四 十 馀 任 俠 好 客 樂 施 與
（2）解釋下列句子中劃線的詞。
①越二載，生銓，家益落　 　
②銓每病，母即抱銓行一室中　 　
③先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)　 　
④復(fù)力爭(zhēng)之，聽而后止　 　
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①輒指壁問詩歌，教兒低吟之以為戲。
②令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。
（4）你如何評(píng)價(jià)母親“垂涕撲之”的舉動(dòng)？請(qǐng)用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉止是值得我們稱贊的。
五、現(xiàn)代文閱讀
文學(xué)作品閱讀

消失的年聲
肖復(fù)興
①如今，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過年減少燃放甚至禁止燃放鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。
②其實(shí)，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮。只是歲月的流逝，時(shí)代的變遷，讓年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不知不覺，甚至覺得理所當(dāng)然或勢(shì)在必然。
③有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。
④一是大年夜，老北京有這樣一項(xiàng)活動(dòng)，把早早買好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項(xiàng)活動(dòng)名日“踩歲”，要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進(jìn)就要到來的新的一年里。滿院子吱吱作響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前奏。
⑤這真的是我們祖輩一種既簡(jiǎn)便又聰明的發(fā)明，不用幾個(gè)錢，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風(fēng)味。可惜，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成了絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈替代，秫秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡(jiǎn)單，卻成了一種奢侈。
⑥另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣大小金魚兒的，會(huì)挑擔(dān)推車沿街串巷到處吆喝。在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂。一般聽到這樣的聲音，大人小孩都會(huì)走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚，放進(jìn)院子的大魚缸里；沒錢的人家，也會(huì)買一條兩條小金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。
⑦在話劇《龍須溝》里，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣小金魚兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，小金魚兒還有得賣，但沿街吆喝賣小金魚那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺(tái)上聽到了。
⑧年的聲音，一花獨(dú)放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。
⑨過年，怎么可以沒有年的味道和聲音？仔細(xì)琢磨一下，如果說年的味道，無論是團(tuán)圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，更多來自過年的“吃”上面；年的聲音，則更多體現(xiàn)在過年的玩的方面。再仔細(xì)琢磨一下，會(huì)體味到，其實(shí)，通過過年這樣一個(gè)形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時(shí)代人們對(duì)于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對(duì)于精神的向往。年味兒，如果是現(xiàn)實(shí)主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合，才是年真正的含義。不是嗎？
(有改動(dòng))
10． 文章開頭從放鞭炮的聲音寫起，有何作用？

11．本文敘述了哪兩種消失的年聲？為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺憾？
12．仔細(xì)閱讀全文，仿照示例，結(jié)合文章內(nèi)容，完成表格。
出處
情感
所用的表達(dá)方式
相關(guān)內(nèi)容
分析表達(dá)效果
示例：《安塞腰鼓》
贊美
抒情
“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了”
運(yùn)用排比的修辭手法，表現(xiàn)出了安塞腰鼓讓世界變化之快、之大，語勢(shì)充沛、節(jié)奏鮮明，直接抒發(fā)了作者對(duì)安塞腰鼓的贊美之情
《消失的年聲》
①　 　
②　 　
“在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂?！?br /> ③　



　
13． 簡(jiǎn)要回答本文表達(dá)了作者對(duì)“消失的年聲”怎樣的情感和態(tài)度。


非文學(xué)作品閱讀
“土得可愛”的中國年畫
①年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。
②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào)
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鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。
③在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木版年畫已被列為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
④桃花塢木版年畫有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。
⑤楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術(shù)、戲劇舞臺(tái)等形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。
⑥楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫，體現(xiàn)了我國北方農(nóng)民粗獷、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們?cè)趧趧?dòng)生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。
⑦綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對(duì)稱，主次分明；色彩上采用對(duì)比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。
⑧年畫不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物，其中時(shí)事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。
⑨我國收藏最早的年畫是南宋《隋朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅《老鼠娶親》的年畫，描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場(chǎng)面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結(jié)合發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國。
⑩在收藏成為時(shí)尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財(cái)神、灶王、關(guān)王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如《三國演義》中的空城計(jì)、群英會(huì)，《西廂記》中的紅娘傳書、花園相會(huì)等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚躍龍門等。這些年畫題材豐富，畫面或質(zhì)樸可愛或精致生動(dòng)，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。
14．下列關(guān)于“中國年畫”的說法有誤的一項(xiàng)是（　　)
A．年畫始于門神畫，是用來祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術(shù)。
B．年畫的內(nèi)容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習(xí)俗。
C．“中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。
D．四川綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對(duì)稱，主次分明。
15．說明文或介紹事物，或闡明事理，需方法得當(dāng)，條理清晰。下面是小寧和小波在閱讀文章后的討論，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。
小寧，我有個(gè)疑惑：③-⑦段運(yùn)用了什么樣的說明順序呀？
小波，這五段采用先總后分的　 　順序，說明了　 　的特點(diǎn)。
我發(fā)現(xiàn)，第③段列舉江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫，運(yùn)用了舉例子的說明方法。
是呀，還運(yùn)用了　 　的說明方法，這種說明方法的作用是　 　
我明白了。我還發(fā)現(xiàn)，第⑨段中的畫線句不夠簡(jiǎn)潔，“最早”這個(gè)詞顯得有點(diǎn)多余，應(yīng)該刪去，這樣更符合說明文語言簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。
我不這樣認(rèn)為，我覺得不能刪去，因?yàn)椤? 　
六、寫作題
16．閱讀下面文字，按要求作文。
對(duì)于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。
在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以《留在記憶里的芬芳》為題寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段；②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

參考答案
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】ACD正確。B 腦畔（pàn）。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析漢字讀音。做此類題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。
2．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】形聲字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】ABC書寫都無誤；D麟錯(cuò)誤，應(yīng)是磷；思暮錯(cuò)誤，應(yīng)是思慕。
故選D。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生辨析字形的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確書寫每個(gè)漢字，注意形聲字、形近字、易錯(cuò)字等。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】褒貶色彩辨析
【解析】【分析】A 嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。這是一個(gè)褒義詞，使用不恰當(dāng)。可以用“大開眼界”。
B 大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。這里使用正確。
C戛然而止：形容聲音突然終止。這里使用恰當(dāng)。
D人情世故：指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。這里使用恰當(dāng)。
故答案為：A
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是成語的正確使用。要從成語的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂谩?br /> 4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用
【解析】【分析】ABC．正確；D．“說話人”在中間，說話人后面用逗號(hào)，所以“于是對(duì)我說”“說”后面應(yīng)為逗號(hào)。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】語序不當(dāng)；成分殘缺
【解析】【分析】本題考查病句的辨析。A、缺少成分，在“也是會(huì)大打折扣的”前加“主題表達(dá)”；B、語序錯(cuò)誤，應(yīng)把“了解”和“研究”調(diào)換位置；C、正確；D、缺少成分，在“集中性”前加“參加”。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容
【解析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。
ABC：正確。
D：有誤，《燈籠》的體裁是散文。
故選：D。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。
7．【答案】窈窕淑女；君子好逑；氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽城；一日不見；如三月兮；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰
【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫
【解析】【分析】本題考查古詩文名句默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解型識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。易錯(cuò)字：窈窕、淑、逑、蒸、撼、涯
故答案為：窈窕淑女；君子好逑；氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽城；一日不見；如三月兮；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰
【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。
8．【答案】（1）各位同學(xué)，民俗是人類文明積淀中的一個(gè)重要組成部分。關(guān)注有聲有色的風(fēng)情畫卷，感受日常生活中鮮活的民俗和民間文化，我們將體會(huì)到生活的無窮樂趣，欣賞到生活的多姿多彩。讓我們走街串巷，尋找鮮為人知的民間藝術(shù)，開采有價(jià)值的語文資源，對(duì)習(xí)以為常的民風(fēng)、民情，多一份感受和體驗(yàn)，多一份關(guān)注和發(fā)現(xiàn)。
（2）哈爾濱的牛肉蒸餃，是名副其實(shí)的傳世品牌。牛肉由回民養(yǎng)殖和屠宰基地專供，選用四至六歲小牛的肉，只取肋條、上腦等部位。成品皮薄餡兒大，湯汁豐富，鮮香爽口。
（3）略
【知識(shí)點(diǎn)】文化特色；主題活動(dòng)；語言得體；語言連貫；語言簡(jiǎn)明
【解析】【分析】⑴開場(chǎng)白的要點(diǎn)是：稱呼語；引入語；主題語；過渡語。
⑵介紹語要突出小吃的特點(diǎn)，如果能把用料，制作過程，口感等介紹出來更好。
⑶中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，要選擇印象最深的來寫，把這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣以及圍繞風(fēng)俗習(xí)慣發(fā)生的令人難忘的事寫好。
【點(diǎn)評(píng)】⑴開場(chǎng)白要面對(duì)特定觀眾；要簡(jiǎn)潔明了；鼓動(dòng)性強(qiáng)；針對(duì)性強(qiáng)。平時(shí)要多積累、多練習(xí)，多參與。
⑵介紹語要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，最好能吸引人。
⑶本題相當(dāng)于一個(gè)小作文，要按照作文的要求寫，語言要準(zhǔn)確、連貫，敘事要完整。
9．【答案】（1）時(shí)府君年四十馀/任俠好客/樂施與
（2）更加；行走，來回走動(dòng)；過錯(cuò)；停止
（3）①（母親）就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦，把它作為游戲。②（母親）命令（我）跪著朗讀直到熟練才停止，我從來不曾倦怠。
（4）母親“垂涕撲之”，是指母親流著淚打兒子。流淚是因?yàn)樾奶蹆鹤?，而仍?zé)打兒子是因?yàn)閲?yán)格要求兒子，希望兒子成才。值得我們稱贊的行為有：①雖然家中貧困，但母親沒有任何愁容；②教兒子學(xué)習(xí)經(jīng)典，沒有絲毫放松；③教育孩子有方法，且方法不單一。
【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞
【解析】【分析】（1）這句話的意思是：那時(shí)我父親四十多歲，性情豪爽，愛結(jié)交朋友，喜歡把財(cái)物施舍給別人。根據(jù)句意及題意，這句話可以這樣斷： 時(shí)府君年四十馀/任俠好客/樂施與 。
（2）“家益落”的意思是：家境更加衰落。“ 銓每病，母即抱銓行一室中 ”的意思是：每當(dāng)我生病，母親就抱我在室內(nèi)來回走動(dòng)
。“ 先府君茍有過，母必正色婉言規(guī) ”的意思是：父親做錯(cuò)了事情，母親一定認(rèn)真地用委婉的話規(guī)勸他?！?復(fù)力爭(zhēng)之，聽而后止 ”的意思是：再反復(fù)勸說，直到父親聽了她的話才停止。根據(jù)語境，這幾個(gè)詞語的意思分別是：更加；行走，來回走動(dòng)；過錯(cuò)；停止。
（3）先理解句子大意，然后再翻譯句子，注意重點(diǎn)詞語的翻譯。這兩句可以翻譯為：（母親）就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦，把它作為游戲。②（母親）命令（我）跪著朗讀直到熟練才停止，我從來不曾倦怠。 注意“輒、以為、已嘗”的正確翻譯。
（4）本題考查分析評(píng)價(jià)人物形象的能力。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。注意從情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。
（2）本題考查對(duì)文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。
（3）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。
（4）本題考查理解文言文內(nèi)容的能力以及體會(huì)人物思想感情的能力。做這樣的題，首先必須反復(fù)閱讀選文，理解選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求作答。

【附參考譯文】
我的母親姓鐘，名叫令嘉，出身于南昌府名門望族，家中排行第九。她在小時(shí)候和幾個(gè)哥哥一起跟著我外祖父滋生公讀書，十八歲嫁給我父親。那時(shí)我父親四十多歲，性情豪爽，愛結(jié)交朋友，喜歡把財(cái)物施舍給別人，散給人家許多金錢，使得家里箱柜里的東西都一空如洗。家中常常賓客滿座，我母親摘下金玉首飾，換了錢辦酒席，席上酒菜豐盛，毫不減色。父母結(jié)婚兩年后生下我，家境更加衰落。母親經(jīng)歷了窮困的生活，別人都不能忍受，我母親卻依然心情坦然沒有憂愁的樣子。親戚和同族人個(gè)個(gè)贊她賢惠。
我九歲時(shí)，母親教我學(xué)習(xí)《禮記》《周易》《毛詩》，我都能夠背誦。閑暇的時(shí)候她又抄錄唐宋詩人的詩，教我朗誦古詩。母親和我都體弱多病。每當(dāng)我生病，母親就抱我在室內(nèi)來回走動(dòng)，自己不睡覺；我病稍稍好一點(diǎn)，她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。父親做錯(cuò)了事情，母親一定認(rèn)真地用委婉的話規(guī)勸他。遇到父親發(fā)怒不聽她的，她就屏住氣不說了，等父親消了氣，再反復(fù)勸說，直到父親聽了她的話才停止。
父親在外地的寓所，督促我讀書時(shí)，脾氣急躁，我稍有一點(diǎn)不認(rèn)真，他就發(fā)怒，把我丟在一旁，幾天不理睬我；母親就流著淚打我，叫我跪在地上，把書讀熟才放過我，（我）從來不覺自己疲累。所以，我從不因?yàn)樨澩娑膹U了學(xué)業(yè)，母親對(duì)我的教育也因此更加嚴(yán)格。
【答案】10．具體點(diǎn)出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述人手，為下文抒發(fā)感受、發(fā)表議論做鋪墊。
11．大年夜燃燒鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。因?yàn)檫@兩種聲音都帶有濃郁的民俗風(fēng)味，寄托著人們圖吉利等精神方面的向往(或美好愿望)，寓意豐富。
12．懷念；描寫；運(yùn)用比喻的修辭手法，把賣金魚的吆喝聲和各家開門揖戶拜年的聲音比作一支新年交響樂，生動(dòng)形象地寫出了吆喝聲的清冽、清爽、有韻味，表達(dá)了作者對(duì)賣金魚的吆喝聲的懷念
13．借“消失的年聲”，表達(dá)出作者對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念，對(duì)消失的傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾和惋惜，對(duì)民俗文化當(dāng)前處境的擔(dān)憂，對(duì)人們能擁有新的過年文化的期盼。
【知識(shí)點(diǎn)】文章開頭及其作用；分析人物行為思想變化原因；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；體會(huì)作者情感態(tài)度
【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查開頭段的作用?？梢詮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來解答。內(nèi)容上：①概括該段具體內(nèi)容；②開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨；③設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；④奠定全文的感情基調(diào)。結(jié)構(gòu)上：①總領(lǐng)全文；②引出下文；③為下文做鋪墊。
（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。
（3）本題考查句子的理解。根據(jù)示例，從表達(dá)方式、修辭手法方面理解句子。
（4）本題考查作者情感態(tài)度的理解與分析。結(jié)合全文內(nèi)容，從作者的情感和態(tài)度兩方面來回答。
10．本題考查開頭段的作用。“年的聲音……是鞭炮”，此句點(diǎn)題；過年時(shí)，鞭炮聲此起彼伏，貼近人們的生活，親切自然；并引出下文對(duì)消失年聲的敘述；為下文抒情、議論做鋪墊。
故答案為：具體點(diǎn)出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述人手，為下文抒發(fā)感受、發(fā)表議論做鋪墊。
11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，文章第四段到第七段主要描寫了讓作者覺得遺憾的兩種“消失的年聲”；其中第四、五段主要寫了在老北京，人們會(huì)把干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，讓孩子們盡情地踩，稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項(xiàng)活動(dòng)名就叫“踩歲”，“踩歲”的聲音就是過年時(shí)大家祈求吉利的聲音。第六、七段主要寫了大年初一的時(shí)候，就會(huì)有清爽的充滿韻律的賣金魚的吆喝聲，大家發(fā)現(xiàn)了賣金魚的也都會(huì)去買，圖吉利。就是這兩種充滿民俗的年聲隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)逐漸消失，這讓作者感到非常遺憾，因?yàn)檫@兩項(xiàng)活動(dòng)均具有濃厚的節(jié)日氛圍，并且?guī)в袧庥舻拿袼罪L(fēng)味，展現(xiàn)了民間過年的習(xí)俗，以及百姓對(duì)吉利的向往。
故答案為：大年夜燃燒鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。因?yàn)檫@兩種聲音都帶有濃郁的民俗風(fēng)味，寄托著人們圖吉利等精神方面的向往(或美好愿望)，寓意豐富。
12．本題考查句子的賞析。認(rèn)真閱讀表格內(nèi)的內(nèi)容，可知《消失的年聲》“這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽……”是描寫的表達(dá)方式?！斑@種吆喝聲……似乎合成了一支新年交響樂”此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了吆喝聲的清冽、清爽、有韻味，表達(dá)了作者對(duì)這種吆喝聲的懷念。
故答案為：懷念；描寫；運(yùn)用比喻的修辭手法，把賣金魚的吆喝聲和各家開門揖戶拜年的聲音比作一支新年交響樂，生動(dòng)形象地寫出了吆喝聲的清冽、清爽、有韻味，表達(dá)了作者對(duì)賣金魚的吆喝聲的懷念
13．本題考查作者情感態(tài)度的理解與分析。結(jié)合全文內(nèi)容，從作者的情感和態(tài)度兩方面來回答。本文主要詳細(xì)地描寫了兩種可以反映民俗的年聲，但是隨著時(shí)間的流逝卻逐漸消失了，表達(dá)了作者對(duì)折兩種聲音的喜愛與懷念，類似于這樣的年聲的不斷消失，讓作者覺得非常遺憾。年聲的消失也就意味著，民間習(xí)俗在逐漸消失，只有鞭炮聲的年聲太過單調(diào)乏味，使人們失去對(duì)過年的期待與渴望，年味和年聲的結(jié)合才是過年的真正含義，現(xiàn)在卻逐漸消失，這樣的民族文化的生存環(huán)境就變得很惡劣，不僅表現(xiàn)出作者對(duì)此的遺憾和惋惜，也表現(xiàn)出了作者對(duì)民族文化環(huán)境的擔(dān)憂。
故答案為：借“消失的年聲”，表達(dá)出作者對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念，對(duì)消失的傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾和惋惜，對(duì)民俗文化當(dāng)前處境的擔(dān)憂，對(duì)人們能擁有新的過年文化的期盼。
【答案】14．B
15．邏輯；“中國年畫四大家”；分類別；條理清楚地介紹了值得收藏的年畫；“最早”從時(shí)間范圍上限定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性
【知識(shí)點(diǎn)】說明文語言分析；篩選并整合文中信息；分類別；邏輯順序
【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時(shí)要在原文中找出對(duì)應(yīng)句，先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)。然后將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
（2）本題考查說明文的說明順序、說明方法、說明文語言。平時(shí)應(yīng)熟練掌握常見的說明方法，根據(jù)課文內(nèi)容和題干要求進(jìn)行分析即可。
14．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。ACD三項(xiàng)正確；B、有誤，不是“所有地區(qū)”，依據(jù)原文第②段最后一句話應(yīng)是“大部分地區(qū)”。
故答案為：B
15．本題考查說明文的知識(shí)。閱讀文章，第③-⑦段先總說“中國年畫四大家”，再分別說明每一種年畫的特點(diǎn)，是“總-分”結(jié)構(gòu)，屬于邏輯順序。文段⑩運(yùn)用了分類別（一為神像……二為吉祥圖案……三為歷史人物……）的說明方法，條理清晰地介紹了值得收藏的年畫。第⑨段“最早”一詞從時(shí)間范圍上做了限定，如果去掉，就不符合現(xiàn)實(shí)了，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密，故不能去掉。
故答案為：邏輯；“中國年畫四大家”；分類別；條理清楚地介紹了值得收藏的年畫；“最早”從時(shí)間范圍上限定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性
16．【答案】略
【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文
【解析】【分析】這是一道命題作文。關(guān)鍵詞是“記憶深處”，能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演，等等。寫你記憶深處的人和事，也許小到?jīng)]人知道，獨(dú)人憂憐；也許大到叱咤風(fēng)云，眾所周知。但不管材料的大小，都要著意于它所凸顯出來的“精神”，當(dāng)然這是一種喻化的“精神”。說具體點(diǎn)，就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫歷史文化名人的偉大精神。因?yàn)楹椭C社會(huì)需要廣泛擁有這種“美好的精神”，它不僅包涵著人間最可寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊(yùn)含著可歌可泣的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國精神。文章適合寫成記敘文或抒情散文。寫作文時(shí)，在擬寫一個(gè)好的題目的基礎(chǔ)上，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記；也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)生活中的畫面；使文章層次清晰，能更好地表達(dá)文章的中心。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。??????

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