2022-2023學(xué)年山東省菏澤市九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末專項(xiàng)突破模擬試卷（含解析）

這是一份2022-2023學(xué)年山東省菏澤市九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末專項(xiàng)突破模擬試卷（含解析），共9頁。試卷主要包含了選擇題，實(shí)驗(yàn)探究題，計(jì)算題，【附加題】等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2022-2023學(xué)年山東省菏澤市九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末專項(xiàng)突破模擬試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16   Fe-56   Cu-64   Zn-65第I卷（選擇題，共20分）一、選擇題(共10個(gè)小題，每小題2分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1. 在我們生活的物質(zhì)世界里，物質(zhì)總是在不斷變化著。下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其體現(xiàn)的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A. 氧氣用于氣焊——物理性質(zhì)           B. 石墨用作電極——化學(xué)性質(zhì)C. 液氮做醫(yī)療冷凍劑——物理性質(zhì)       D. 干冰用于人工降雨——化學(xué)性質(zhì)2. “有山有水、青山綠水”這樣美好的生活環(huán)境是我們共同追求的。下列有關(guān)水的說法中正確的是A. 生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水B. 通過電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的C. 用水滅火，可以降低可燃物的著火點(diǎn)D. 電解水實(shí)驗(yàn)中可以用帶火星的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體3. 紅棗醋飲是一些人比較喜歡的飲料，其中含有一種酸(化學(xué)式為C4H6O5)，具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途。下列關(guān)于紅棗醋飲的說法正確的是A. 該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134gB. 該酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C. 紅棗醋飲是一種人工合成的氧化物D. 該酸是由4個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的4. 將某可燃物和氧氣置于一個(gè)完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一氧化碳。已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)可燃物氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.99.6000反應(yīng)后的質(zhì)量/g006.62.7m則下列有關(guān)說法不正確的是(　　) 該可燃物中不含氧元素            B.生成物中二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3∶1C.若氧氣增加2.4 g，則m=0          D.該可燃物分子中C、H原子的數(shù)目比為1∶15. 下列物質(zhì)的鑒別或除雜的方法錯(cuò)誤的是A. 用帶火星的木條鑒別無色氣體是氧氣還是二氧化碳B. 用適量的鐵粉除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2C. 用鹽酸鑒別黃金和黃銅D. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO6. 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是A. Mg既可表示鎂元素，又可表示鎂單質(zhì)B. 2H表示兩個(gè)氫分子C. Ba2＋表示鋇元素化合價(jià)為＋2價(jià)D.2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2   表示金屬鐵能置換出鹽酸中的氫氣7. 下列四個(gè)圖像中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是     A 過量的鎂條在密閉容器中燃燒          B. 向一定量的稀鹽酸中加入足量的鐵粉    C. 加熱條件下分解一定質(zhì)量的高錳酸鉀    D.  將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中8. 現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))，則下列說法中不正確的是 生成氫氣質(zhì)量：甲>乙>丙 金屬活動(dòng)性：乙>甲>丙相對(duì)原子質(zhì)量：乙>丙>甲 消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙9. 鐵及其化合物用途廣泛。部分含鐵物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷合理的是 A. 鐵銹的主要成分是bB. a在氧氣中燃燒可得到eC. a與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得dD. 高溫條件下，用CO還原e可得到a10.向裝有20gFe2O3的硬質(zhì)玻璃管中通入CO，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為15.2g，則下列說法中正確的是（      ）A.該反應(yīng)中，CO是氧化劑B.反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為16.5gC.反應(yīng)生成Fe的質(zhì)量為15.2gD.參加反應(yīng)的Fe2O3占原物質(zhì)總質(zhì)量的80%第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）二、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4小題，每空1分，共25分)11．（4分）某興趣小組利用圖一裝置探究O2濃度、溫度等條件對(duì)物質(zhì)燃燒的影響，進(jìn)行了以下操作。①點(diǎn)燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內(nèi)燃燒，白磷不燃燒。②待蠟燭自動(dòng)熄滅，裝置冷卻后，在t1時(shí)，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒。圖二是廣口瓶內(nèi)O2濃度隨時(shí)間變化的圖像。（1）圖二中0﹣t1時(shí)間內(nèi)，曲線下降的原因是 　                         　。（2）生石灰的作用是 　                                              　。（3）盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的 　              　性。（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 　        　（填序號(hào)）。A.可燃物燃燒氧氣必須充足B.白磷燃燒結(jié)束后廣口瓶內(nèi)沒有O2存在C.蠟燭燃燒需要O2的最低濃度高于白磷燃燒需要O2的最低濃度12．（8分）學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。   【查閱資料】硝酸銅溶液呈藍(lán)色，硝酸亞鐵溶液呈淺綠色，硝酸鋅溶液呈無色。【實(shí)驗(yàn)一】同學(xué)們進(jìn)行如圖一所示的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證鐵、鋅、銅、銀四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。（1）試管①中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 　                                       　。試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　                                            　。（2）你認(rèn)為通過上述圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證鐵、鋅、銅、銀四種金屬在溶液中的活動(dòng)性強(qiáng)弱 　     　（填“能”或“不能”）。【實(shí)驗(yàn)二】在完成實(shí)驗(yàn)一的過程中，同學(xué)們將試管①②③內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)都倒入廢液缸中（如圖二）。小組同學(xué)對(duì)廢液缸中混合物的成分產(chǎn)生了探究興趣。待混合物充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。（3）小明將鐵絲放入淺綠色濾液中，一段時(shí)間后，鐵絲表面沒有發(fā)生變化。由此判斷濾液中含有的溶質(zhì)是 　                 　（填化學(xué)式）。（4）探究濾渣的成分【提出問題】濾渣的成分是什么？【作出猜想】小明的猜想：銀、銅、鐵、鋅你的猜想：猜想Ⅰ：　                  　；猜想Ⅱ：銀、銅、鐵【分析思考】同學(xué)們認(rèn)為小明的猜想不正確，結(jié)合上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，小明的猜想不正確的原因是 　                                                          　。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅱ正確，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量濾渣樣品，　                                   　。　                 　               。猜想Ⅱ正確【反思交流】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余。13. （5分）氧氣和二氧化碳的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)下列所示的裝置回答問題。（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______                        _____。若用B、C裝置制取氧氣，以下操作①裝藥品并固定裝置：②檢查裝置氣密性：③熄滅酒精燈；④加熱；⑤收集氣體；⑥將導(dǎo)氣管移出水槽，正確的操作順序是___________（用序號(hào)表示）。（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              ，要制取一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是___________（用裝置序號(hào)表示），將干燥的CO2分別通入G、H中，G中石蕊試紙不變色，H中石蕊試紙變紅色，原因是                                 。14．（8分）航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，演示了水球變氣球等炫酷的實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模擬圖。 （1）在“水凈化系統(tǒng)”中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有 　       　性；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實(shí)驗(yàn)室常用的 　          　操作原理相同。（2）“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應(yīng)接在電源的 　    　極（填“正”或“負(fù)”）。（3）“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實(shí)現(xiàn)由 　     　能到電能的轉(zhuǎn)化，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　                　。（4）“薩巴蒂爾反應(yīng)器”可以除去CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　               　。Ⅱ.在“天宮課堂”中王亞平將少量藍(lán)色顏料注入水球，很快整個(gè)水球變成藍(lán)色。然后將泡騰片放入水球中，產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴(kuò)散，氣泡充滿整個(gè)水球。（5）藍(lán)色顏料能讓整個(gè)水球全部變藍(lán)，是因?yàn)轭伭戏肿泳哂?　           　的特征。（6）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的O2，可選用下列裝置中的 　     　（填序號(hào)）。三、計(jì)算題（5分）15. 我國古代將爐甘石（主要成分ZnCO3）和木炭粉混合后加熱到約800℃，可得到鋅。主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)①，②請(qǐng)計(jì)算要獲取65t金屬Zn，需要含雜質(zhì)2%的爐甘石的質(zhì)量是多少噸？             四、【附加題】（10分）16.“長征五號(hào)”火箭是中國迄今運(yùn)載能力最大的火箭，目前已經(jīng)成功完成“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器、中國空間站天和核心艙等的發(fā)射任務(wù)。（1）“長征五號(hào)”的第一、二子級(jí)火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進(jìn)劑，該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式是__              ______，生成物都是能參與大氣循環(huán)的無毒物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____                                        _。（2）“長征五號(hào)”的第三子級(jí)火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。I．制氫：鐵酸鋅（ZnFe2O4）可用于循環(huán)分解水制氫氣。如圖所示，制氫過程中，ZnFe2O4的作用是____    ____，該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。II．貯氫：請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______                                ___，MgH2中H元素的化合價(jià)是         。III．如圖是氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒的微觀示意圖：請(qǐng)回答：從微觀角度看，變化Ⅰ和變化II的本質(zhì)區(qū)別是                          。（3）“嫦娥五號(hào)”的任務(wù)之一是探明月壤成分，以探索未來新能源。月壤中含有豐富的氦-3，氦-3是世界公認(rèn)的高效、清潔、安全的核聚變發(fā)電燃料。下列關(guān)于氦-3的敘述正確的是             。A. 其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3               B. 其原子核外電子數(shù)為2C. 其相對(duì)原子質(zhì)量約為2               D. 其化學(xué)性質(zhì)比較活潑                     答案 12345678910CABBDABCDD（1）蠟燭燃燒消耗氧氣；   （2）與滴管中的水反應(yīng)放熱，引燃白磷；（3）導(dǎo)熱性；         （4）C。12.（1）有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；Cu+2AgNO3＝Cu（NO3)2+2Ag；（2）能；     （3）Zn（NO3）2、Fe（NO3）2；（4）【作出猜想】銀、銅；【分析思考】鋅與硝酸亞鐵不能共存；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】加入稀鹽酸（或稀硫酸）；     有氣泡生成（合理即可）；13.（1）   ；            ②①④⑤⑥③    （2）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2   +H2O ；         AED   ；二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸（1）吸附；   過濾；    （2）正；     （3）化學(xué)；      2H2+O22H2O；（4）CO2+4H2＝CH4+2H2O；    （5）不斷運(yùn)動(dòng)的；    （6）D   15.解：（1）設(shè)要獲取65t金屬鋅需要氧化鋅的質(zhì)量是y。    （2）設(shè)需要ZnCO3的質(zhì)量為x,125          81X         81t = X=125t需要含雜質(zhì)2%的爐甘石質(zhì)量為125t÷(1-2%)≈127.6t答：需要含雜質(zhì)2%的爐甘石質(zhì)量為127.6t。16.（1）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 ；                 C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2CO2
（2） 起催化作用（作催化劑）               
        -1價(jià)                 分子的種類是否發(fā)生改變    （3）B