小學教科版 (2017)1.了解我們的住房完美版ppt課件

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第一單元  小小工程師第1課時 了解我們的住房 課型資料探究課課時1  學情分析《了解我們的住房》是本單元的起始課。學生很難理解什么是工程，關于工程基本概念 的建立，最先源于我們生活中的住房，它是學生在日常生活中接觸最多的建造工程。學生在生活中通過認識自己身邊的住房，初步認識工程的系統(tǒng)性和復雜性。          教學目標科學觀念*通過觀察分析，初步認識到住房都有一定的結構，根據(jù)需求不同，結構也會存在差異。*通過觀察分析，初步認識到住房由供水、供暖、采光、電路等多個系統(tǒng)組成。*初步認識到工程需要經(jīng)歷一定的建造過程，每一個過程都非常重要，需協(xié)同發(fā)揮作用。科學思維*初步認識到人類的需求促進了社會的進步與發(fā)展，同時科學技術的進步也滿足了人們對 美好生活的向往與追求。*初步感受房屋建造的復雜性、系統(tǒng)性和科學性。探究實踐*能結合自己家的住房，說出住房基本結構(功能分區(qū)),以及供水、采光、供暖等主要系統(tǒng)。*能通過查閱資料及相互交流，簡述住房的基本建造過程。態(tài)度責任*對了解住房有極強的學習興趣。*感受同伴溝通交流的重要，樂于分享。 教學重難點重點了解住房的結構和系統(tǒng)。難點了解建造住房需要經(jīng)歷一系列很重要的過程。 教學準備教師準備住房結構、給排水系統(tǒng)、電路系統(tǒng)等圖紙，班級記錄表、教學課件。學生準備學生活動手冊，有關住房建設的文字資料。教學環(huán)節(jié)師生活動指導與評價設計意圖      一、聚焦1.在生活中，住房是我們每天生活的地方，房子為我們提供了溫 暖舒適的居住環(huán)境，那么你知道這些房子都是怎樣建造出來的 嗎 ?2.學生交流，根據(jù)自己?？吹降慕ㄔ爝^程進行說明補充。3.用課件展示住房圖片。我們平時居住的這些房子除了在建設 流程上比較相似，還有其他共同點嗎?仔細觀察圖片，你有什 么發(fā)現(xiàn)?4.一間房屋的構造是比較復雜的，今天我們就一起來了解我們的住房吧!    學生根據(jù)生活常識，了解房屋的建造過程，初步建立系統(tǒng)和結構的基本認 識 。 
教學環(huán)節(jié)師生活動指導與評價設計意圖                           二、探索活動一：了解房屋的結構和系統(tǒng)。1.大家對住房的組成有了一個基本的認識，請大家展示自己拍 攝的住房圖片，在小組內(nèi)進行交流，看看我們的家都有哪些基本結構?2.我們的家有門窗、燈、桌椅板凳、水管、電網(wǎng)等基本設施。你能給這些基本設施進行分類嗎?可以這樣進行分類：用于支撐作用的：橫梁、門、窗戶等。用于日常生活的：桌椅、玻璃采光、水管供水、電網(wǎng)等。用于裝飾、美化的：裝飾墻、地板等。3.學生之間相互交流還可以怎樣進行分類，分類要有一定的 依 據(jù) 。4.剛才我們列舉的基本設施哪些屬于住房的基本結構呢?同學之間交流并說明你的理由。預設：橫梁、鋼筋混凝土結構的墻體，門窗等屬于住房的基本結構，它們起支撐作用。5.以教室為例，找出這個房屋的基本結構。并說說它們?yōu)槭裁磳?/span>于房屋的基本結構。6.這些找到的是不是都是住房的結構?哪些是住房建造后存在的?哪些是裝修以后添置的?7.小結：能夠在住房中起到支撐或者鞏固作用的，稱為基本結構，像桌椅這些后來布置的，就不屬于住房的基本結構。8.房屋除了基本結構，還有什么組成部分是密不可分的呢?比如供水、供電，它們屬于什么呢?小結：像供水、供電、供暖等這樣的基本設施，稱為房屋的系統(tǒng)。9.我們的住房由哪些系統(tǒng)構成呢?用于照明的：采光系統(tǒng)、照明系統(tǒng)。用于取暖的：供暖系統(tǒng)。用于排水的：給排水系統(tǒng)。10.找找我們家中的基本設施，你能區(qū)分哪些是住房的基本結構，哪些是系統(tǒng)嗎?11.我們的住房是由結構和系統(tǒng)構成的，缺一不可。除此之外還有哪些組成部分呢?                       通過對簡單的住房構造 進行分析，判斷哪些屬于 基本結構，哪些屬于系 統(tǒng)，學生能夠根據(jù)自己的分析將兩者進行區(qū)分。 
教學環(huán)節(jié)師生活動指導與評價設計意圖      二、探索活動二：認識住房的建造過程。1. 回顧我們剛剛總結的知識點想象一下你將建造一座住宅樓，你將帶領團隊怎樣建造這座房子，又需要經(jīng)歷哪些過程呢?2.出示視頻，觀看房屋的建造過程。3.小組討論，建造房屋時經(jīng)歷了哪些過程，將收集到的信息記錄下來。(選址、設計、建造等)4.建造房屋的過程是十分復雜的，本單元我們將學習和了解工程建造的過程，進一步認識工程的系統(tǒng)性和復雜性。     認識住房建造的基本過程，從而推測和聯(lián)想其他工程的建造過程。 三、研討1.一套住房包括哪些基本結構和系統(tǒng)?2.在住房的建造過程中，哪些工作階段最重要?為什么?   四、拓展出示我國著名的工程(如中國天眼、“神舟”飛船、高鐵、橋梁、“鳥 巢”等),搜集這些工程建造過程的相關資料，下節(jié)課與同學們分 享 。    板書設計了解我們的住房住房結構：門、窗、墻體等住房系統(tǒng)：供水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)等房屋的建造過程：選址→設計→建造→驗收【作業(yè)設計】1. (廣東 · 新豐)古代房子沒有用到( C )。A. 木 頭                   B. 石 頭                   C. 水泥  【教學反思】《了解我們的住房》是本單元的起始課。作為起始課，需要學生建立關于工程的基本概念，本節(jié)課從認識 自己身邊的住房開始，初步認識工程的系統(tǒng)性和復雜性。在了解我們的住房組成部分時，學生回答的關于住 房的構成是籠統(tǒng)的，所以在這個地方要引導學生根據(jù)功能、作用進行分類，為后期認識系統(tǒng)和結構提前進行梳 理，同時建立關于住房結構和住房系統(tǒng)的初步概念。但作為單元的起始課，備課時應該更多地考慮單元起始 課的作用(一個單元的引言),在導入時可以增加關于工程設計的各種資料。保證課時的同時，對于沒有對工 程建立初步認識的同學們，可以通過這些資料進行一個補充學習。教學中盡可能讓學生更多地去交流，生生互動是教學中的常規(guī)模式，教師在設計時應當更加關注學生互動的質(zhì)量，及時予以引導。