2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題溫馨提示： 1.你拿到的試卷滿分100分（其中卷面書寫占3分），考試時(shí)間為120分鐘。2.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。3.答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（共25分）1.古詩(shī)文默寫（7分）。 （1）             ，若出其里。       （曹操《觀滄?！罚?/span>（2）夜發(fā)清溪向三峽，_______________。（李白《峨眉山月歌》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_______________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）河流大野猶嫌束，_______________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（5）_______________，可以為師矣。    (《論語(yǔ)》)（6）雖至暮年，憂思報(bào)國(guó)的南宋詩(shī)人         （填作者）發(fā)出“僵臥孤村不自哀，______________”的感慨。2.請(qǐng)閱讀下面的文字，完成（1）-（2）題。（8分）那三千諸佛、五百羅漢、八金剛、四菩薩合掌近前禮畢，問(wèn)曰：“鬧天宮攪亂蟠桃者，誰(shuí)也？”如來(lái)道：“那廝乃花果山產(chǎn)的一妖猴，罪惡滔天，不可名狀。概天神將，俱莫能降伏，雖二郎捉獲。老君用火鍛煉，亦莫能傷損。我去時(shí)，正在雷將中間，揚(yáng)威耀武，賣弄精神，被我止住兵gē，問(wèn)他來(lái)歷。他言有神通，會(huì)變化，又駕筋斗云，一去十萬(wàn)八千里。我與他打了個(gè)賭賽，他出不得我手，卻將他一把抓住，指化五行山，封壓他在那里。玉帝大開(kāi)金闕瑤宮，請(qǐng)我坐了首席。立安天大會(huì)謝我，卻方辭駕而回?！?（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）
兵gē（          ）     蟠桃（       ）       金闕（     ）（2）以上文段選自明代吳承恩的《      》，小說(shuō)中孫悟空自號(hào)        ，小說(shuō)中表現(xiàn)孫悟空最具有反抗精神的情節(jié)是______。孫悟空在五行山下悔過(guò)自新，后被    救出，保護(hù)其西天取經(jīng)。孫悟空后來(lái)被佛祖封為          。（5分）3.在第三單元《寫人要抓住特點(diǎn)》的寫作課中，小昱發(fā)現(xiàn)魯迅寫作時(shí)最能抓住人物特點(diǎn)。下面三句，是他從《朝花夕拾》摘錄的，請(qǐng)你分別寫出相對(duì)應(yīng)的人物。（3分）(1)先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。            (2)（她）常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)。            (3)這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺(藐)視。           4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(     )。(3分)A.寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。B.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。書，是書信的意思。C.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家，著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》。D.“她講得很明白”和“你明白其中的道理嗎?”中“明白”的詞性不同。5.班級(jí)開(kāi)展了“少年正是讀書時(shí)”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）小昱給班刊寫了一段開(kāi)篇詞，請(qǐng)找出一處病句，并改正。(2分)①人文經(jīng)典是一座圣殿，它就在我們身邊，一切時(shí)代的思想者正在那里聚會(huì)。②我們只要走進(jìn)去，就能聽(tīng)到他們的嘉言雋語(yǔ)。③有的人生活在時(shí)間中，與古今哲人賢士相晤談。有的人生活在空間中，與周圍鄰人俗士相往來(lái)。④隨著閱讀的深入，使我們的思想越來(lái)越開(kāi)闊，思維越來(lái)越敏捷。⑤閱讀人文經(jīng)典，豐富少年生活。病句     修改意見(jiàn)：                                                         （2）請(qǐng)寫出兩則與讀書勤學(xué)有關(guān)的詩(shī)文或名人名言，豐富班刊內(nèi)容。（2分）①                                                                                                                ②                                                                                                                二、閱讀理解（共42分）（一）植樹(shù)的牧羊人（節(jié)選）（13分）                                 讓?喬諾①那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒(méi)有水喝了。現(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有了。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過(guò)夜的念頭。②繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。到處是干旱的土地和雜草。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開(kāi)始，我以為是一棵枯樹(shù)。但沒(méi)有選擇，我還是朝那兒走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)牧羊人，他周圍有三十來(lái)只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他?？墒牵卮鹫f(shuō)不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。⑥牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開(kāi)。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了。⑦和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜……6.用一句話概括選文第⑥段的內(nèi)容。（2分） 7.選文第①段畫線句子屬于什么描寫，試分析其作用。（4分） 8.從修辭方法的角度賞析選文第③段的畫線句子。（3分)在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 9.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)牧羊人是個(gè)怎樣的人？(4分) （二）野鳥(niǎo)（15分）馮驥才①我書房中常有鳥(niǎo)，非我所養(yǎng)，乃是野鳥(niǎo)。②我書房外的連廊，是用木頭搭建的。日子一久，檐角張開(kāi)，便有些小鳥(niǎo)飛來(lái)筑巢。連廊上草木繁多，鳥(niǎo)兒們誤以為是它們玩樂(lè)的地方，便從檐下的裂縫鉆進(jìn)房來(lái)，但這些誤入房中的鳥(niǎo)兒很快就會(huì)驚慌失措，大聲尖叫，失魂落魄地飛來(lái)飛去。如果是雛鳥(niǎo)，它們的叫聲又尖又細(xì)，充滿恐懼，它們的父母便會(huì)在外邊著急地呼叫，可是這些鳥(niǎo)兒是很難從原來(lái)的入口飛出去的。③這一來(lái)，就要我動(dòng)手去捉，捉到之后開(kāi)窗放去。屋中捉鳥(niǎo)是很難的，東西太雜，常常撞得東翻西倒。④這種事年年都有幾次。我曾用棉布把檐下的裂縫堵住，可不久又被鳥(niǎo)兒們啄開(kāi)。難道它們也喜歡我的書房？⑤我便不再去堵房檐的裂縫，它們想來(lái)就來(lái)，來(lái)了就任它們飛一陣，然后捉住，開(kāi)窗，放去。⑥一次捉到一只雛鳥(niǎo)，抓在手里。我用手指點(diǎn)著它毛茸茸的小腦袋說(shuō)：“記住了，你要再來(lái)，就別想你爹媽了！”它哪里能聽(tīng)懂我的話？一雙圓圓的小眼睛看著我，閃閃發(fā)光，天真可愛(ài)，惹得我親了它一下，放它飛去。這樣，我書房的野鳥(niǎo)日漸多了起來(lái)，有一天早晨聽(tīng)到書房里嘰嘰喳喳地叫，過(guò)去一看，居然有兩只鳥(niǎo)兒，邊叫邊飛。我朝它們喊了一聲：“你們要翻天了！”⑦還有一天，我發(fā)現(xiàn)書桌的稿紙上竟有鳥(niǎo)屎。⑧我笑了。這種野趣哪里去找？⑨可是，一天清掃房間時(shí)，我從一個(gè)大花盆的后邊發(fā)現(xiàn)一只死鳥(niǎo)，大概死了多日，已經(jīng)又干又硬。不知它哪天進(jìn)來(lái)的，怎么沒(méi)見(jiàn)它飛，沒(méi)聽(tīng)它叫呢？多半是我出門在外時(shí)，一連幾天，它沒(méi)吃沒(méi)喝，又渴又餓，走投無(wú)路，死去了，樣子很可憐！于是我請(qǐng)來(lái)裝修師傅把連廊的屋頂檐邊好好修補(bǔ)一遍，所有裂縫全部嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)堵好。⑩從此，屋里再無(wú)飛鳥(niǎo)。這樣一來(lái)，我卻又覺(jué)得發(fā)空，好像失去了什么。10．閱讀全文，根據(jù)提示填寫下表。（4分）“我”的發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒的反應(yīng)“我”的行動(dòng)①大聲尖叫，失魂落魄地飛來(lái)飛去捉了放飛早晨聽(tīng)到書房里嘰嘰喳喳的叫聲②③④/修補(bǔ)房檐，堵裂縫11．閱讀全文，完成下面兩道題。（7分）（1）“我”兩次堵裂縫的原因分別是什么？（4分） （2）請(qǐng)從描寫的角度賞析第⑥段畫線的句子。（3分） 12．請(qǐng)概括文中“我”的形象特點(diǎn)，并結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勅祟悜?yīng)該怎樣處理和自然的關(guān)系。（4分）【鏈接材料】澳大利亞為了2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)興建奧林匹克公園時(shí)，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程停了數(shù)星期，以修改工程設(shè)計(jì)，保護(hù)這數(shù)以百計(jì)的青蛙。有關(guān)方面本來(lái)設(shè)想把青蛙遷到別處，后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來(lái)保護(hù)青蛙，并安排了新的設(shè)計(jì)配合，這樣花在保護(hù)措施上的費(fèi)用達(dá)到40萬(wàn)澳元。在澳大利亞，嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的行為會(huì)受到國(guó)家法令的處罰，違法者得坐牢2年，或罰款10萬(wàn)澳元。 （三）文言文閱讀（14分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日趨于奢矣。見(jiàn)鄉(xiāng)人則嗤其樸陋①，見(jiàn)雇工則頤指氣使②，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！（節(jié)選自《曾國(guó)藩家書》）注釋：①樸陋：粗俗鄙陋。②頤指氣使：不說(shuō)話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來(lái)示意，形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) (           )  （2）淫慢則不能勵(lì)精 (           )（3）此即日趨于奢矣 (           )  （4）此即日習(xí)于傲矣 (           )14．請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)（    ）。（3分）A．靜以修身     余前年所以廢弛     B．夫君子之行    爾與諸弟戒之C．淫慢則不能勵(lì)精  見(jiàn)鄉(xiāng)人則嗤其樸陋   D．意與日去     此即日趨于奢矣15．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。16．【甲】文中諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，以“_____________ ”四字比喻了過(guò)度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；【乙】文中曾國(guó)藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜“__________________”，否則會(huì)導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結(jié)果；【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡叨颊J(rèn)為_(kāi)________會(huì)阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)與做事。（3分）三、寫作（30分）    進(jìn)入初中以后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活上一定發(fā)生了不少變化，這些變化也許使我們快樂(lè)、興奮、充滿信心，也許使我們困惑、憂慮、不知所措......這時(shí)，老師的理解，親友的鼓勵(lì)，環(huán)境的熏陶，書籍的啟迪，都是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。請(qǐng)以“遇見(jiàn)你，真好”為題，作文。【提示與要求】（1）不限文體（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。  （3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。四、卷面書寫（3分）
2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)1.（1）星漢燦爛 （2）思君不見(jiàn)下渝州 （3）卻話巴山夜雨時(shí) （4）山入潼關(guān)不解平（5）溫故而知新 （6）陸游 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（一空1分，共7分）2.（1）戈  pán  què（一空1分，共3分）（2）西游記 齊天大圣 大鬧天宮 唐僧 斗戰(zhàn)勝佛（一空1分，共5分）3.壽鏡吾 阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽） 范愛(ài)農(nóng)（一空1分，共3分）4.C（3分）5.（1）④，刪去“使”（2分）（2）示例：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（一空1分，共兩分）二、閱讀6.牧羊人為了讓樹(shù)苗順利長(zhǎng)出挑選橡子（2分）7.環(huán)境描寫。（1分）
①為后面寫牧羊人的植樹(shù)作鋪墊，②這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來(lái)的綠色、富饒、滋潤(rùn)、美麗幸福的樂(lè)園似的情景形成鮮明對(duì)比，③突出了牧羊人做出的巨大貢獻(xiàn)，④表達(dá)了作者對(duì)牧羊人和慷慨無(wú)私、不圖回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的歌頌贊美之情。（寫出三點(diǎn)即可得3分）8.作者用比喻的修辭手法，（1分）把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”，（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”在喝到了水后對(duì)牧羊人的感激贊美之情。（1分）9.通過(guò)他一點(diǎn)一點(diǎn)把破舊房子收拾整齊，餐具很干凈，地板沒(méi)灰塵，剛刮過(guò)胡子，衣服扣子縫得很結(jié)實(shí)，補(bǔ)丁針腳很細(xì)，他不抽煙，認(rèn)認(rèn)真真挑選橡子這些細(xì)節(jié)，可看出他是一個(gè)積極生活、極其認(rèn)真、勤勞不懈、堅(jiān)韌執(zhí)著的人。（滿分4分，言之有理即可）10.①鳥(niǎo)兒從檐下的裂縫鉆進(jìn)書房 ②邊叫邊飛 ③朝鳥(niǎo)兒大喊 ④從一個(gè)大花盆的后邊發(fā)現(xiàn)一只死鳥(niǎo)（一空1分，共4分）11.（1）第一次：野鳥(niǎo)常闖進(jìn)“我”的書房，多有鳥(niǎo)兒找不著路徑出去，變得驚慌失措，而屋中捉鳥(niǎo)很難，東西太雜，常常撞得東翻西倒，為此“我”曾用棉布把檐下的裂縫堵住。第二次：有鳥(niǎo)兒因“我”多日在外而活活餓死于書房中，為了免得同樣的事再發(fā)生，為此，“我”讓人把書房連廊的屋頂檐邊所有裂縫修補(bǔ)堵好。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分）（3）運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫（1分），“捉”“抓”“點(diǎn)”等一系列動(dòng)作以及“我”的語(yǔ)言，生動(dòng)傳神地寫出了“我”捉到誤入書房的雛鳥(niǎo)時(shí)的情景，（1分）突出了“我”和藹可親的特點(diǎn)（1分），表現(xiàn)了“我”對(duì)小鳥(niǎo)的耐心和關(guān)愛(ài)之情（1分）。（答對(duì)三點(diǎn)給滿分）12.“我”：充滿童真、富有溫情、善良仁愛(ài)、和藹可親。（滿分2分，答對(duì)兩點(diǎn)給2分）怎樣處理人類和自然的關(guān)系：①關(guān)愛(ài)自然生靈。如文中的“我”捉到誤入書房的雛鳥(niǎo)，憐愛(ài)他們，并小心翼翼地放了小鳥(niǎo)。②要保護(hù)自然。如材料中澳大利亞在興建奧林匹克公園時(shí)，沒(méi)有貪圖經(jīng)濟(jì)利益而破壞自然環(huán)境，保護(hù)了青蛙的棲息地；③可以制定相關(guān)法律嚴(yán)懲破壞自然的行為。如材料中澳大利亞制定了法令，嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的將坐牢或者罰款。（每點(diǎn)1分，答到兩點(diǎn)即可） （1）達(dá)到  （2）振奮 （3）一天天地 （4）習(xí)慣，熟悉  （每空1分，共4分）  C    （3分）15.（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（2分）（2）我前些年之所以廢棄懈怠，也是焦慮急躁的緣故。    （2分）16.遂成枯落     平心靜氣     躁（險(xiǎn)躁/焦躁） （一空1分，共3分）  三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目等次一等 二等 三等 四等 五等      內(nèi)容與表達(dá) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)文章切題中心明確感情真實(shí)內(nèi)容充實(shí)文章切題中心明確感情真實(shí)內(nèi)容具體基本切題中心基本明確內(nèi)容不具體勉強(qiáng)切題中心基本明確內(nèi)容不具體文不切題中心不明確內(nèi)容不具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)結(jié)構(gòu)合理語(yǔ)言流暢表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)結(jié)構(gòu)完整條理清楚語(yǔ)句較通順表達(dá)方式運(yùn)用基本合理結(jié)構(gòu)完整層次基本清楚語(yǔ)句較通順表達(dá)方式運(yùn)用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整層次不清楚語(yǔ)句基本通順表達(dá)方式運(yùn)用不當(dāng)結(jié)構(gòu)不完整語(yǔ)病較多 說(shuō)明:不足600字的作文,每少50字扣1分。四、卷面書寫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3分2分1分0分①正確使用規(guī)范漢字；②字體端正、勻稱；③標(biāo)點(diǎn)、格式正確；④卷面整潔美觀。①有錯(cuò)別字；②字跡清楚；③標(biāo)點(diǎn)、格式有錯(cuò)誤；④卷面整潔。①錯(cuò)別字較多；②字跡較清楚；③標(biāo)點(diǎn)、格式錯(cuò)誤較多；④卷面較整潔。①錯(cuò)別字多；②字跡潦草；③標(biāo)點(diǎn)、格式錯(cuò)誤多；④卷面臟亂。   
 

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這是一份03，安徽省黃山地區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題，共12頁(yè)。試卷主要包含了 請(qǐng)賞析下列語(yǔ)句等內(nèi)容，歡迎下載使用。

安徽省黃山地區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文（人教版）正文：

這是一份安徽省黃山地區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文（人教版）正文，共9頁(yè)。

安徽省黃山2023年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(附答案)：

這是一份安徽省黃山2023年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(附答案)，共7頁(yè)。試卷主要包含了語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用，閱讀理解，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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