年級   物理    學(xué)科課題11.3  串聯(lián)和并聯(lián)周次 課時2課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。2.會動手連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3.會畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖。教學(xué)重點及難點1.探究發(fā)現(xiàn)串聯(lián)并聯(lián)電路的特點。2.規(guī)范畫出串聯(lián)并聯(lián)電路、動手連接串聯(lián)和并聯(lián)電路。教學(xué)方法實驗法、討論法   學(xué)        設(shè)  二次備課及雙邊活動一、導(dǎo)入新課欣賞美麗的街道燈光夜景――出示幻燈片提問:五彩斑的燈光將我們的夜晚裝扮得如此美麗,路燈和節(jié)日小彩燈的連接方式一樣嗎?.二、進(jìn)行新課活動一:使兩個燈泡同時發(fā)光, 有幾種接法?      (注:不要出現(xiàn)短路,連接電路時開關(guān)要斷開)教師下講臺巡視,糾正學(xué)生連接電路時出現(xiàn)的問題,同時用手機拍下學(xué)生連接好的實物圖,利用投屏器投放在熒幕上。師:請連接好的小組選出代表上臺給同學(xué)們展示自己組的實物圖生:兩位同學(xué)上臺展示         圖一                       圖二觀察燈泡在連接上有什么不同之處?活動二:畫出電路圖根據(jù)自己組已連接好的實物圖完成對應(yīng)的電路圖。教師下講臺巡視,將出現(xiàn)問題的電路圖拍下來投放到熒幕上師:現(xiàn)在請同學(xué)們一起來看一下幾位同學(xué)畫好的電路圖,看一看有什么問題?師:看來同學(xué)們對電路圖的畫法掌握的不錯。在畫電路圖時我們一定要嚴(yán)格遵守要求,現(xiàn)在我們一起來看看本班畫的最好的同學(xué)的電路圖。     師:從圖中可以看出并聯(lián)電路比串聯(lián)電路復(fù)雜,我們把并聯(lián)電路中,用電器共用的那條路徑叫干路,用電單獨器所在的路徑叫支路。【思考】:兩種不同的連接電路分別有什么特點?活動三:探究串并聯(lián)電路的特點問題1:串并聯(lián)電路有幾條路徑?問題2:串并聯(lián)電路開關(guān)分別啟什么作用?開關(guān)位置發(fā)生改變作用是否一樣?若并聯(lián)電路需單獨控制本支路的用電器該如何設(shè)計?問題3:串并聯(lián)用電器中若一個小燈泡出現(xiàn)故障,則另一個小燈泡能否正常發(fā)光?歸納總結(jié)(一)、串聯(lián)電路特點: 1.電流只有      條路徑,電流從電源的         出發(fā),依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡,最后接到電源的         。 2.各用電器互相          (干擾或不干擾)            (能/不能)獨立工作。 3.開關(guān)控制        (整個/部分)電路(二)并聯(lián)電路特點:   1.電流有         條路徑。 2.各用電器互相     (干擾或不干擾),        /不能)獨立工作。 3.干路開關(guān)控制        (整個/部分)電路, 支路開關(guān)只控制               的支路師:整個實驗中我們要注意什么?三、作業(yè)設(shè)計     完成課后作業(yè)題     設(shè)             學(xué)    串聯(lián)和并聯(lián) 串聯(lián) 并聯(lián)    

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初中物理魯教版 (五四制)九年級上冊電子課本

第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)

版本: 魯教版 (五四制)

年級: 九年級上冊

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