2023年中考物理高頻考點專題復(fù)習(xí)-熱值和機械效率的計算 1．（2020秋·陜西安康·九年級?？计谥校┤鐖D甲所示是武漢雷神山醫(yī)院的建設(shè)場景，建設(shè)過程中用到圖乙所示的滑輪組，若用該滑輪組勻速提升3000N的重物上升4m，滑輪組的機械效率為80％（不計繩重以及滑輪與軸之間的摩擦）則：(1)滑輪組的有用功為多少？(2)拉力做的總功為多少？(3)該滑輪組中動滑輪的總重為多少？     2．（2022秋·江蘇徐州·九年級統(tǒng)考期末）如圖所示，人靜止站在地面上用200N的力向下拉繩子，將物體勻速向上提升1m，滑輪組的機械效率為80%。求：（1）人拉繩子所做的功；（2）物體的重力。  3．（2022春·安徽滁州·八年級?？计谀┧降孛嫔戏胖弥貫?/span>300N、邊長為0.2m正方體物塊，如圖甲所示?，F(xiàn)用斜面將物塊由底端勻速拉到頂端，如圖乙所示。已知平行于斜面的拉力F為180N，物體移動的距離為5m，升高2m，用時5s。g取10N/kg。求：（1）物塊對水平地面的壓強；（2）拉力的功率；（3）斜面的機械效率。  4．（2021春·天津河?xùn)|·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）如圖所示，斜面長s=1.2m、高h=0.3m，現(xiàn)將重為12N的物體沿斜面向上從底端勻速拉到頂端，若拉力F為4N，求：(1)拉力做的有用功；(2)斜面的機械效率。  5．（2022秋·江蘇鹽城·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）如圖工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m。不計繩重和摩擦．求：（1）工人對物體做的有用功；（2）拉力F做功的功率；（3）若將重為900N的物體提升相同高度，此滑輪組的機械效率。  6．（2022秋·陜西咸陽·九年級統(tǒng)考期中）修建房屋時，人們往往會利用起重機（如圖甲所示）來搬運質(zhì)量較大的建筑材料。圖乙為起重機內(nèi)部滑輪組的簡易圖?，F(xiàn)用該起重機將質(zhì)量為200kg的建筑材料以0.5m/s的速度向上拉起5m，繩子自由端的拉力F所做功與時間的關(guān)系如圖丙所示，不計繩重和摩擦，g=10N/kg。求：（1）起重機對建筑材料做的有用功；（2）該起重機滑輪組的機械效率；（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）（3）動滑輪的重力。   7．（2022秋·江蘇蘇州·九年級?？茧A段練習(xí)）某工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖像如圖乙，機械中摩擦力及繩重忽略不計。（g取10N/kg）（1）若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率；（2）求動滑輪受到的重力；（3）若該工人體重為600N且最大能舉起800N的貨物，則該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時，此滑輪組的機械效率最大值是多少？    8．（2021春·湖南常德·八年級統(tǒng)考期末）如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力300N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中：（1）對重物做的功為多少J？（2）繩子自由端拉力F做的功為少J？（3）滑輪組的機械效率為多大？（4）拉力做功的功率為多少W？  9．（2021春·安徽馬鞍山·八年級?？计谥校┤鐖D所示，輕質(zhì)杠桿的支點為O，力臂OA＝1m，OB＝4m，在A端掛一體積為1m3的物體G，B端施加一豎直向下、大小為100N的拉力，杠桿恰能在水平位置平衡；求物體G所受重力。  10．（2022秋·全國·九年級校聯(lián)考期中）如圖是某建筑工地在施工時，一位體重為600N的工人用400N的拉力F，將重900N的物體勻速提升2m，在此過程中（不計繩重和摩擦，g取10N/kg），求：（1）拉力F做的有用功是多少？（2）該滑輪組的機械效率是多少？（3）若繩子所能承受的最大拉力是450N，請通過計算說明，使用該滑輪組能否提起重為1200N的物體？  11．（2020秋·江蘇揚州·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖，某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s，工人拉力F的功率為90W，物體勻速上升6s，拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是36J，不計繩重，求：（1）工人拉繩子的拉力；（2）滑輪組的機械效率；（3）滑輪組中動滑輪的重力。  12．（2022秋·廣西河池·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用F=400N的拉力在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升10m。在這段時間內(nèi)：（1）拉力F所做的功是多少？（2）拉力F做功的功率是多少？（3）滑輪組的機械效率是多少？  13．（2022秋·安徽亳州·九年級統(tǒng)考階段練習(xí)）某人使用如圖所示的機械裝置從井里提升76kg的重物，在10s內(nèi)沿水平地面向右勻速行走了8m，該人拉繩子的力是500N（繩重與摩擦忽略不計，g取10N/kg）。求：（1）物體上升的速度是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）該裝置的機械效率是多少？（4）動滑輪的重力是多少？  14．（2022秋·江蘇揚州·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，斜面長s=2m，高h=0.4m，建筑工人將重G=600N的貨物箱用繩子從地面勻速拉到頂端時，沿斜面向上的拉力F=150N。忽略繩子重力。求：（1）該過程拉力F做的功；（2）該裝置的機械效率；（3）貨物箱在斜面上受的摩擦力大小。  15．（2022秋·河北邯鄲·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，一名體重為700N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的人站在水平地面上，他用500N的拉力，在20s內(nèi)將800N的重物勻速提升1m，滑輪組中的繩均沿豎直方向，繩重和摩擦均可忽略不計。取g=10N/kg，求：（1）拉重物前，人對地面的壓強；（2）拉力做功的功率；（3）若此滑輪組將800N的物重勻速提升不同高度，該滑輪組的機械效率是否不同?請你作出判斷，并用相關(guān)公式進(jìn)行解釋說明。  16．（2022春·山東菏澤·八年級統(tǒng)考期末）利用圖甲所示滑輪組提升重力為960N的物體A時，拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，物體上升的速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖丙所示，不計繩重和一切摩擦。（1）在0~1s內(nèi)物體A上升了0.5m，求此過程中拉力做的功；（2）求在1~3s內(nèi)拉力做功的功率；（3）求在1~3s內(nèi)滑輪組的機械效率。  17．（2020·全國·九年級校聯(lián)考專題練習(xí)）同學(xué)們在研究杠桿的平衡時，他們首先將裝有某液體的圓柱形容器放在水平放置的電子臺秤上（容器底面積S容＝0.02m2），臺秤的示數(shù)為8kg．然后人站在水平地面上通過可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿BC和輕繩將長方體A逐漸緩慢放入該液體中，直到A的上表面與液面相平，液體未溢出，此時杠桿在水平位置保持平衡，如圖甲所示．已知：A的底面積為SA＝0.01m2，重力GA＝50N，人的重力G人＝518N，鞋與地面的總接觸面積S鞋＝500cm2．當(dāng)A從接觸液面到恰好浸沒時，A的下表面受到的液體壓強隨浸入液體的深度的變化圖象如圖乙所示．（g＝10N/kg，杠桿、輕繩質(zhì)量均不計，輕繩始終豎直）求：(1)長方體A未放入液體中時，容器對臺秤的壓強．(2)容器中液體的密度．(3)杠桿在水平位置平衡時，杠桿B端輕繩對長方體A的拉力．(4)杠桿在水平位置平衡時，人雙腳站立對地面的壓強p＝1×104Pa，則OB與OC的長度之比為多少？   18．（2022秋·江西景德鎮(zhèn)·八年級景德鎮(zhèn)一中?？计谥校﹫D甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意圖如圖乙，輕質(zhì)杠桿的支點O距左端l1＝0.5m，距右端l2＝0.2m，在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A，右端掛邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時，正方體B對地面的壓力為20N。求：（g取10N/kg）（1）此時杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓；（2）正方體B的密度為多少kg/m3；（3）若該處為松軟的泥地，能承受最大壓強為4×103Pa，為使杠桿仍在水平位置平衡，物體A的重力的范圍是多少？  19．（2022秋·全國·九年級校聯(lián)考期中）小華利用如圖所示的滑輪組將貨物運送到樓上，圖中每個滑輪等重，不計繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子，且提升高度都為10m，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像。請完成以下問題：（1）每個滑輪的重是多少？（2）當(dāng)貨物重為1000N時，張強同學(xué)所做的總功為多少？（3）當(dāng)滑輪組的機械效率η=80%時，物體重G是多少？（4）當(dāng)繩子的拉力最大時，滑輪組的機械效率是多少（保留一位小數(shù)）？       20．（2020春·四川成都·八年級?？计谥校┤鐖D所示是兒童重工模擬游樂場中一種游戲裝置。輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，OA:OB＝5:3；在A端掛有邊長為10cm，重力為20N的正方體C，B端懸掛一滑輪組，定滑輪、動滑輪各重2N，將高4cm，橫截面積為50cm2的圓柱體D掛在滑輪組上，當(dāng)一個兒童用力拉滑輪組勻速的繩端時，恰能使物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm，杠桿水平靜止，D對水平地面的壓強為1100Pa。繩的重量、滑輪組的摩擦均不計。（g取10N/kg）求：（1）物體C的下表面受到的液體壓強；（2）兒童對繩子末端的拉力；（3）物體D的密度。
參考答案：1．(1)1.2×104J；(2)1.5×104J；(3)750N2．（1）400J；（2）320N3．（1）7500Pa；（2）180W；（3）66.7%4．(1)3.6J；(2)75%5．（1）800J；（2）100W；（3）90%6．（1）；（2）83.3％；（3）400N。7．（1）60W；（2）300N；（3）83.3％8．（1）1000J；（2）1200J；（3）83.3%；（4）120W9．400N10．（1）1800J；（2）75%；（3）不能11．（1）300N；（2）90%；（3）30N12．（1）12000J；（2）200W；（3）75%13．（1）0.4m/s；（2）400W；（3）76%；（4）240N14．（1）300J；（2）80%；（3）30N15．（1）1.75×104Pa；（2）50W；（3）相同，16．（1）675J；（2）1200W；（3）80%17．（1）4000Pa（2）1000kg/m3（3）30N（4）3：518．（1）20N；（2）7×103kg/m3；（3）12N~28N19．（1）200N；（2）12000J；（3）800N；（4）88.9%20．（1）800Pa；（2）6N；（3）7.75×103kg/m3
 

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