4.5熱在水中的傳遞學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、選擇題1．（2022春·五年級單元測試）當我們做“給試管底部加熱”的實驗時（如圖），以下操作方法不正確的是（    ）。A．加熱時間不能太長B．加熱結束馬上用嘴用力吹滅酒精燈C．試管口不能朝著人D．剛加熱結束不能用手觸摸以免燙傷2．（2022春·全國·五年級期末）水壺里的冷水加入熱水后變熱主要是通過（    ）來實現(xiàn)的。A．熱輻射 B．熱傳導 C．熱對流 D．以上都是3．（2023春·五年級課時練習）坐在爐子或取暖器旁邊臉上很快感到熱，這時熱主要是以（    ）的形式傳播的。A．熱傳導 B．熱輻射 C．熱對流4．（2023春·五年級課時練習）20℃和70℃的水倒在一起，混合后的水溫會是（    ）。A．20℃以下 B．70℃以上 C．20℃——70℃之間5．（2022春·浙江杭州·五年級校聯(lián)考期末）冬天時，我們用手摸鐵棒和木棒，會感覺鐵棒比木棒冷，這是因為鐵棒是（    ）。A．導體 B．熱的良導體 C．熱的不良導體 D．絕緣體6．（2023春·五年級課時練習）熱在水中以（    ）的方式進行傳遞。A．輻射 B．對流 C．傳導7．（2023春·五年級課時練習）如圖所示，當用酒精燈給試管加熱時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（    ）。A．試管中的水全部沸騰B．只有加熱部位以下的水沸騰C．只有加熱部位以上的水沸騰8．（2022春·五年級單元測試）熱在（    ）中以熱對流的方式傳遞。A．木頭 B．酒精 C．玻璃9．（2023春·五年級課時練習）樂樂利用鍋中80℃的熱水給剛從冰箱中拿出來的4℃的牛奶加熱，10分鐘后，牛奶最有可能達到的溫度是（    ）。A．4℃ B．80℃ C．45℃10．（2022春·五年級單元測試）下列不是水在加熱過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（    ）。A．水面有白氣出現(xiàn)B．沸騰時沒有氣泡出現(xiàn)C．溫度計示數(shù)不斷升高11．（2022春·重慶銅梁·五年級?？紝ｎ}練習）把熱水放入涼水杯中，涼水杯中的水溫將（    ）。A．升高 B．降低 C．不變12．（2022春·陜西渭南·五年級統(tǒng)考期末）將三支裝有同樣多涼水的試管浸入裝有60℃熱水的燒杯中，試管中涼水的溫度上升最快的是（    ）。A． B． C．13．（2023春·五年級課時練習）火星夏季白天，可以接受到太陽的熱量，溫度最高可達35℃；而在冬季極夜，溫度最低為－143℃。因此在2022年5月18日，為應對冬季極低的環(huán)境溫度，“祝融號”火星車開始休眠。太陽的熱量是以（    ）方式傳遞到火星表面的。A．熱傳導 B．熱對流 C．熱輻射14．（2023春·五年級課時練習）為了便于觀察熱在水中的傳遞，我可以在水中加入（    ）。A．感溫粉末并攪拌均勻 B．紅墨水并攪拌均勻 C．沙子15．（2022春·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）在進行下圖所示實驗時，下列操作錯誤的是（    ）。A．試管中的水要加滿B．用酒精燈的外焰加熱C．加熱時，試管口不可朝向人16．（2023春·五年級課時練習）在冬天，教室中開空調(diào)，整個教室的溫度都上升了，這是利用（    ）的方式使教室中的空氣溫度上升的。A．傳導 B．對流 C．輻射17．（2022春·五年級單元測試）杯子里的水受熱部分會上升，比較冷的部分會下沉，于是不斷循環(huán)，流動的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來，這種傳熱方式叫（    ）。A．熱輻射 B．熱對流 C．熱傳導 D．熱傳播18．（2023春·五年級課時練習）暑假馬上就到了，龍龍想在房間內(nèi)安裝一個新的壁掛式空調(diào)（如圖所示），你會建議龍龍把空調(diào)安裝在哪個位置？（    ）A．墻壁上方 B．地板上 C．窗戶下方19．（2022春·福建三明·五年級統(tǒng)考期末）將三支裝有同樣多涼水的試管放入裝有60℃的熱水的燒杯中，試管中涼水的溫度上升最快的是（    ）。A． B． C．20．（2022春·湖南郴州·五年級統(tǒng)考期末）在下列物體中，熱傳遞的主要方式不是對流的是（    ）。A．水 B．鐵 C．空氣 二、填空題21．（2022春·天津·五年級統(tǒng)考期末）將牛奶包浸在熱水中，牛奶會慢慢熱起來，熱水把______傳給了牛奶。22．（2022春·陜西漢中·五年級統(tǒng)考期末）把涼的牛奶浸在熱水里，使牛奶變熱的熱量主要來自__________，足夠長的時間后兩者的溫度會__________。23．（2022春·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）把冰牛奶浸到熱水中，牛奶會慢慢地熱起來。在這個過程中，我們可以知道熱量從溫度(      )的物體傳向溫度(      )的物體直到溫度相同。24．（2022春·河南焦作·五年級統(tǒng)考期末）冬天，小太陽取暖器主要是通過_________方式使人感到溫暖。25．（2023春·五年級課時練習）將涼水和熱水相互接觸，涼水的溫度會_________，熱水的溫度會______。26．（2022春·陜西延安·五年級統(tǒng)考期末）房間里開了暖氣后，不一會整個房間都熱起來了，這屬于熱傳遞中的____________（熱對流、熱傳導）。27．（2023春·五年級課時練習）當兩物體間存在______，在兩物體間就會發(fā)生熱傳遞。太陽是地球最大的熱源，那么熱從太陽到地球主要通過_______方式（選填“傳導”、“對流”或“輻射”）。28．（2022春·陜西銅川·五年級統(tǒng)考期末）冬天我們打開空調(diào)，整個室內(nèi)溫度會升高，這種熱傳遞的方式是____________。29．（2022春·重慶銅梁·五年級校考專題練習）熱量的傳遞有一定的(      )性，通常熱從溫度(      )的物體傳向溫度(      )的物體。30．（2022秋·全國·五年級期末）熱傳遞有_________、_________、_________三種傳遞方式。 三、判斷題31．（2022春·重慶銅梁·五年級?？紝ｎ}練習）生活中有很多感知溫度的方法，我們可以將感溫粉末加入水中，通過觀察顏色的變化感知溫度的變化。(      )32．（2022春·五年級?？紗卧獪y試）當冷水和熱水相混合時，熱水把溫度傳給了冷水，冷水升溫。(      )33．（2023春·五年級課時練習）如果用酒精燈在燒杯底部的一側加熱，燒杯中的水不會變熱。(      )34．（2022春·黑龍江哈爾濱·五年級統(tǒng)考期末）水是熱的不良導體，要把一壺水燒開，必須在水的下方加熱。(      )35．（2022春·四川宜賓·五年級統(tǒng)考期末）開空調(diào)后，房間漸漸暖和了，這種傳熱方式叫做熱對流。(      )36．（2023春·五年級課時練習）探究熱在水中的傳遞時，只在燒杯底部一側加熱的目的是節(jié)省燃料。(      )37．（2023春·五年級課時練習）在我們探究熱在水中的傳遞時，為了觀察加熱后水是怎么流動的，我們想出了一些辦法，例如在水中增加一些清水。(      )38．（2022春·五年級單元測試）將一盒牛奶放在熱水中后 ，牛奶的溫度會一直上升。(      )39．（2023春·五年級課時練習）夏天使用空調(diào)降溫時，向上吹冷風可以更快的降低室內(nèi)溫度?(      )40．（2023春·五年級課時練習）相同重量的水，80℃的水比20℃的體積要大一點。(      ) 四、連線題41．（2023春·五年級課時練習）連線題（或圖形題）  熱傳導  夏天吹空調(diào)   用熱水袋取暖水燒開 熱對流 冬天烤火鐵鍋燒菜   開窗通風夏天開電扇 熱輻射 曬被子   五、實驗題（2023春·五年級課時練習）熱在水中的傳遞42．虞小科同學用下圖裝置開展“熱在水中的傳遞”實驗，用到的實驗材料有__________、火柴、濕毛巾、試管夾、__________、__________、護目鏡和水等?43．實驗操作不當?shù)淖龇ㄊ牵?/span>    ）?A．加熱過程中不能用手觸摸試管 B．試管中的液體不超過三分之二C．加熱時，試管口不可朝著人 D．在清水中加入一些感溫粉末44．實驗中，虞小科同學可以發(fā)現(xiàn)（    ）的現(xiàn)象?A．熱水向上運動，冷水向下運動 B．熱水向下運動，冷水向上運動C．試管底部燒紅了 D．沒有任何變化 45．（2022春·五年級?？紗卧獪y試）“空氣具有熱脹冷縮的性質嗎？”聰明的你一定在老師的指導下利用實驗解決了這個問題?；貞浺幌?，將你的實驗情況寫在下面吧！你的猜想：________________________。實驗材料：錐形瓶1個、氣球1個、熱水、冰水、燒杯2個。實驗過程：______________________________________________________。實驗現(xiàn)象：______________________________________________________。實驗結論：______________________________________________________。請列舉這一性質在生活中運用的例子：______________________________。 六、綜合題（2021春·浙江臺州·五年級統(tǒng)考期末）熱傳遞把裝有常溫水的試管放入裝有熱水的燒杯中，觀察試管中的水和燒杯中的水接觸后溫度（℃）變化情況，如下表：1試管中水溫度燒杯中水溫度2分鐘23694分鐘45646分鐘47618分鐘485710分鐘505512分鐘515114分鐘   46．根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù)繪制2－12分鐘試管中水和燒杯中水的溫度變化折線圖。47．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，試管中的水溫度在__________（填“上升”或“下降”），燒杯中的水溫度在__________（填“上升”或“下降”）。48．預測14分鐘時，試管中水的溫度可能是__________℃（填“55”、“51”或“46”）。49．我們發(fā)現(xiàn)：熱通常從溫度__________的物體傳向溫度__________的物體，并趨向平衡。 （2022春·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）科學課上，龍龍和聰聰在一只大燒杯中加入適量的熱水，然后將盛有涼水的試管下端沒入熱水中。用兩支溫度計分別測量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時間記錄讀數(shù)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)制成了如下折線圖。50．通過對折線圖中相關數(shù)據(jù)的分析，我們可以得出的結論是：涼水的溫度在逐漸(      )，熱水的溫度在逐漸(      )，最后二者趨向于接近。51．實驗數(shù)據(jù)說明，在短時間內(nèi)，涼水和熱水溫度的變化是（    ）。A．先快后慢 B．先慢后快C．勻速變化 D．沒有規(guī)律52．涼水和熱水趨于熱平衡后，為什么它們的溫度還會繼續(xù)下降？53．如果5小時后再測量試管和燒杯中的水溫，你推測結果會怎樣？（    ）A．試管中的水溫會高于燒杯中的水溫B．燒杯中的水溫會高于試管中的水溫C．兩者的水溫會高于周圍的環(huán)境溫度D．兩者的水溫與環(huán)境溫度會趨于一致54．實驗中，涼水和熱水溫度變化的原因是（    ）。A．盛水容器的形狀不同 B．盛水容器中的水量不同C．熱量發(fā)生了變化 D．盛水容器的大小不同 （2022春·山東濱州·五年級統(tǒng)考期末）冷熱水的研究。在試管中裝入一定量30℃左右的涼水。再取一只大燒杯，倒入三分之二杯60℃左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中。用兩支溫度計分別測量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時間記錄讀數(shù)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 涼水溫度（℃）熱水溫度（℃）初始溫度（℃）30602分鐘34544分鐘37506分鐘39478分鐘404510分鐘4144 55．將冷水和熱水的溫度變化分別用藍筆、紅筆制成折線圖。56．我們發(fā)現(xiàn)：熱水的溫度會_________；涼水的溫度會________。57．三十分鐘后再次測量熱水和涼水的溫度，可以觀察到二者溫度（    ）。A．相差很大 B．熱水溫度低于涼水溫度????????????? C．大致相同58．根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，下列說法正確的是（    ）。A．涼水的溫度會不斷上升B．熱水的溫度下降速度比涼水溫度上升的速度更快C．熱水的溫度會一直下降59．如果把這支盛有涼水的試管下端浸入冰水中，涼水的溫度會________，這是因為________。 
參考答案：1．B2．C3．B4．C5．B6．B7．C8．B9．C10．B11．A12．A13．C14．A15．A16．B17．B18．A19．A20．B21．熱22．     熱水     相同23．     高     低24．熱輻射25．     上升     下降26．熱對流27．     溫度差     輻射28．熱對流29．     方向     高     低30．     熱對流     熱傳導     熱輻射31．√32．×33．×34．√35．√36．×37．×38．×39．√40．√41．42．     酒精燈     鐵架臺     試管（順序可以交換）；    43．B    44．A 45．     空氣具有熱脹冷縮的性質     ①把氣球套在錐形瓶瓶口。②把錐形瓶放在熱水中，觀察現(xiàn)象。③把錐形瓶放在冷水中，觀察現(xiàn)象。     放在熱水中，氣球鼓起；放入冷水中，氣球回縮凹陷。     空氣具有熱脹冷縮的性質     將癟的乒乓球放入熱水中使其恢復原狀46．    47．     上升     下降    48．51    49．     高     低 50．     升高     降低    51．A    52．因為水會緩慢散熱，直到和周圍環(huán)境溫度一致。    53．D    54．C 55．    56．     逐漸下降     逐漸上升    57．C    58．B    59．     下降     涼水的溫度比冰水高，熱量從涼水傳遞到冰水，涼水熱量減少，溫度下降。  

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