
1. 生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。2. 生態(tài)因素的分類
3. 探究非生物因素對某種動物的影響(以鼠婦為例):(詳見P13實驗突破)。
1. 生物對環(huán)境的適應(yīng)(1)判斷方法:主要通過生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能等是否適應(yīng)其生活環(huán)境進行判斷。(2)舉例:沙漠中的駱駝排尿少;寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚;昆蟲體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等。
2. 生物對環(huán)境的影響(1)判斷方法:主要通過生物自身的活動是否引起周圍環(huán)境的改變進行判斷。(2)舉例:“大樹底下好乘涼”;“千里之堤,潰于蟻穴”;地衣促使巖石不斷地風(fēng)化;植樹造林可以防風(fēng)固沙等。3. 環(huán)境對生物的影響(1)判斷方法:主要通過環(huán)境的改變是否影響了生物的形態(tài)特征、生理活動及分布等進行判斷。
(2)舉例:“蚯蚓爬上路,雨水亂如麻”;“燕子低飛要下雨”;“雨露滋潤禾苗壯”等。4. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境(1)生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的,生物不僅能適應(yīng)環(huán)境,同時也能影響環(huán)境。(2)舉例:沙漠中植物的葉通常都特化成針狀,根往往扎得很深,能夠防風(fēng)固沙;植物的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng),同時水分蒸發(fā)又可增加空氣的濕度。
1. 生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定的空間范圍內(nèi),______________所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。如:一片森林,一塊農(nóng)田等。2. 生態(tài)系統(tǒng)的組成
生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖
(4)________:是聯(lián)系生物和環(huán)境的樞紐,能夠?qū)⒂袡C物分解成無機物,供植物重新利用。主要包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌、某些動物(如蚯蚓)。
判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。1.一個池塘中所有的魚組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。( )2.一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。( )3.生態(tài)系統(tǒng)中,所有植物都是生產(chǎn)者。( )
1. 食物鏈(1)概念:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于__________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫作食物鏈。(2)書寫原則①任何一條食物鏈都開始于________,終止于最高級________。②食物鏈的箭頭由被捕食者指向捕食者。③食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的________和___________,只反映生產(chǎn)者與消費者以及消費者與消費者之間由于吃與被吃而發(fā)生的聯(lián)系?!咎貏e提醒】“螳螂捕蟬,黃雀在后”不構(gòu)成食物鏈,原因是沒有生產(chǎn)者。
(3)表示方法:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→…→最高級消費者。如:草→鼠→蛇→鷹。(4)食物鏈中生產(chǎn)者與消費者的數(shù)量變化關(guān)系(以“甲→乙→丙”為例)①短時間內(nèi):如果乙減少,則甲________,反之則相反。②長時間內(nèi):如果乙減少,則甲先增加后減少,丙先______后______,反之則相反。最終各種生物數(shù)量保持___________。
判斷下列食物鏈的書寫是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。1.鼠→蛇→鷹( )2. 陽光→草→兔→狼( )3. 草→昆蟲→青蛙→蛇( )4.草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌( )5.草←兔←狼( )
2. 食物網(wǎng)(1)概念:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越________,食物鏈越________,食物網(wǎng)就越復(fù)雜。(2)食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)的計算①找到起點(生產(chǎn)者)和終點(最高級消費者),從生產(chǎn)者到最高級消費者才算作是一條食物鏈。②順著箭頭計算從起點到終點的通路,有幾條通路就有幾條食物鏈。
1. 生物富集(1)概念:在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬或某些殺蟲劑可以通過________在生物體內(nèi)不斷積累,其含量隨著________級別的升高而逐漸________。(2)舉例:在“草→鼠→蛇→鷹”中,________體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高。2. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著________和________流動的,能量是單向流動的,物質(zhì)是可以循環(huán)的。
【特別提醒】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的________。3. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是________的,如果外界干擾超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?!咎貏e提醒】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越________,自動調(diào)節(jié)能力越______;反之則相反。例如一般情況下,森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力________。
1. 生物圈的范圍:包括________的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,厚度大約20千米。2. 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
3. 生物圈是一個統(tǒng)一的整體:生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和,是地球上最大的__________,是所有生物共同的家園。
1. (2019河南)“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”反映的生物與生物之間的關(guān)系是( )A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生【易錯警示】競爭、共生、合作的判斷1. 競爭指的是雙方相互爭奪空間或食物等。2. 共生是指相互依存,彼此有利。如果分開,則雙方或一方不能獨立生存,呈“同生共死”變化。3. 合作關(guān)系中,雙方只是通過合作謀取最大利益,不會“同生共死”。
2. (2015咸陽)影響仙人掌在沙漠中分布的環(huán)境因素是( )A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣3. (2016衡陽)葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”(如右圖)。從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?( )A. 陽光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分
4. (2018衡陽改編)下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響是( )A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 雨露滋潤禾苗壯C. 立秋處暑八月天,防治病蟲管好棉D(zhuǎn). 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開5. (2018益陽)同一品種的西瓜栽種在非生物因素相同的兩地,產(chǎn)量相差很大。為了解其原因,有人進行了如下探究,你不認(rèn)同的是( )A. 探究雜草對西瓜生長的影響B(tài). 探究害蟲對西瓜生長的影響C. 探究土壤酸堿度對西瓜生長的影響D. 探究蜜蜂對西瓜生長的影響
【知識歸納】生物與環(huán)境的關(guān)系【技巧點撥】生物與環(huán)境關(guān)系的判斷生物影響環(huán)境還是環(huán)境影響生物,我們可以將題干用“因為……所以……”來造句,就可以準(zhǔn)確地判定是誰影響了誰。例如,因為環(huán)境因素的影響,所以使得生物產(chǎn)生了變化——環(huán)境影響生物;因為生物的某些活動,所以使得周圍環(huán)境發(fā)生了變化——生物影響環(huán)境;生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或生活方式上與生存環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象——生物適應(yīng)環(huán)境。
6. (2018長沙)“綠水青山就是金山銀山。”“青山”中植被豐富,能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境C. 環(huán)境影響生物 D. 環(huán)境適應(yīng)生物7. (2017長沙)企鵝能生活在南極,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境 C. 環(huán)境能影響生物 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物
8. (2016長沙)2016年5月,湖南迎來了最強雨季,湘江河床邊生長的植物大多被淹死。這說明( )A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物能適應(yīng)和影響環(huán)境9. (2017益陽)下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中,哪一項描述與其他三項不同( )A. 仙人掌葉特化為刺 B. 駱駝刺有非常發(fā)達的根系C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似
10. (2019長沙)小芳某天的生物作業(yè)是自制生態(tài)瓶,她準(zhǔn)備了小魚、石頭、容器和池塘水,如果要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)補充( ) A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費者 D. 非生物部分
【知識歸納】生態(tài)系統(tǒng)的組成
11. (2018岳陽)生態(tài)系統(tǒng)中,下列不同于其他三項的生物成分是( )A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 光合細(xì)菌 D. 霉菌【技巧點撥】判斷生態(tài)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)先判斷它的組成是否同時具備生物部分和非生物部分。再看其生物部分是否完整,即至少具備生產(chǎn)者和分解者。12. (2015衡陽)人類在生物圈中扮演的角色是( )A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 生產(chǎn)者和消費者
【方法指導(dǎo)】食物鏈的書寫及判斷1. 食物鏈的正確寫法為:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者,注意起始點是生產(chǎn)者,且箭頭指向捕食者。2. 食物鏈中只反映生產(chǎn)者與消費者以及消費者與消費者之間由于捕食和被捕食而發(fā)生的聯(lián)系,不應(yīng)該出現(xiàn)非生物成分和分解者。
13. (2018長沙)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌……青蟲不易捕,黃口無期……須臾十來往,猶恐巢中饑” 描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩中涉及到的食物鏈書寫正確的是( )A.青蟲→燕子 B.植物→青蟲→燕子C.青蟲←燕子 D.植物←青蟲←燕子14. (2016咸陽)下列四個選項中,正確表示食物鏈的是( )A. 陽光→草→羊 B. 昆蟲→青蛙→鷹C. 小麥←昆蟲←青蛙 D. 草→兔→鷹
15. (2016衡陽)右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,正確的是( )A. 甲→乙→丙B. 乙→丙→甲C. 丙→乙→甲D. 甲→丙→乙
16. (2015咸陽)下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的:( ) A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
17. (2017長沙)我國的科技飛速發(fā)展,使人類活動能上天入地。下列不在生物圈范圍內(nèi)的是( )A. 大氣圈的底部 B. 水圈的大部 C. 巖石圈的表面 D. 巖石圈的底部【易錯警示】生物圈只是大氣圈、水圈和巖石圈組成圈層的一小部分,不要誤認(rèn)為大氣圈、水圈、巖石圈三者組成生物圈。18. (2019衡陽)下列有關(guān)說法,錯誤的是( )A.南岳衡山可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) B.土壤→草→蟲→鳥,表示一條食物鏈C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
19. (2018咸陽)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng),敘述錯誤的是( )A. 森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺” B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)造氧量最多C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”D. 城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜20.(2019咸陽)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( )A. 圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng) B. ②→③→④構(gòu)成一條食物鏈C. ③、④是消費者,④體內(nèi)毒素富集最多 D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的
21. (2019呼和浩特)呼倫貝爾草原廣袤遼闊,夏季綠草茵茵,鳥語花香,牛羊成群。(1)草原上草的長勢、生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動,影響其波動的非生物因素主要是_______________。(2)有人為了防止鳥吃草籽兒,把一片草原用網(wǎng)罩了起來,過了一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好,這個實例說明________________________________________________________。(3)如果由于過度放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致該草原出現(xiàn)荒漠化。從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于________________。
某一生物的種類和數(shù)量發(fā)生變化,會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動總是相伴隨而發(fā)生的,沒有單純的物質(zhì)循環(huán),也沒有單純的能量流動,這是因為能量總是以__________的形式存在于生物體內(nèi)。22. (2019陜西)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖,請回答問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)除了非生物部分和圖中的生產(chǎn)者、消費者外,還應(yīng)有________,缺少它們,地球上的動植物尸體將堆積如山。(2)請據(jù)圖完成食物鏈:________→鼠→蛇。該圖中共有________條食物鏈。由圖可知,通過吃與被吃的關(guān)系,__________________沿著生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)流動。(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。這種能力使各種生物的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定。
23. (2018呼和浩特)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請回答下列問題。
(1)若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染,圖中________(填字母)代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。(2)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:__________________。(3)山羊比綿羊好養(yǎng),因為它連草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環(huán)境的______________。(4)圖中A和B之間以及B個體之間信息交流的方式有__________________。
24. (2018益陽)生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的有效途徑之一。下圖是我市某一生態(tài)農(nóng)場模式圖,請據(jù)圖分析回答:(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____________________________________________________________。
大豆、玉米→雞→人(大豆、玉米→豬→人或大豆、玉米→人)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,大豆和根瘤菌之間的關(guān)系為________關(guān)系。(3)沼氣池中含有大量的微生物,其作用是____________________________________________________________(4)為了提高蔬菜產(chǎn)量,人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,原因是_____________________________________________。(5)請分析該生態(tài)農(nóng)場模式有什么優(yōu)點?__________________________。(答對一點即可)
分解植物秸稈中的有機物以及動物產(chǎn)生的糞便,產(chǎn)生沼氣
蘑菇為蔬菜大棚提供二氧化碳促進光合作用
更充分高效地利用了能量
探究非生物因素對某種動物的影響(以鼠婦為例)(人教七上P14)
【突出問題】_____________________________________________【作出假設(shè)】鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布?!局贫ê蛯嵤┯媱潯?. 在鐵盤內(nèi)放一層濕土,將10只鼠婦平均分為兩組,分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。
光會影響鼠婦的分布嗎?
2. 設(shè)置對照:在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上黑紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤內(nèi)形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。3. 觀察記錄:待鼠婦靜置2分鐘后,每隔一分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目。統(tǒng)計10次,計算全班同學(xué)10次數(shù)據(jù)的平均值。【現(xiàn)象與結(jié)論】
【實驗后材料處理】實驗結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦_______________。【討論與交流】1. 選取生長狀況相近的鼠婦10只或10只以上而不是1只,目的是_________________________________,增加實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性。2. 采取多組平行或多組重復(fù)實驗,取________值。3. 控制單一變量:實驗中除了要探究的因素________不同外,濕度、溫度等其他條件應(yīng)相同。
避免出現(xiàn)偶然性,減少實驗誤差
典例 (2019濟寧)科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分,探究過程不僅給我們帶來了樂趣,還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時,鼠婦(又稱潮蟲)會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”,興趣小組開展如下實驗:
實驗步驟:步驟1:實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦,在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘,分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量,并記錄。步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3:求5次實驗的平均值?;卮鹣铝袉栴}:(1)該小組探究的問題是:_____對鼠婦分布的影響;實驗設(shè)計體現(xiàn)了_________原則。(2)實驗步驟中重復(fù)操作4次,并取平均值的原因是______________。
(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計,可以得出的實驗結(jié)論是______________________________________________。(4)該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響,把實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤,你認(rèn)為還需要改變什么條件?________________________________。
光對鼠婦的分布有影響,鼠婦喜歡陰暗環(huán)境
探究生物因素對某種動物的影響 螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?科研人員對此進行了實驗研究,結(jié)果如下。據(jù)此回答:
據(jù)此回答下列問題:(1)該實驗的變量是________。(2)比較10個月中金合歡幼苗的存活率,有螞蟻棲居的比沒有螞蟻棲居的提高了______%。(3)從幼苗生長的高度看,______組的金合歡生長速度更快。(4)該實驗表明,螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長________(填“有害”、“有利”或“沒有影響”)。
這是一份初中生物中考復(fù)習(xí) 第2講 人體的營養(yǎng)課件PPT,共54頁。PPT課件主要包含了食物中的營養(yǎng)物質(zhì),考點1,考點2,面對面“過”考點,考點3,供能物質(zhì),能源物質(zhì),生長發(fā)育,佝僂病,骨質(zhì)疏松癥等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物中考復(fù)習(xí) 第2講 了解生物圈課件PPT,共47頁。PPT課件主要包含了面對面“過”考點,生物與環(huán)境,生物部分,非生物部分,生產(chǎn)者,消費者,分解者,吃與被吃,相對穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)的功能和特點等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物中考復(fù)習(xí) 第2講 生態(tài)系統(tǒng)課件PPT,共15頁。PPT課件主要包含了光合作用,吃與被吃,生產(chǎn)者,消費者,分解者,食物鏈,食物鏈和食物網(wǎng),自動調(diào)節(jié),生物及其生活環(huán)境,大氣圈等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功