北師二下第五單元《加與減》  第1課時 買電器課題買電器 第1課時課型新授課教材分析  《買電器》是位于北師版教材二年級下冊第五單元的第一課時，是學(xué)生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進行簡單的整十整百數(shù)的口算加減法的教學(xué)。一年級學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的加減法既作為本節(jié)課學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，又適合對學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課進行有效的學(xué)法滲透和遷移，教材通過學(xué)生熟悉的買電器活動創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生提出用加減法解答的問題，產(chǎn)生計算的需要，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機和興趣，在學(xué)生嘗試計算的過程中，和在動手操作中，讓學(xué)生自主的感受，發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗。 學(xué)情分析   一年級學(xué)習(xí)的百以內(nèi)的加減法已經(jīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的加減法打下了基礎(chǔ)，因此在本單元的教學(xué)中，教師只需引導(dǎo)學(xué)生自主探索三位數(shù)加減法的計算方法就可以了，但理解算理是難點。 教學(xué)策略 利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，開展本課教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生主動探索與歸納的能力。教學(xué)內(nèi)容    北師大版二年級下冊 教科書第43--44頁教學(xué)目標(biāo) 探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。 結(jié)合具體的情境，發(fā)展學(xué)生提問題和解決問題的意識和能力。 讓學(xué)生在不斷地嘗試中體會成功的喜悅，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確計算。教學(xué)難點    對“相同數(shù)位的數(shù)相加減”這一算理的理解。教學(xué)準(zhǔn)備    多媒體課件課時安排    1課時教學(xué)環(huán)節(jié)     導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 淘氣最近搬家了，現(xiàn)在他們正打算為自己的新房子增添一些新的家電，想請大家一起給他當(dāng)當(dāng)參謀，怎么樣？那就讓我們一起到家電中心去看看吧！二、探究體驗 經(jīng)歷過程師:家電中心到了，讓我們一起來看看淘氣看中了哪些家電呢？生:洗衣機、電冰箱、電視機和電風(fēng)扇。師:你從圖中還能發(fā)現(xiàn)哪些信息？生:洗衣機每臺500元，冰箱每臺960元，電視機每臺800元，電風(fēng)扇每臺200元。師:你能根據(jù)剛才觀察的信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？生:買一臺洗衣機和一臺電冰箱一共花多少元？師:同學(xué)們，你會列算式嗎？生:500+800師：請同學(xué)們嘗試用自己喜歡的方法計算吧！生1:我是用畫數(shù)線圖的方法，數(shù)線圖一格表示100，500+800就是從500往前數(shù)8個格，（600,700,800.。。1300）所以500+800等于1300 。生2：500是5個百，800是8個百，5個百加上8個百就是13個百，13個百就是1300。生3：我是用撥計數(shù)器的方法 ，先在百位上撥5個珠子表示500，然后 繼續(xù)在百位上撥8個珠子表示800，百位上滿十要向前一位進一，百位上退回10珠子，在千位上撥一個珠子，所以500+800等于1300。師:同學(xué)們想出了這么多的好辦法，真了不起！讓我們一起再回憶一下！買1臺洗衣機用500元錢，如果在計數(shù)器上我們可以怎么表示呢？在百位上撥5個珠子，買電視機800元錢，我們可以在計數(shù)器上用百位的8個珠子表示，現(xiàn)在要求5百元加8百元一共是多少錢，我們可以轉(zhuǎn)化成計數(shù)器上百位上的5個珠子加上8個珠子，這時候百位上就是13個珠子，我們知道10個百就是一千，我們就可以把百位上的10個珠子移動到千位上，也就是滿十進一，在計數(shù)器上的千位上撥一個珠子，就是500+800＝1300。師：同學(xué)們，你能再提一個用減法解決的問題嗎？生：1臺洗衣機比1臺電視機少花多少錢？師：請同學(xué)們在練習(xí)本上列出算式并進行計算。師：那800-300如何計算呢？誰來給大家說一下你的想法？生1：8個百減5個百等于3個百。生2: 8－5＝3，后面添上2個0得到300。。生3：撥珠子的方法。師：同學(xué)們的方法可真不錯！剛才我們解決的問題，在計算時有什么共同點？生1：算式都是幾個百和幾個百相加減，生2：還有幾個十幾個十相加減的算式師：真是細心的孩子，這就是我們今天學(xué)習(xí)的整百、整十?dāng)?shù)加減法，做口算時一定要看清數(shù)字和符號，認真仔細不出錯！相信大家一定掌握的很好，讓我們來通過一組習(xí)題檢測一下吧！     三、達標(biāo)檢測  畫一畫，填一填，并在計數(shù)器上撥一撥。師：仔細觀察，動手畫一畫，填一填。  2..買完電器，淘氣還想制作貝殼工藝品裝飾新家，他又遇到2個難題，請大家?guī)退鉀Q。制作1頭牛需要1150個貝殼 貓頭鷹需要800個貝殼 公雞需要950個貝殼問題1：做1頭牛比1只貓頭鷹多少個貝殼？問題2：做1只貓頭鷹和1只公雞一共需要多少個貝殼？生1： 1150-800=350（個）生2:  800+950=1750（個）  四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？同學(xué)請完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題哦！五、教學(xué)板書買電器1、 買一臺洗衣機和一臺電冰箱一共花多少元？500+800=1300（元）答：買一臺洗衣機和一臺電視機一共花1300元。2、買一臺洗衣機比一臺電視機多花多少元？800-500=300（元）答：買一臺洗衣機比一臺電視機多花300元。  六、教學(xué)反思優(yōu)點：本節(jié)課我倡導(dǎo)以自主合作探究的方式來獲得新知，前面同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過100以內(nèi)加減法計算方法，所以，學(xué)生能夠通過思考探索能理解掌握的知識，教師不講，只做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，充分讓學(xué)生動手畫，動腦想，動口說，去探究新知，注重知識的形成過程，讓學(xué)生獲得較準(zhǔn)確的知識。缺點：雖然學(xué)生已經(jīng)對整十整百的加減法的計算方法掌握了，但是對于口算來說，要求的是計算的準(zhǔn)確性和速度，還需加強學(xué)生的計算能力。改進措施：學(xué)生的計算能力必須經(jīng)常的練習(xí)。作為老師，還需要耐心的指導(dǎo)。 

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買電器

版本： 北師大版（2024）

年級： 二年級下冊

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