小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)6.古代生物的多樣性完美版課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)6.古代生物的多樣性完美版課件ppt，文件包含教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)26古代生物的多樣性課件pptx、化石形成mp4等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。
遠(yuǎn)古時(shí)期，地球上存在著不同的生物。有些古代生物已經(jīng)不復(fù)存在，一些現(xiàn)存生物與古代生物相似?；Ａ袅斯糯锏南嚓P(guān)信息。
能夠通過觀察化石推測古代生物的特征，認(rèn)識(shí)古代生物。能夠通過觀察比較、查閱資料等方法收集證據(jù)，推測一些古代生物與現(xiàn)存生物的關(guān)系。
表現(xiàn)出探究古代生物的興趣。能基于證據(jù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
意識(shí)到對(duì)古代生物的研究有助于我們認(rèn)識(shí)生物及其地球環(huán)境的發(fā)展變化，體會(huì)科學(xué)研究的意義。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。
借助地層中的化石，科學(xué)家們一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。遠(yuǎn)古時(shí)期地球上有過哪些生物？這些生物與現(xiàn)在的生物相像嗎？
1999年由我國科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)的昆明魚化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動(dòng)物。
昆明魚有可能是現(xiàn)代脊椎動(dòng)物的祖先
收集恐龍化石的資料，以一種恐龍為例，說說它與現(xiàn)在的哪種動(dòng)物相似。
這是一具猛犸象的骨骼化石，它和現(xiàn)在的大象有什么相同和不同之處?推測一下猛犸象當(dāng)時(shí)生活的環(huán)境。
猛犸象又名毛象（長毛象）。猛犸象和亞洲象是在約480萬年前，由相同的祖先分支進(jìn)化來的。它身高體壯，有粗壯的腿，腳生四趾，頭特別大，在其嘴部長出一對(duì)彎曲的大門牙。一頭成熟的猛犸象，身長達(dá)5米，體高約3米，與亞洲象相近，門齒長15米左右。它身上披著細(xì)密的長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達(dá)9厘米。猛犸象曾經(jīng)是世界上最大的象之一，骨比現(xiàn)代的象短而高。從側(cè)面看，它的肩部是身體的最高點(diǎn)，從肩部開始往后便陡然降下來。距今約1萬年前，猛犸象滅絕，猛碼象化石出土最多的地方是在北極圈附近。
科學(xué)家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進(jìn)行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。
觀察更多的古生物化石，推測一下它們可能是什么。
1.我們認(rèn)識(shí)了哪些古生物？
恐龍、猛犸象、菊石化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、魚化石、蕨類植物化石、鳥化石等…
2.研究古生物化石有什么意義？
我們可以借助科學(xué)家的工作成果，了解化石研究生物的演化歷程，認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)古時(shí)期的生物。化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，是由于某種原因被掩埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。科學(xué)家還能通過分析不同年代的地質(zhì)層中保留的生物化石，推斷各個(gè)年代地球上生存的生物種類。
1.將橡皮泥壓平。2.把植物葉、魚骨或者貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進(jìn)去留下印跡后取出。3.把留有印跡的橡皮泥模型晾干。
1.通過分析不同年代的地質(zhì)層中保留的生物化石，可以推斷各個(gè)年代地球上生存的生物種類。( )2.所有古生物都已經(jīng)滅絕了。( )
1.猛犸象的化石出土于（　A　）附近，而且從身體構(gòu)造來看，它具有極強(qiáng)的耐寒能力，體表有厚厚的毛發(fā)。
2.恐龍是靠（　C　）繁殖后代的。