（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年初中道德與法治人教新版七年級下冊同步練習(xí)7.2節(jié)奏與旋律一．選擇題（共10小題）1．九年級某班有個出了名的“小幫派”。大周為“大哥”，其他幾個人都聽大周指揮，他們“重義氣”，不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級紀律，跟老師對著干……對這一“小幫派”，你的看法是（　?。?/span>①他們不再是小群體②他們將自身利益置于集體利益之上③他們堅持集體主義④他們?nèi)菀诇S落為“小團體主義”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．某班有一個“小幫派”，幫派中的幾個人都聽“大哥”的指揮；他們“重義氣”，如果有人受欺負，大家都替他出頭；他們不愛學(xué)習(xí)，不守班級紀律，跟老師對著干，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢，搞小群體主義。這個“小幫派”（　?。?/span>①能夠互相幫助，值得表揚②是小團體主義，不能融入集體生活③沾染上了江湖義氣④有不良行為，與班級氛圍格格不入A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③3．最近學(xué)校開展“三好學(xué)生”評比活動，班長小華參與班級內(nèi)的初選打分，他給自己小組表現(xiàn)不好的幾位同學(xué)都打了高分，其他組表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)卻被給了低分，這種行為（　?。?/span>①沾染了江湖義氣，危害了集體利益②維護了自己這個小組的正當權(quán)益③是非不分，犯了小團體主義的錯誤④“心懷一把尺子”，做到了公平公正A．③④ B．①③ C．②④ D．①②4．小雪爸爸媽媽常年在外地打工，班里也有幾個同學(xué)和她的情況一樣。于是，當有人想爸爸媽媽了，她們就會在一起交流，平時生活上、學(xué)習(xí)上也相互幫助，她們的關(guān)系越來越好。對小雪她們這樣的“小團體”，以下看法正確的是（　?。?/span>①她們生活背景相似，能夠彼此接納，找到了安全感②她們的行為不值得提倡，容易與班集體的利益發(fā)生沖突③她們能夠相互關(guān)心，有利于她們的學(xué)習(xí)和生活④她們的行為容易形成小團體主義，最終不利于她們的成長A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．據(jù)人民網(wǎng)報道：西南醫(yī)科大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)一間宿舍6名女生參加考研，全都收到了錄取通知書。對“學(xué)霸宿舍”現(xiàn)象認識正確的是（　?。?/span>①積極向上的小環(huán)境促進了個體的成長發(fā)展②良好的宿舍文化小環(huán)境對學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生正面影響③小群體會把自己的交往限制在一個有限的空間④共同的價值追求和目標能夠把小群體凝聚起來A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．小明、小亮、小兵都喜歡打籃球，他們?nèi)艘黄鸺尤肓藢W(xué)?；@球隊，經(jīng)常在一起交流球技，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。對此認識正確的是（　?。?/span>A．在小群體中，同伴都能在互學(xué)共進中增長才干 B．在集體中，一些志趣相投的人會形成小群體 C．在集體中，小群體必然會論為小團體主義 D．在集體中，小群體的利益定能與集體一致7．同齡人小群體一般由幾個人或十幾個人組成。一般來說，小群體內(nèi)的成員有共同的興趣愛好，有親密的友誼。下列屬于小群體的是（　　）A．以陳偉為代表的三五人，“重義氣”，不愛學(xué)習(xí)，不遵守校規(guī)校紀 B．以李明為代表的英語興趣小組經(jīng)常在學(xué)校英語演講比賽中獲得獎項 C．以張林為代表的幾個人經(jīng)常欺負低年級的同學(xué) D．彭薇值勤時給自己班級的自習(xí)紀律打高分，給其他班級打低分8．“斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊。但是，老師想告訴你，一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法，期待看到你取得更大的進步！”與班主任的評語表達意思相近的是（　?。?/span>A．沒有團結(jié)就沒有成功 B．集體不利于個性的成長 C．堅決反對小團體主義，堅持集體利益 D．集體生活有利于凝聚智慧和力量，促進自我發(fā)展9．當身邊出現(xiàn)了沾染江湖義氣的小團體時，我們應(yīng)該（　　）①視而不見，遠離他們②明辨是非，堅持正確的行為③積極加入，獲得安全感④堅持集體主義，反對小團體主義A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．某班同學(xué)為了搞清小群體和小團體主義的區(qū)別，舉行了一次大討論。以下觀點正確的是（　　）①我們在集體生活中，要明辨是非堅持集體主義，反對小團體主義②志趣相投個性相似，或生活背景類似的同學(xué)，往往易形成小群體③我們要“心懷一把尺子，不為人言所惑”，堅持自己，加入小團體④同齡人小群體一般由幾個或十幾個人組成，成員間會有親密友誼A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二．材料分析題（共1小題）11．材料一：2020年碩士研究生錄取情況公布，來自河南科技大學(xué)食品與生物工程學(xué)院5個宿舍的30名同學(xué)“火”了起來，由于他們?nèi)靠佳谐晒?，因此成為同學(xué)們眼中的“學(xué)霸宿舍”。在備考期間，有的同學(xué)打退堂鼓，但舍友們每日互相監(jiān)督，他們并肩作戰(zhàn)，一起加油鼓勁，最后都金榜題名，考研成功。材料二：某班幾名男同學(xué)組成“兄弟連”，他們不遵守校規(guī)校紀，經(jīng)常與人打群架。（1）“學(xué)霸宿舍”對個人成長的積極影響？（2）對于材料二中的“兄弟連”，我們應(yīng)該怎樣認識？應(yīng)持什么態(tài)度？
（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年初中道德與法治人教新版七年級下冊同步練習(xí)7.2節(jié)奏與旋律參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．【解】結(jié)合所學(xué)知識，當“小群體主義”與集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。題文中的“小幫派”將自身利益置于集體利益之上，他們?nèi)菀诇S落為“小團體主義”，②④正確；他們是小群體，①錯誤；他們不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級紀律，跟老師對著干，說明他們沒有堅持集體主義，③錯誤。故選：D。2．【解】分析材料可知，“小幫派”的表現(xiàn)是：他們幫助朋友，肯為朋友兩肋插刀，他們有不良行為，與班級氛圍格格不入，這個“小幫派”沾染上了江湖習(xí)氣，是小團體主義的表現(xiàn)，與班級氛圍格格不入，危害集體利益，不能融入集體生活，故②③④正確；①沒有正確理解小團體主義的行為實質(zhì)，故錯誤。故選：C。3．【解】分析材料可知，小華同學(xué)的做法是錯誤的，是非不分，違背了公平、正義的原則，屬于小團體主義，實質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上，沾染了江湖義氣，危害了集體利益，故①③正確；②錯誤，這是小團體主義的不合理行為；④錯誤，違背了公平、正義的原則。故選：B。4．【解】在集體生活中，一些志趣相投，個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)組成小群體；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。題文中“小團體”成員能夠相互關(guān)心，有利于他們的學(xué)習(xí)和生活，①③符合題意；②④錯誤，她們的行為值得提倡，有利于她們成長。故選：B。5．【解】題文材料中的“學(xué)霸宿舍”現(xiàn)象體現(xiàn)了在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，積極向上的小環(huán)境促進了個體的成長和發(fā)展，良好的宿舍文化小環(huán)境對學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生正面影響；在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，共同的目標能夠把小群體凝聚起來，有利于互幫互助，故①②④正確；③錯誤，沒有認識到小群體的積極影響。故選：B。6．【解】分析可知，在集體中，一些志趣相投的人會形成小群體，故B正確；ACD錯誤，“都能”“必然”“定能”的說法太絕對。故選：B。7．【解】依據(jù)選項分析以“以李明為代表的英語興趣小組經(jīng)常在學(xué)校英語演講比賽中獲得獎項”是集體主義的表現(xiàn)，屬于有利的小群體，故B正確；ACD屬于狹隘的小團體主義行為，對自己、他人、集體都是有害的，故錯誤。故選：B。8．【解】班主任的評語體現(xiàn)了集體生活有利于凝聚智慧和力量，促進自我發(fā)展，故D正確；AC的說法不合題意，排除；B錯誤，集體有利于個性的發(fā)展。故選：D。9．【解】當我們身邊出現(xiàn)了沾染上江湖義氣的小團體時，我們應(yīng)該“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“感”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義，故②④符合題意；①錯誤，這是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，也會縱容小團體成員的行為；③錯誤，反對小團體主義，而不是加入他們。故選：D。10．【解】在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體；同齡人小群體一般由幾個或十幾個人組成，成員間會有親密友誼；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到安全感和歸屬感；我們在集體生活中要堅持集體主義，反對小團體主義，所以①②④符合題意；③錯誤，我們在集體生活中要堅持集體主義，反對小團體主義。故選：B。二．材料分析題（共1小題）11．【解】（1）本題考查“學(xué)霸宿舍”對個人成長的積極影響，即考查小群體的積極影響。結(jié)合教材知識，從共同的生活學(xué)習(xí)家園、每個人都能獲得精神養(yǎng)料、感受集體溫暖、凝聚拼搏力量、堅定信念等方面作答即可。（2）本題考查對“兄弟連”的認識和態(tài)度，即考查對小團體主義的認識和態(tài)度。依據(jù)材料分析，“兄弟連”是小團體主義，與集體主義相違背、對集體和個人有不良影響。態(tài)度從明辨是非、堅持集體主義、反對小團體主義等方面作答即可。故答案為：（1）每個人都能在集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。（2）認識：“兄弟連”的實質(zhì)是小團體主義，與集體主義的宗旨相背離，對集體和個人有不良影響。態(tài)度：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

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