掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算的基本方法，能用豎式正確地進(jìn)行計(jì)算。（重點(diǎn)）2. 經(jīng)歷探索筆算方法的過(guò)程，理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算的方法。（難點(diǎn)）3. 在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué) 意識(shí)，培養(yǎng)思維能力和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。
說(shuō)一說(shuō)：如何計(jì)算兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的呢？
相同數(shù)位上的數(shù)相加、減。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。
那這個(gè)方法是否同樣適用于兩位數(shù)加、減兩位數(shù)呢？
一共坐的人數(shù)=藍(lán)色車(chē)上的人數(shù)（45人）＋橙色車(chē)上的人數(shù)（31人）
方法一：借助小棒。
答：兩輛車(chē)上一共坐了76人。
兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法
54 + 32=
相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加的結(jié)果寫(xiě)在個(gè)位上，十位上的數(shù)相加的結(jié)果寫(xiě)在十位上。
用豎式計(jì)算 67 － 34。
兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法
65－43=
相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位上的數(shù)相減的結(jié)果寫(xiě)在個(gè)位上，十位上的數(shù)相減的結(jié)果寫(xiě)在十位上。
想一想，說(shuō)一說(shuō)：用豎式計(jì)算時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？
用豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加（減）起，把相同數(shù)位上的數(shù)相加（減）。哪一位上的數(shù)相加（減），得數(shù)就寫(xiě)在哪一位的下面。
1.(教材P58 想想做做 第1題)
2.用豎式計(jì)算。(教材P58 想想做做 第2題)
3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正。(教材P58 想想做做 第3題)
1. （教材P58 想想做做 第4題）
2. （教材P62 練習(xí)九 第6題）
65－20=45（朵）
送給幼兒園一些后，還剩20朵。
3. 在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
31＋（ ）=78
（ ）－16=53
（ ）＋ 33=66
84 －（ ）=4
提示：根據(jù)關(guān)系式“和－一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)”“減數(shù)＋差=被減數(shù)”“被減數(shù)－差=減數(shù)”求解。
4. 在□里填上合適的數(shù)。
5. 媽媽帶了80元錢(qián)，買(mǎi)下面兩樣?xùn)|西，錢(qián)夠嗎？畫(huà)“√”。
夠（ ） 不夠（ ）
6.（易錯(cuò)題）體育課上，25名女生排成一排。從左往右數(shù)，丁丁排在第13個(gè)，從右往左數(shù)，丁丁排在第（ ）個(gè)。
反思：錯(cuò)解誤認(rèn)為25－13就是丁丁的位置，25-13求出的是丁丁右邊的人數(shù)，再加1才是丁丁的位置?？梢酝ㄟ^(guò)畫(huà)圖的方法解題。
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