專題18  斜面問題以斜面為素材可以考查物體受力的示意圖；可以通過實驗求解物體平均速度；可以研究物體動能與重力勢能之間的轉(zhuǎn)化；可以探究在水平面上阻力對物體運動的影響；可以研究動能的大小與哪些因素有關(guān)；可以求解機械效率等問題。而這些問題都屬于初中物理重要的知識點。本文以斜面為載體，專門闡述與斜面有關(guān)的各類試題及其解析，目的是給物理教師、學(xué)生在中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練過程中就如何解決斜面問題給出建設(shè)性建議。【例題1】如圖所示，一物體在40N的拉力作用下，沿粗糙的斜面勻速上升，物體重為60N，斜面長為2m，高為1m，下列說法正確的是（　　）A．物體上升過程中機械能保持不變 B．物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力 C．將物體從低端拉到頂端時，物體的重力勢能增大60J D．其他條件均不變，若θ角增大，物體受到的摩擦力增大【例題2】救援車工作原理如圖所示，當車載電機對鋼繩施加的拉力F大小為2.5×103N時，小車A恰能勻速緩慢地沿斜面上升。已知小車A的質(zhì)量為1t，斜面高為2m，斜面長為5m（不計車長、鋼繩重、動滑輪重、鋼繩與滑輪間的摩擦和滑輪與軸間的摩擦，g＝10Nkg）在小車A由水平路面被拖上救援車的過程中，鋼繩所做的有用功為　   　J，整個裝置的機械效率為　   　，小車A與斜面間的摩擦力大小為　   　N．【例題3】在“觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運動”活動中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端，在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置。（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的      相同。（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠。如果運動的物體在      的理想情況下，它將保持原來的速度一直運動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是、，則    。（填“>”、“=”或“<”）一、選擇題1.如圖所示，滑塊在斜面上勻速下滑，下列有關(guān)說法正確的是（　　）A．滑塊所受重力的方向垂直斜面向下B．滑塊所受彈力的施力物體是地面C．滑塊受到重力、彈力的作用D．滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用2.如圖所示，讓鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，鋼球運動到水平面上碰到靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離．下列說法正確的是（不計空氣阻力）（　?。?A．鋼球能從斜槽上滾下是因為它具有慣性B．木塊被撞得越遠，說明鋼球?qū)δ緣K做的功越多C．鋼球在斜槽上向下滾動時，它的機械能越來越大D．木塊被撞出一段距離，說明物體的運動需要力來維持3．一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（　?。?/span>            A                B                 C                D4．滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出．滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（　?。?/span>A． B． C． D．5.粗糙斜面高度為h，長為l，用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做的功為W，則（　?。?/span>A．拉力大小為B．拉力大小為C．物體所受摩擦力大小為D．物體所受摩擦力大小為二、作圖題6.如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖．（力的作用點畫在物體的重心）7.如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力G、支持力F及滑動摩擦力f的示意圖(O為物體的重心)。 8.如圖所示，物體在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下勻速運動，請在圖中畫出此過程中物體所受力的示意圖（力的作用點畫在物體的重心上）。 三、實驗探究題9.物理實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；讓小車從帶有刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒”），則（1）該實驗是根據(jù)公式　　    進行測量的；（2）通過分析圖中所給信息可以判斷：小車從斜面頂端運動到底端的過程中　　（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（3）小車在AC段運動的平均速度vAC是　　    m/s；（4）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏　　    ．10．某同學(xué)在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球（質(zhì)量分別為0.2kg、0.2kg、和0.3kg）、木塊和長木板．實驗裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明鋼球的動能越大．該同學(xué)利用上述器材和裝置進行了實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)．次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動距離s/cm10.110820.1251930.3202640.2101550.3102260.31530請你完成下列任務(wù)：（1）為了便于驗證猜想一，請重新設(shè)計一個實驗表格，并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計的表中．（2）分析重新設(shè)計的表中數(shù)據(jù)可以得到的實驗結(jié)論是　               　．11．某同學(xué)在研究滑動摩擦力時，先后做了如下兩次實驗：實驗一：將重為G的物塊A放在一水平溥木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動物塊，使它在木板上勻速運動，如圖甲所示。讀出彈簧測力計示數(shù)為F0；實驗二：再將上述木板一端墊起，構(gòu)成一個長為s、高為h的斜面；然后用彈簧測力計沿斜面拉動物塊A，使它在斜面上勻速向上運動，如圖乙所示。讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，請你結(jié)合實驗過程，運用所學(xué)知識解答如下問題（閱讀圖丙）（1）畫出物塊A在斜面上運動時對斜面的壓力FN的示意圖；（2）求出物塊A對斜面的壓力FN。12.在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車每次都從同一斜面的同一位置靜止滑下，使小車分別在毛巾、棉布和木板上運動直至靜止，小車運動距離如圖所示。下列說法正確的是 A．小車在毛巾上運動的距離最短，所以它消耗的機械能最少          B．小車在木板上運動的距離最長，所以它消耗的動能最多C．小車在毛巾、棉布和木板上運動的距離不同，但每次小車獲得的內(nèi)能相同D．小車在毛巾、棉布和本板上運動的距離不同，但每次小車克服阻力所做的功相同13.用如圖1的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運動的距離，探究阻力對物體運動的影響。 （1）圖2是對在水平面上運動小車進行的受力分析，其中正確的是       ；（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表。分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運動距離       ；深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進一步推理得出的結(jié)論是：            ；接觸面小車受到摩擦力的大小小車在水平面上的運動距離s/cm毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6（3）早在17世紀初期，意大利物理學(xué)家        （填寫科學(xué)家名字）就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過力和運動的關(guān)系。四、綜合計算題14.如圖所示，工人用斜面向上、大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至B點；再用100N的水平推力使其沿水平臺面勻速運動5s，到達C點．已知AB長3m，BC長1.2m，距地面高1.5m．試問：（1）利用斜面搬運貨物主要是為了　    　。（2）貨物在水平面上運動的速度為多少？（3）水平推力做功的功率為多少？ （4）斜面的機械效率為多少？15.如圖所示，斜面長s=8m，高h=3m。用平行于斜面F=50N的拉力，將重力為G=100N的物體，由斜面的底端勻速拉到頂端，用時t=10s。求：   （1）有用功W有；    （2）拉力做功的功率 P ；    （3）物體受到的摩擦力 f ；    （4）該斜面的機械效率h 。     

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