英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)，導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)，興趣導(dǎo)入，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，練習(xí)反饋，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
sectin A
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
key wrds: favrite ,subject ,PE, science ,music ,math, Chinese ,gegraphy ,histry ,why ,because
Target language : ---- What ’s yur/his/her favrite subject?
----My/His/Her favrite subject is…
---- Why d yu/des he/she like …?
----Because it’s …
能力目標(biāo)
Talk abut the subjects which Ss like and give the reasns
Talk abut the ther things such as fd ,clr ,sprts which Ss like and give the reasns
情感目標(biāo)
All the subjects are useful ,lve them, use them, they are useful fr me!
對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，所有的學(xué)科都是重要的；熱愛(ài)他們， 使用他們，他們對(duì)你來(lái)說(shuō)都是有用的！
二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)
Have a gd grasp f ways f expressin abut Ss which Ss’s favrite subject.
Master and make use f sme describing adjectives and talk abut the reasns Ss’s likes
三、導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)
The meaning and prnunciatin f describing adjectives abut subject.
The usage f persnal and pssessive prnuns.
四、興趣導(dǎo)入
Enjy a piece f beautiful sng named“Summertime Sadness - Lana Del Rey”
Teacher shw an English bk ,say :I like English，d yu like English？
Students : Yes ,I d “I like English but my favrite subject is science.”
五、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) (興趣灌課)
Memry challenge play a memry game.
六、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)
1、Pair wrk. (自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)
Make a dialgue like this : ----what ’s yur subject?
----My favrite subject is…
Ask and answer（合作探究，評(píng)價(jià)糾錯(cuò)）
what ’s yur favrite subject?
----My favrite subject is…
---- why d yu like …?
----Because it’s …
3、我是協(xié)作小健將！ Grup wrk（wrk in three）(合作學(xué)習(xí)，交流思想)
Make a dialgue like this ：
A:What ’s yur subject?
B:My favrite subject is…
A: Why d yu like…?
B:Because it is…
A: what is his/her favrite subject?
C:His/Her favrite subject is…
A: why des he /she like…?
B:Because it is…
4、 拓展延伸,知識(shí)深化：Make a survey(小調(diào)查) 我是匯報(bào)小能手！我是最棒的！
5、成果展示 Use the survey and make a reprt.
Reprt: My name is ，My favrite subject is because it’s ，My favrite clr is ， my favrite sprt is ，my favrite fruit is ,My favrite teacher is .
My friend is His/ her favrite subject is because it’s His/ her favrite clr is His/ her favrite sprt is His/ her favrite fruit is ,His/ her favrite teacher is
七、練習(xí)反饋
根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，完成句子
1. 你最喜歡的科目是什么？
_______ yur ________ subject?
2. 我最喜歡的科目是科學(xué)。
My _______ _______ is _______.
3. 他最喜歡的科目是什么？
What’s ___ _______ _______?
4. 他最喜歡的科目是語(yǔ)文。
His _______ ________ is ________.
5. 為什么鮑勃喜歡歷史？
_____ _____ Bb like _______?
6. 你為什么喜歡英語(yǔ)？
____ ____ yu like ___________?
7. 因?yàn)樗苡杏谩?br> ________ it’s _____.
改錯(cuò)（是對(duì)是錯(cuò)你說(shuō)了算）
She favrite clr is red.
What is yu favrite subject?
What is yur mther favrite clr?
Why d yur brther like art ?
八、課堂小結(jié)
本節(jié)課我學(xué)會(huì)了：?jiǎn)卧~/句子……
感到自己有待加強(qiáng)的是:……
分享情感目標(biāo)：All the subjects are useful ,lve them, use them, they are useful fr me!
九、作業(yè)布置:
分層特色作業(yè)（1） 我的最?lèi)?ài)
分層特色作業(yè)（2）父母親的最?lèi)?ài)
你愛(ài)你的父母嗎？你知道他們的最?lèi)?ài)嗎？詢(xún)問(wèn)父母最喜歡的一些事物，例如最喜愛(ài)的顏色，
水果運(yùn)動(dòng)等，寫(xiě)一篇小短文，介紹你父母親的最?lèi)?ài)。
十、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 9 My favrite subject is science
Key wrds: favrite ,subject ,PE, science ,music ,math, Chinese ,gegraphy ,histry ,why ,because
Target language : ---- What ’s yur favrite subject?
----My favrite subject is science.
---- Why d yu like it?
----Because it’s interesting.
十一、課后反思：
引課：開(kāi)始有點(diǎn)緊張，當(dāng)我和孩子們都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)，已經(jīng)忘卻了自己，全身心的進(jìn)入了上課狀態(tài)，孩子們學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，參與意識(shí)也比較強(qiáng)。不同程度學(xué)生都愿意參與學(xué)習(xí)，同時(shí)參與面也比較廣。
師生關(guān)系：我喜歡這些孩子，所以在表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們，與他們擊掌時(shí)，俯下身子，走進(jìn)他們時(shí)，我感覺(jué)我和孩子們之間沒(méi)有距離，我們的心是在一起的，都想把這節(jié)課上好。所以他們?cè)谡f(shuō)自己喜歡的學(xué)科時(shí)好多都說(shuō)自己最喜歡的學(xué)科是英語(yǔ)，我心里聽(tīng)得暖暖的。
課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)：這節(jié)課評(píng)價(jià)形式豐富多樣，有師評(píng)、生評(píng)、師生互評(píng)、生生互評(píng)、小組互評(píng)交叉使用。我和孩子們都是發(fā)自?xún)?nèi)心的去評(píng)價(jià)，所以當(dāng)有少S或者發(fā)音有問(wèn)題時(shí)，有錯(cuò)的孩子都特別容易接受。
小組互助合作：尤其是調(diào)查匯報(bào)這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們先完成自己的信息，然后在自主、合作使用目標(biāo)語(yǔ)言完成對(duì)他人采訪，在這個(gè)環(huán)節(jié)中他們的探究交流能力得到了提升，參與學(xué)習(xí)有深度。匯報(bào)的孩子都特別自信！臉上也洋溢著驕傲的表情！
5、整節(jié)課都體現(xiàn)出了（1）整體導(dǎo)課；（2）興趣貫課；（3）練習(xí)進(jìn)課。
一手抓課堂的主動(dòng)、生動(dòng)性，一手抓課堂的達(dá)標(biāo)、生成性。
當(dāng)然，也有不足之處：本節(jié)課遺憾的地方在于板書(shū)書(shū)寫(xiě)有待加強(qiáng)，這種黑板我還不太適應(yīng)。其次就是英文歌曲播放時(shí)聲音有點(diǎn)小，沒(méi)有及時(shí)找到按鈕放大，之后才放大的！總之，今后我會(huì)更加努力！