?湖北省武漢市2022-2023學(xué)年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)提升測(cè)試卷（A卷）
一、填空題(共32分)
1．想一想，填一填。

2．小蘭在10:10時(shí)上第三節(jié)課，到了10:55時(shí)下課，這節(jié)課上了( )．
3．兩個(gè)相同的長方形，長都是8厘米，寬都是3厘米，如果把它們像如圖一樣疊放起來，這個(gè)疊放后圖形的周長是( )厘米。

4．3800千克－800千克＝( )噸????????1米－7厘米＝( )厘米???
1噸－200千克＝( )千克????????????950米＋1050米＝( )千米
2分30秒＝( )秒???????????????300分＝( )時(shí)
5．下面左圖中所有的涂色部分表示的數(shù)是312，整個(gè)圖形表示的數(shù)是( )；下面右圖的正方形表示80，那么涂色部分表示的數(shù)是( )。

6．一根10米長的木頭每鋸下一段需要2分鐘，鋸成5段，要( )分鐘。
7．表示把一個(gè)整體平均分成( )份，取其中的( )份．
8．比180多60的數(shù)是_____，_____比430少150．
9．在____里填上“＞”“＜”或“＝”。
30×5____160????????????400×5____3000
500×6____600×5?????700×8____560
70×8____90×6????????700×4____800×3
10．三（2）班有28名女生參加了跳繩和踢毽子比賽，其中有12人參加了跳繩比賽，有20人參加了踢毽子比賽，這兩項(xiàng)比賽都參加的有( )人。
二、判斷題(共10分)
11．(本題2分)6個(gè)人吃完了一個(gè)西瓜，每人吃了這個(gè)西瓜的。( )
12．(本題2分)5個(gè)是。( )
13．(本題2分)650－180－145＝650－（180－145）。( )
14．(本題2分)6的5倍比5的6倍大。( )
15．(本題2分)小明收集了40張書簽，送給了小麗5張，剩下的張數(shù)是7的5倍。( )
三、選擇題(共10分)
16．(本題2分)的積的末尾有（???????）個(gè)0。
A．1 B．2 C．3
17．(本題2分)下面三只鐘，壞了的是（???????）。
A． B． C．
18．(本題2分)被減數(shù)是82，減數(shù)是68，差是（　?。?。
A．150 B．14 C．82 D．68
19．(本題2分)1千米的是（　?。┟?。
A．500 B．200 C．100
20．(本題2分)鐘面上秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)，經(jīng)過的時(shí)間是（???????）。
A．1秒 B．5秒 C．1分
四、計(jì)算題(共28分)
21．(本題2分)估算。
289＋305≈???????? ???692＋187≈
22．(本題12分)列豎式計(jì)算，帶★的要驗(yàn)算。
507×6＝??????????????????? ???? 480×7＝????????????????? ???125×7＝




★378＋576＝?????????? ???★1003－248＝????????????? ★985－702＝




23．(本題12分)混合運(yùn)算。
451＋123×2???????????? ???1080－9×3??????? ??????534－128＋367




3×（801－15）???????? ??486＋63÷7?????????? ??（352－289）÷7




24．(本題2分)最大的三位數(shù)乘最大的一位數(shù)，積是多少？

五、解答題(共20分)
25．(本題4分)一個(gè)假分?jǐn)?shù)，它的分子是37，把它化成帶分?jǐn)?shù)后，分子是5，這個(gè)假分?jǐn)?shù)可能是多少？



26．(本題4分)學(xué)校美術(shù)興趣小組有男生18人，女生9人，興趣小組中男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍？



27．(本題4分)小明家離學(xué)校有15分鐘的路程。他要7時(shí)30分到校，至少應(yīng)在幾時(shí)幾分從家出門？



28．(本題4分)把一箱蘋果平均分給8個(gè)小朋友正好分完。已知這箱蘋果個(gè)數(shù)少于80個(gè)，這箱蘋果可能有多少個(gè)？這箱蘋果至少有多少個(gè)？最多有多少個(gè)？



29．(本題4分)小東家到小林家有多少米？


答案：
1．見詳解

【分析】
根據(jù)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法可知，計(jì)算25×3時(shí)，將25拆成20與5，分別求出3與20、5的乘積，再將兩個(gè)乘積加起來即可。計(jì)算170×4時(shí)，將170拆成100與70，分別求出4與100、70的乘積，再將兩個(gè)乘積加起來即可。
【詳解】


兩位數(shù)乘一位數(shù)可以先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后分別與一位數(shù)相乘，最后把兩次乘得的積相加。同理，可將幾百幾十?dāng)?shù)分成整百數(shù)和整十?dāng)?shù)進(jìn)行計(jì)算。
2．45分鐘

略
3．32

【分析】
把線段平移，變形為我們學(xué)過的正方形，然后利用正方形的周長＝邊長×4，解答即可。
【詳解】

8×4＝32（厘米）

本題考查周長的知識(shí)，掌握周長的定義利用平移線段和正方形的周長公式求解。
4．???? 3???? 93???? 800???? 2???? 150???? 5

【分析】
（1）3800千克－800千克＝3000千克，再把3000千克除以進(jìn)率1000化成3噸。
（2）把1米化成100厘米再計(jì)算。
（3）把1噸化成1000千克再計(jì)算。
（4）950米＋1050米＝2000米，再把2000米除以進(jìn)率1000化成2千米。
（5）把2分化成120秒再加30秒。
（6）把300分化成時(shí)，用300除以進(jìn)率60。
【詳解】
3800千克－800千克＝3 噸????????1米－7厘米＝93 厘米???
1噸－200千克＝800千克???????????????????????950米＋1050米＝2千米
2分30秒＝150 秒?????????????????????????????????300分＝5時(shí)

單位換算首先要弄清是由高級(jí)單位化低級(jí)單位還是由低級(jí)單位化高級(jí)單位，其次記住單位間的進(jìn)率；由高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率，由低級(jí)單位化高級(jí)單位除以進(jìn)率．不同單位的名數(shù)加減計(jì)算要先化成相同單位的名數(shù)再計(jì)算。
5．???? 936???? 10

【分析】
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將三角形平均分成9份，其中1份占整個(gè)三角形的，涂色部分是3份，占整個(gè)三角形的，表示的數(shù)是312，則整個(gè)圖形表示的數(shù)是312÷3×9。將正方形平均分成8份，涂色部分是1份占整個(gè)正方形的，則涂色部分表示的數(shù)是80÷8。
【詳解】
312÷3×9
＝104×9
＝936
80÷8＝10
則整個(gè)圖形表示的數(shù)是936；涂色部分表示的數(shù)是10。

本題主要用除法求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)除以分母，求出一份是多少。再乘分子，求出幾份是多少。
6．8

【分析】
鋸的次數(shù)＝段數(shù)－1，依此計(jì)算出鋸的次數(shù)，然后用鋸的次數(shù)乘2即可。
【詳解】
5－1＝4（次）
4×2＝8（分鐘）

解答此題的關(guān)鍵在于掌握鋸的次數(shù)與段數(shù)之間的關(guān)系，應(yīng)熟練掌握。
7．???? 5???? 2

【詳解】
略
8．???? 240???? 280

【詳解】
180+60＝240
430﹣150＝280
答：比180多60的數(shù)是240，280比430少150．
故答案為240、280
9．???? ＜???? ＜???? ＝???? ＞???? ＞???? ＞

略
10．4

【分析】
根據(jù)“有12人參加了跳繩比賽，有20人參加了踢毽子比賽”可得兩者的總?cè)藬?shù)：20＋12＝32（人），這其中把兩項(xiàng)比賽都參加的人數(shù)多計(jì)算了一次，所以根據(jù)容斥原理可得兩項(xiàng)比賽都參加的人數(shù)是：32－28＝4（人），據(jù)此解答即可。
【詳解】
20＋12＝32（人）
32－28＝4（人）

兩量重疊問題：A類與B類元素個(gè)數(shù)的總和＝A類元素的個(gè)數(shù)＋B類元素的個(gè)數(shù)－既是A類又是B類元素的個(gè)數(shù)。
11．×

【分析】
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)，據(jù)此解答。
【詳解】
6個(gè)人吃完了一個(gè)西瓜，不是“平均”分，并不能確定每人吃了這個(gè)西瓜的，所以原題說法錯(cuò)誤。
故×

熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義，明確是否平均分是解答本題的關(guān)鍵。
12．√

【分析】
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將一個(gè)整體平均分成6份，其中1份是，5份就是5個(gè)，即。
【詳解】
根據(jù)分析可知，5個(gè)是。
故√。

此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。
13．×

【分析】
根據(jù)減法的性質(zhì)，即一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的和，據(jù)此判斷即可。
【詳解】
650－180－145＝650－（180＋145）
所以原題說法錯(cuò)誤。

此題運(yùn)算定律和簡便計(jì)算，解決此題的關(guān)鍵是明確減法的性質(zhì)。
14．×

【分析】
6的5倍就是6×5，5的6倍就是5×6，計(jì)算出結(jié)果，并進(jìn)行比較即可解題。
【詳解】
6×5＝30
5×6＝30
30＝30
所以原題說法錯(cuò)誤，
故×

本題考查的是倍數(shù)的認(rèn)識(shí)，熟練掌握求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的方法，是解答此題的關(guān)鍵。
15．√

【分析】
用小明原來書簽數(shù)量減去送給小麗書簽數(shù)量，求出小明剩下書簽數(shù)量。再除以7，求出剩下的張數(shù)是7的幾倍。看剩下的張數(shù)是否是7的5倍。
【詳解】
（40－5）÷7
＝35÷7
＝5
則剩下的張數(shù)是7的倍。
故√。

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。
16．B

【分析】
三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算：從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，乘得的結(jié)果就和那一位對(duì)齊；當(dāng)乘數(shù)末尾有0時(shí)，可先不讓0參與計(jì)算，最后將0的個(gè)數(shù)補(bǔ)在積的末尾處即可，依此計(jì)算出結(jié)果并選擇。
【詳解】
150×4＝600

故B

熟練掌握三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。
17．C

【分析】
根據(jù)對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，整點(diǎn)時(shí)間，時(shí)針指著該時(shí)間的數(shù)字，分針指著12；半點(diǎn)時(shí)間，時(shí)針指著該時(shí)間數(shù)字和下一個(gè)時(shí)間數(shù)字中間的位置，分針指著6，據(jù)此判斷即可。
【詳解】
根據(jù)分析可知，C選項(xiàng)的分針指著6，那么時(shí)針不可能指著整的時(shí)間數(shù)字。
故C

本題考查的是對(duì)鐘表上時(shí)針和分針的位置，據(jù)此推測(cè)鐘表是否有問題。
18．B

【分析】
已知被減數(shù)是82，減數(shù)是68，求差，就用被減數(shù)減去減數(shù)即可。
【詳解】
82－68＝14
故B

本題考查了減法算式中各部分的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)。
19．B

【分析】
1千米＝1000米，先將單位轉(zhuǎn)化成米數(shù)，表示將總長度平均分成5份，表示其中的1份，本題先計(jì)算出1份的長度，再乘份數(shù)即可得出答案。
【詳解】
1千米＝1000米
1000÷5×1
＝200×1
＝200（米）
故B

此題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。注意換算成相同的單位。
20．B

【分析】
在鐘面上，秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。秒針從鐘面上的一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)，也就是走了1個(gè)大格。所以經(jīng)過的時(shí)間是5秒。
【詳解】
分針從鐘面上的一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)，經(jīng)過的時(shí)間是5秒。
故B

明確秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒，這是解決本題的關(guān)鍵。
21．600；880；

【分析】
三位數(shù)加三位數(shù)的估算，先把三位數(shù)估成接近的整百數(shù)或整百整十?dāng)?shù)，然后再相加即可解答。
【詳解】
289＋305≈300＋300＝600；
692＋187≈690＋190＝880

本題考查了整數(shù)的估算，把準(zhǔn)確數(shù)估成接近的整百數(shù)或整百整十?dāng)?shù)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。
22．3042；3360；875
954；755；283

【分析】
多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算法則：從右邊起，依次用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和哪一位對(duì)齊，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。
整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。
整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。
【詳解】
507×6＝3042???????????????????????480×7＝3360??????????????????????125×7＝875
?????????????????????????????????????????????????????????????????
★378＋576＝954?????????????????★1003－248＝755?????????????????★985－702＝283
驗(yàn)算：???????????????驗(yàn)算：?????????????驗(yàn)算：
23．697；1053；773；
2358；495；9

【分析】
四則運(yùn)算的順序：在一個(gè)沒有括號(hào)的算式里，如果只含同一級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序依次計(jì)算；如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算乘除法，再算加減法；在一個(gè)有括號(hào)的算式里，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，最后算括號(hào)外的。
【詳解】
451＋123×2
＝451＋246
＝697
1080－9×3
＝1080－27
＝1053
534－128＋367
＝406＋367
＝773
3×（801－15）
＝3×786
＝2358
486＋63÷7
＝486＋9
＝495
（352－289）÷7
＝63÷7
＝9
24．8991

【分析】
最大的三位數(shù)是999，最大的一位數(shù)是9，用乘法即可解答。
【詳解】
999×9＝8991
25．；；

【詳解】
37－5＝32
32的因數(shù)有：1；32；2；16；4；8
大于5的數(shù)有：32；16；8
答：這個(gè)假分?jǐn)?shù)可能是；；。
26．2

【分析】
求興趣小組中男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍，就相當(dāng)于求18是9的幾倍，用除法計(jì)算。
【詳解】
18÷9＝2
答：興趣小組中男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。

本題解答依據(jù)是：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。
27．7時(shí)15分

【分析】
根據(jù)題意，用到校的時(shí)間減去從家到學(xué)校要用的15分鐘，就是從家出發(fā)的時(shí)間，據(jù)此解題即可。
【詳解】
7時(shí)30分－15分＝7時(shí)15分
答：至少應(yīng)在7時(shí)15分前從家出門。

這道題已知從家到學(xué)校中間所經(jīng)過的時(shí)間和到校的時(shí)刻，求從家出發(fā)的時(shí)刻。計(jì)算這類題目時(shí)要用終點(diǎn)時(shí)刻減去中間經(jīng)過的時(shí)間得到的就是出發(fā)的時(shí)刻。
28．這箱蘋果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72個(gè)，這箱蘋果至少有8個(gè)，最多有72個(gè)。

【分析】
把一箱蘋果平均分給8個(gè)小朋友正好分完，那么這箱蘋果的個(gè)數(shù)應(yīng)該是8的倍數(shù)，80以內(nèi)8的倍數(shù)有8、16、24、32、40、48、56、64、72，據(jù)此解答即可。
【詳解】
80以內(nèi)8的倍數(shù)有8、16、24、32、40、48、56、64、72；
所以這箱蘋果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72個(gè)，這箱蘋果至少有8個(gè)，最多有72個(gè)。
答：這箱蘋果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72個(gè)，這箱蘋果至少有8個(gè)，最多有72個(gè)。

靈活運(yùn)用求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法來解決實(shí)際問題。
29．654米

【分析】
根據(jù)減法的意義，由題意可知，運(yùn)用818米減去164米即可得到答案。
【詳解】
據(jù)分析可得：
818－164＝654（米）
答：小東家到小林家有654米。

本題考查了整數(shù)的減法的意義及整數(shù)的減法的計(jì)算法則的應(yīng)用。

湖北省武漢市2022-2023學(xué)年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)提升測(cè)試卷（B卷）
一、解答題（共3小題，滿分0分）
1．直接寫得數(shù)。
30×20＝
240×3＝
500×2＝
66÷3＝
0÷74＝
280÷4＝
63﹣29＝
3×310＝
77÷7＝
800﹣60＝
4000÷2＝
150÷3＝
30×50＝
70×11＝
2400÷8＝
14×50＝
5×17＝
80÷9＝
280+60＝
25×4＝
670﹣50＝
3×60＝
123﹣123＝
0×30＝
1.9﹣0.5＝
7.7+1.3＝
10﹣6.2＝
8.9+2＝
298÷7≈
501×6≈
115+199≈
304×8≈
71+27÷3＝
3500÷7÷5＝
100÷5×2＝
50×7×0＝
2．豎式計(jì)算。（帶*的要驗(yàn)算）
39×84＝
*403÷8＝
15×62＝
517÷5＝
3．遞等式計(jì)算。
320×（500﹣496）
1000﹣25×8
816÷4﹣64
二、全面思考，用心填空。（共10小題，每小題0分，滿分0分）
4．根據(jù)生活實(shí)際在橫線里填上合適的單位名稱。
一座廣場(chǎng)的面積約是6400 　 　，周長約是320 　 　，繞廣場(chǎng)走一圈大約需要360 　 　。
5．在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”。
600平方厘米 　 　6平方分米
500分米 　 　5米
10.2元 　 　12元
2400×3 　 　240×30
6．在橫線里填上合適的小數(shù)。

讀作：　 　讀作：　 　寫作：　 　、　 　。
7．在算式□45÷8中，如果商是兩位數(shù)，□里最大填 　 ??；如果商是三位數(shù)，且商中間是0，□里填 　 　。
8．根據(jù)描述把下面的地點(diǎn)填在相應(yīng)的框里：
學(xué)校的東南方是公園，電影院在學(xué)校的西北方，書店在電影院的東方，學(xué)校在商場(chǎng)的北方，動(dòng)物園在學(xué)校的西方，游泳館在學(xué)校的西南方，醫(yī)院在學(xué)校的東方．

9．如圖鐘面是小明晚上睡覺的時(shí)間，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是 　 ??；如果小明第二天早上7：00起床，小明的睡眠時(shí)間是 　 　小時(shí)。

10．根據(jù)如圖信息填空。
（1）公交車專用道全天禁止其他車輛行駛的時(shí)長是 　 　小時(shí) 　 　分。
（2）爸爸下午5：30，　 　走專用車道嗎？（填“能”或“不能“）。

11．一塊苗圃如圖所示，涂色部分表示已經(jīng)種植樹苗的區(qū)域，這塊苗圃大約可以種植 　 　棵樹苗。（請(qǐng)你在圖上畫一畫，再解答。）

12．如圖中每個(gè)小正方形代表1平方厘米。這個(gè)圖形的面積是 　 　平方厘米，周長是 　 　厘米。

13．用0、4、6、2可以組成 　 　個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。
三、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）
14．2022年北京冬奧會(huì)從2月4日開幕，到2月20日結(jié)束，從開始到結(jié)束一共（　　）天。
A．16 B．17 C．15
15．在植樹節(jié)的種樹活動(dòng)中，老師把52棵樹平均分給三年級(jí)的兩個(gè)班，每班可以分到多少棵？如圖的豎式中虛線框里的計(jì)算過程表示（　?。?br />
A．每班分2棵，分了4棵，還剩1棵。
B．每班分20棵，分了40棵，還剩1棵。
C．每班分20棵，分了40棵，還剩10棵。
16．下面哪句話是對(duì)的？（　?。?br /> A．邊長是4厘米的正方形，它的周長和面積相等。
B．被除數(shù)的末尾有0，商的末尾不一定有0。
C．芳芳是2018年2月29日出生的。
17．從兩張完全相同的長方形紙上分別減去一個(gè)小正方形（如圖）。

（1）圖1中，剩下的圖形與原來相比較，結(jié)果是（　?。?br /> A、周長和面積都變小
B、周長增加，面積變小
C、周長不變，面積變小
（2）圖2中，剩下的圖形與原來相比較，結(jié)果是（　?。?br /> A、周長和面積都變小
B、周長增加，面積變小
C、周長不變，面積變小
18．一個(gè)長方形，長10厘米，寬6厘米。將這個(gè)長方形沿對(duì)角線剪開，然后拼成一個(gè)大三角形（如圖）。這個(gè)大三角形的面積是（　?。┢椒嚼迕?。

A．60平方厘米 B．30平方厘米
C．120平方厘米
四、操作題（共2小題，滿分0分）
19．在如圖的方格紙上分別按要求畫出兩種圖形。（各畫一個(gè)，并標(biāo)上字母A和B），（每個(gè)小方格代表1平方厘米。）
圖形A：畫出一個(gè)面積為18平方厘米的長方形。
圖形B：畫出一個(gè)周長為16厘米的長方形或正方形。

20．5月29日，湖北省中小學(xué)生“愛眼日”宣傳教育活動(dòng)在武漢華僑城小學(xué)舉行。倡導(dǎo)全體師生科學(xué)用眼意識(shí)。
如表是某小學(xué)三年級(jí)1班和五年級(jí)1班本學(xué)期體檢視力情況統(tǒng)計(jì)表，觀察并回答問題。

5.0及以上
4.9﹣4.7
4.6﹣4.3
4.2及以下
三年級(jí)1班
34
15
3
0
五年級(jí)1班
26
14
7
3
（1）視力5.0及以上的，三年級(jí)1班有 　 　人，五年級(jí)1班有 　 　人。
（2）視力4.2及以下的，三年級(jí)1班有 　 　人，五年級(jí)1班有 　 　人。
（3）5.0的視力是正常的，低于5.0的三年級(jí)1班有 　 　人，五年級(jí)1班有 　 　人。
根據(jù)你的觀察和比較，你想對(duì)這些同學(xué)說什么？
五、解答題（共4小題，滿分0分）
21．種植蔬菜需要?jiǎng)趧?dòng)工具，每5人用一套勞動(dòng)工具，如果每套工具需要60元，現(xiàn)在三年級(jí)參加農(nóng)場(chǎng)社團(tuán)活動(dòng)的有90人，購買勞動(dòng)工具共需要多少錢？
22．同學(xué)們種植蔬菜需要購買一些種子，如圖是想要購買的種子價(jià)格。商家促銷，滿15元減1.5元。買1份辣椒菜籽和1份番茄菜籽，一共要多少錢？

23．（1）學(xué)校合理安排場(chǎng)地，一面靠墻用36米長籬笆圍出了一個(gè)長方形的開心農(nóng)場(chǎng)“蔬菜園”（如圖）。這個(gè)“蔬菜園”的面積是多少平方米？

（2）為了方便同學(xué)們進(jìn)出，在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)中間修了一條寬3米的小路，如果用邊長3分米的正方形地磚鋪這條小路，一共需要多少塊？

24．學(xué)校食堂為籌備農(nóng)場(chǎng)的所有三年級(jí)的同學(xué)買了10箱蘋果，每箱2層，每層15個(gè)。三年級(jí)有6個(gè)班，每個(gè)班有5個(gè)小隊(duì)，平均每個(gè)小隊(duì)有9人。每4個(gè)蘋果約重1千克，每千克蘋果5元。
（1）共買了多少個(gè)蘋果？
（2）每人一個(gè)蘋果，夠嗎？
（3）你還能根據(jù)題目信息提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？
答案與試題解析
一、解答題（共3小題，滿分0分）
1．【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘一、二位數(shù)，一位數(shù)除多位數(shù)，整數(shù)加減法，小數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；0乘任何數(shù)都得0，0除以任何不為0的數(shù)都得0。
解：
30×20＝600
240×3＝720
500×2＝1000
66÷3＝22
0÷74＝0
280÷4＝70
63﹣29＝34
3×310＝930
77÷7＝11
800﹣60＝740
4000÷2＝2000
150÷3＝50
30×50＝1500
70×11＝770
2400÷8＝300
14×50＝700
5×17＝85
80÷9＝8……8
280+60＝340
25×4＝100
670﹣50＝620
3×60＝180
123﹣123＝0
0×30＝0
1.9﹣0.5＝1.4
7.7+1.3＝9
10﹣6.2＝3.8
8.9+2＝10.9
298÷7≈40
501×6≈3000
115+199≈320
304×8≈2400
71+27÷3＝80
3500÷7÷5＝100
100÷5×2＝40
50×7×0＝0
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生的計(jì)算能力，需要學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)。
2．【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)，一位數(shù)除三位數(shù)的豎式計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；除法驗(yàn)算時(shí)，用商乘除數(shù)，再加上余數(shù)看是否得被除數(shù)。
解：39×84＝3276

*403÷8＝50......3
驗(yàn)算：
15×62＝930

517÷5＝103......2

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生的計(jì)算能力，計(jì)算時(shí)需要認(rèn)真仔細(xì)。
3．【分析】（1）先算小括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的乘法；
（2）先算乘法，再算減法；
（3）先算除法，再算減法。
解：（1）320×（500﹣496）
＝320×4
＝1280

（2）1000﹣25×8
＝1000﹣200
＝800

（3）816÷4﹣64
＝204﹣64
＝140
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡單的四則混合運(yùn)算，計(jì)算時(shí)先理清楚運(yùn)算順序，根據(jù)運(yùn)算順序逐步求解即可。
二、全面思考，用心填空。（共10小題，每小題0分，滿分0分）
4．【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計(jì)量單位，即可解答。
解：一座廣場(chǎng)的面積約是6400平方米，周長約是320米，繞廣場(chǎng)走一圈大約需要360秒。
故平方米；米；秒。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。
5．【分析】（1）（2）先化成相同單位名稱，再比較大??；
（3）根據(jù)小數(shù)大小比較的方法進(jìn)行解答；
（4）先求出各個(gè)算式的結(jié)果，再比較解答。
解：（1）600÷100＝6
所以，600平方厘米＝6平方分米；

（2）500分米＝50米，50＞5；
所以，500分米＞5米；

（3）10＜12
所以，10.2元＜12元；

（4）2400×3＝7200，240×30＝7200；
所以，2400×3＝240×30。
600平方厘米＝6平方分米
500分米＞5米
10.2元＜12元
2400×3＝240×30
故＝；＞；＜；＝。
【點(diǎn)評(píng)】含有算式的大小比較，先求出它們的結(jié)果，然后再按照整數(shù)大小比較的方法進(jìn)行解答。
帶有單位名稱的大小比較，先化成相同單位名稱，再比較大小。
6．【分析】“1”平均分成10份，每份表示0.1；
小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。
小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，然后順次寫出小數(shù)部分每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。
解：讀作：零點(diǎn)七讀作：一點(diǎn)三寫作：0.5、1.2。
故零點(diǎn)七，一點(diǎn)三，0.5，1.2。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查小數(shù)的意義和表示方法，要熟練掌握。
7．【分析】計(jì)算□45÷8，要想商是兩位數(shù)，則被除數(shù)百位上的數(shù)要小于除數(shù)；如果商是三位數(shù)，且商中間是0，則被除數(shù)百位上的數(shù)要大于或等于除數(shù)，且還能被除數(shù)8整數(shù)。據(jù)此解答。
解：在算式□45÷8中，如果商是兩位數(shù)，則被除數(shù)百位上的數(shù)要小于除數(shù)8，則□里可以填7，6，5，4，3，2，1，最大填7；
如果商是三位數(shù)，且商中間是0，則被除數(shù)百位上的數(shù)要大于或等于除數(shù)8，且還能被除數(shù)8整數(shù)，□里只能填8。
故7，8。
【點(diǎn)評(píng)】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，所得的商是三位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)小于除數(shù)，所得的商是兩位數(shù)。
8．【分析】依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”以及題目所給的信息，進(jìn)行解答即可．
解：標(biāo)注如下：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查地圖上的方向辨別方法的靈活應(yīng)用．
9．【分析】分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)整；
把普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)，上午時(shí)刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語即可；下午時(shí)數(shù)加12時(shí)，同時(shí)去掉“下午、晚上”等詞語即可；
如果小明在第二天的7：00起床，求睡眠時(shí)間，可分兩段計(jì)算，第一段晚上9：00到夜里12：00，第二段夜里12：00到第二天早上7：00，每段的經(jīng)過的時(shí)間，用結(jié)束時(shí)刻減開始時(shí)刻，再把兩個(gè)時(shí)間段相加就是睡眠時(shí)間。
解：分針指向12，時(shí)針指向9就是9時(shí)，即晚上9時(shí)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是21時(shí)；12時(shí)﹣9時(shí)＝3小時(shí)
7時(shí)﹣0時(shí)＝7小時(shí)
3小時(shí)+7小時(shí)＝10小時(shí)
所以小明的睡眠時(shí)間一共是10小時(shí)。
故21時(shí)，10。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，上午的時(shí)刻不變，下午時(shí)刻加12；時(shí)間的推算，經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)刻﹣開始時(shí)刻。
10．【分析】（1）根據(jù)經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)刻﹣開始時(shí)刻，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。
（2）下午5：30＝17：30，可知屬于禁行時(shí)間段，不能走專用車道。
解：（1）8時(shí)30分﹣6時(shí)30分＝2小時(shí)
19時(shí)﹣16時(shí)30分＝2小時(shí)30分鐘
2小時(shí)+2小時(shí)30分鐘＝4時(shí)30分鐘
答：公交車專用道全天禁止其他車輛行駛的時(shí)長是4小時(shí)30分。
（2）下午5：30＝17：30
爸爸下午5：30，不能走專用車道。
故4，30，不能。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)刻﹣開始時(shí)刻這個(gè)公式。
11．【分析】在平行四邊形上分一分，看這個(gè)平行四邊形的面積是涂色部分的區(qū)域的多少倍，再用乘法計(jì)算出這塊苗圃大約可以種植多少棵樹苗。
解：

81×9＝729（棵）
答：這塊苗圃大約可以種植729棵。
故729。
【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是先畫圖分析平行四邊形的面積是涂色部分的區(qū)域的多少倍，再用乘法計(jì)算出這塊苗圃大約可以種植多少棵樹苗。
12．【分析】每個(gè)小正方形的代表1平方厘米，也就是每個(gè)小正方形的邊長是1厘米，通過觀察圖形，這個(gè)正方形的邊長是6厘米，根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，正方形的周長＝邊長×4，把數(shù)據(jù)代入公式解答。
解：6×6＝36（平方厘米）
6×4＝24（厘米）
答：這個(gè)圖形的面積是36平方厘米，周長是24厘米。
故36，24。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正方形的面積公式、周長公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。
13．【分析】0不能在最高位，先排十位有3種選擇，然后排個(gè)位有3種選擇，然后根據(jù)乘法原理解答即可。
解：3×3＝9（個(gè)）
答：用0、4、6、2可以組成9個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。
故9。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個(gè)步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，……，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn種不同的方法。
三、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）
14．【分析】開幕和閉幕都算作經(jīng)過的天數(shù)。用結(jié)束的日期減去開始的日期，求出經(jīng)過的天數(shù)，再加上開頭的一天，計(jì)算即可。
解：20﹣4+1
＝16+1
＝17（天）
答：從開始到結(jié)束一共17天。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握日期推算的方法。
15．【分析】5在52的十位上，表示50，50里面有2個(gè)20還余10，找出符合此數(shù)據(jù)的即可。
解：只有C選項(xiàng)有20，40和10，所以豎式中虛線框里的計(jì)算過程表示每班分20棵，分了40棵，還剩10棵。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，以及各個(gè)數(shù)位山數(shù)的意義。
16．【分析】A、根據(jù)正方形的周長、面積的意義可知，因?yàn)橹荛L和面積不是同類量，所以無法進(jìn)行比較。據(jù)此判斷。
B、被除數(shù)末尾有0，商的末尾不一定有0。可以通過舉例證明。據(jù)此判斷。
C、根據(jù)平年、閏年的判斷方法，公歷年份是4的倍數(shù)時(shí)是閏年（但公歷年份是整百、整千數(shù)必須是400的倍數(shù)才是閏年），閏年二月是29天，平年二月是28天。據(jù)此判斷。
解：A、因?yàn)橹荛L和面積不是同類量，所以無法進(jìn)行比較。因此題干中的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
B、如：120÷24＝5
所以被除數(shù)末尾有0，商的末尾不一定有0。
因此題干中的結(jié)論是正確的。
C、2018年是平年，二月是28天。
因此題干中的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握周長、面積的意義及應(yīng)用，整數(shù)除法的計(jì)算法則及應(yīng)用，平年、閏年的判斷方法及應(yīng)用。
17．【分析】（1）將缺口處平移到原來邊所在的直線，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周長的變化，新圖形的面積等于長方形的面積減去正方形的面積，據(jù)此解答；
（2）將缺口處下方的邊平移到原來邊所在的直線，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周長的變化，新圖形的面積等于長方形的面積減去正方形的面積，據(jù)此解答；
解：（1）通過平移可以發(fā)現(xiàn)，圖形的周長沒有變化，
根據(jù)新圖形的面積等于長方形的面積減去正方形的面積可知，圖形的面積變小了；
故選：C。
（2）通過平移可以發(fā)現(xiàn)，圖形的周長增加了，
根據(jù)新圖形的面積等于長方形的面積減去正方形的面積可知，圖形的面積變小了；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面圖形的剪拼，通過平移來求解周長的變化是本題解題的關(guān)鍵。
18．【分析】根據(jù)題意可知，把這個(gè)長方形沿對(duì)角線剪開，然后拼成一個(gè)大三角形，雖然形狀變了，但是面積不變，根據(jù)長方形的面積公式：S＝ab，把數(shù)據(jù)代入公式解答。
解：10×6＝60（平方厘米）
答：這個(gè)大三角形的面積是60平方厘米。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查長方形的面積公式三角形的面積公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。
四、操作題（共2小題，滿分0分）
19．【分析】根據(jù)面積確定長方形的長與寬，根據(jù)周長確定正方形的邊長；據(jù)此畫圖即可。
解：如圖：
（畫法不唯一）。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了畫指定面積的長方形和指定周長的長方形、正方形，解題的關(guān)鍵是確定長方形的長與寬，正方形的邊長。
20．【分析】（1）（2）從表中讀出數(shù)據(jù)，完成填空即可；
（3）求幾個(gè)數(shù)的和，用加法計(jì)算；然后根據(jù)結(jié)果，結(jié)合實(shí)際情況提出合理化建議即可。
解：（1）視力5.0及以上的，三年級(jí)1班有34人，五年級(jí)1班有26人。
（2）視力4.2及以下的，三年級(jí)1班有0人，五年級(jí)1班有3人。
（3）三年級(jí)1班：15+3＝18（人）
五年級(jí)1班：14+7+3＝24（人）
通過比較，發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，視力有下降的趨勢(shì)，
所以建議同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保護(hù)好自己的眼睛。（合理即可）
故34，26；0，3；18，24。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息的能力，正確的讀表是本題解題的關(guān)鍵。
五、解答題（共4小題，滿分0分）
21．【分析】先用三年級(jí)參加農(nóng)場(chǎng)社團(tuán)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)除以5，可以計(jì)算出這些人一共需要多少套工具，再用每套工具需要的錢數(shù)乘60，可以計(jì)算出購買勞動(dòng)工具共需要多少錢。
解：60×（90÷5）
＝60×18
＝1080（元）
答：購買勞動(dòng)工具共需要1080元。
【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是先用除法計(jì)算出這些人一共需要多少套工具，再用乘法計(jì)算出購買勞動(dòng)工具共需要多少錢。
22．【分析】根據(jù)題意，先求出1份辣椒菜籽和1份番茄菜籽的總價(jià)是多少，利用加法計(jì)算，再用總價(jià)與15元作比較，大于15就再減掉1.5元即可。
解：6.9+9.9＝16.8（元）
16.8﹣1.5＝15.3（元）
答：一共要15.3元錢。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了小數(shù)加減法的應(yīng)用。
23．【分析】（1）通過觀察圖形可知，長邊靠墻，用籬笆的長度減去兩條寬就是長，再根據(jù)長方形的面積＝長×寬，把數(shù)據(jù)代入公式解答。
（2）根據(jù)長方形的面積＝長×寬，求出這條小路的面積，根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，求出每塊地磚的面積，然后根據(jù)“包含”除法的意義，用除法解答。
解：（1）36﹣9×2
＝38﹣18
＝18（米）
18×9＝162（平方米）
答：這個(gè)“蔬菜園”的面積是162平方米。
（2）18×3＝54（平方米）
54平方米＝5400平方分米
5400÷（3×3）
＝5400÷9
＝600（塊）
答：一共需要600塊。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查長方形的周長公式、長方形的面積公式、正方形的面積公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。
24．【分析】（1）用每層蘋果的個(gè)數(shù)乘2，計(jì)算出每箱蘋果的個(gè)數(shù)，再用每箱蘋果的個(gè)數(shù)乘10，計(jì)算出共買了多少個(gè)蘋果。
（2）用每個(gè)小隊(duì)的人數(shù)乘5，計(jì)算出每班人數(shù)，再用每班人數(shù)乘6，計(jì)算出三年級(jí)一共有多少人，再與蘋果的個(gè)數(shù)進(jìn)行比較。
（3）根據(jù)“每4個(gè)蘋果約重1千克，每千克蘋果5元”，可以提出問題：這些蘋果共重多少千克。
解：（1）15×2×10
＝30×10
＝300（個(gè)）
答：共買了300個(gè)蘋果。
（2）9×5×6
＝45×6
＝270（人）
300＞270
答：每人一個(gè)蘋果，夠。
（3）問題：這些蘋果能賣多少元？（問題不唯一）
300÷4×5
＝75×5
＝375（元）
答：這些蘋果能賣375元。
【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是運(yùn)用連乘法解決問題，能夠根據(jù)題目中的已知條件，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}并解答。



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