
1. 運(yùn)用連加、連減的方法解決實(shí)際問題。(重點(diǎn))2. 運(yùn)用多種策略解決實(shí)際問題。(難點(diǎn))3. 結(jié)合具體情境,經(jīng)歷探究用連加、連減的知識(shí)及數(shù)一數(shù)、列表等多種策略解 決實(shí)際問題的過程,體會(huì)解決問題策略的多樣性。
這一單元我們學(xué)習(xí)了各種各樣的加減法,一起來回顧一下吧!
39-6+7= 68+5-9=56+8-3= 36+40-20=30+(11-4)= 76-(10-4)=60+(25-10)= 48-(16+4)=
37+7= 23+3= 24-8= 27-5=
連加、連減的運(yùn)算順序你還記得嗎?
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)同數(shù)連加以及連減同數(shù)問題。
連加算式和連減算式運(yùn)算順序都是從左到右,先算前兩個(gè)數(shù),再與第三個(gè)數(shù)相加減。
3名同學(xué)一起折小星星,每人折了6個(gè)。
他們一共折了多少個(gè)小星星?
求他們一共折了多少個(gè)小星星,就是將3名同學(xué)折的小星星加在一起。
口答:他們一共折了18個(gè)小星星。
求他們一共折了多少個(gè)小星星,可以先算出2個(gè)同學(xué)折了多少個(gè)小星星,再算3個(gè)同學(xué)折了多少個(gè)小星星。
28個(gè)橘子,9個(gè)裝一袋,可以裝滿幾袋?
每袋要裝9個(gè),不能多也不能少。
也可以用連減算式解答,從總個(gè)數(shù)28個(gè)中依次減去9個(gè),能減去幾個(gè)9,就能裝滿幾袋。
28個(gè)橘子,9個(gè)裝一袋,可以9個(gè)9個(gè)地圈一圈,能圈幾份,就能裝滿幾袋。
可以裝滿3袋,還剩1個(gè)。
1.爸爸買了3袋蘋果,每袋8個(gè),一共買了多少個(gè)蘋果? (教材P75 做一做)
口答:一共買了24個(gè)蘋果。
2.用30根小棒拼下面的圖形,最多可以拼幾個(gè)? (教材P76 做一做)
30-6-6-6-6-6=0
口答:最多可以拼5個(gè)。
3. 3箱一共有多少袋牛奶?(教材P77 練習(xí)十七 第1題)
20+20+20=60(袋)
口答:3箱一共有60袋牛奶。
裝一個(gè)吊扇要用3片 。
16-3-3-3-3-3=1(個(gè))
口答:可以裝5個(gè)吊扇。
2.有4筒鉛筆,每筒8支,每人1支,夠嗎?
8+8+8+8=32(支) 32﹥30
3. 5個(gè)娃娃裝一盒,22個(gè)娃娃可以裝滿幾盒?還剩幾個(gè)?
口答:可以裝滿( )盒,還剩( )個(gè)。
20+20+20+20=80(元) 80﹥70
口答:夠買一副羽毛球拍。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們經(jīng)歷了用連加、連減的知識(shí)及數(shù)一數(shù)、列表等多種策略解決實(shí)際問題的過程,體會(huì)到了解決問題策略的多樣性。
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