2021~2022學年第二學期期末教學質(zhì)量檢測七年級語文試卷第一部分（1~5題  25分）1．在下列橫線上填寫詩文原句。（每空1分，共8分）（1）念天地之悠悠，______。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）______，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）水不在深，有龍則靈。斯是陋室，______。（劉禹錫《陋室銘》）（4）《望岳》一詩中“造化鐘神秀，______”兩句形象地描繪了泰山的神奇秀美、高大巍峨。（5）龔自珍《已亥雜詩》中，用“落紅不是無情物，______”兩句體現(xiàn)了偉大的無私奉獻精神和積極樂觀的人生態(tài)度。（6）《木蘭詩》中“______，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”這三句詩表現(xiàn)了木蘭不慕富貴、向往和平勞動生活的優(yōu)秀品質(zhì)。（7）杜牧《泊秦淮》中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的兩句是______，______。2．給加點的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（每空1分，共6分）（1）火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機同時噴出熾（    ）熱的火焰。（楊利偉《太空一日》）（2）我只是佇（    ）立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）（3）我們從干校回來，載客三輪都取締（    ）了。（楊絳《老王》）（4）凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一個（qiì yuē）______，便是自己對于自己加一層責任。（梁啟超《最苦與最樂》）（5）奧本海默是一個拔尖的人物，（fēng máng bì lù）______。（楊振寧《鄧稼先》）（6）??！黃河！你是中華民族的（yáo lán）______?。ü馕慈弧饵S河頌》）3．下列有關(guān)文學文化常識說法不正確的一項是（2分）（    ）A．印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，北宋科學家、政治家沈括的《活板》一文，能夠幫助我們了解我國古代的活字印刷術(shù)，感受古代人民的智慧。B．“孤常讀書，自以為大有所益”這句話中的“孤”是古時王侯的自稱。C．名著《紅巖》是由羅廣斌、楊益言合作完成的作品，前身叫做《在烈火中永生》。D．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號香山居士，北宋政治家、文學家。唐宋八大家之一。4．下列關(guān)于語法修辭知識，分析有誤的一項是（2分）（    ）A．“當一個人勇敢地去面對困難，認真地去了解困難，想盡辦法地去戰(zhàn)勝困難，他實際上就踩著這些困難，一步步走向了成功，一步步接近了夢想。”句中的“面對困難”、“了解困難”、“戰(zhàn)勝困難”是三個動賓短語，畫線句子使用了排比的修辭手法。B．“青少年處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時期受到的啟迪和教育，對一生都生著至關(guān)重要的影響。”句中“啟迪和教育”是并列短語。C．“我衷心希望小朋友們努力學習，快樂成長，培養(yǎng)對未知世界的探索興趣，鍛煉對困難挫折的挑戰(zhàn)勇氣，長成一個最棒的自己，大家一起努力建設(shè)我們的祖國！”句中四個“的”是結(jié)構(gòu)助詞，“最棒的自己”中“最”是表程度的副詞，“建設(shè)我們的祖國”是偏正短語。D．“哈哈，我終于學會開車了。”句中“哈哈”是嘆詞，表達了說話人的喜悅之情。5．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/span>2分）（    ）①有了知識和智慧，我們才能獨立思考，懂得如何應(yīng)對人生的種種不確定性。②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤6．假如你的班級組織了“獻給老師的歌”主題班會活動，請你參加下列活動。（5分）（1）同學們在教室的前黑板張貼了一副贊美老師的對聯(lián)，請你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對聯(lián)補充完整，每個小括號里只填入一個數(shù)詞。（2分）上聯(lián)：一支粉筆，（    ）袖清風，啟迪（    ）秋智慧；下聯(lián)：（    ）尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。橫批：（    ）年樹人（2）班會前夕，退休的王老師接到了小明同學的電話，請你根據(jù)王老師的回答補寫出小明所說的話語。（2分）小明：王老師，您好！我是小明。王老師：是小明啊，你好！請問有什么事嗎？①小明：________________________________________________________________________________________李老師：哦，好啊，我一定去參加你們的活動。②小明：________________________________________________________________________________________李老師：好的，我會在明天上午十點鐘到學校，到時見。（3）班會課上，同學們紛紛給各學科老師寫富有學科特征的贊語，請你參考下面兩個例子，給語文老師寫贊語。（1分）贊數(shù)學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。贊歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領(lǐng)我們縱覽上下五千年的文明畫卷。贊語文老師：____________________________________________________________________________________第二部分（7~17題  35分）一、閱讀下面的詩歌，回答7~8題。（5分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）（    ）A．首聯(lián)中一個“足”字，表達了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。B．頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。C．熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風，都使詩人流連忘返。尾聯(lián)寫出了作者對山西村的戀戀不舍之情。D．全詩寫景、敘事、抒情有機結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。8．畫線詩句在現(xiàn)實生活中有怎樣的意義？（2分）答：____________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文言文，回答9~11題。（11分）【甲】欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。【乙】予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；篷，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【丙】及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”【丁】嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。9．解釋下列句子中加著重號的詞語。（4分）（1）則字平如砥 砥：______ （2）陶后鮮有聞 鮮：______（3）大驚曰 大：______ （4）釋擔而立 釋：______10．翻譯下列句子。（4分）（1）持就火煬之。翻譯：__________________________________________________________________________________________（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。翻譯：__________________________________________________________________________________________11．【丙】文寫魯肅“大驚”評價呂蒙，這與孫權(quán)勸學有什么關(guān)系？（3分）答：____________________________________________________________________________________________三、閱讀下面文字，回答12~14題。（11分）我們班是第一名李莉/文（1）幾陣雨后，空氣里彌漫起薄薄的清涼。一學期一次的詩歌朗誦比賽要開始了。（2）本學期新來的班主任李老師一進教室便說：“這次比賽我們好好排練，爭取得第一。”（3）“不用爭取也會是第一的。”我在下面說，同學們“噗噗”地笑起來。有人補充道：“是倒數(shù)第一。”七年級上學期，我們班從沒得過第一，倒數(shù)第一倒是頻頻光顧。（4）“不可能，你們還不知道自己有多優(yōu)秀呢。”李老師一字一句地說。（5）接下來的排練，其他班是選成績好的同學來朗誦，李老師卻讓我們?nèi)嗤瑢W齊上陣。（6）我們班要朗誦的是《我驕傲，我是中國人》這首詩。李老師沒讓我們一上來就讀詩，而是一邊播放相關(guān)視頻內(nèi)容，一邊講述中國的發(fā)展史。我們聽得激情滿懷，那種對祖國的自豪感，就像火苗一樣，悄悄潛進我們心里。（7）接下來的排練，我們班非常有氣勢，在操場上都能聽到我們的朗誦聲。一天天排練，一天天進步。我們突然有了信心：至少這一次，我們班能甩脫“倒數(shù)第一”的帽子。李老師卻說：“你們這么優(yōu)秀，肯定會拿到第一的。”（8）比賽開始了，我們班整齊劃一的手勢、排山倒海的氣勢，一下子鎮(zhèn)住了臺下的老師和同學們。（9）當評委老師宣布我們班是第一名時，我們激動得擁抱在一起跳了起來。李老師站在一旁看我們狂歡，笑得眉毛彎彎，像豆角。（10）“你們以前總說自己是倒數(shù)第一，現(xiàn)在知道自己有多棒了吧？”回到教室，李老師舉著紅紅的獎狀激動地說。（11）“是啊。原來我們并不差啊。”“我們也是很優(yōu)秀的。”受到激勵的我們突然間士氣高漲起來。（12）頂著第一名的名頭，我們開始了新的學習旅程。要是上課不專心了，任課老師會說：“上次比賽你們是全校第一哦，上課也應(yīng)該有第一名的范兒。”這么一說，我們紛紛挺直腰板，認真聽老師講課。要是作業(yè)做得差了，老師會一邊抖著作業(yè)本，一邊說：“拿過第一名的班級，作業(yè)該怎么做，不用我提醒吧？”下次作業(yè)保證會提高一個檔次……（13）慢慢地，我們被老師們批評的次數(shù)減少了，被老師們表揚的次數(shù)增加了；慢慢地，教室后墻上的獎狀越來越多……（14）原來，我們班可以拿很多個第一名；原來，我們真的很優(yōu)秀！（選文有改動）12．文章寫了“我們”班取得第一名的過程，但文章開頭為什么先寫“倒數(shù)第一倒是頻頻光顧”？（2分）答：____________________________________________________________________________________________13．賞析下列句子。（6分）（1）我們聽得激情滿懷，那種對祖國的自豪感，就像火苗一樣，悄悄潛進我們心里。答：____________________________________________________________________________________________（2）要是作業(yè)做得差了，老師會一邊抖著作業(yè)本，一邊說：“拿過第一名的班級，作業(yè)該怎么做，不用我提醒吧？”答：____________________________________________________________________________________________14．你覺得文中的李老師是怎樣的一位老師？請結(jié)合原文詞句回答。（3分）答：____________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文字，回答15~17題。（8分）①整整的三年，他湊足了一百塊錢！②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點．祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十一歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應(yīng)當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了，拉包月也好。拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開廠子了！（選文略有改動）15．揣摩下列語句，回答括號里的問題。（4分）（1）整整的三年，他湊足了一百塊錢！（如果把“整整三年”改為“整整十天”，好不好？為什么？）答：____________________________________________________________________________________________（2）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。（加點詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理？）答：____________________________________________________________________________________________16．第④段畫線句中的“雙壽”一詞，在文中是什么意思？（2分）答：____________________________________________________________________________________________17．從第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個人？（2分）答：____________________________________________________________________________________________第三部分（18題  40分）18．作文（40分）生活是豐富多彩的，在家里，在學校，在社會，有許多的事情，它們像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。這些事情告訴了你，做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關(guān)心別人……請以“這件事告訴我______”為題目，寫一篇記敘文，要寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。要求：①先將題目補充完整；②有真情實感，不少于500字；③文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名；④不得抄襲或套寫。
遷安市2021~2022學年第二學期期末教學質(zhì)量檢測七年級語文參考答案及評分標準第一部分（1~6題  25分）1．（8分）（1）獨愴然而涕下（2）不畏浮云遮望眼（3）惟吾德馨（4）陰陽割昏曉（5）化作春泥更護花（6）木蘭不用尚書郎（7）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（每空1分，有錯該空不得分。）2．（6分）（1）chì（2）zhù（3）dì（4）契約（5）鋒芒畢露（6）搖籃（每小題1分。）3．（2分）D4．（2分）C5．（2分）B6．（5分）（1）（2分）兩、千、三、百（每空0．5分）（2）（2分）①我們班要舉行“獻給老師的歌”主題班會，邀請您來參加。（1分）②班會定于明天上午十點舉行，到時我們在班里恭候您的光臨。（1分）（3）參考示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。（1分）第二部分（7~17題  35分）一、（5分）7．（3分）B8．（2分）現(xiàn)在生活中常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機，也道出了世間事物消長變化的哲理。二、（11分）9．（4分）（1）磨刀石（2）少（3）非常（十分、特別）（學生能寫出表程度的副詞即可）（4）放下。10．（4分）（1）拿它靠近火烘烤。（關(guān)鍵詞“就”“煬”翻譯正確，即給2分。）（2）對于牡丹的愛好，當然（應(yīng)當）人很多了。（每小句1分，意思對即可。）11．（3分）魯肅“大驚”評價呂蒙，表明呂蒙長進之大，從側(cè)面突出了孫權(quán)“勸學”的成效顯著。（只答這一句就給分，題干問的是“什么關(guān)系”。）三、（11分）12．（2分）（1）為了突出（或“反襯”）了李老師指導有方，成效顯著。（2）使文章情節(jié)起伏生動，引人入勝。13．（6分）（1）（3分）運用比喻的修辭手法，把“對祖國的自豪感”比喻成“火苗”，生動形象地寫出李老師的指導對學生內(nèi)心產(chǎn)生了極大觸動，激發(fā)了愛國情感，為學生心中注入了力量。（比喻1分，內(nèi)容分析1分，表效果的詞語“生動”或“形象”1分）（2）（3分）通過對老師的動作、語言描寫，生動形象地寫出老師對我們班同學作業(yè)情況的關(guān)心鼓勵。（比喻1分，內(nèi)容分析1分，表效果的詞語“生動”或“形象”1分）14．（3分）示例1：善于激勵喚醒學生上進（比如：“不可能，你們還不知道自己有多優(yōu)秀呢”）示例2：指導有方（比如：指導朗誦時，一邊播放視頻，一邊講述中國的發(fā)展史，激發(fā)學生內(nèi)心升騰自豪感，與詩歌抒發(fā)的感情契合。）示例3：發(fā)自內(nèi)心地愛學生，朗讀比賽前、比賽后，李老師始終如一的鼓勵引導，都體現(xiàn)教師對學生真誠摯愛。（人物形象概括正確2分，所找的依據(jù)1分，言之有理，言之有據(jù)即可。）四、（8分）15．（4分）（1）“整整三年”比“整整十天”更好，更突出時間之長，更能表現(xiàn)祥子攢夠一百元錢非常不容易。（2）表現(xiàn)出祥子買到車的激動欣喜，也表現(xiàn)出三年來拉車攢錢的辛酸（或“艱辛”）。（每題2分，意思對即可）16．（2分）“雙壽”既指祥子的生日，又指買車的日子。（或“把買車的日子，當成自己的生日”。）17．（2分）有理想（或“有信心”或“有奔頭”或“對生活充滿希望”）第三部分（第18題  40分）18．作文（40分）

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