三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題07：課內(nèi)閱讀（附答案）部編版一、 閱讀《燕子》(節(jié)選)，回答問(wèn)題。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。(1) 選文第1自然段通過(guò)對(duì)       、       、       、       、        綠葉等景物的描寫(xiě)，把充滿生機(jī)與活力的        生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，為小燕子的出場(chǎng)提供了一幅美麗的背景圖。(2)畫(huà)“      ”的句子中“趕集”的本義是                 。“都像趕集似的聚攏來(lái)”指的是（    )。A. 春天來(lái)了，花、草、葉去趕集B. 春天來(lái)了，花、草、葉聚在了集市上C. 春天來(lái)了，花、草、葉都爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，為春天增添了生機(jī)D.春天來(lái)了，花、草、葉都集中在一起，商量著去趕集（3）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(   ）。A.“如毛的細(xì)雨”將毛比喻成雨，說(shuō)明毛特別細(xì)B. 作者寫(xiě)了很多春天里美麗的景物，說(shuō)明比小燕子美的景物特別多C. 作者寫(xiě)了春天典型的景物和小燕子飛來(lái)的圖景，可以取名為“春光燕子圖”D. “嘰的一聲”體現(xiàn)出小燕子的叫聲十分動(dòng)聽(tīng)。二．閱讀《海底世界(節(jié)選)》回答問(wèn)題。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾·……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。(1)用“   ”畫(huà)出選段的中心句。(2)“竊竊私語(yǔ)”的意思是                              ， 這里把海底的動(dòng)物當(dāng)作       來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了海底動(dòng)物                。(3)作者在寫(xiě)海底的聲音時(shí)，具體描寫(xiě)了    種聲音，還描寫(xiě)了有些動(dòng)物在           、            、            不同情況下會(huì)發(fā)出不同的聲音。(4)海底的動(dòng)物還會(huì)發(fā)出哪些聲音呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。                                                             三、 閱 讀 《 海 底 世 界 》 片 段 ， 完 成 練 習(xí) 。海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米，梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“   ”畫(huà)出。這樣的句子就叫_     句。2、多音字組詞。參 cān(    ) cēn(    ) shēn(     ) 噴 pēn(     ) pèn(    )3、這段話中介紹了海參、_______、_______ 、 _______ 、_______和深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)。4、選擇填空。A 打比方 B 作比較 C 列舉數(shù)字⑴海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。(    )⑵梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。(    )⑶還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。(    )四、紙的發(fā)明(節(jié)選)早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字寫(xiě)在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。 帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。(1)“學(xué)富五車(chē)”形容                    ，表示這種意思的成語(yǔ)                  ????????????? ????????????? 還有           、              。(2)通讀選文，將下面改進(jìn)錄文字的材料的過(guò)程補(bǔ)充完整。(    )和(     )一青銅器→(    )和(    )→帛（3）選文是按照     順序來(lái)寫(xiě)的，從“          、           、             可以看出來(lái)。(4)用竹片和木片制作的書(shū)有什么缺點(diǎn)？用“      ”畫(huà)出來(lái)。（5）帛之所以不能普及，是因?yàn)?/span>                          。     五、課內(nèi)閱讀。漏(節(jié)選)老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。跑著跑著，雨大了起來(lái)。前邊有棵歪脖老樹(shù)，老虎想：“‘漏’真厲害，像膠一樣，(   )住我了。到樹(shù)跟前，得把它(   )下來(lái)，好逃命?！?/span>賊也想：“‘漏’真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是( )到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法(   )上去，好逃命。”到了樹(shù)跟前，老虎把身子一(   )，賊順勢(shì)一(   ），躥到樹(shù)上。老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉‘漏’了！”賊一邊往上爬一邊想：“終于甩掉‘漏’了！”(1)選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入語(yǔ)段中的括號(hào)里。歪   馱   粘   縱   躥   蹭(2)做賊心虛的賊和老虎都以為“漏”是( ），一心想逃命。A. 老公公 B. 老婆婆 C. 樹(shù) D. 厲害的角色(3)當(dāng)我讀到“跑哇，跑哇”時(shí)，我感受到老虎和賊都很         ；讀到“雨大了起來(lái)”時(shí)，我想到了形容雨大的四字詞語(yǔ)：         。(4)用自己的話概括選文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________六、 閱 讀 《 溪 邊 》 ， 回 答 問(wèn) 題 。垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。1、把文中的比喻句抄下來(lái)。2、《溪邊》這首詩(shī)中小朋友在干什么？______________________________________________________________________________________________________________________3、這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有：         、         、         、           和             。4、這首詩(shī)有靜、有動(dòng)，如兩幅水墨畫(huà)。請(qǐng)把寫(xiě)“動(dòng)態(tài)美”的語(yǔ)句畫(huà)上“____”線。七、古詩(shī)閱讀《元 日》回答問(wèn)題。爆竹聲中一歲除，____________入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把______________。1．補(bǔ)充詩(shī)句。2．《元日》的作者是_____代詩(shī)人________，詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日是_______，即農(nóng)歷_________，俗稱“______”。3．詩(shī)中寫(xiě)了_________、_________、__________、_________等一系列的儀式，加之太陽(yáng)燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種____________的節(jié)日氣氛。4．給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(填字母)(1)爆竹聲中一歲除(   )   A．去掉。B．過(guò)去。C．表示不計(jì)算在內(nèi)。(2)千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日 (   )A．形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。B．形容太陽(yáng)落山后天色漸暗的樣子。5．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，愿新的一年會(huì)給農(nóng)民帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。____________________________________________________________________________________________________________________八、閱 讀 《 蜜 蜂 》 片 段 ， 回 答 問(wèn) 題 。①一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?②第二天……十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。③蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。1、文中加粗的字是多音字，請(qǐng)用它們的另外讀音各組一個(gè)詞，寫(xiě)在下面相應(yīng)的( )內(nèi)。悶(       )    幾(      )2、“我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的?試著用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出來(lái)。捉蜜蜂→__________→__________→__________3、“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么?想一想，連一連，填一填。做法目的A、捉自家花園的蜜蜂        a、掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間B、給蜜蜂做上記號(hào)          b、便于觀察C、兩里外放飛              c、與其他蜜蜂區(qū)分D、叫小女兒等在蜂窩旁      d、路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題這一系列試驗(yàn)過(guò)程，充分體現(xiàn)了法布爾________的品質(zhì)。4、“我”從這個(gè)試驗(yàn)中得到了什么樣的結(jié)論?_________________________________________________________5、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。(1)蜜蜂有超常的記憶力。(   )(2)我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。(   )(3)到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來(lái)了。(    )(4)“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個(gè)比喻句。(    )(5)起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。(   )九、閱讀《陶罐和鐵罐(節(jié)選)》回答問(wèn)題。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?/span>“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”(1)“相提并論”的意思是                                  。(2)鐵罐認(rèn)為陶罐不能與它相提并論的原因是什么？_________________________________________________________(3)選文通過(guò)對(duì)鐵罐和陶罐        和       的描寫(xiě),刻畫(huà)了      的鐵罐       和       的陶罐。(4)讀了選文，你想對(duì)鐵罐說(shuō)些什么呢？_________________________________________________________十、閱讀《我們奇妙的世界(節(jié)選)》回答問(wèn)題。清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。1選文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有       、       、       、       等。2 選文是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“__”在文中畫(huà)出表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)。3選文是從日出、     、      、水洼、       、群星閃爍等內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)天空的奇妙的。    參考答案一、.(1)輕風(fēng) 細(xì)雨 柔柳 花 青草 春天(2)到集市上去買(mǎi)賣(mài)貨物C(3)C二、(1)海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（2）私下里小聲交談人 發(fā)出細(xì)微聲音的樣子（3)四 吃東西時(shí)行進(jìn)時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)(4)示例：有的像風(fēng)聲一樣呼呼，有的像小雨一樣沙沙。三、 1、中心 2、參加 參差 人參 3、梭子魚(yú)烏賊和章魚(yú)貝類(lèi) 4、C B A四、(1)一個(gè)人學(xué)問(wèn)高 博學(xué)多識(shí) 才高八斗(2)龜甲 獸骨 竹片 木片(3)時(shí)間 早在幾千年前 后來(lái) 再后來(lái)(4)但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。(5)價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用五、（1)粘蹭 馱躥 歪縱(2)D（3）害怕 示例：狂風(fēng)暴雨 傾盆大雨(4)虎馱著賊，賊騎著虎，它們誤以為遇到了“漏”，一心想逃命。六、1、山溪像綠玉帶一樣平靜。2、釣魚(yú)。3、垂柳 山溪 人 釣竿 紅蜻蜓 魚(yú)兒4、“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲?！?/span>七、1 春風(fēng)送暖 新桃換舊符2 ．宋 王安石 春節(jié) 正月初一 過(guò)年3 燃放爆竹 喝屠蘇酒 開(kāi)門(mén)迎日更換桃符 喜氣洋洋4 (1)B (2)A5 示例：鶯歌燕舞春無(wú)限 風(fēng)調(diào)雨順歲有余八、1、納悶 幾個(gè) 2、裝紙袋 做記號(hào) 放蜜蜂 3、Ac Bb Cd Da 求實(shí) 4、第③自然段。5、(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√九、(1)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?/span>(2)鐵罐認(rèn)為自己比陶罐結(jié)實(shí)。(3)神態(tài)語(yǔ)言傲慢謙虛(4)示例：鐵罐，你太傲慢了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處。十、1.粉紅色 蔚藍(lán)色 藍(lán)色 金色2.清晨 雨后 一天結(jié)束了 黑夜降臨了

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