
鷹吃田鼠,田鼠吃草籽 ;草籽被田鼠吃,田鼠被鷹吃。它們形成了像鏈條一樣的食物關(guān)系。
生物之間普遍存在著吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫作食物鏈。
硅藻→蛤蜊→鱈魚→鯊魚
多條食物鏈相互交叉形成了食物網(wǎng)。 聞名世界的非洲熱帶草原壯美遼闊,生機盎然。斑馬、大象等成群的動物為尋覓水源和食物而奔波,獵豹和獅子為享受饕餮(tā tiè)大餐而伺機撲向獵物……
用箭頭畫出非洲熱帶草原上的食物網(wǎng)。
1. 連接起來的毛線像什么?2. 去除一種生物后, 有多少種生物受到了影響?3. 這個活動說明食物網(wǎng)中的生物各起什么作用?
2. 去除一種生物后, 有多少種生物受到了影響?
去除一種生物后,所有以它為食的生物和被它吃的生物都會受到直接影響,還有很多生物會受到間接影響。以“水稻→田鼠→蛇→老鷹”這條食物鏈為例,假如蛇滅絕了,那么以蛇為食的老鷹會大量減少,而田鼠因沒有天敵會大量繁殖,田鼠過多又會導(dǎo)致水稻大量減少,最終導(dǎo)致生態(tài)失衡。
3. 這個活動說明食物網(wǎng)中的生物各起什么作用?
食物網(wǎng)中每種生物的作用:植物固定太陽能,能量和物質(zhì)從一種生物轉(zhuǎn)移到另—種生物,進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。
在自然界中,能自己制造“食物”的植物叫生產(chǎn)者;以植物或其他動物為食的動物叫消費者;還有一類生物專門以動植物殘骸、垃圾甚至糞便為食,它們代謝的物質(zhì)又可以被植物吸收,成為植物重要的營養(yǎng)來源,這類生物被稱為分解者。
如果自然界中沒有分解者,動植物殘體將會堆積成災(zāi),物質(zhì)將被鎖在動植物殘體里,不再參與循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將終止,生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰,所有生物都將滅亡。
這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)六年級下冊第二單元 生物和棲息地6 有趣的食物鏈試講課教學(xué)課件ppt,共1頁。
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這是一份蘇教版 (2017)六年級下冊6 有趣的食物鏈評課ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo),食物鏈,熱帶草原的食物網(wǎng),模擬食物網(wǎng)的變化,消費者,生產(chǎn)者,分解者,食物網(wǎng),光合作用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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