人教部編版八年級下冊第六單元科技文化與社會生活第20課活動課：生活環(huán)境的巨大變化一等獎ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

中共十一屆三中全會確定了實行改革開放的偉大決策，從此中國社會發(fā)生了巨大、深刻的變化。從經(jīng)濟實力到文化教育、體育衛(wèi)生、貿(mào)易金融、商業(yè)服務(wù)、社會保障等各方面，乃至人們的衣食住行……我們每個人都生活在快速發(fā)展變化的世界中。請同學們做一次社會調(diào)查，選擇一個自己感興趣的專題，了解改革開放以來發(fā)生的深刻變化，體會改革開放取得的成果，感受改革開放帶給我們每個人的好處。
通過調(diào)查所處生活環(huán)境的變化，了解改革開放的顯著成就。
改革開放以來，無論居住在城市還是鄉(xiāng)村，我們生活都發(fā)生了深刻變化。請同學們以小組為單位，選擇一個有切身體會的專題，走訪相關(guān)部門、單位或個人，設(shè)計調(diào)查問卷，分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告，交流調(diào)查成果。
根據(jù)自己所處環(huán)境的資源情況和個人學習目標的要求，在以下兩類話題中進行選擇。
社會類：社會保障、教育發(fā)展、環(huán)境變遷、醫(yī)療改善、體育設(shè)施等。家庭類：家庭收入、住房改善、飲食變化、服飾演進、交通方式等。
1.通過專題調(diào)查，了解家人、民眾對一些社會問題的看法和認識，培養(yǎng)學生參與社會活動、關(guān)心社會發(fā)展的意識。 2.在調(diào)查的基礎(chǔ)上，應(yīng)用學習的歷史知識，概括、分析、判斷歷史問題，提高學科基本能力，發(fā)展學科素養(yǎng)。
3.學會開展社會調(diào)查的基本方法，能夠自行設(shè)計相關(guān)調(diào)查問卷，匯集調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，對調(diào)查結(jié)果進行分析判斷，寫出調(diào)查報告。 4.在調(diào)查活動中，培養(yǎng)待人接物、與人溝通的能力，學會與人相處的禮儀、禮貌。
1.調(diào)查準備 ①成立調(diào)查小組。調(diào)查活動要求全體同學參與，以小組為單位進行。按照自愿的原則組成若干調(diào)查小組，每組3～5人，選出小組長1名。
②確定調(diào)查主題。以自己有切身體會、感受的問題為選題，結(jié)合具備的資源條件展開調(diào)查研究。如：我所居住地方的城市建設(shè)的發(fā)展、我家所在街巷的變化；道路交通的變遷、家人出行方式的變化；鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民收入的提高、家庭收入的變化等問題。
根據(jù)自身能力和資源條件，可以把問題做大或做小。也可以從細微處著眼，了解發(fā)生在自己家里或自己身上的變化并作出分析。如：餐桌上的變化、衣櫥里的變化等。
③確定調(diào)查形式。調(diào)查形式根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定。過去發(fā)生的事物，主要采用查閱歷史資料、閱讀相關(guān)書籍、走訪相關(guān)單位、訪談親歷人物、發(fā)放調(diào)查問卷等形式。當前發(fā)生的事物主要采用實地考察、搜集網(wǎng)絡(luò)信息、相關(guān)人群座談、搜集實物資料等形式進行。
④確定調(diào)查對象。調(diào)查對象可以是個人，如家長、老師、鄰居等；也可以是某個職能部門或單位，如居委會、派出所、工廠、學校、檔案館等。 ⑤設(shè)計調(diào)查問卷。根據(jù)需要在老師指導(dǎo)下設(shè)計問卷并印制裝訂，一般應(yīng)在30份以上。
⑥進行人員分工。根據(jù)任務(wù)需要對組員進行任務(wù)分工，明確每人承擔的責任。 ⑦制訂實施計劃。組長領(lǐng)導(dǎo)組員根據(jù)任務(wù)需要和時間安排，討論制訂出切實可行的調(diào)查活動計劃。
2.調(diào)查實施按照調(diào)查實施計劃和組內(nèi)的分工，小組成員合作完成調(diào)查研究任務(wù)。在走訪、考察過程中應(yīng)注意以下問題： ①調(diào)查問卷或調(diào)查問題提綱應(yīng)事先交到調(diào)查對象手中，讓受訪者有所準備。
②調(diào)查過程中要認真做記錄。在征得受訪者同意的前提下可以錄音、錄像、拍照。 ③提問要緊扣主題，按照計劃落實每人承擔的各項任務(wù)，既要嚴肅、嚴謹，又要注意活躍氣氛。 ④在調(diào)查訪問過程中，要尊重受訪者，同學的行為舉止要大方得體，談話要彬彬有禮。
3.調(diào)查匯報 ①個人整理調(diào)查記錄，對訪談內(nèi)容和調(diào)查問卷等相關(guān)資料進行分析。 ②匯總各方面搜集到的資料進行研究分析，小組內(nèi)展開討論，撰寫調(diào)查報告，請相關(guān)老師作技術(shù)指導(dǎo)。
③班級內(nèi)召開調(diào)查成果匯報展示會?？梢岳枚嗝襟w、墻報、板報、手抄報、故事會等形式進行調(diào)查成果交流匯報。
對自己生活中感受深刻的事物進行調(diào)查研究，一定會對同學們的思想和心靈有所觸動，引發(fā)大家對問題的深入思考。在此基礎(chǔ)上讓我們展望今后10年、20年中國社會發(fā)展的美好前景，規(guī)劃自己的家鄉(xiāng)或個人的未來，
以“20年后我在……”為主題，召開主題班會，探討個人成長與社會進步、國家發(fā)展的關(guān)系，為個人和家鄉(xiāng)的未來許下美好的心愿，培養(yǎng)社會責任意識。