
種過了番茄、黃瓜,養(yǎng)過了昆蟲,你能概括出有生命的物體的共同特點(diǎn)嗎?
有生命的物體又稱為生物。所有的生物都會生長,會繁殖,會對環(huán)境變化作出反應(yīng),幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度……
石筍不是生物。石筍會“長高”,但不是靠自身吸收營養(yǎng)長高;會長出小石筍,但不是大石筍生出來的,也不是種子長成的;對環(huán)境變化作出的“反應(yīng)”,是石筍反射不同顏色的光形成的,并不是它自身發(fā)生了變化。
青苔是生物。青苔需要陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng),會生長、繁殖,會對環(huán)境變化作出反應(yīng),具備生物的特征。
怎樣才能知道它們是不是生物?
查找資料,了解地衣、松蘿、水 綿 的 特 點(diǎn),依據(jù)生物的共同特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。
地衣是真菌和藻類共生的植物,形狀有枝狀、葉狀、 殼狀,需要陽光、空氣、水、 營養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。
松蘿生于深山的老樹枝干或高山巖石上,呈懸垂條絲狀,適合陰暗潮濕的環(huán)境,需要陽光、空氣、水、營 養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。
水綿分布于池塘、溝渠、河流等地方, 需要陽光、空氣、水、營養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。
識別圖中的生物和非生物,分別用兩種不同顏色的筆寫下它們的名稱。
把有關(guān)系的生物與非生物用另一種顏色的筆連線。(以松樹、山羊為例)
這是一份小學(xué)科學(xué)第五單元 生物與環(huán)境15 生物與非生物教課課件ppt,共20頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo),生物的共同點(diǎn),蠶寶寶的一生,昆蟲的一生,密切關(guān)系等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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