小學勞技浙教版四年級下冊項目一 勞動成果傳祝福——小賀卡 大心意任務三 讓賀卡亮起來優(yōu)秀課件ppt

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四年級 項目一 任務三 《讓賀卡亮起來》教學設(shè)計課題讓賀卡亮起來 任務 任務3學科勞技年級四年級學習目標勞動觀念：養(yǎng)成熱愛勞動，善動腦的勞動觀念。 勞動能力：了解制作發(fā)光賀卡的過程，培養(yǎng)動手、動腦的能力和創(chuàng)造的能力。 勞動習慣和品質(zhì)： 在制作中，形成互相合作的勞動品質(zhì)。 勞動精神：養(yǎng)成善動腦、善思維的創(chuàng)新的勞動精神。 重點了了解制作發(fā)光賀卡的過程，培養(yǎng)動手、動腦的能力和創(chuàng)造的能力。 難點養(yǎng)成善動腦、善思維的創(chuàng)新的勞動精神。  教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課同學們，大家都完成了方案設(shè)計,那么如何根據(jù)方案制作一張發(fā)光賀卡呢?制作過程中,又如何保證規(guī)范使用工具呢？  今天，我們一起來學習學習吧！ 出示課題。設(shè)疑，學生思考，交流。   通過設(shè)疑，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動實踐.實施（一）根據(jù)設(shè)計方案擬定制作步驟,安全、規(guī)范、認真地進行勞動實踐。 卡紙插入電池下端,LED不亮。卡紙離開電池下端,LED亮。（1）在底根上確定亮燈位置、布線并安裝紙電路（2）根據(jù)設(shè)計圖案安裝卡紙開關(guān)（3）檢查電路（4）組合底板與賀卡其他部分，制成立體賀卡（二）檢查電路的具體方法1.直觀診斷法：看是否出現(xiàn)冒煙、火花、異響、焦臭、發(fā)熱等異常現(xiàn)象。這些現(xiàn)象可直接觀察到，從而可以判斷出故障所在部位。  2.試燈法：試燈法就是用一只燈泡作為試燈，檢查電路中有無斷路故障。  （三）如果LED不亮,可能是什么地方出了問題嗎?怎么解決？ 學生1：檢查膠帶有沒有貼好，電路部件粘貼是否牢固，連接是否正確。學生2：檢查LED的長短腳是否裝反了。最后,再加上一些小裝飾,在賀卡封面寫上收卡人姓名,就可以送出去啦!（四）可以給發(fā)光的賀卡加上哪些小裝飾呢？ 用油畫棒、水彩筆畫上圖案； 用花紋布；絲帶；羽毛；樹葉等裝飾品加以設(shè)計。（五）說一說，我的制作的發(fā)光賀卡的過程？視頻《發(fā)光的賀卡》二、勞動評價能安全、規(guī)范地操作工具 ☆☆☆☆☆能耐心細致地反復測試、改進 ☆☆☆☆☆能針對具體問題合理調(diào)整設(shè)計方案 ☆☆☆☆☆感受到通過勞動讓創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實的樂趣設(shè)計方案☆☆☆☆☆ 學生根據(jù)評價內(nèi)容，進行正確的評價。  三、勞動反思在勞動過程中,把遇到的困難和解決方案用文字或圖畫的形式記錄下來。學生1：我在讓賀卡發(fā)亮這一勞動過程中，在設(shè)計LED時，出現(xiàn)了不亮（不發(fā)光）的現(xiàn)象，后我仔細檢查發(fā)現(xiàn)時LED的兩極與電源的正負極沒有接好，出現(xiàn)的這樣結(jié)果。學生2：在安裝卡紙開關(guān)時，開關(guān)不能起到控制LED的作用，原因是開關(guān)的兩極沒有接好。學生3：在檢查電路時，發(fā)現(xiàn)LED不亮，我采用嗅一嗅，聞一聞的方法，發(fā)現(xiàn)有焦臭的異常現(xiàn)象，判斷LED是電路出現(xiàn)故障，燒壞了。  四、勞動拓展（一）除了添加小燈泡，賀卡中還可以融入其他元素。勤勤為農(nóng)民伯伯安裝了電風扇,慧慧為媽媽安裝了音樂播放裝置(含小喇叭)?？戳怂麄兊馁N心設(shè)計,你有沒有受到啟發(fā)呢?趕快動手實踐吧!安裝小喇叭  安裝小電扇 （二）你打算安裝什么有創(chuàng)意的器具、融入什么其他有創(chuàng)意的元素呢？我準備在賀卡上安裝風鈴，拿起賀卡就能聽到悅耳的聲音。（三）送禮書寫賀卡時需要注意的事項?   大家都喜歡在送禮的時候，附上禮物賀卡，把自己的祝福與禮品一起傳達給對方。但是，在選擇賀卡和書寫祝福時，有很多細節(jié)需要注意，下面是選擇、書寫賀卡時需要注意的事項：1. 選擇與禮品相配的賀卡。2 .滿懷感情用心書寫。3.注明對方的名字和落款。4.直接表達自己的感情。5.關(guān)于送該禮品的理由要簡單精練。6.多寫一些能讓對方高興的話。7.留言不要寫得太冗長， 注明時間。8.注意書寫時的整體平衡感。（四）自己制作一張有創(chuàng)意的賀卡。視頻《創(chuàng)意賀卡的制作》。五、 隨堂練習在本項目中,你最大的收獲是什么?是否能感受到小小的卡片也能傳遞滿滿的祝福呢？把自己的收獲與同學進行分享吧！  默讀課文內(nèi)容，進行勞動實踐。             思考、交流制作過程中出現(xiàn)的問題及其解決方法。      觀看視頻學習  評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應的“小星星” 。        說一說，勞動中遇到的困難，體會解決的方法。              增加創(chuàng)意設(shè)計                觀看視頻學習  動腦想一想完成隨堂練習題 了解根據(jù)設(shè)計方案擬定制作步驟，讓學生明白制作的過程，并動手實操，提高動手動腦能力。          通過交流，促進互相學習。            引導學生對自己的勞動過程進行自我評價，增進對自我勞動行為的認知，明確需要改進的地方       引導學生相互學習相互促進                培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神               學習拓展：創(chuàng)意賀卡的制作過程。  作業(yè)布置把你學習到的制作賀卡的做法，講給家人和他們一起分享。  課堂小結(jié)通過本課的學習，掌握了制作賀卡的方法；在實踐勞動中，培養(yǎng)動手、動腦的能力，養(yǎng)成了善思維，肯吃苦的勞動精神。總結(jié)對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。板書讓賀卡亮起來制作賀卡的過程 勞動評價