2023巴中南江中學(xué)高三上學(xué)期12月月考試題語(yǔ)文含解析

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四川省巴中市南江中學(xué)2022-2023學(xué)年高三12月月考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3.答主觀題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。戲曲之所以長(zhǎng)盛不衰，因其有思有想、有道有德、有血有肉、有悲有喜、有愛(ài)有恨，是一種高級(jí)的娛樂(lè)。然而進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，戲曲逐漸“迷失”在各種娛樂(lè)浪潮中，盡管有關(guān)部門扶持力度不減，但戲曲仍不被大眾尤其是年輕一代所青睞。新事物的衍生也是大勢(shì)所趨。每年各個(gè)劇種涌現(xiàn)出不少大戲，但結(jié)果通常只有一個(gè)——叫好不叫座。如今，新媒體“飛入尋常百姓家”，人們很難耐心地欣賞一場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)的戲曲演出，“短平快”的娛樂(lè)方式更容易吸引人。尤其是疫情期間，戲曲演員用個(gè)人賬號(hào)發(fā)視頻、開(kāi)直播，對(duì)著手機(jī)屏幕唱戲，吸引了廣泛關(guān)注，收獲了巨大流量。成名成家的戲曲角兒，可能放不下面子開(kāi)直播，對(duì)這種新鮮玩意兒接受度不高。于是乎，一些年輕的、名不見(jiàn)經(jīng)傳的甚至從未當(dāng)過(guò)主演的戲曲演員，在疫情防控期間閑來(lái)無(wú)事，干脆把小小的手機(jī)屏幕當(dāng)成了一方舞臺(tái)，以“直播”為職業(yè)。其中，有不少年輕戲曲人，一鳴驚人，一夜成名。讓我們來(lái)做一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)戲曲演員，舞臺(tái)黃金生涯30年，每年演出100場(chǎng)，每場(chǎng)滿座1000人，一輩子能收獲300萬(wàn)人次觀眾。通過(guò)戲曲直播，一個(gè)戲曲演員可能在短短的兩三年時(shí)間，就擁有數(shù)百萬(wàn)粉絲。戲曲演員在直播中嘗到了甜頭，一些戲曲院團(tuán)也“集體”上陣，在會(huì)議室、在排練廳、在田間地頭、在風(fēng)景名勝區(qū)直播，花樣繁多，異彩紛呈。原因無(wú)非兩點(diǎn)，一是戲曲的魅力無(wú)窮，永不過(guò)時(shí)；二是傳播手段至關(guān)重要。戲曲直播所產(chǎn)生的流量，讓戲曲演員有了存在價(jià)值，更增加了文化自信。此類市場(chǎng)探索，讓古老的戲曲藝術(shù)，有出路，有盼頭，有造血功能。網(wǎng)絡(luò)直播，說(shuō)到底就是一種手段，一方平臺(tái)，一個(gè)渠道。從露天演出，到勾欄瓦舍，再到現(xiàn)代化劇場(chǎng)，戲曲本來(lái)就是與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)。況且，戲曲如今已然處于大眾娛樂(lè)的邊緣，能通過(guò)直播收獲更多受眾，展現(xiàn)戲曲之美、之魅，這本身不就是一種成功嗎?對(duì)此現(xiàn)象，也有人頗有微詞，認(rèn)為戲曲演員對(duì)著鏡頭又唱又舞，一味迎合觀眾、娛樂(lè)至上，過(guò)度曝光和商業(yè)化，從而失去了藝術(shù)家的尊嚴(yán)。殊不知，戲曲之危機(jī)也不是一兩天了，對(duì)于大部分的戲曲院團(tuán)而言，創(chuàng)排新戲乃至巡回演出，基本是靠財(cái)政補(bǔ)助，罕有“市場(chǎng)”。如果還擔(dān)心過(guò)度商業(yè)化而拒絕一個(gè)上佳的宣傳手段，實(shí)在是因小失大。戲曲要遵循傳統(tǒng)，但不能固步自封?？萍紝?duì)世界的席卷從不間斷，前幾年我們講“互聯(lián)網(wǎng)+”，現(xiàn)在講直播，未來(lái)還有其他。戲曲傳播載體的網(wǎng)絡(luò)化、多元化是大勢(shì)所趨，沒(méi)有直播，也會(huì)有其他傳播手段，我們身在其中，要抓住機(jī)遇、著眼當(dāng)下。也有人認(rèn)為，戲曲直播是疫情沖擊之下的權(quán)宜之計(jì)，我以為言重了。當(dāng)今戲曲“叫好不叫座”的窘境，必將促使戲曲人更新觀念，夾縫中求生機(jī)。疫情，只是一個(gè)催化劑，加速了戲曲傳播手段的嬗變和傳播方式的豐富。戲曲直播現(xiàn)象的最實(shí)際的好處，至少讓戲曲還有人關(guān)注，還有人欣賞。更為可喜的是，關(guān)注和欣賞者中，不乏眾多年輕面孔。(摘編自余青峰《戲曲直播：有流量，更應(yīng)有文化含金量》)1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 (   )A. 戲曲因?yàn)槠溆兴加邢搿⒂械烙械?、有血有肉、有悲有喜、有?ài)有恨，能夠長(zhǎng)盛不衰，所以是一種高級(jí)娛樂(lè)。B. 成名成家的戲曲角兒，放不下面子開(kāi)直播，不能接受直播這種新形式，一些年輕戲曲人，以“直播”為業(yè)，一鳴驚人，一夜成名。C. 通過(guò)直播，不僅能夠讓演員在短時(shí)間內(nèi)擁有更多粉絲，也能讓戲曲藝術(shù)有出路，有盼頭，有造血功能。D. 如今戲曲已處于大眾娛樂(lè)的邊緣，只有通過(guò)直播才能收獲更多受眾，展現(xiàn)戲曲之美、之魅，且不可固步自封。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(   )A. 文章觀點(diǎn)明確，點(diǎn)明要利用“戲曲直播”的形式，讓戲曲還有人關(guān)注，有人欣賞。B. 文章通過(guò)正反面對(duì)比分析，指出戲曲要與時(shí)俱進(jìn)，不能拒絕直播這一上佳的宣傳手段。C. 文章按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路布局，指出有流量，更應(yīng)有文化含金量。D. 文章通過(guò)“做一道數(shù)學(xué)題”，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到通過(guò)戲曲直播宣傳戲曲的力度和效果。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(   )A. 在如今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，“短平快”的娛樂(lè)方式更容易吸引人，尤其是年輕一代。B. 任何一種藝術(shù)想要發(fā)展，都必須走出書齋，走向社會(huì)，直播只是其中一個(gè)手段而已。C. 直播能夠讓戲曲演員嘗到甜頭，源于戲曲永不過(guò)時(shí)的無(wú)窮魅力及至關(guān)重要的傳播手段。D. 在夾縫中求生的戲曲人，應(yīng)更新觀念，不能將疫情沖擊之下的戲曲直播這一權(quán)宜之計(jì)當(dāng)作出路。(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：世界首個(gè)非補(bǔ)燃?jí)嚎s空氣儲(chǔ)能電站透平機(jī)組，在江蘇金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能國(guó)家試驗(yàn)示范項(xiàng)目成功并網(wǎng)并穩(wěn)定運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)首個(gè)壓縮空氣儲(chǔ)能國(guó)家示范項(xiàng)目正式投運(yùn)，實(shí)現(xiàn)世界上首次壓縮空氣零碳發(fā)電。該項(xiàng)目是全球首個(gè)二氧化碳+飛輪儲(chǔ)能示范項(xiàng)目，通過(guò)具備調(diào)頻調(diào)峰能力的儲(chǔ)能電站平滑電網(wǎng)波動(dòng)，提高電力系統(tǒng)的靈活性及安全性。它的成功竣工，標(biāo)志著我國(guó)這一儲(chǔ)能技術(shù)邁開(kāi)了工程化的步伐，將成為我國(guó)新型儲(chǔ)能技術(shù)發(fā)展的重要里程碑。(摘編自人民網(wǎng)《科技自立自強(qiáng)，高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力》)材料二：該電站不燒煤或天然氣，而是通過(guò)壓縮空氣推動(dòng)透平發(fā)電機(jī)組旋轉(zhuǎn)發(fā)電。用電低谷時(shí)，利用電能將空氣壓縮到鹽穴中，用電高峰再釋放空氣發(fā)電，實(shí)現(xiàn)電力供需“削峰填谷”。壓縮空氣儲(chǔ)能是一種新型儲(chǔ)能技術(shù)，作用可通俗理解為“充電寶”。由于電力即發(fā)即用，往往需要根據(jù)尖峰負(fù)荷用電需求來(lái)增加電力投資，不僅成本高昂，還容易出現(xiàn)供電富余。利用儲(chǔ)能技術(shù)在用電低谷時(shí)將電力儲(chǔ)存起來(lái)，等到用電高峰再釋放，能有效避免電力系統(tǒng)“忙閑不均”，保障電力供應(yīng)穩(wěn)定性。(摘編自廖睿靈《新型儲(chǔ)能加速“充電”》)材料三：其實(shí)，用鹽穴來(lái)儲(chǔ)能發(fā)電雖是國(guó)內(nèi)首次，但在世界上早有先例。金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能電站的特殊之處在于——“非補(bǔ)燃”技術(shù)的運(yùn)用。“非補(bǔ)燃”技術(shù)，即在壓縮空氣發(fā)電過(guò)程中不依賴煤、天然氣等外部能源燃燒。鹽穴的高壓空氣被釋放出來(lái)后，需要加熱膨脹以產(chǎn)生更大的推力，維持系統(tǒng)的循環(huán)運(yùn)行。目前世界上已投運(yùn)的鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能電站都需要燒煤或天然氣來(lái)加熱空氣，這個(gè)過(guò)程就叫做“補(bǔ)燃”，不可避免地會(huì)產(chǎn)生污染物排放。當(dāng)前國(guó)際上投運(yùn)的鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能系統(tǒng)均為補(bǔ)燃式，去除化石燃料部分，其電能轉(zhuǎn)換效率只有20%左右。而金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能電站，則完全不依賴外界能源，是利用自身的“內(nèi)循環(huán)”，將壓縮空氣過(guò)程中產(chǎn)生的大量熱能儲(chǔ)存起來(lái)。待發(fā)電時(shí)，再將儲(chǔ)存的熱能釋放，成為天然的“助推劑”。儲(chǔ)能、發(fā)電整個(gè)過(guò)程全部是物理過(guò)程，所以沒(méi)有任何燃燒、排放。并且采用“非補(bǔ)燃”技術(shù)后，可將電能轉(zhuǎn)換效率提升至60%以上，在世界上首次實(shí)現(xiàn)壓縮空氣零碳發(fā)電。(摘編自光明網(wǎng)《世界首個(gè)“非補(bǔ)燃”壓縮空氣儲(chǔ)能電站在江蘇常州投產(chǎn)》)材料四：在“中國(guó)創(chuàng)造”實(shí)踐方面，依托清華大學(xué)非補(bǔ)燃?jí)嚎s空氣儲(chǔ)能技術(shù)，金壇壓縮空氣儲(chǔ)能項(xiàng)目申請(qǐng)專利百余項(xiàng)，建立了具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)體系；研發(fā)了高負(fù)荷離心壓縮機(jī)、高參數(shù)換熱器、大型空氣透平等關(guān)鍵設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了主裝備的完全國(guó)產(chǎn)化。在“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”創(chuàng)建方面，該項(xiàng)目發(fā)布了我國(guó)首個(gè)壓縮空氣儲(chǔ)能電站KKS編碼標(biāo)準(zhǔn)，立項(xiàng)壓縮空氣儲(chǔ)能首個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、首個(gè)電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及3個(gè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，逐漸構(gòu)建了中國(guó)壓縮空氣儲(chǔ)能標(biāo)準(zhǔn)體系。(摘編自光明網(wǎng)《用廢棄鹽穴打造綠色“充電寶”》)4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(   )A. B. C D. 5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(   )A. 金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能項(xiàng)目是全球首個(gè)二氧化碳+飛輪儲(chǔ)能示范項(xiàng)目，可以實(shí)現(xiàn)壓縮空氣零碳發(fā)電。B. 金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能項(xiàng)目的運(yùn)行，可以有效避免電力系統(tǒng)“忙閑不均”，保障電力供應(yīng)穩(wěn)定性。C. 金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能項(xiàng)目的特殊之處在于其是最先用鹽穴來(lái)儲(chǔ)能發(fā)電的，且完全不依賴外界能源。D. 金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能項(xiàng)目成功申請(qǐng)百余項(xiàng)專利，并且建立了具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)體系。6. “金壇鹽穴壓縮空氣儲(chǔ)能電站項(xiàng)目”何可以被稱為“中國(guó)驕傲”呢?請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。(三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。文本一叔崔立一早，叔進(jìn)來(lái)時(shí)，我還剛開(kāi)門。我有開(kāi)門的習(xí)慣，叔就毫不客套地進(jìn)來(lái)了。叔說(shuō)，去吃早點(diǎn)嗎？我說(shuō)，好啊。我穿了件外套，換了雙鞋。我和叔走在人流還不多的馬路上，在一長(zhǎng)排熱火朝天的早點(diǎn)攤前站定。叔說(shuō)，吃什么？我說(shuō)，老樣子吧。叔朝一個(gè)攤主喊一聲，兩份大餅、油條、豆?jié){。攤主回一聲，好。我們?cè)谝粡埶芰献雷忧白?，攤主很快送?lái)了熱氣騰騰的早點(diǎn)，說(shuō)了句，慢用!我和叔邊吃，邊說(shuō)話。叔說(shuō)，想不到你年輕，還那么早起。我說(shuō)，睡不著了。周一到周五工作日，要調(diào)鬧鐘才能醒，怪了，周六周日休息天，沒(méi)鬧鐘，大清早莫名其妙地就醒了，醒來(lái)就再睡不著。叔說(shuō)，這一點(diǎn)，像我兒子。一說(shuō)起兒子，叔不自覺(jué)地眉飛色舞。叔說(shuō)，我兒子呀，勤快、努力，特別讀書的時(shí)候，晚上我?guī)状稳タ此c(diǎn)、十一點(diǎn)，有時(shí)是十二點(diǎn)，都還沒(méi)睡。我說(shuō)兒子你快睡吧，兒子說(shuō)，爸，我還有些功課要做呢，你先睡吧。我就去睡了。一大早我去看他，嚇了我一跳，兒子居然還在看書。我說(shuō)你沒(méi)睡嗎？?jī)鹤诱f(shuō)，我睡了啊，爸，是你起晚了……午間，我拿出一包方便面、一個(gè)蛋，隨便打發(fā)個(gè)午飯。叔端了碗熱氣騰騰的餃子進(jìn)來(lái)。叔說(shuō)，老吃方便面對(duì)身體不好，吃碗叔親手包的餃子，包你說(shuō)好吃。我說(shuō)，叔，這……這怎么好意思呢？叔瞪我一眼，說(shuō)，說(shuō)什么話呢，有什么不好意思。叔多下了一碗，給你嘗嘗的。叔還說(shuō)，我兒子呀，也和你一樣，老愛(ài)用方便面打發(fā)。他上大學(xué)，有次我去看他，他宿舍的桌上，擺了一盒方便面。我說(shuō)你就吃這個(gè)？?jī)鹤诱f(shuō)是啊。我說(shuō)這怎么行？我拉著兒子就往外跑，挑了一家飯館，給他點(diǎn)了一桌子的菜。我說(shuō)以后別吃方便面，要吃啥到外面去買。錢不夠問(wèn)爸要……叔說(shuō)得滔滔不絕，我津津有味地在聽(tīng)。水餃吃完了，味道挺不錯(cuò)。下午，我撥弄著手機(jī)，看朋友圈的消息。叔進(jìn)來(lái)了，手里拿一盒五子棋。叔說(shuō)，下棋吧。我說(shuō)，好。我執(zhí)黑，叔執(zhí)白。黑子先行。我下了一子，叔跟上一子。叔的棋下得極有條理，思路清晰，步步為營(yíng)，我下的子，都被堵了路。叔下的子，又變幻莫測(cè)。沒(méi)幾下，叔贏了。我說(shuō)，叔，你棋下得不錯(cuò)啊。叔笑笑，說(shuō)，可有一些年，沒(méi)下了。叔說(shuō)，原先我不會(huì)下這棋，后來(lái)為了陪兒子玩，就學(xué)了。兒子剛上小學(xué)那會(huì)兒，他說(shuō)，爸你要讓我棋的。我說(shuō)行，我讓你三個(gè)子。一開(kāi)始我讓三個(gè)子，兒子還輸。幾天下來(lái)，兒子的棋藝大增，贏我的次數(shù)越來(lái)越多……叔說(shuō)得滔滔不絕，我津津有味地在聽(tīng)。我說(shuō)，叔，你這爸當(dāng)?shù)糜幸馑?。叔笑笑，那?晚飯，我約了個(gè)朋友。是在外面吃的。回來(lái)時(shí)，已是八點(diǎn)多。上了樓梯。門口，竟坐著一個(gè)人。那個(gè)人也聽(tīng)到了腳步聲，抬起了頭。是叔！我說(shuō)，叔，你怎么在這里？叔站起身，說(shuō)，哦，我閑著無(wú)聊，上來(lái)找你，看你不在，就在門口坐了會(huì)兒。我趕緊開(kāi)門，請(qǐng)叔進(jìn)屋。放下包，換好鞋。叔說(shuō)，出去吃飯了？我說(shuō)，對(duì)，去見(jiàn)了個(gè)朋友。叔說(shuō)，要早點(diǎn)兒回，晚了不安全。我說(shuō)，對(duì)。叔想了一下，說(shuō)，想家了嗎？我說(shuō)，想。正說(shuō)話間，我的電話響了，是爸打的。我接了。電話一打十多分鐘。掛掉后，我才想到了叔。我說(shuō)，叔，對(duì)不起。叔說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事。叔說(shuō)，我兒子呀，也和你一樣，每次和我一打電話，就掛不掉。我說(shuō)我的，他說(shuō)他的，時(shí)間不知不覺(jué)就被拉長(zhǎng)了……叔說(shuō)著話，興致好像不高。叔的兒子讀博后留在美國(guó)，老伴兒前年去世后，叔一直一個(gè)人在國(guó)內(nèi)。我來(lái)這個(gè)城市打工，叔是房東。叔有兩套房，樓下一套，還有我租的這套。叔走出去時(shí)，輕聲嘀咕了一句，可有日子沒(méi)和兒子通電話了。聲音很低，襯著叔下樓時(shí)落寞的背影。(選自《啄木鳥(niǎo)》2022年第7期)文本二父親的自行車余杰那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼就看見(jiàn)站在破自行車旁、穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。等到我上了初中9父親的車上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。收到大學(xué)錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。母親告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車9再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些害怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！?/span>(選自《中國(guó)青年網(wǎng)》)7. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(   )A. 文本一“一說(shuō)起兒子，叔不自覺(jué)地眉飛色舞”，“眉飛色舞”這個(gè)詞表現(xiàn)了叔的得意和自豪，他一說(shuō)到兒子就內(nèi)心興奮。B. 文本一中的“我”是事件的敘述者，也是排解叔寂寞的陪伴者；“我”和父親的通話觸動(dòng)了叔內(nèi)心的痛點(diǎn)，此時(shí)的他有些落寞。C. 文本二中父親的自行車銹成了一堆廢鐵，文章通過(guò)自行車的變化表現(xiàn)了父親因?yàn)椴荒茉贋楹⒆觽兎?wù)而產(chǎn)生的感傷。D. 兩篇文章都采取了對(duì)比手法，文本一中父親形象前后對(duì)比鮮明，文本二中父親年輕時(shí)的外貌和年老時(shí)的外貌對(duì)比鮮明。8. 文章用大量篇幅敘述了叔對(duì)自己兒子講述，請(qǐng)問(wèn)這有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。9. 這兩篇文章中兩個(gè)父親形象所傳達(dá)的寫作意圖并不相同。請(qǐng)比較并簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。秦穆公使賈人載鹽，征諸賈人，賈人買百里奚以五羧羊之皮，使將車之秦，秦穆公觀鹽，見(jiàn)百里奚牛肥，曰：“任重道遠(yuǎn)以險(xiǎn)而牛何以肥也對(duì)曰臣飲食以時(shí)使之不以暴有險(xiǎn)先后之以身是以肥也?！蹦鹿渚右?，令有司具沐浴為衣冠與坐，公大悅。異日與公孫支論政，公孫支大不寧曰：“君耳目聰明，思慮審察，君其得圣人乎!” 公曰：“然，吾悅夫奚之言，彼類圣人也。”公孫支遂歸，取雁以賀曰：“君得社稷之圣臣，敢賀社稷之福?！惫晦o，再拜而受。明日，公孫支乃致上卿以讓百里奚曰：“秦國(guó)處僻，民陋以愚無(wú)知，危亡之本也，臣自知不足以處其上，請(qǐng)以讓之。”公不許，公孫支曰：“君不用賓相而得社稷之圣臣，君之祿也；臣見(jiàn)賢而讓之，臣之祿也。今君既得其祿矣，而使臣失祿可乎?請(qǐng)終致之!”公不許。公孫支曰：“臣不肖而處上位是君失倫也，不肖失倫，臣之過(guò)，進(jìn)賢而退不肖，君之明也，今臣處位，廢君之德而逆臣之行也，臣將逃?！惫耸苤?。故百里奚為上卿以制之，公孫支為次卿以佐之也。趙簡(jiǎn)主從晉陽(yáng)之邯鄲，中路而止，引車?yán)暨M(jìn)問(wèn)何為止，簡(jiǎn)主曰：“董安于在后?！崩粼唬骸按巳娭乱?，君奈何以一人留三軍也?”簡(jiǎn)主曰：“諾?！彬?qū)之百步又止，吏將進(jìn)諫，董安于適至，簡(jiǎn)主曰：“秦道之與晉國(guó)交者，吾忘令人塞之?！倍灿谠唬骸按税灿谥鶠楹笠病！焙?jiǎn)主曰：“官之寶璧吾忘令人載之?！睂?duì)曰：“此安于之所為后也?！?/span>簡(jiǎn)主可謂內(nèi)省外知人矣哉!故身佚國(guó)安。人主誠(chéng)能如趙簡(jiǎn)主，朝不危矣。(節(jié)選自《說(shuō)苑·臣術(shù)》有刪改)10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(   )A. 任重道遠(yuǎn)/以險(xiǎn)/而牛何以肥也/對(duì)曰/臣飲食/以時(shí)使之/不以暴/有險(xiǎn)/先后之以身/是以肥也B. 任重道遠(yuǎn)/以險(xiǎn)/而牛何以肥也/對(duì)曰/臣飲食以時(shí)/使之不以暴/有險(xiǎn)/先后之以身/是以肥也C. 任重/道遠(yuǎn)以險(xiǎn)/而牛何以肥也/對(duì)曰/臣飲食以時(shí)/使之不以暴/有險(xiǎn)/先后之以身/是以肥也D. 任重/道遠(yuǎn)以險(xiǎn)/而牛何以肥也/對(duì)曰/臣飲食/以時(shí)使之/不以暴/有險(xiǎn)/先后之以身/是以肥也11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(   )A. 有司，指主管某部門的官吏，與《出師表》“宜付有司”的“有司”含義相同。B. 敢是自言冒昧的謙辭，與《燭之武退秦師》“敢以煩執(zhí)事”的“敢”字含義相同。C. 適在文中是到達(dá)的意思，與《石鐘山記》“舟行適臨汝”的“適”字含義不同。D. 失倫指失去應(yīng)有的條件次序，“倫”與《過(guò)秦論》“趙奢之倫”的“倫”字含義不同。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(   )A. 秦穆公關(guān)注讓商人運(yùn)到秦國(guó)的鹽，在親自察看鹽車時(shí)，發(fā)現(xiàn)百里奚的牛肥，從百里奚的回答中認(rèn)識(shí)到他是君子，再與百里奚座談后，非常高興。B. 公孫支是秦國(guó)的上卿，他在與秦穆公的交談中，感覺(jué)到秦穆公對(duì)問(wèn)題的看法明確深刻了許多，知道原因后，當(dāng)即向秦穆公祝賀，并要讓位給百里奚。C. 趙簡(jiǎn)主在從晉陽(yáng)去邯鄲的路途中，為等董安于，兩次停車。讓引導(dǎo)車隊(duì)前進(jìn)的官吏很是不解，趙簡(jiǎn)主通過(guò)與董安于的一問(wèn)一答，委婉地解釋了原因。D. 秦穆公與趙簡(jiǎn)主兩位君王都能知人善任。公孫支心胸闊達(dá)，為國(guó)讓賢，不計(jì)己位；董安于忠心盡職為主分憂；他們君明臣忠相得相益，堪稱典范。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)秦國(guó)處僻，民陋以愚無(wú)知，危亡之本也，臣自知不足以處其上，請(qǐng)以讓之。(2)簡(jiǎn)主可謂內(nèi)省外知人矣哉！故身佚國(guó)安。人主誠(chéng)能如趙簡(jiǎn)主，朝不危矣。(二)古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成小題。巴陵夜別王八員外唐·賈至柳絮飛時(shí)別洛陽(yáng)，梅花發(fā)后到三湘。世情已逐浮云散，離恨空隨江水長(zhǎng)。送沈子歸江東唐·王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。14. 下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(   )A. 賈詩(shī)和王詩(shī)都提到了柳，柳這個(gè)意象在這兩首詩(shī)中有相同的文化內(nèi)涵。B. 賈詩(shī)前兩句敘述了行蹤，后兩句抒發(fā)議論；而王詩(shī)卻先敘述后抒情。C. 賈詩(shī)和王詩(shī)都運(yùn)用了比喻手法，將情感和景象融合在一起，抒情真摯。D. 王詩(shī)中詩(shī)人和友人離別時(shí)，展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，而賈詩(shī)卻沒(méi)有這一點(diǎn)。15. 這兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，但抒發(fā)的情感不盡相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (三)名篇名句默寫16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中寫客聽(tīng)了作者的一番談話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)懷暢飲，“_______，_______”兩句照應(yīng)開(kāi)頭，極寫游賞之樂(lè)，而至于忘懷得失、超然物外的境界。（2）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫如今的中原早已風(fēng)平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治與當(dāng)年“_______，_______”形成鮮明的對(duì)比，這是令人痛心的事。（3）《次北固山下》中不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀積極、向上的鼓舞力量的兩句是：“_______，_______?！?/span>三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I閱讀下面文字，完成小題。每年6月的第二個(gè)星期六是文化和自然遺產(chǎn)日。今年，各地紛紛推出①          的線上線下活動(dòng)，讓人民群眾在不同時(shí)間、不同渠道都能了解和體驗(yàn)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，構(gòu)成一場(chǎng)百花齊放的文化盛宴。每一項(xiàng)文化遺產(chǎn)，既是歷史生活的一個(gè)片段，更是民族精神的傳承載體。文化遺產(chǎn)來(lái)自廣大人民群眾的創(chuàng)造，更在百姓生活中活態(tài)存續(xù)。隨著時(shí)代的變遷，非遺文化的保護(hù)和傳承也必須②          。近年來(lái)，非遺文化正以公眾③          的方式走近老百姓，越來(lái)越受到百姓的喜愛(ài)。古老的非遺文化正“飛”入尋常百姓家，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“復(fù)興蝶變”。玲瓏小巧的慶陽(yáng)香包、松酥香脆的淮安茶馓、色彩絢麗的黎族織錦……琳瑯滿目的“非遺購(gòu)物節(jié)”上，各色非遺商品匠心獨(dú)運(yùn)，涵蓋衣食住行各個(gè)方面，網(wǎng)友紛紛直呼“挑花了眼”；“云游非遺·影像展”在線展播2300多部非遺傳承紀(jì)錄影像，各類非遺短視頻主題直播、話題討論等活動(dòng)也同步進(jìn)行，豐富的線上活動(dòng)讓百姓④          就能感受各地文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力；舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，“窺”見(jiàn)畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。非遺文化正結(jié)合新時(shí)代元素“活”起來(lái)，不斷融入百姓生活，煥發(fā)出前所未有的活力。17. 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18. 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/span>19. 文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（   ）A. 古老的非遺文化正“飛”入尋常百姓家B. “云游非遺·影像展”在線展播2300多部非遺傳承紀(jì)錄影像C. “窺”見(jiàn)畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事D. 非遺文化正結(jié)合新時(shí)代元素“活”起來(lái)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。在常年冰蓋之下發(fā)現(xiàn)豐富的生物資源的確令人震驚，但解釋其原因變得更加復(fù)雜，理論上講，海洋生物，尤其是苔蘚蟲、海綿和水母等濾食性生物，應(yīng)該會(huì)隨著與海水環(huán)境距離變大而變得數(shù)量稀少，因?yàn)樗鼈冎饕栽孱悶槭常?/span>          ，而且藻類在零下2.2攝氏度惡劣環(huán)境下很難生長(zhǎng)。②          ，生活在冰架之下的生物也沒(méi)有科學(xué)家預(yù)想的那么生活艱難，它們以洋流帶到冰架下的纖毛蟲和鞭毛藻等微生物為食，令人驚訝的是，有大量物種隱藏在冰架之下，當(dāng)你觀察南極冰架之下的無(wú)冰水域時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，它們的食物③          ，相反，冰架之下的生物獲得的食物遠(yuǎn)大于它們所能消耗的，這是因?yàn)橹饕獥⒃诤５椎乃鼈冊(cè)谶@樣惡劣的環(huán)境下身體消耗能量并不多，并且它們的身體不是由耗能組織構(gòu)成的，因此它們可以依靠少量的食物存活下來(lái)。更重要的是，碳年代測(cè)定數(shù)據(jù)顯示，這些海底居民并非南極洲大陸架之下的“新房客”。20. 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。21. 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中“新房客”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是(   )A. 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。B. 世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。C. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。D. 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。四、寫作22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，14歲的全紅嬋三跳滿分驚艷賽場(chǎng)；16歲的小將曾文蕙出色發(fā)揮為中國(guó)滑板正名；18歲的谷愛(ài)凌在北京取得了2金1銀的驕人戰(zhàn)績(jī)；18歲的蘇翊鳴摘得中國(guó)單板滑雪冬奧首金；21歲的張常鴻沉穩(wěn)上陣打破世界紀(jì)錄……他們不負(fù)期望，滿懷激情、奮勇?tīng)?zhēng)先。奧運(yùn)賽場(chǎng)外，楊倩的可愛(ài)“比心”定格“首金”記憶；谷愛(ài)凌化身“美食大使”開(kāi)啟吃播；孫穎莎大方贊美對(duì)手伊藤美誠(chéng)“優(yōu)秀”……他們用青春洋溢的面孔，勾勒出充滿活力和陽(yáng)光的新時(shí)代中國(guó)形象!請(qǐng)結(jié)合材料，以“新時(shí)代的中國(guó)形象”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。