冀人版 (2017)六年級下冊第9課 漂浮的船優(yōu)秀ppt課件

這是一份冀人版 (2017)六年級下冊第9課 漂浮的船優(yōu)秀ppt課件，文件包含六年級下冊冀人版科學第9課《漂浮的船》課件pptx、六年級下冊冀人版科學第9課《漂浮的船》教案docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共29頁， 歡迎下載使用。
這些船分別用什么材料制造的？
船是一種交通工具，也是水路運輸?shù)闹饕ぞ?，它能夠運送大量的貨物或游客，方便人們生活。
不同材料的船為什么都能夠平穩(wěn)地漂浮在水面上？
我們身邊的物體由各種材料構成。把大小、形狀相同或質量相同的不同材料的物體放入水中，觀察有什么現(xiàn)象。
請同學們設計一個實驗，驗證不同物體的沉浮。
實驗方法：1.將大小相同的木塊、塑料、鐵和橡皮泥放入水中2.觀察它們會發(fā)生什么變化。
實驗材料：大小相同的木頭、塑料、鐵、橡皮泥和水槽等
木頭和塑料在水面上漂浮著，鐵和橡皮泥沉入水底。
由此，我們可以得出什么結論？
像木頭、塑料等浮在水面上的材料，漂浮能力強；像鐵、橡皮泥等沉在水底的材料，漂浮能力弱。不同的材料漂浮能力不同。
我們能不能改變某件物品的沉浮狀態(tài)呢？
軟陶泥沉在水底，用什么方法能讓它浮在水面上？
可以將軟陶泥捏成船的形狀，軟陶泥就能浮在水面上。
1.向水里加鹽，當水的密度大于軟陶泥的密度時，軟陶泥也能浮在水面上。2.將軟陶泥放在木塊上，利用木塊將軟陶泥拖到水面上，因為木塊的漂浮能力強。
想一想，浮在水面上的物體（如木塊），用什么方法能增強其承載力？
增大木塊與水的接觸面積。
物體與水的接觸面積越大，漂浮能力越強。
木頭放入水中會漂浮在水面上
幾千年前，古人利用木頭的漂浮能力，模仿魚的形狀，制造出最簡單的木船——獨木舟。
獨木舟運載能力非常小。
1000 年前，人們根據(jù)脊椎動物的脊椎骨架，發(fā)明了龍骨船，后來在此基礎上又制造出大型木質帆船。
特點：木質船強度低、運載能力有限。
19 世紀，隨著蒸汽機和螺旋槳的發(fā)明，工程師利用一定科學原理，不斷地改進船體結構，由此人類進入鋼鐵蒸汽機船時代。汽輪機和柴油機的發(fā)明，開始出現(xiàn)各種各樣的船。
現(xiàn)在，隨著人類造船技術和新材料的更快發(fā)展，工程師又制造出運載能力更大、更先進的各類潛艇和輪船。
不同時期的船分別是用什么材料制造的？具有什么樣的結構？
1000多年前的船是木頭制造的，19世紀在現(xiàn)在的船是金屬鋼鐵制造的。
為什么鋼鐵造的輪船不僅能浮在水面上，還能裝載大量貨物？
因為浮力的原因。雖然輪船是鋼鐵造的,可是它的內部是空心的, 根據(jù)阿基米德原理,浸在液體中的物體所受到的浮力大小等于它所排開的液體的重力,輪船體積很大,排開的水就很多,由于所受到的浮力等于“排開的水的重力”,于是浮力也就很大,當浮力等于“船的重力”時,輪船就可以浮在水面上。
參考下面的方法，讓我們使用同樣的冰糕棍、彩紙等材料，制作一艘小木船。比一比，看誰制作的小木船精致美觀，承載的物體多。
想一想，還能制作什么樣的小木船？怎樣提高它的承載力？
加寬，增大與水的接觸面積；加深，增加船的排出量；
1.像木頭、塑料等浮在水面上的材料，漂浮能力 ；像鐵、橡皮泥等沉在水底的材料，漂浮能力 。 2.獨木舟可以運載很多貨物。 （ ）3.大型輪船的發(fā)明，促進了我國的經濟發(fā)展。 （ ）4.船只能運送貨物。 （ ）