氣體制備專題復習一、氣體制備的思路1.氣體制備思路：氣體的制備 — 氣體的凈化（先除雜后干燥）— 氣體性質實驗 — 氣體收集— 尾氣處理。2.發(fā)生裝置的選擇：固體  +  固體 主要儀器：大試管固體 +  液體 主要儀器：錐形瓶、分液漏斗 或錐形瓶、長頸漏斗       A：固體加熱制備氣體  試管口放棉花作用：防止試管內固體粉末進入導管試管口傾斜向下：防止水倒吸回流到試管，防止試管炸裂。B、C：固體和液體或者液體與液體不加熱制備氣體：其中B長頸漏洞下端管口要伸入到頁面一下。C裝置優(yōu)點便于控制反應的發(fā)生于停止。創(chuàng)新裝置：      優(yōu)點：通過控制注射器來控制反應的發(fā)生與停止    通過控制玻璃塞控制反應的發(fā)生與停止（關閉玻璃塞，試管內壓強增大，將液體壓往長頸漏斗，使固體與液體分離反應停止，打開玻璃塞，液體從長頸漏斗中流下與固體接觸發(fā)生反應。3.收集裝置氣體密度與空氣密度比較：空氣的相對分子質量29，若氣體相對分子質量大于29，則氣體密度比空氣大，若氣體相對分子質量小于29，則氣體密度比空氣小。例如：O2：相對分子質量32，大于29，氧氣密度比空氣大。      H2：相對分子質量2，小于29，氧氣密度比空氣小。向上排空氣法：密度比空氣大且不與空氣反應的氣體向下排空氣法：密度比空氣下且不與空氣反應的氣體排水法：難溶于水且不與水反應的氣體。當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集。排水法收集氣體的優(yōu)點：排水法收集氣體的純度比排空氣法收集的氣體純。創(chuàng)新裝置：排空氣法：     若用A該裝置收集密度比空氣大的氣體：因氣體密度比空氣大，通入時往下走，因此要長進短處。若用該裝置收集密度比空氣小的氣體：因氣體密度比空氣小，通入時往上走，因此要短進長處。進氣方向與氣體運動方向一致。若用B該裝置收集密度比空氣大的氣體：因氣體密度比空氣大，通入時往下走，因此要短進長處。若用該裝置收集密度比空氣小的氣體：因氣體密度比空氣小，通入時往上走，因此要長進短處。排水法：如果選擇用這種排水法收集氣體：將水排出：只能短進長出。增大氣體壓強將水從的d排除，從而氣體儲存在廣口瓶中。 4.除雜試劑選擇：（除去雜質不能與制備氣體發(fā)生反應）例如：實驗室制備二氧化碳：鹽酸有揮發(fā)性。二氧化碳氣體中含有HCl和H2O。先除去HCl，HCl是酸性氣體，可選擇NaOH溶液，但二氧化碳是酸性氣體能與堿反應，所以不能選擇NaOH溶液，選擇飽和NaHCO3溶液除去。HCl與NaHCO3反應產生CO2。不能選擇飽和Na2CO3溶液：因為CO2與Na2CO3溶液反應生成NaHCO3。除雜或干燥：氣體的方向為長進短處（因為要將氣體通入到溶液中才能充分吸收）：從c端通入氣體。5.干燥劑選擇：常見的酸性氣體：氣體溶于水或與水反應后溶液呈酸性：CO2、SO2常見的堿性氣體：NH3中性氣體：難溶于水或與水不反應的氣體：O2、H2液態(tài)干燥劑：濃硫酸（酸性）：干燥酸性或中性氣體（O2、H2、CO2）不能干燥堿性氣體。固態(tài)干燥劑：堿性干燥劑（堿石灰、生石灰、氫氧化鈉）：干燥堿性或中性氣體（O2、H2），不干燥酸性氣體。中性干燥劑：無水氯化鈣（幾乎所有氣體能干燥）6.尾氣處理(有毒氣體要進行尾氣處理）（1）溶液吸收法：酸性氣體用堿溶液吸收、堿性氣體用酸溶液吸收。（2）燃燒法：將有毒氣體燃燒轉化為無毒氣體：例如CO處理（3）收集法:用氣球將有毒氣體收集。  7.防倒吸裝置氣體被液體吸收后：導致裝置中的氣體體積減小，裝置中壓強減小，外界大氣壓會將液體壓回裝置中，因此，要防止液體倒吸回流。漏斗的作用：防止液體倒吸回流8.測量氣體體積裝置測量氣體體積：將液體排到量筒，通過量筒測量液體的體積而測量氣體體積。要求：短進長出，氣體不溶于液體或氣體與液體不反應。二、初中常見氣體制備的原理1.氧氣的制備（1）2KMnO4               K2MnO4  +  MnO2   +  O2↑ （2）2H2O2                          2H2O   +  O2↑ （3）2KClO3              2KCl  +  3O2↑ 二氧化碳的制備（1）CaCO3 + 2HCl             CaCl2  +  CO2↑  +  H2O除雜試劑：飽和NaHCO3溶液     干燥劑：濃硫酸干燥注意：制備CO2不能選擇硫酸：因為反應生成硫酸鈣是微溶物，覆蓋在碳酸鈣的表面，阻止反應的發(fā)生。氫氣的制備鋅與稀硫酸反應：Zn  +  H2SO4  =  ZnSO4  + H2↑一般不選擇鹽酸：因為鹽酸有揮發(fā)性：制備的氫氣中含有HCl氣體，還要除雜。三、真題練習1. （2017年云南省學業(yè)水平考試）（10分）化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標注儀器的名稱：a            ，b           。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是　 　 　 　（填字母），反應的化學方程式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　   　  ，該反應屬于基本反應類型中的　 　     　 反應。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是                            。（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是　 　 　 　（填序號）。①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（4）實驗室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應選擇的發(fā)生裝是           （填字母）。（5）適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。2. （2018年云南省學業(yè)水平考試）(10分）根據下圖所示的實驗裝置回答問題。(1)寫出標注儀器的名稱：a              ，b              。(2)實驗室用A裝置制取氧氣，試管內的暗紫色固體是           （填名稱）。寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式                        。選擇E裝置收集氧氣，當看到                    ，說明氣體收集滿了。(3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是            （填字母代號），反應的化學方程式為                                   。(4）用F裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，F中放入的試劑是            。 3. （2019年云南省學業(yè)水平考試）（9分）如圖是實驗室常用的部分實驗裝置，請按要求回答問題。                             A                 B                C       D          E               F（1）寫出標有編號的儀器名稱：①         ，②           。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，所選擇的發(fā)生和收集裝置是       （填字母序號），寫出反應的    化學方程式                         ；檢驗氧氣收集滿的方法是                       。（3）將裝置B、E、F相連接用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學性質，若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶    液，則F裝置中可觀察到的現(xiàn)象：試管中石蕊溶液               ，燒杯中澄清石灰水                             。（4）下列實驗的相關說法不正確的是        （填數字序號）。                        甲              乙              丙                      丁    ①甲實驗中，紅磷要過量    ②乙實驗中，水中的白磷沒有燃燒，是因為白磷沒有跟氧氣充分接觸    ③丙實驗中，攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺    ④丁實驗開始時，先加熱，后通入一氧化碳4. （2020年云南省學業(yè)水平考試）（10分）（1）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下列圖示回答問題。①       儀器a的名稱是_______________________。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_______________。所選用的發(fā)生裝置是__________（填序號）。若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈的目的是______________________。③氫氣是一種清潔能源。實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是______________（填序號，下同），收集裝置除選E外，還可以選____________________。（2）化學小組同學設計了右下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個趣味實驗。實驗時，打開止水夾，C瓶內的水流入D中，使B試管內氣壓減小，B中長導管口有氣泡冒出。①       在A處燒杯內放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是_______________。②       在A處燒杯內放置某溶液，打開止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色；若B中盛有紅色溶液，紅色溶液變無色。則A處燒杯內的溶液是_______________，B中紅色溶液可能是___________。5. （2021年云南省學業(yè)水平考試）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據如圖回答問題。 儀器a的名稱是 ______ 。 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學反應方程式為 ____________________ ，若用F裝置收集氧氣，當觀察到 __________________________________ 的現(xiàn)象時再開始收集。 甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱堿石灰氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應選用的發(fā)生裝置是 ______ 填標號，下同，若用G裝置收集時，則氣體要從 __________________________________ 端通入。 、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應選擇的發(fā)生裝置是 _________________ 。 生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會發(fā)生如下反應：。為檢驗分解后的產物，小趙設計了如圖所示實驗?；卮鹣铝袉栴}。白色的無水硫酸銅遇水變藍 實驗中證明有水生成的現(xiàn)象是 __________________ 。 乙中澄清石灰水的作用是 ________________________ 。 要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進行的操作是 _______________________ 。6.（2022年云南省學業(yè)水平考試） 化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：（1）儀器①的名稱為___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________________________。用B、E裝置制取并收集氧氣，實驗操作步驟有：①點燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時收集氣體：②熄滅酒精燈：③裝入藥品，放置棉花并固定儀器：④連接好裝置，檢驗裝置的氣密性；⑤從水槽中撤出導管。正確的操作順序是___________(填標號)。a.③④①②⑤        b.④③①⑤②         c.④③①②⑤         d.③④①⑤②（3）進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部加入水或細沙的目的是___________。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是___________(填標號，下同)，可選擇的收集裝置是___________(填一種即可)。（5）現(xiàn)有一新制的碳酸鈣產品，某同學設計如圖所示的實驗，通過測定反應生成的BaCO3的質量來確定該產品中CaCO3的含量(圖中夾持儀器已略去，雜質不與鹽酸反應，堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物)。①關閉止水夾，打開分液漏斗活塞，緩慢滴加鹽酸至不再有氣泡產生，關閉分液漏斗活塞；打開止水夾，緩緩通入空氣。通入空氣的作用是_________________________________。②裝置D的作用是________________________________________。③實驗時，稱取的碳酸鈣產品的質量為m1g，反應后得到BaCO3的質量為m2g，則該產品中CaCO3的質量分數為___________(用含m1和m2的代數式表示)。  四、模擬試題練習1.化學是一門以實為基礎的科學。結合下圖回答問題。（1）儀器a的名稱為______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，選擇的發(fā)生裝置為______（填標號），反應的化學方程式為______。（3）實驗室制取CO2的化學方程式為______。將產生的氣體通入澄清石灰水，可用于檢驗CO2，反應的化學方程式為______。（4）某氣體的相對分子質量為46，常溫下不與空氣成分反應。若用C裝置收集時，氣體應從______（填標號）端通入。2.球形干燥管在填充了干燥劑后可以對氣體進行干燥。請根據下列兩個實驗回答相關問題：實驗（Ⅰ）（圖1）（1）球形干燥管內應填充______。A. 濃硫酸 B. 堿石灰固體（2）裝置b的名稱是______。（3）使用裝置C收集氣體的方法是______法。實驗（Ⅱ）（圖2）（4）實驗室不能利用圖2組合制取的氣體是______A. H2 B. O2 C. CO2（5）圖2組合裝置的優(yōu)點是______。3.下圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）寫出A裝置中儀器①的名稱___________。（2）若用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________，該反應的化學方程式是___________；用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中要留少量水的原因是___________。（3）實驗室制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________，檢驗CO2是否收集滿的操作是___________。（4）將收集到的CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是___________。4.如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：（1）圖中儀器①的名稱是_______；（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是_______；（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是_______，若將產生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，其原因是_______（寫出化學方程式）；（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應選用的發(fā)生裝置是_______；若用F裝置收集甲烷，則氣體從導管口_______進（填“a”或b）。5.下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱___________。（2）小明同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端管口應___________，應選擇的收集裝置是___________（填字母代號）。（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條___________，說明二氧化碳已收集滿。5.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：___________。（2）實驗室制CO2和O2均可使用的氣體發(fā)生裝置是___________（填字母）。向裝置中加藥品前，應先檢查裝置的___________。（3）用過氧化氫溶液制取氧氣時，需加入少量二氧化錳，其作用是___________。（4）能用D裝置收集的氣體，其密度應該比空氣___________。（5）用E裝置收集CO2時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質是___________（填化學式）。6.下圖是實驗室制取常見氣體的相關裝置回答下列問題：（1）寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式______。（2）若用裝置E（正放）收集氧氣，驗滿的實驗操作是______。（3）若用A、E、F裝置制取并收集干燥的二氧化碳，管口正確的連接順序是______（填管口序號）。（4）裝置C中明顯的一處錯誤是______。（5）裝置A與改正后的裝置C相比，其優(yōu)點是______。7.化學是一門以實驗為基礎的科學。化學精靈為同學們開放了實驗室，請根據實驗裝置圖，回答下列問題。（1）圖中標有a的儀器名稱為 　   　。（2）實驗室用裝置A制取CO2，若用裝置C進行收集，氣體應從 　   　（填“m”或“n”）端進入。（3）實驗室用裝置B制取氧氣的化學反應原理是 　   　（用化學方程式表示）。（4）小興查閱資料得知：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣。實驗室常用生石灰和濃氨水快速制取氨氣，制得的氨氣 　   　（填“能”或“不能”）用裝置D收集。8.在實驗室里，常采用下列實驗裝置制取和收集氣體。請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱 　   　。（2）在實驗室里選擇A裝置用加熱KMnO4的方法制取氧氣時，應在試管口放一團棉花，其作用是 　   　。（3）在實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，其化學方程式為 　   　；制取氫氣時，若要隨時控制反應的發(fā)生和停止，最好選擇裝置 　   　。（4）某同學要收集二氧化碳氣體，可選用的收集裝置除了E以外，還可以是：　   　。9.下圖是中學化學實驗中常用的一些裝置，請回答下列問題：（1）寫出標注儀器的名稱：①________，②_________。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_______（填字母序號，下同）作發(fā)生裝置，反應的化學方程式為________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置。（3）①實驗室用B裝置制取CO2時，裝入塊狀石灰石的操作方法是________；②收集CO2不選用C裝置的理由是________。（4）通常情況下氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大。實驗室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸反應制取氯氣，若用F裝置收集氯氣，則氣體應從圖中的________（選填a或b）端進入，收集到的氯氣中含有的雜質氣體是_______。10.如圖是實驗室常見的儀器或實驗裝置。請回答下列問題：（1）寫出儀器B、C的名稱：B 　   　；C 　   　。（2）F裝置是硫在氧氣中燃燒的實驗，實驗時觀察到硫燃燒的火焰為 　   　色；實驗前集氣瓶內要裝少量水，其作用是 　   　。（3）實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置若選擇圖中C和 　   　（填字母序號）進行組裝，則反應的化學方程式為 　   　。（4）利用G裝置可以完成的實驗有 　   　（填序號）。①瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有CO2②氣體從a端通入，收集氫氣③在b端接量筒，瓶內裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積11.實驗室欲用H2O2溶液制備氧氣，并進行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）若用溶質質量分數為30%的H2O2溶液和MnO2制備氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列發(fā)生裝置（如圖1）最合適的是 　   　（填標號）；發(fā)生反應的化學方程式為 　   　。（2）已知：用H2O2制取氧氣時，也可用鉑絲代替MnO2作催化劑。如圖1中甲裝置可通過鉑絲的上下移動控制反應的發(fā)生與停止，若制備過程中體系內壓強過大，則安全管中的現(xiàn)象是 　   　，此時應將鉑絲抽離過氧化氫溶液，使反應停止。（3）用圖2中乙裝置進行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，可觀察到的現(xiàn)象是 　   　；反應的化學方程式為 　   　。12.掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學學習的必備能力。請根據下圖所示裝置回答問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣的化學方程式為______，二氧化錳的作用是______，應選用的發(fā)生裝置是______（選填裝置字母序號）。實驗時過氧化氫溶液應從所選裝置中的______（填儀器名稱）加入。（2）已知常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液顯堿性。下列兩種反應原理均可用于實驗室制備氨氣。①濃氨水和生石灰固體混合：②氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱：若選用A裝置制備氨氣，應選擇的反應原理是______（選填數字序號）。收集氨氣應選用的裝置是______。（選填裝置字母序號）。檢驗氨氣已收集滿的方法是______（寫出操作、現(xiàn)象和結論）。（3）實驗室制取氣體時，不需要考慮的因素是______（選填字母序號）。A. 反應原理 B. 發(fā)生和收集裝置C. 檢驗和驗滿方法 D. 氣體的顏色13.天然氣的主要成分為甲烷，燃燒可能會產生CO，為了檢驗天然氣燃燒后的氣體產物成分，進行如下實驗：（1）實驗開始時，點燃D處酒精燈之前，先通一會兒N2，其目的是___________。（2）A中無水CuSO4變藍，說明氣體產物中含有水；B中澄清石灰水變渾濁，證明氣體產物中含有___________（填化學式）。（3）C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________。（4）實驗中觀察到D裝置中___________，E裝置中___________，說明氣體產物中還有CO。（5）F處為尾氣處理裝置，下列裝置中合理的是___________。14.請結合下列實驗裝置圖及所給信息回答問題。已知實驗室制取氣體的相關信息如下：①鋅粒與稀硫酸反應制取H2。②亞硫酸鈉固體和濃硫酸常溫下反應制取SO2、SO2是無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。③NH4Cl固體與Ca（OH）2固體共熱制取NH3。NH3是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。（1）實驗室制取以上三種氣體，發(fā)生裝置可選用B的有_____（填化學式）。（2）實驗室制取H2的化學方程式為______，可選用______（填字母序號）收集H2（填所有可用裝置）。（3）將SO2氣體通入紫色石蕊溶液中，看到液體變紅，說明SO2與水反應生成_____（填物質類別），可用_____（填試劑名稱）干燥SO2。（4）實驗室制取并吸收多余NH3，裝置接口連接順序為_______。15．請根據下列儀器或裝置回答問題。(1)寫儀器名稱：①_____________。(2)用KClO3和MnO2制O2的化學方程式為_____________，發(fā)生裝置應選取的儀器組合是_____________（填字母）：若用如圖裝置G進行“排空氣法”收集O2，檢驗收集滿的方法是_____________。(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____________，要控制產生CO2的速率，發(fā)生裝置應選取的儀器組合是_____________（填字母）。(4)若用F裝置進行CO還原CuO的實驗，a處的現(xiàn)象為_____________，該裝置中氣球的作用是_____________。16．下圖是實驗室常用儀器，利用這些儀器可完成多個實驗，請據圖回答下列問題：(1)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式是______，如需收集氧氣進行硫在氧氣中燃燒的實驗，最好選用的收集裝置是：______（填字母）；選擇發(fā)生裝置時，裝置 C 相對于裝置 B 的優(yōu)點是：______。(2)實驗測量：利用下圖的裝置凈化鋅與濃鹽酸反應得到的氫氣，并測定混合物（銅和氧化銅）中銅元素的質量分數。則裝置連接的順序是：發(fā)生裝置→______（填①②中的小寫字母順序）→③④⑤，其中⑤裝置的作用是______。根據題意寫出③中發(fā)生的反應的化學方程式：______。
 

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