2020-2021學年江西省贛州市章貢區(qū)三年級（下）期末語文試卷一、黨史知識我知道1．1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西（　?。┱匍_。A．贛州 B．井岡山 C．瑞金 D．于都2．中華人民共和國國歌是（　?。?/span>A．《大中國》 B．《愛我中華》 C．《義勇軍進行曲》二、基礎知識3．看拼音，寫詞語。qiān xū 　   　ōu zhōu 　   　chèn shān 　   　ji xù 　   　shuì  lián 　   　yuán rùn 　   　mó gu 　   　wēi wǔ 　   　4．用“√”畫出加點字的正確讀音。一溜（liū liù） 　   　煙嘔吐（tù tǔ） 　   　一模（mú mó） 　   　一樣勻稱（chèn chèng） 　   　都（dū dou） 　   　城螞（mǎ mà） 　   　蚱5．把詞語補充完整，并選詞填空完成后面的練習。翩翩 　   　  　   　沒 　   　打 　   　　   　 憂 　   　慮形態(tài) 　   　  　   　爭 　   　斗 　   　守 　   　待 　   　（1）與劃橫線詞語結構類似的詞語還有：　   　、　   　。（2）小紅生病了，走路都低著頭，看上去 　   　。（3）樹上有 　   　的鳥窩，看得我眼花繚亂。6．句子練習。（1）河水嘩啦啦地向前流。（改為擬人句）　   　（2）“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐 　   　。（根據說話內容把句子補充完整）（3）田野里吹來稻花香一陣。（用修改符號修改病句）　   　7．積累運用。（1）我們要做一個知錯就改的孩子。《周易》說“見善則遷，　   　”（2）清明節(jié)，看著紛飛的細雨，我會吟誦“　   　”。（3）“近朱者赤，　   　。”告訴我們要多和高尚的人交朋友。（4）《肥皂泡》這篇課文的作者是 　   　，是現代著名的散文家、詩人，我知道她的作品有《　   　》。三、口語交際8．??如果你看見有同學違反交通規(guī)則，橫穿馬路。你會怎么勸他呢？注意說話的語氣，從他的角度出發(fā)，告訴他違反交通規(guī)則可能存在什么安全隱患，讓他感受你的關愛，樂于接受你的勸告。　   　四、閱讀展示9．（一）整本書閱讀（1）許多寓言故事給我們留下了深刻的印象，這個學期你在課外讀了哪些寓言故事呢？比如 　   　、　   　等。（2）“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了”出自寓言故事 　   　。（3）《小布頭奇遇記》的作者是 　   　，小布頭是 　   　的布娃娃。10．課內閱讀守株待兔??宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。（1）“兔走觸株，折頸而死”中“走”的意思是 　   　。（2）“因釋其耒而守株，冀復得兔。”中“因”的意思是 　   　。（3）下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 　   　A.因/釋其耒/而守/株B.因/釋其耒/而守株C.因釋/其耒/而守株D.因釋其/耒/而守株（4）“兔不可復得，而身為宋國笑。”請說說你對這句話的理解。　   　（5）你從這則故事中明白了什么道理？　   　11．課外閱讀厚臉皮??聽到“厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧！什么是”厚臉皮”呢？“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫”豆瓣三七”，葉子長得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄（báo bó） 　   　的皮，剝開這層薄皮，便可看見嫩（nèn lèn） 　   　綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長葉子，這一片片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。??“厚臉皮”的生命力很強。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。我好（hào hǎo） 　   　奇地問“葉子上面沒有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說：“能活，能活。它能自己長根。”我半信半疑。過了好幾天，它果然活了，還長出了新的葉子。新長出來的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠光，好像在說：“現在你相信了吧！”有一次，快要考試了。我忙著復習功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記起厚臉皮來，心想，它一定枯死了?？晌易叩疥柵_一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。??“厚臉皮”的葉子能治燒傷。把它的外皮剝（bō bāo） 　   　掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有一種涼絲絲的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就方便了。”它默默地為患病者無私奉獻的高貴品質，是多么令人軟佩?。?/span>（1）給文中加劃橫線的字，選擇正確的讀音畫“√”。（2）“厚臉皮”有哪些特點？　   　（多選）A.葉子長得很厚B.它的花很好看C.生命力很頑強D.葉子能治燒傷（3）根據意思，在文中找出相應的詞語。①有些相信，又有些懷疑。 　   　②形容不求回報的付出。 　   　（4）第3自然段的中心句請用“____”畫出來，圍繞這個中心作者寫了哪些事例請簡要概括。　   　（5）在你的身邊肯定也有不少有趣的植物，請把你發(fā)現的植物趣聞寫下來。　   　五、習作表達12．??題目：假如我是_____??提示：在橫線上補充“一只蝸牛”“一粒米”“一棵樹”等，然后大膽發(fā)揮想象，編一個故事，300字左右，注意語句通順。
2020-2021學年江西省贛州市章貢區(qū)三年級（下）期末語文試卷（參考答案與詳解）一、黨史知識我知道1．1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西（　?。┱匍_。A．贛州 B．井岡山 C．瑞金 D．于都【解答】1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開。故選：C。2．中華人民共和國國歌是（　?。?/span>A．《大中國》 B．《愛我中華》 C．《義勇軍進行曲》【解答】中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。故選：C。二、基礎知識3．看拼音，寫詞語。qiān xū 　謙虛　ōu zhōu 　歐洲　chèn shān 　襯衫　ji xù 　繼續(xù)　shuì  lián 　睡蓮　yuán rùn 　圓潤　mó gu 　蘑菇　wēi wǔ 　威武　【解答】故答案為：謙虛 歐洲 襯衫  繼續(xù)睡蓮 圓潤 蘑菇 威武4．用“√”畫出加點字的正確讀音。一溜（liū liù） 　liù　煙嘔吐（tù tǔ） 　tù　一模（mú mó） 　mú　一樣勻稱（chèn chèng） 　chèn　都（dū dou） 　dū　城螞（mǎ mà） 　mà　蚱【解答】“一溜煙”的“溜”應讀“l(fā)iù”，指排；條。讀“l(fā)iū”時，指滑行；（往下）滑。“嘔吐”的“吐”應讀“tù”，指（消化道或呼吸道里的東西）不自主地從嘴里涌出。讀“tǔ”時，指使東西從嘴里出來。“一模一樣”的“模”應讀“mú”，指模子。讀“mó”時，指法式；規(guī)范；標準。“勻稱”的“稱”應讀“chèn”，指適合；相當。讀“chēng”時，指叫，叫作。讀“chèng”時，指衡量物體輕重的器具。“都城”的“都”應讀“dū”，指首都；大城市。讀“dōu”時，表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前。“螞蚱”的“螞”應讀“mà”，動物名。“蝗蟲”的俗稱。讀“m?！?/span>時，參見[螞蟻][螞蟥]等條。故答案為：liù   tù   múchèn   dū   mà5．把詞語補充完整，并選詞填空完成后面的練習。翩翩 　起　  　舞　沒 　精　打 　采　　無　 憂 　無　慮形態(tài) 　各　  　異　爭 　奇　斗 　艷　守 　株　待 　兔　（1）與劃橫線詞語結構類似的詞語還有：　無法無天　、　無邊無際　。（2）小紅生病了，走路都低著頭，看上去 　沒精打采　。（3）樹上有 　形態(tài)各異　的鳥窩，看得我眼花繚亂。【解答】翩翩起舞 沒精打采 無憂無慮形態(tài)各異 爭奇斗艷 守株待兔（1）“無憂無慮”是“ABAB”式詞語，類似的詞語有：無法無天、無邊無際。（2）沒精打采：精神委靡不振的樣子。（3）形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。故答案為：起 舞 精 采 憂 慮各 異 奇 艷 株 兔（1）無法無天 無邊無際；（2）沒精打采；（3）形態(tài)各異。6．句子練習。（1）河水嘩啦啦地向前流。（改為擬人句）　河水唱著歌向前流。　（2）“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐 　高興地說　。（根據說話內容把句子補充完整）（3）田野里吹來稻花香一陣。（用修改符號修改病句）　田野里吹來一陣稻花香?！?/span>【解答】（1）考查了改為擬人句。把“河水”賦予人的特點，如：河水唱著歌向前流。（2）考查了補充句子。提示語在句尾，可補充姐姐怎么說，如：“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐高興地說。（3）考查了修改病句。把“稻花香”和“一陣”交換位置，屬于詞序混亂的語病。故答案為：（1）河水唱著歌向前流。（2）高興地說；（3）田野里吹來一陣稻花香7．積累運用。（1）我們要做一個知錯就改的孩子?！吨芤住氛f“見善則遷，　有過則改　”（2）清明節(jié)，看著紛飛的細雨，我會吟誦“　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂　”。（3）“近朱者赤，　近墨者黑　。”告訴我們要多和高尚的人交朋友。（4）《肥皂泡》這篇課文的作者是 　冰心　，是現代著名的散文家、詩人，我知道她的作品有《　繁星　》。【解答】（1）出自《周易》。（2）出自唐代文學家杜牧的《清明》。（3）“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。（4）《肥皂泡》這篇課文的作者是冰心，是現代著名的散文家、詩人，我知道她的作品有《繁星》。故答案為：（1）有過則改；（2）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；（3）近墨者黑；（4）冰心 繁星。三、口語交際8．??如果你看見有同學違反交通規(guī)則，橫穿馬路。你會怎么勸他呢？注意說話的語氣，從他的角度出發(fā)，告訴他違反交通規(guī)則可能存在什么安全隱患，讓他感受你的關愛，樂于接受你的勸告。　你好！橫穿馬路是違反交通規(guī)則的行為，更重要的是會有生命危險。出了交通事故自己要負責的。為了安全，今后一定要按交通規(guī)則過馬路！　【解答】勸說別人要有禮貌，語言要得體，還要以理服人。故答案為：       你好！橫穿馬路是違反交通規(guī)則的行為，更重要的是會有生命危險。出了交通事故自己要負責的。為了安全，今后一定要按交通規(guī)則過馬路！四、閱讀展示9．（一）整本書閱讀（1）許多寓言故事給我們留下了深刻的印象，這個學期你在課外讀了哪些寓言故事呢？比如 　東施效顰　、　螳螂捕蟬　等。（2）“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了”出自寓言故事 　邯鄲學步　。（3）《小布頭奇遇記》的作者是 　孫幼軍　，小布頭是 　蘋蘋　的布娃娃。【解答】（1）考查了課外知識積累。結合自己對寓言故事的積累作答。許多寓言故事給我們留下了深刻的印象，這個學期你在課外讀了哪些寓言故事呢？比如東施效顰、螳螂捕蟬等。（2）考查了課外知識積累。結合自己對寓言故事的積累作答。“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了”出自寓言故事 邯鄲學步。（3）考查了課外閱讀。《小布頭奇遇記》的作者是孫幼軍，講述的是一個小布娃娃的故事。小布頭和好朋友蘋蘋吵架后，決定做一個勇敢的小朋友。離家出走！他坐上了火車，遇見了小電動機、小蘆花、大鐵勺、老鼠兄弟、小金球——在這些經歷中，他明白了什么是機器，什么是莊稼，什么是節(jié)約，什么是工人和農民，什么是老鼠——重要的是，什么是勇敢和責任！其中，小布頭是蘋蘋的布娃娃。故答案為：（1）東施效顰 螳螂捕蟬；（2）邯鄲學步；（3）孫幼軍 蘋蘋。10．課內閱讀守株待兔??宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。（1）“兔走觸株，折頸而死”中“走”的意思是 　跑，逃跑　。（2）“因釋其耒而守株，冀復得兔。”中“因”的意思是 　于是　。（3）下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 　B　A.因/釋其耒/而守/株B.因/釋其耒/而守株C.因釋/其耒/而守株D.因釋其/耒/而守株（4）“兔不可復得，而身為宋國笑。”請說說你對這句話的理解。　然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被宋國人所恥笑?！?/span>（5）你從這則故事中明白了什么道理？　這則寓言故事告訴我們不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結果只能是一事無成?！?/span>【解答】（1）考查了文言文字詞翻譯。結合譯文作答即可。“兔走觸株，折頸而死”的意思是一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。“走”的意思是跑，逃跑。（2）結合譯文作答即可。“因釋其耒而守株，冀復得兔”的意思是于是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊。“因”的意思是于是。（3）考查了文言斷句。句意為：于是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊。依據句義斷句為：因/釋其耒/而守株。故選B。（4）考查了對文言文句子的翻譯。結合譯文作答即可。（5）考查了寓意的理解。結合內容理解，通過閱讀可知，這則寓言故事告訴我們不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結果只能是一事無成。故答案為：（1）跑，逃跑；（2）于是；（3）B；（4）然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被宋國人所恥笑。（5）這則寓言故事告訴我們不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結果只能是一事無成。11．課外閱讀厚臉皮??聽到“厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧！什么是”厚臉皮”呢？“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫”豆瓣三七”，葉子長得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層?。?/span>báo bó） 　báo　的皮，剝開這層薄皮，便可看見嫩（nèn lèn） 　nèn　綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長葉子，這一片片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。??“厚臉皮”的生命力很強。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。我好（hào hǎo） 　hào　奇地問“葉子上面沒有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說：“能活，能活。它能自己長根。”我半信半疑。過了好幾天，它果然活了，還長出了新的葉子。新長出來的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠光，好像在說：“現在你相信了吧！”有一次，快要考試了。我忙著復習功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記起厚臉皮來，心想，它一定枯死了?？晌易叩疥柵_一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。??“厚臉皮”的葉子能治燒傷。把它的外皮剝（bō bāo） 　bāo　掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有一種涼絲絲的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就方便了。”它默默地為患病者無私奉獻的高貴品質，是多么令人軟佩啊！（1）給文中加劃橫線的字，選擇正確的讀音畫“√”。（2）“厚臉皮”有哪些特點？　ACD　（多選）A.葉子長得很厚B.它的花很好看C.生命力很頑強D.葉子能治燒傷（3）根據意思，在文中找出相應的詞語。①有些相信，又有些懷疑。 　半信半疑　②形容不求回報的付出。 　無私奉獻　（4）第3自然段的中心句請用“____”畫出來，圍繞這個中心作者寫了哪些事例請簡要概括。　“厚臉皮”的生命力很強。葉子上面沒有根，“厚臉皮”插在水里也活了；好幾天我沒給“厚臉皮”澆水，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了?！?/span>（5）在你的身邊肯定也有不少有趣的植物，請把你發(fā)現的植物趣聞寫下來。　石頭花是偽裝大師，因為它長得太像普通的石頭了，只不過多了些花紋而已。石頭花的顏色大都為棕色或白色，這兩種顏色也是最為常見的。石頭花是不需要土的，每當開花的時候石頭花就會裂開一條小小的縫隙，這是一朵頑強的花就會透過這條縫隙生存下來，雖然只活十五天到十八天，但依然沒有放棄這存活的希望?！?/span>【解答】（1）考查了選擇正確的讀音。?。?/span>[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。[bó]微；少；弱。根據語義應選“báo”。“嫩”讀“nèn”。好：[hǎo]優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。[hào]喜愛。根據語義應選“hào”。剝：剝[bāo]去掉外面的皮或殼。剝[bō]義同“剝”（bāo），專用于合成詞或成語，如剝奪，生吞活剝。根據語義應選“bāo”。（2）考查了對選文內容的理解。通過閱讀可知，“厚臉皮”葉子長得很厚，生命力很頑強，葉子能治燒傷。故選：ACD。（3）考查根據意思寫詞語。①半信半疑意思為有些相信，又有些懷疑。②無私奉獻形容不求回報的付出。（4）查了對中心句的理解及對事件的概括。能夠概括段落主要內容的句子就是該自然段的“中心句”。第三自然段主要寫了“厚臉皮”的生命力很強，因此這句話是本段的中心句。圍繞這個中心句作者寫了葉子上面沒有根，“厚臉皮”插在水里也活了；好幾天我沒給“厚臉皮”澆水，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。（5）考查知識積累。寫出自己身邊有趣的植物趣聞即可。故答案為：（1）báo  nèn  hào  bāo；（2）ACD；（3）①半信半疑；②無私奉獻；（4）“厚臉皮”的生命力很強。葉子上面沒有根，“厚臉皮”插在水里也活了；好幾天我沒給“厚臉皮”澆水，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。（5）石頭花是偽裝大師，因為它長得太像普通的石頭了，只不過多了些花紋而已。石頭花的顏色大都為棕色或白色，這兩種顏色也是最為常見的。石頭花是不需要土的，每當開花的時候石頭花就會裂開一條小小的縫隙，這是一朵頑強的花就會透過這條縫隙生存下來，雖然只活十五天到十八天，但依然沒有放棄這存活的希望。五、習作表達12．??題目：假如我是_____??提示：在橫線上補充“一只蝸牛”“一粒米”“一棵樹”等，然后大膽發(fā)揮想象，編一個故事，300字左右，注意語句通順。【解答】范文：假如我是孫悟空      一天，我正專心致志地寫作業(yè)。一陣溫暖的風從窗戶吹了進來，我變成了孫悟空，向窗外飛去。      我來到了一棵白樺樹下。在那棵白樺樹下邊，靠著一位面容憔悴、雙目無神的老婆婆。原來老婆婆的雙眼失明了，不能看見蔚藍的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙氣，喃喃道：“變，變，變，讓這位老婆婆的眼睛好起來吧！”霎時，老婆婆的眼睛復明了，她又能看見藍藍的天空，潔白的云了。      我又飛向別處，看見一位可愛的小姑娘正在傷心地哭泣。我飛下來，對這位可愛的小姑娘問道：“可愛的小姑娘，你怎么了？你怎么一個人在這兒傷心地哭泣？”小姑娘抽泣著說：“我，我的爸爸媽媽乘車去廣州，在……在半路上出了車禍，去世了。”我安慰小姑娘說：“小姑娘，你不要太傷心，也不要哭泣，是會傷身子的。我能幫助你。”小姑娘聽了我的話，半信半疑地說：“是真的嗎？你真的能救活我的爸爸媽媽嗎？”我拍拍胸脯，胸有成竹地說：“那是當然的了！我老孫辦的事，有哪件辦得不妥？請你稍等一會，待我變出一瓶救命仙丹。”說完，我又從身上拔出一根猴毛，喃喃自語地說：“變，變，變，變出一瓶救命仙丹給這位可愛的小姑娘吧！”瞬間，一瓶救命仙丹立刻投入眼簾。我將救命仙丹遞給小姑娘，并莊重地跟小姑娘說：“小姑娘，你拿這瓶救命仙丹去給你的父母服下。記住，每個人只能吃一粒，不能吃超過一顆以上，否則，后果不堪設想。你要謹記。”小姑娘接過仙丹，感激萬分地說：“我會謹記的。請問恩公姓名？待我后來可報恩。”我笑笑說：“那就不用了！你只要用功讀書就行了。”      我又飛向別處，這時，耳邊響起了一個熟悉的聲音：“璐璐，起床了！”      ?。≡瓉磉@是一場美好的夢??！ 

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