
這是一份科學九年級下冊第 4 節(jié) 生物的進化公開課ppt課件,文件包含ZJ版九下14生物的進化2pptx、ZJ版九下14生物的進化2課后小練doc、ZJ版九下14生物的進化2預學案doc、人類的進化簡介wmv、達爾文曾經(jīng)對長頸鹿的脖子進化做出過理論1mp4等5份課件配套教學資源,其中PPT共28頁, 歡迎下載使用。
ZJ版九下§1.4生物的進化(2)課后練習 姓名 1、按照達爾文的進化觀點解釋,長頸鹿進化的原因是( )A.頸長者的繁殖能力較強 B.頸長者較兇悍,攻擊力大C.人工選擇的結果 D.自然選擇的結果2、生物的進化歷經(jīng)了從簡單到復雜,從水生到陸生的過程。在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是( )A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類3、下列有關進化歷程的敘述中,錯誤的是( )A.原始的單細胞動物進化為原始的無脊椎動物 B.原始的爬行類進化為原始的兩棲類C.原始的魚類進化為原始的兩棲類 D.原始的爬行類進化為原始的哺乳類4、“春種一粒粟,秋收萬顆子”從自然選擇學說來看,這屬于( )A.適應性 B.適者生存 C.生存斗爭 D.過度繁殖5、以下有關達爾文自然選擇學說的選項,不正確的是( )A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力B.生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭C.不適應環(huán)境的生物將被淘汰D.生物產(chǎn)生的差異一定都有利于適應環(huán)境6、解釋生物進化的原因,目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說,以下關鍵詞能正確概述自然選擇學說內(nèi)容的一組是( )①自然發(fā)生 ②物種不變 ③過度繁殖 ④環(huán)境污染 ⑤生存斗爭 ⑥遺傳、變異 ⑦適者生存A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑦ C.①③④⑤ D.③⑤⑥⑦7、科學家發(fā)現(xiàn)在種子蕨的生活史中出現(xiàn)了種子,但沒有花,說明種子蕨是( )A.裸子植物和被子植物之間的過渡類型 B.蕨類植物和裸子植物之間的過渡類型C.蕨類植物和被子植物之間的過渡類型 D.苔蘚植物和蕨類植物之間的過渡類型8、進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)下圖分析回答:(1)樹根處A代表_________,它生活在__________中。(2)A由于______不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是 。(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先_________進化來的。(4)C與蕨類植物的區(qū)別是___________________。(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢______________。 參考答案 1、D 2、C 3、B 4、D 5、D 6、D 7、B8、(1) 原始生命 原始海洋(2) 營養(yǎng)方式(或能否制造有機物) 界(3)爬行類(4) C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖(5)由簡單到復雜、由水生到陸生、由低等到高等
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