【期末專項復習】人教版數(shù)學三年級上冊期末專項強化突破A卷——8.分數(shù)的初步認識（含答案）-試卷下載-教習網(wǎng)

三年級上冊數(shù)學期末高頻易錯專項強化突破A卷 8.分數(shù)的初步認識（滿分：100分，完成時間：60分鐘）一、選擇題（滿分16分） 1．如圖所示，黑色區(qū)域用分數(shù)表示為（????）。???? A． B． C． 2．下面各圖表示正確的是（????）。 A． B． C． 3．3個加上4個結(jié)果是（????）。 A．1 B．7 C． 4．媽媽買回一瓶果汁，中午喝了，晚上又喝了，這時還剩（????）。 A． B． C． 5．一塊巧克力，丁丁吃了，還剩下（????）沒有吃。 A． B． C． 6．黃貓說：我吃了這盤魚的，黑貓說：我吃了這盤魚的。這盤魚有條，黑貓吃了（????）條。 A．8 B．4 C．3 7．一本書有80頁，小明看了這本書的，還剩（????）。 A．16頁 B．48頁 C．32頁 8．小芳拿走下邊小棒的，小蘭拿走剩下的，小蘭拿走了（????）根。 A．2 B．4 C．5 二、填空題（滿分16分） 9．里面有( )個；1里面有( )個。 10．圖中陰影部分可以用分數(shù)( )表示，讀作( )。 11．6個去掉2個，是( )。 12．計算時，可以想( )個加上( )個，也就是( )個，結(jié)果為( )。 13．3個連加是( )，里面有( )個。 14．校園綠化帶要栽24棵銀杏樹，第一次栽了這些樹的，第一次栽了( )棵；第二次又裁了剩下的，第二次栽了( )棵。 15．小明有10張畫片，如果取出其中的，即取出( )張；如果取出其中的，即取出( )張。 16．有40名學生去醫(yī)院接種新冠疫苗，其中男生占，男生有( )人，女生有( )人。三、判斷題（滿分8分） 17．里面有7個。( ) 18．幾個分數(shù)比大小，分母小的分數(shù)比較大。( ) 19．一堆沙重5噸，運走了，還剩下噸。( ) 20．把一塊肉分成5份，每份不一定是它的五分之一。( ) 四、口算題（滿分6分） 21．(6分)直接寫得數(shù)。 ?????????????????? ????????????????? 五、作圖題（滿分6分） 22．(6分)涂色表示各圖下面的分數(shù)。六、解答題（滿分48分） 23．(6分)一個蛋糕，爸爸吃了它的，媽媽吃了它的，小剛吃完了剩下的蛋糕。小剛吃了這個蛋糕的幾分之幾？ 24．(6分)一個西瓜平均分成8塊，淘氣吃了2塊，笑笑吃了3塊，兩人一共吃了這個西瓜的幾分之幾？還剩下幾分之幾？ 25．(6分)一張課桌寬米，長比寬多米。這張課桌的長是多少米？ 26．(6分)一根鐵絲第一次用去全長的，第二次用去全長的，這根鐵絲還剩幾分之幾？第二次比第一次多用多少？ 27．(6分)三年級一班一共有42人，張老師布置了晚上在釘釘安全平臺學習“校園欺凌的防范知識”的學習任務，只有的同學按時完成，按時完成學習任務的有多少名同學？ 28．(6分)學校買回了40個球，其中是籃球。學校買了多少個籃球？ 29．(6分)學校圖書室有45本圖書，借出一部分后，還剩，借出幾本圖書？ 30．(6分)小華看一本64頁的故事書，她前兩天看了全書的，第三天她應從多少頁看起？參考答案 1．B 【分析】根據(jù)對分數(shù)的初步認識可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示涂色的份數(shù)，依此選擇。【詳解】此圖被平均分成3份，黑色部分為其中的2份，因此黑色區(qū)域用分數(shù)表示為。故答案為：B 【點睛】熟練掌握對分數(shù)的初步認識是解答此題的關(guān)鍵。 2．B 【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示取其中的份數(shù)，依此選擇。【詳解】A．此圖被平均分成4份，涂色部分為其中的2份，因此涂色部分用分數(shù)表示是：； B．此圖被平均分成4份，涂色部分為其中的3份，因此涂色部分用分數(shù)表示是：； C．此圖被平均分成3份，取其中的2份，因此其中的2份用分數(shù)表示是：；故答案為：B 【點睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。 3．A 【分析】3個是，4個是，因此用加即可。【詳解】即3個加上4個結(jié)果是1。故答案為：A 【點睛】熟練掌握分數(shù)的簡單計算是解答此題的關(guān)鍵。 4．B 【分析】將這瓶果汁看作單位1，用1減去中午喝了這瓶果汁的，再減去晚上喝了這瓶果汁的，求出還剩這瓶果汁的幾分之幾。【詳解】1－－＝則這時還剩。故答案為：B。【點睛】本題考查同分母分數(shù)減法計算，關(guān)鍵是明確1可以看作任何一個分子分母相同的分數(shù)（0除外）。 5．C 【分析】把這塊巧克力看成“1”，用1－求出還剩下幾分之幾沒有吃。【詳解】1－＝故答案為：C 【點睛】“1”可看成分子與分母相同的分數(shù)，同分母分數(shù)相減時，分母不變，分子相減。 6．A 【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，將這盤魚平均分成3份，1份占這盤魚的，是（24÷3）條。【詳解】24÷3＝8（條）則黑貓吃了8條。故答案為：A 【點睛】本題考查除法求一個數(shù)的幾分之一是多少，用這個數(shù)除以分母解答。 7．C 【分析】根據(jù)題意可將這本書的總頁數(shù)平均分成5份，看了其中的3份，因此用1減去已經(jīng)看了這本書的部分即可計算出剩下的部分，因此用總頁數(shù)除以這本書的總份數(shù)即可計算出每份的頁數(shù)，然后用每份的頁數(shù)乘剩下的份數(shù)即可，依此計算并選擇。【詳解】 80÷5＝16（頁） 16×2＝32（頁）即小明看了這本書的，還剩下32頁。故答案為：C 【點睛】此題考查的是分數(shù)的簡單計算，以及分數(shù)的簡單應用，應熟練掌握。 8．B 【分析】先將這些小棒平均分成5份，小芳拿走了1份，因此用這些小棒的數(shù)量除以5就是小芳拿走的數(shù)量，再用這些小棒的數(shù)量減去小芳拿走的數(shù)量就是剩下小棒的數(shù)量，然后將剩下小棒的數(shù)量除以2就是小蘭拿走的數(shù)量，依此計算。【詳解】10÷5＝2（根） 10－2＝8（根） 8÷2＝4（根）故答案為：B 【點睛】此題考查的是分數(shù)的簡單應用，先計算出小芳拿走的數(shù)量是解答此題的關(guān)鍵。 9．5???? 9 【分析】根據(jù)分子是幾，就有幾個分母分之一。【詳解】里面有（5）個；1里面有（9）個。【點睛】分數(shù)的分母表示平均分的份數(shù)，分母是幾，分數(shù)單位就是幾分之一，分子確定了分數(shù)單位的個數(shù)。 10．???? 九分之五【分析】根據(jù)題圖可知，將一個正方形平均分成9份，1份占這個正方形的，5份占這個正方形的。讀分數(shù)時，先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。據(jù)此讀出這個分數(shù)。【詳解】圖中陰影部分可以用分數(shù)表示，讀作九分之五。【點睛】本題考查分數(shù)的意義和分數(shù)的讀法，把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。 11．【分析】分母是7的分數(shù)，1個是，6個是、2個是，可得：－＝。【詳解】－＝所以，6個去掉2個，是。【點睛】熟悉分數(shù)的初步認識、及分數(shù)加減法計算方法，是解答此題的關(guān)鍵。 12．2???? 4???? 6???? 【分析】同分母分數(shù)相加時，分母不變，分子相加，據(jù)此解答。【詳解】計算時，可以想2個加上4個，也就是6個，結(jié)果為。【點睛】本題考查同分母分數(shù)加法計算方法，需熟練掌握。 13．???? 4 【分析】同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減；分數(shù)的分子是幾，就有幾個該分數(shù)的分數(shù)單位。【詳解】＋＋＝＋＝里面有4個。【點睛】本題主要考查學生對分數(shù)單位和同分母分數(shù)加減法計算方法的掌握。 14．6???? 6 【分析】根據(jù)題意可將24棵銀杏樹平均分成4份，第一次栽了其中的1份，因此用24除以4就是第一次栽的棵數(shù)；用24減去第一次栽的棵數(shù)計算出剩下的棵數(shù)，再將剩下的棵數(shù)平均分成3份，第二次裁了剩下的其中的1份，因此用剩下的棵數(shù)除以3就是第二次栽的棵數(shù)，依此計算。【詳解】24÷4＝6（棵） 24－6＝18（棵） 18÷3＝6（棵）【點睛】此題考查的是分數(shù)的簡單應用，先計算出第一次栽的棵數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。 15．2???? 6 【分析】用畫片的張數(shù)除以分母，再乘分子即等于它的幾分之幾是多少，據(jù)此可解答。【詳解】10÷5×1 ＝2×1 ＝2（張） 10÷5×3 ＝2×3 ＝6（張）【點睛】熟練掌握用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少是解答本題的關(guān)鍵。 16．15???? 25 【分析】把40名學生平均分成8份，先求出1份是多少人，再求男生3份是多少人；用總數(shù)減了男生的人數(shù)剩下的就是女生。【詳解】40÷8×3 ＝5×3 ＝15（人） 40－15＝25（人）有40名學生去醫(yī)院接種新冠疫苗，其中男生占，男生有（15）人，女生有（25）人。【點睛】用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少，先求一份是多少，再求幾份的數(shù)量。 17．× 【分析】把一個整體平均分成7份，每份是，表示其中4份，即4個。【詳解】里面有4個，所以原題的說法錯誤。故答案為：× 【點睛】把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。 18．× 【分析】分數(shù)的大小與分子和分母都有關(guān)。同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)值就大；同分子分數(shù)，分母大的分數(shù)值反而?。粨?jù)此判斷。【詳解】同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)值就大；同分子分數(shù)，分母大的分數(shù)值反而??；例如：＞＜所以原題說法錯誤。故答案為：× 【點睛】本題考查了分數(shù)大小的比較，需熟練掌握比較方法。 19．× 【分析】把這堆沙的總重量看成單位“1”，剩下的重量就占總量的1－，用乘法求出剩下的重量，再與噸比較即可。【詳解】1－＝ 5×＝2（噸） 2≠，所以原題說法錯誤。故答案為：× 【點睛】此題重在區(qū)分分數(shù)在具體的題目中的區(qū)別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些就表示具體的數(shù)，做到正確區(qū)分，選擇合適的解題方法；在具體的題目中，帶單位是一個具體的數(shù)，不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾。 20．√ 【分析】把一張肉分成5份，沒有說明是平均分。【詳解】根據(jù)分數(shù)的意義可知，其中的一份是餅的五分之一的說法是錯誤的。故答案為：√ 【點睛】本題考查了對分數(shù)定義的認知，屬于基本知識，需熟練掌握。 21．1；；；；【詳解】略 22．見詳解【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示涂色的份數(shù)，依此涂色。【詳解】根據(jù)分析涂色如下：【點睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。 23．【分析】把這個蛋糕看作1，首先求出爸爸和媽媽一共吃了這個蛋糕的幾分之幾，然后用1減去爸爸和媽媽共吃的幾分之幾，求出小剛吃了這個蛋糕的幾分之幾即可。【詳解】＋＝ 1－＝答：小剛吃了這個蛋糕的。【點睛】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關(guān)鍵是求出爸爸和媽媽一共吃了這個蛋糕的幾分之幾。 24．；【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，分母表示平均分的總塊數(shù)，分子表示兩人一共吃的塊數(shù)；然后用1減去兩人一共吃了這個西瓜的部分即可，依此解答。【詳解】2＋3＝5（塊），即兩人一共吃了這個西瓜的；答：兩人一共吃了這個西瓜的；還剩下。【點睛】此題考查的是分數(shù)的意義，以及分數(shù)的簡單計算，應熟練掌握。 25．米【分析】用課桌的寬加上長比寬多的米，求出課桌的長。【詳解】＋＝（米）答：這張課桌的長是米。【點睛】本題考查同分母分數(shù)加法的實際應用，同分母分數(shù)相加時，分母不變，分子相加。 26．；【分析】將全長當作單位“1”，根據(jù)分數(shù)減法的意義，用單位“1”分別減去第一次與第二次用去的占全長的分率，即得還剩下幾分之幾；同理可知，用第二次用去的占全長的分率，減第一次用去的占的分率，即得第二次比第一次多幾分之幾。【詳解】1－－＝－＝答：這根鐵絲還剩，第二次比第一次多用。【點睛】本題考查了學生完成簡單的分數(shù)減法應用題的能力。 27．28名【分析】三年級一班一共有42人，將42人看成一個整體，平均分成3份，每份有14名同學。張老師布置的學習任務只有的同學按時完成，那就是平均分成的3份中，有2份完成了任務，也就是28名。【詳解】（名）答：按時完成學習任務的同學有28名。【點睛】本題考查學生分數(shù)的簡單運用的掌握情況。分數(shù)的簡單運用是要利用份數(shù)關(guān)系來解決問題，要先求出平均分成的每一份有多少，再乘以“取出”的份數(shù)。 28．25個【分析】求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算。【詳解】＝25（個）答：學校買了25個籃球。【點睛】本題考查分數(shù)的簡單計算及靈活應用，應熟練掌握。 29．40本【分析】圖書室原有圖書的本數(shù)除以分數(shù)的分母，等于還剩下的本數(shù)，再用圖書室原有圖書的本數(shù)減剩下的本數(shù)即等于借出的本數(shù)。【詳解】45－45÷9 ＝45－5 ＝40（本）答：借出40本圖書。【點睛】熟練掌握用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少是解答本題的關(guān)鍵。 30．41頁【分析】前兩天看了全書的，要求是多少頁就是把64平均分成8份，求出5份是多少頁，再加1就是第三天她應從多少頁看起。【詳解】64÷8×5 ＝8×5 ＝40（頁） 40＋1＝41（頁）答：第三天她應從41頁看起。【點睛】注意第三天起始看書的頁數(shù)應該是前兩天看書總頁數(shù)加1頁。

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