3.8 《太陽、月球和地球》教案【教材解析】這節(jié)課我們學習的是三年級下冊第三單元《太陽、地球和月球》的最后一節(jié)課，這節(jié)課主要是對本單元的學習內(nèi)容進行梳理，老師對學生的學習效果、學習能力進行評價。在本課中，同學們的主要任務是分組制作一張地球主題的海報。大家都知道，每個星球都有自己的代表顏色，比如說太陽是紅色，月球是灰色，那么地球肯定也有自己的代表顏色。但是地球的顏色十分多樣，可以是森林的綠色，也可以是海洋的藍色，還可以是火山的紅色等等。鼓勵學生通過各種方式搜集、整理資料，最后小組合作完成一張主題海報。這節(jié)課主要分為三部分來講，分別為聚焦板塊、探索板塊、研討板塊。主要是為了讓同學們通過做海報這個活動，了解更多的關于我們賴以生存的地球的知識。【教學目標】一、科學概念目標1. 了解太陽、月球和地球有不同的主題顏色。2. 知道地球的資源十分豐富，大自然的顏色也是五彩繽紛。二、科學探究目標1. 用科學的方式獲取信息并進行加工、篩選、整理。2. 能基于所學的知識，制定簡單的制作海報計劃，包括海報主題、分工合作等。三、科學態(tài)度目標1. 分工合作，合作探究，在小組合作中貢獻自己的智慧和力量。2. 樂于交流自己的觀點，善于學習他人優(yōu)秀的做法和觀點。四、科學、技術、社會與環(huán)境目標1. 認識到地球的資源十分豐富，適合人類的居住。2. 認識到地球是我們共同的家園，需要我們共同保護。【教學重難點】重點：圍繞地球主題收集相關資料，制作海報。難點：通過制作地球主題海報，產(chǎn)生保護地球家園責任感。【教學準備】海報資料、雙面膠、彩色筆、卡紙等。【教學過程】一、聚焦1. 教師展示太陽、月球的模型。提問：同學們，相信大家已經(jīng)對太陽，月球和地球有了一些了解，不同的天體有不同的特點，如果讓你用一種顏色代表太陽和月球，你認為是什么顏色呢？2. 展示地球模型，老師提問：和太陽、月亮相比，地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物等等。那么如果我們要做一張地球主題海報，你會選擇哪些顏色呢？二、探索1. 老師：給太陽和月球涂上顏色并說明原因。（邀請同學發(fā)言：給太陽涂上紅色、黃色、橘色等等，因為太陽溫度高。給月球涂上灰色、白色、黑色等，覺得月球沒有水分，很干燥、不能發(fā)光。）2. 收集和選用與地球有關的圖片和文字資料。（可通過網(wǎng)上搜集資料，圖書館查閱資料等方法。）3. 小組討論和確定地球海報的主題色彩。（藍色、白色、綠色、彩色等）4. 小組合作，制作海報，用色彩表達對地球的認識。5. 班級展示交流，互相介紹海報所表達的內(nèi)容，小組之間點評，教師補充。三、研討1. 老師提問：通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的什么新知識？（通過制作主題海報，我們了解了地球是無邊無際廣袤無垠的，了解了地球的客觀性，地球是無限的。） 2. 老師提問：相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點？（相對于太陽，月亮，地球與它們最大的不同是，地球有生命，有水，有空氣。）3. 老師提問：通過這節(jié)課的學習，我們對地球家園有產(chǎn)生了什么新的問題?（主要問題是人類嘴上天天說保護地球愛護地球，但內(nèi)心實際因為貪婪又不斷損壞地球，一個非常嚴重自相矛盾的問題。）通過制作地球主題海報，使同學對地球家園有一個新的認識。鼓勵學生積極提出關于地球家園感興趣的問題，關于地球還想了解哪些內(nèi)容，并記錄下來。【板書設計】3.8 太陽、月球和地球 太陽：紅色、橙色月球：灰色、黃色地球：藍色、綠色、白色、彩色

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小學科學教科版 (2017)三年級下冊電子課本

8. 太陽、月球和地球

版本： 教科版 (2017)

年級： 三年級下冊

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