小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)部編版期末綜合復(fù)習(xí)卷（二）一、書(shū)寫(xiě)1．用正楷字抄寫(xiě)下列句子，注意格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。請(qǐng)黨放心，              強(qiáng)國(guó)有我。二、基礎(chǔ)知識(shí)。2．默讀文段，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意書(shū)寫(xiě)工整、美觀。在秋高氣爽的日子里，hào qí的蟋蟀，xiǎn de格外愉悅。于是，它坐在露臺(tái)上yī běn zhèng jǐng地yǎn zòu起樂(lè)曲。當(dāng)它hé lǒng雙翅后，自己好像還沉浸wú jìn在的lè qù之中。3．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）明晃晃　     　 (huàng huǎng)的太陽(yáng)照耀著大地，父親的臉和胳臂　     　 (bì bei)也鍍上了一層金光。（2）我們應(yīng)　     　 (yìng yīng)該學(xué)會(huì)挑　     　 (tiāo tiǎo)戰(zhàn)自我，做一名優(yōu)秀的少年。（3）尋找到人參　     　 (cān shēn)的那一刻，我興　     　 (xīng xìng)自得跳了起來(lái)。4．找出與題干要求不同類的漢字或詞語(yǔ)。與叫喚的動(dòng)作有關(guān)叫  吼  嘀  喊  喚　     　與吃的動(dòng)作有關(guān)嚼  吞  咽  啃  嘩　     　與魚(yú)類有關(guān)鯉魚(yú)  鯽魚(yú)  飛蛾  鯊魚(yú)　     　5．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞填在橫線上(只填序號(hào))。①　    　嘴　    　②提　    　吊　    　③五　    　十　   　④天　    　云　    　⑤　    　吃　   　驚⑥成　    　結(jié)　  　⑴西沙群島一帶的海水　     　，瑰麗無(wú)比。⑵因?yàn)槁?tīng)了那個(gè)可怕的故事，他總是　     　。6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)在句中的括號(hào)里。（1）溫和    暖和①奶奶的脾氣很好，她總是那么　     　，那么慈愛(ài)。②家里的火爐燒得很旺，一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)特別　     　。（2）發(fā)現(xiàn)    發(fā)明①中國(guó)科學(xué)院的工作人員在貴州黔西　     　了黔西觀音洞遺址。②東漢科學(xué)家張衡經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年研究，終于　     　了地動(dòng)儀，這也是世界．上的第一架地動(dòng)儀。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）例：王老師急得直跺腳。(仿寫(xiě))我們把教室打掃得　                     　。（2）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。(仿寫(xiě))遙遠(yuǎn)的夜空下有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，　                             　，　                             　。（3）例：那只灰雀在枝頭叫。(改寫(xiě)成擬人句)那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。春天，草地上的小花開(kāi)了。　                             　。8．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科學(xué)童話，學(xué)習(xí)課文后我們知道牛有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，第四個(gè)胃是管消化的。（　?。?/span>（2）課文《讀不完的大書(shū)》中的“大書(shū)”指的是大自然。（　?。?/span>（3）童話故事《總也倒不了的老屋》中，老屋在幫助完老母雞后終于倒下了。（　?。?/span>（4）童話《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩子四次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了種種幻象。（　?。?/span>（5）詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”中的“西子”指的是西施。（　　）9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）深秋時(shí)節(jié)，看著滿山火紅的楓葉，我不禁吟誦起了杜牧《山行》中的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，　               　。“（2）《望天門(mén)山》的作者是唐代詩(shī)人　     　，詩(shī)中“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，　               　。”寫(xiě)出了波瀾壯闊的長(zhǎng)江從天門(mén)山中間奔流東去的雄奇景色。（3）“ 　         　，暖于布帛； 　         　，深于矛戟。"告訴我們：關(guān)心、愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言會(huì)給人們帶來(lái)溫暖，惡言惡語(yǔ)會(huì)給人們帶來(lái)傷害。（4）“　     　，泰山移。”只要我們大家齊心協(xié)力，再難的任務(wù)也能完成。（5）學(xué)習(xí)了《大自然的聲音》這篇課文，我積累了許多優(yōu)美的語(yǔ)言。如：水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩　         　。小雨滴　         　，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。三、快樂(lè)讀書(shū)吧。10．小朋友，這個(gè)學(xué)期的”快樂(lè)讀書(shū)吧”給大家推了幾本童話書(shū)，讀完之后你還記得里面的故事嗎？趕緊來(lái)判斷一下吧！在括號(hào)里。（1）在《丑小鴨》這個(gè)故事中，丑小鴨最后變成了一只白天鵝。（　?。?/span>（2）在《白雪公主》這個(gè)故事中，白雪公主是在森林里認(rèn)識(shí)8個(gè)小矮人的。（　　)（3）《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生的作品。（　?。?/span>（4）在《青蛙王子》這個(gè)故事中，王子是被海盜施了魔法才變成青蛙的。（　?。?/span>（5）葉圣陶老先生筆下的稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。（　　）四、閱讀閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。——《讀不完的大書(shū)》11．這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)上橫線。12．“竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。”下面說(shuō)法最正確的是（　?。?/span>  A．這句話寫(xiě)了竹子和春筍兩種植物。B．這句話寫(xiě)了竹子和春筍都長(zhǎng)得很快。C．這句話寫(xiě)出了竹子迅猛生長(zhǎng)的樣子。13．這段話中有很多新鮮感的句子，將你最喜歡的一句抄寫(xiě)下來(lái)。　                                　　         　14．大自然這本書(shū)中有無(wú)窮的奧秘。從這段話中，你讀到了什么？　                                　　         　15．課外閱讀。花孩子    天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開(kāi)花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂(lè)地笑著叫著：“春姑娘就要來(lái)了。我們要開(kāi)美麗的花，怎么找到顏色呢？”    夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。    迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“星姑娘，你別掉下來(lái)呀！會(huì)摔疼的！”    星姑娘溫柔地說(shuō)：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺(jué)呀？”    “春天快來(lái)了，我要開(kāi)花了，可我還沒(méi)找到顏色呢。我要開(kāi)出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”    星姑娘說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”    清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說(shuō)：“可愛(ài)的石榴花，你怎么起得這么早呀?”    “春天快來(lái)了，我要開(kāi)花了，可我還沒(méi)有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”    “你真是個(gè)可愛(ài)的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說(shuō)著把鮮紅的顏色給了石榴花。    桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒(méi)完。    春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開(kāi)出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒(méi)找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來(lái)。梨花不好意思地說(shuō)：“石榴花，你真好。希望你開(kāi)出最美的紅花來(lái)。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開(kāi)不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)。”    就這樣，梨花開(kāi)出了白色的花，桃花、杏花害羞地開(kāi)出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開(kāi)花，但它開(kāi)出來(lái)的，卻是紅艷艷的花朵。（1）作者把閃爍的星星比作什么？　                                　　         　（2）請(qǐng)你寫(xiě)出文中五種花開(kāi)花的順序。　                                　　         　（3）本文一共　     　 個(gè)自然段，文章是圍繞　                                       　 這句話寫(xiě)的。（4）桃花、杏花、梨花為什么自已找不到額色？　                                　　         　（5）梨花的顏色為什么是白的？　                                　　         　五、寫(xiě)作題16．童年生活中，我們的快樂(lè)真多啊，哪次你玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)怎么玩的？現(xiàn)在把它寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
答案解析部分1．【答案】2．【答案】好奇；顯得；一本正經(jīng)；演奏；合攏；無(wú)盡；樂(lè)趣3．【答案】（1）huǎng；bei（2）yīng；tiǎo（3）shēn；xīng4．【答案】嘀；嘩；飛蛾5．【答案】七；八；心；膽；光；色；高；淡；大；一；群；隊(duì)；③；②6．【答案】（1）溫和；暖和（2）發(fā)現(xiàn)；發(fā)明7．【答案】（1）干干凈凈（2）彎彎的小橋下面是那彎彎的小船；彎彎的小船下面是那清清的河水（3）春天，草地上的小花露出了笑臉8．【答案】①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤；⑤正確（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）正確9．【答案】（1）霜葉紅于二月花（2）李白；碧水東流至此回（3）與人善言；傷人以言（4）人心齊（5）打擊樂(lè)器；敲敲打打10．【答案】①正確；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤；⑤正確（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）正確【答案】11．我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。 12．C13．池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。14．我讀到自然界的萬(wàn)物每時(shí)每刻都在自由、快速的生長(zhǎng)，它們都有自己獨(dú)特的魅力和風(fēng)姿。15．【答案】（1）燈籠（2）迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花（3）12；“我們要開(kāi)美麗的花，怎么找到顏色呢？”（4）她們害怕困難，太懶惰。 （5）她知道了自己的錯(cuò)誤，決心改正。 16．【答案】我多么開(kāi)心呀！        今天是星期天，天氣非常好。爸爸媽媽帶我去后湖公園劃船。
        到了后湖公園的大門(mén)口，我就迫不及待地跑向劃船的地方，爸爸媽媽也跟著跑了過(guò)來(lái)。我們選了一艘腳踏船，10元錢(qián)可以劃20分鐘。價(jià)錢(qián)談妥之后，我就急忙跳上一艘鴨子形狀的腳踏船上，爸爸和媽媽也跟著上來(lái)。爸爸媽媽一人坐一個(gè)座位，而我就坐在小船的中間，手握方向盤(pán)。
         我一聲號(hào)令“開(kāi)船了”，爸爸媽媽開(kāi)始踩踏，我控制著方向盤(pán)，船很快就離開(kāi)岸邊，駛向湖中心。我時(shí)而握住方向盤(pán)，時(shí)而把手伸向水里，去摸摸這清清的湖水。這水可真涼爽呀！
        突然，我們的船和一艘小熊形狀的船相撞了。水里涌出幾朵美麗的水花兒，兩艘船上的人都同時(shí)高聲叫喊著：“哇！真美麗呀！”我們都驚呆了。這真是一次全新的經(jīng)歷啊！我們互相把船移開(kāi)。接著，我們劃到了一座橋下，看見(jiàn)了幾只小鳥(niǎo)兒在船邊飛來(lái)飛去，它們真可愛(ài)呀！這時(shí)，又來(lái)了一艘船，停在了我們的旁邊。那個(gè)里面的小孩子要和我做游戲。我們一起玩“剪刀、石頭、布”，好多次我都贏了。   
      不知不覺(jué)，天色已晚，我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園。
     今天，我多么真開(kāi)心呀！
 

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