Let’s learn感嘆句exclamatory statements 目錄CONTENTSLet’s learn感嘆句第一：定義第二：結(jié)構(gòu)第三：做題技巧特殊句型一臭！！晴朗可愛例：What a cool boy he is！ 多酷的男孩?。±篐ow cool the boy is！ 這個男孩多酷??！ What引導的感嘆句！　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　美女??！結(jié)構(gòu)一：What + a/an + 形容詞 + 單數(shù)可數(shù)名詞 + 主語+謂語 ！ 一場多么有趣的電影呀！What an interesting movie it is! 多難的一道題目??！What a difficult problem it is! 結(jié)構(gòu)二：What+ 形容詞+n復數(shù)/不可數(shù)n+主語+謂語！多可愛的孩子們?。?What lovely children they are! What nice music it is! 多美妙的音樂??！ 2.What+ 形容詞 +n復數(shù)/n不可數(shù)+主語+謂語！What 引導感嘆句的結(jié)構(gòu)：1.What + a/an + 形容詞 + n單數(shù) + 主語+謂語 ！ How引導的感嘆句結(jié)構(gòu)：How+形容詞或副詞+主語+謂語！ 　那女孩多聰明??！　How clever the girl is! 　他跑得多快啊！How fast he runs! 3.How+ 形容詞或副詞 +（主語+謂語）！ 感嘆句的結(jié)構(gòu)：1.What + a/an + 形容詞 + n單數(shù) + （主語+謂語 ）！2.What+ 形容詞+ n復數(shù)/n不可數(shù) +（主語+謂語）?。篠ummary如： What a nice gift （it is） ! 多漂亮的禮物！what與how引導的感嘆句，可以相互轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義不變。多有趣的故事??！What an interesting story （it is）!=How interesting （the story is）! 多漂亮的書包??！=What a beautiful bag （it is）!How beautiful （the bag is）! 在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。注意： 三、做題技巧課堂練習have a try: 3_____ good news it is!A. How B .What C .How a D. What a4._____ strange clothes he is wearing!A .What a B. What C .How a D .How1.____ beautiful girl she is !A. What a B. What C. How a D. How2._____ bad the weather is!A .How B. What C .How a D. What aAABB5?_____________the?sunshine?is! A?What?a?bright?????? B?How?a?bright???????? C?How?bright???? D?what?bright6?___________?he?writes. A?How?good??????? ?B?How?well??????????? C?What?good????? D?What?well7?____________?LiLei?runs! A?What?a fast? ????? B?What?fast??????????? C?How?fast??????? D?How?a?fast?CBCLet’s practice按要求改寫下列句子。1. I had a wonderful time at the party. (改為感嘆句) 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 I had at the party!2. This idea sounds so amazing. (改為感嘆句) 　　　　 　　　　 this idea sounds!3. “I will be a doctor,” said Jim. (改為含有賓語從句的復合句) Jim said 　　　　 he 　　　　 be a doctor.4. “Are you sure of the time?” James asked me. (改為含有賓語從句的復合句) James asked me 　　 　　 I 　　　　 sure of the time.5. Our teacher said to us, “Light travels faster than sound.” (改為含有賓語從句的復合句) Our teacher told us 　　　　 　　　　 　　　　 than sound.What a wonderful time How amazing that would if/whether was light travels faster

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