第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù) 教案 課標(biāo)要求以《紅樓夢(mèng)》和京劇為例，了解清代文學(xué)藝術(shù)的成就和特色。教材分析本課是七年級(jí)下冊(cè)第21課，是清朝時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)，內(nèi)容豐富趣味性強(qiáng)，屬于落實(shí)家國情懷的重要課程內(nèi)容。課時(shí)1課時(shí)  教學(xué)重點(diǎn)1.了解《紅樓夢(mèng)》，以及其文學(xué)內(nèi)涵和意義和地位。2.了解昆曲、京劇，知道京劇是我國的國粹。3.了解如何弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)1.《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)內(nèi)涵和文史學(xué)地位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過視頻《劉姥姥二進(jìn)大觀園》和《紅樓夢(mèng)主要關(guān)系圖表》掌握《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)內(nèi)涵。2.通過學(xué)生討論分析，掌握《紅樓夢(mèng)》的意義地位。3.通過欣賞昆曲《長生殿》以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解昆曲的藝術(shù)特點(diǎn)和概況。4.通過圖片材料和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解京劇形成的過程，以及京劇的概況。5.通過小組討論的環(huán)節(jié)，辨析如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)內(nèi)涵和文史學(xué)地位。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了歷史學(xué)的基本素養(yǎng)，但是，由于初一學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂秩序有時(shí)需要維持。教學(xué)方法小組討論、視頻賞析、圖片解讀教學(xué)準(zhǔn)備教材、多媒體課件、學(xué)歷案等教  學(xué)  過  程  設(shè)  計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)論設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入我們先來欣賞一幅圖片，同學(xué)們說一說，這幅圖片反映了清朝前期的什么情況？此時(shí)的百姓生活如何學(xué)生閱讀圖片并思考問題清朝前期，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，老百姓能夠安居樂業(yè)  提高學(xué)生圖片閱讀能力  快速引起知識(shí)的聯(lián)系  增加課堂的趣味性教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一、《紅樓夢(mèng)》 課堂活動(dòng)一：同學(xué)們自主閱讀課本，回答相關(guān)問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，回答相關(guān)問題掌握《紅樓夢(mèng)》成書概況增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力課堂活動(dòng)二：同學(xué)們結(jié)合《紅樓夢(mèng)》視頻，分析視頻中，反映了封建社會(huì)末期的什么矛盾 學(xué)生賞析視頻《劉姥姥二進(jìn)大觀園》展開分析，結(jié)合教師點(diǎn)撥，總結(jié)概括《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)涵學(xué)生回答問題，并落實(shí)筆記培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 課堂活動(dòng)三：同學(xué)們結(jié)合《紅樓夢(mèng)》主要人物關(guān)系圖說一說《紅樓夢(mèng)》揭示了怎樣的歷史發(fā)展學(xué)生結(jié)合教材、通過圖片和教師講解，掌握《紅樓夢(mèng)》的歷史地位學(xué)生回答問題，并落實(shí)筆記通過學(xué)生活動(dòng)，突破本節(jié)課的難點(diǎn)二、昆曲與京劇藝術(shù)課堂活動(dòng)四：欣賞《長生殿》結(jié)合教材，說一說昆曲的特點(diǎn)和藝術(shù)概況學(xué)生欣賞視頻，結(jié)合教材回答問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，落實(shí)筆記增強(qiáng)課程的趣味性課堂活動(dòng)五：同學(xué)們欣賞圖片，說一說關(guān)你知道的京劇。學(xué)生結(jié)合圖片，回答問題提高學(xué)生關(guān)于京劇的知識(shí)了解增強(qiáng)課程的趣味性三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課堂活動(dòng)六：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，小組討論我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)生開展小組討論各抒己見 通過討論落實(shí)本節(jié)課的重點(diǎn)。 調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與度四、課堂訓(xùn)練 課堂活動(dòng)七：教師展示隨堂習(xí)題學(xué)生自主完成鞏固本節(jié)課內(nèi)容，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生解題方法講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)課后小結(jié)本節(jié)課主要講解清朝前期的中華傳統(tǒng)文化的典型代表，以學(xué)生活動(dòng)貫穿本課始終，增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷。中國史七年級(jí)下 21、清朝前期的文學(xué)藝術(shù)【作業(yè)與板書設(shè)計(jì)】 【1.作業(yè)設(shè)計(jì)】1．(2016 ?玉林中考）下列作品，通過描寫四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（   ）A．《秦中吟》 B．《紅樓夢(mèng)》C．《牡丹亭》 D．《本草綱目》2．有人形象地描繪我國最優(yōu)秀的古典小說中的人物林黛玉是一個(gè)“左手拿著一個(gè)藥罐子，右手捏著一個(gè)醋壇子”的人，她的悲喜人生令人感嘆。這本著作的作者是（   ）A．吳承恩　B．施耐庵　C．曹雪芹 　D．羅貫中3．明清時(shí)期，成為城鄉(xiāng)人民重要文化活動(dòng)的是（   ）A．詩歌朗誦 B．武術(shù)表演C．戲劇表演 D．小品表演4．清朝前期，昆曲藝術(shù)發(fā)展到頂峰，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀劇作。其中兩部傳世之作被清朝統(tǒng)治者認(rèn)為有懷念故國之嫌，予以禁演。這兩部劇作是（   )①《牡丹亭》 ②《長生殿》③《桃花扇》 ④《竇娥冤》A．①② B．②③      C．②④ D．③④5． (2016 ?安慶開發(fā)區(qū)模擬）京劇是中國的國粹，徽班進(jìn)京對(duì)京劇的形成起了關(guān)鍵性的作用?；瞻噙M(jìn)京的時(shí) 間是（   ）A．唐朝貞觀年間 B．明朝洪武年間C．清朝乾隆年間 D．元世祖時(shí)期6．京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹。京劇形成于（   ）A．康熙年間 B．乾隆年間    C．雍正年間 D．道光年間【2.板書設(shè)計(jì)】中國史七年級(jí)下 21、清朝前期的文學(xué)藝術(shù)  

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第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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