2. 【2022·河池】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是(　　)A. CuO―→CuCl2―→Cu(OH)2B. H2SO4―→HCl―→HNO3C. NaCl―→NaNO3―→Na2SO4D. K2CO3―→K2SO4―→KOH
3. 【2021·吉林】請結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是(　　)
A. 能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng)B. 轉(zhuǎn)化②只能通過鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實現(xiàn)C. 通過與C或CO發(fā)生置換反應(yīng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③D. 反應(yīng)④中能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色
4. 【2022·武漢】分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，如圖中物質(zhì)甲、乙和反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)和反應(yīng)。下列說法錯誤的是(　　)
A. 若乙是光合作用的原料，則甲可以為有機(jī)化合物B. 若反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥泻头磻?yīng)，則甲、乙可以均為堿C. 若反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均屬于復(fù)分解反應(yīng)且甲屬于鹽，則乙可以為非金屬氧化物D. 若反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均屬于置換反應(yīng)且甲為金屬單質(zhì)，則乙可以為非金屬單質(zhì)
【點撥】若乙是光合作用的原料，由圖示可知，乙是二氧化碳，則甲可以為有機(jī)化合物，如甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳，故A正確；若反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥泻头磻?yīng)，則甲、乙可以均為堿，如甲是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，則乙是氫氧化鈉，故B正確；若反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均屬于復(fù)分解反應(yīng)且甲屬于鹽，則乙不能是非金屬氧化物，因為非金屬氧化物與
【點撥】堿反應(yīng)生成水的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯誤；若反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均屬于置換反應(yīng)且甲為金屬單質(zhì)，則乙可以為非金屬單質(zhì)，如氫氣，活潑的金屬與酸反應(yīng)生成氫氣和鹽，氫氣與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和水，故D正確。
5. 【2022·徐州】A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)且都含有一種相同的元素，它們之間的一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物未標(biāo)出)。其中，A通常狀況下為氣體，B俗稱純堿，C是大理石的主要成分，E是一種單質(zhì)。下列說法不正確的是(　　)
A. E的化學(xué)式為O2B. D和E可以相互轉(zhuǎn)化C. A→E可通過光合作用來實現(xiàn)D. B→C屬于中和反應(yīng)
【點撥】A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)且都含有一種相同的元素，其中，B俗稱純堿，則B是碳酸鈉；C是大理石的主要成分，則C是碳酸鈣，A通常狀況下為氣體，且A可以轉(zhuǎn)化成碳酸鈣和碳酸鈉，因此A是二氧化碳；E是一種單質(zhì)，且A～E中都含有一種相同元素，故E是氧氣，D是水；代入框圖，驗證合理。碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，此反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，D錯誤。
6. 【2022·岳陽】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列推測不正確的是(　　)A. 若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則乙可為COB. 若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可為H2OC. 若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe(OH)3D. 若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2
【點撥】若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則乙可為CO，碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故選項A正確；若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，若甲為H2O，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣不能轉(zhuǎn)化為氧氣，氧氣也不能轉(zhuǎn)化為氫氣，故選項B錯誤；若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe(OH)3，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，
【點撥】氫氧化鈉、氫氧化鈣均能與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，故選項C正確；若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2，甲可為鹽酸，丙為水，鹽酸與鋅反應(yīng)生成氫氣，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣燃燒生成水，故選項D正確。
7. 【2021·陜西】小明利用初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，整理出如圖所示的反應(yīng)“☆”圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)相互能反應(yīng)。下列說法不正確的是(　　)A. 甲與稀硫酸反應(yīng)可能得到黃色溶液B. 甲與碳反應(yīng)后，固體總質(zhì)量減小C. 乙與碳反應(yīng)的生成物難溶于水D. 圖中反應(yīng)只涉及兩種基本反應(yīng)類型
【點撥】根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律可知：甲可能是金屬氧化物如Fe2O3或CuO等，乙為CO2。若甲為Fe2O3，則與稀硫酸反應(yīng)后得到黃色溶液，A正確；金屬氧化物與碳反應(yīng)后生成氣體，固體總質(zhì)量減少，乙(CO2)與碳反應(yīng)后生成的CO難溶于水，B、C正確；圖中涉及的反應(yīng)有化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，D錯誤。
8. 如圖是依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中元素的化合價構(gòu)建的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)，已知A～M是由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵七種元素中的一種或幾種元素組成的物質(zhì)。下列說法正確的是(　　)
A. F的化學(xué)式為HCl，D的名稱是氯化鈉B. D→C反應(yīng)的現(xiàn)象是固體溶解，有氣泡冒出C. A常用作干燥劑，A→B的過程放出大量的熱D. 若E溶液中混有少量B，可加適量F溶液除去
【點撥】由題目推斷知：A為CaO，B為Ca(OH)2，C為CaCO3，D為Na2CO3，E為NaOH，F(xiàn)為HCl，G為Fe2O3，H為Fe，M為FeCl3。
9. 【雙選】【2022·天津】如圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見反應(yīng)(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化)，下列選項符合圖示關(guān)系的是(　　)
【點撥】H2SO4不能與氫氣反應(yīng)，不符合圖示關(guān)系，故A選項錯誤；氫氧化銅不能一步轉(zhuǎn)化成碳酸鉀，不符合圖示關(guān)系，故D選項錯誤。
10. 【雙選】【2022·揚州】甲烷是天然氣的主要成分。利用太陽能可將甲烷在高溫熔融鹽環(huán)境中轉(zhuǎn)化為H2，反應(yīng)原理如圖所示，下列說法正確的是(　　)
【點撥】從化學(xué)方程式看出，當(dāng)參加反應(yīng)的CH4與H2O的質(zhì)量比為8:9時，理論上可不補(bǔ)充ZnO，故D正確。
11. 【2022·聊城】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、氧化物、有機(jī)物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學(xué)反應(yīng)生成水，如“雪花”圖案所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。已知A是稀鹽酸，B是鐵銹的主要成分， A能與某些金屬反應(yīng)生成D，且能與E 發(fā)生中和反應(yīng)，F(xiàn)是蘇打的主要成分。
(1)D的化學(xué)式為________。(2)A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________________________。(3)C屬于上述物質(zhì)類別中的________。(4)E→H2O可用來檢驗二氧化碳，該化學(xué)方程式為____________________________________。
固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
12. 【2022·黃岡】中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，如圖是用粗硅原料(含氧化鎂等雜質(zhì)，不考慮其他雜質(zhì)與酸反應(yīng))制備高純硅的一種簡易流程。
(1)寫出操作m的名稱________。(2)寫出SiCl4中硅元素的化合價________。(3)上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。(4)濾液中含有的陽離子為____________(填離子符號)。(5)寫出SiCl4與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。
13. 【2022·賀州】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由Zn、HCl、KOH、CuSO4和CaCO3五名“隊員”組成，比賽中，由Zn“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由丁位置“隊員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示，圖中連線物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：
(1)已知丙與丁兩“隊員”反應(yīng)生成的氣體會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，請寫出其化學(xué)方程式： ________________________________________________________。(2)丁位置的“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是________________________。
2HCl＋CaCO3===CaCl2＋H2O＋CO2↑
作建筑材料(或作補(bǔ)鈣劑)
(3)請寫出甲、乙兩“隊員”反應(yīng)的化學(xué)方程式： ________________________________________。該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
CuSO4＋2KOH===Cu(OH)2↓＋K2SO4
(4)若把純凈物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類，某純凈物X的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用X替換丁，它也能與丙反應(yīng)生成一種生活中常用的溶劑，X是________(寫一種即可)。
CuO(答案合理即可)
14. 【2022·武漢】某化工廠以廢金屬(主要成分為Fe和Cu，表面有少量油污)為原料回收海綿銅，并制備氯化鐵的工藝流程如圖所示。
(1)廢金屬屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“洗滌”的目的是去除廢金屬表面的油污，試劑X最好選用________(填字母)。A. 水　　　　　 B. 氫氧化鈉溶液C. 稀硫酸 D. 氯化鈉溶液(3)“酸浸”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑
(4)“濾液甲”中一定含有的溶質(zhì)是__________________。(5)向“濾渣乙”中加入適量鹽酸，可以觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。
紅褐色固體逐漸溶解，得到黃色溶液
15. 【2021·孝感】煤燃燒時產(chǎn)生的粉煤灰(主要成分為Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等)也是一種可利用的資源。以粉煤灰為原料制取Al2O3的部分工藝流程如圖所示：
Al2O3＋6HCl===2AlCl3＋3H2O
(3)“除鐵”時發(fā)生的反應(yīng)為FeCl3＋3NH4HCO3 === 3NH4Cl＋X↓＋3CO2↑，X的化學(xué)式為________。(4)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為________。(5)高溫?zé)Y(jié)的Al2O3，又稱人造剛玉，可用于制機(jī)械軸承、耐高溫坩堝、高強(qiáng)度陶瓷等。由此可推知高溫?zé)Y(jié)的Al2O3的性質(zhì)為__________________________ (任寫一種)。
硬度大(其他合理答案亦可)
16. 【2022·蘇州】二氧化碳的捕集和資源化利用是碳中和領(lǐng)域的研究熱點。碳捕集捕捉煙氣中的CO2，將其再釋出可實現(xiàn)資源化利用，相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下：
(1)“顆粒反應(yīng)室”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有____________(填化學(xué)式)。
Ca (OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH
NaOH、CaO[或Ca(OH)2]
(5)階段Ⅰ反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。寫出甲醇的化學(xué)式：__________。
(6)階段Ⅱ的物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖3所示。反應(yīng)a中四種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)均為1。

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