教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題Unit 2 My body (第一課時(shí))教科書(shū)書(shū)  名：人教版（新起點(diǎn)）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上教材出版社：人民教育出版社               出版日期：2013年5月教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)身體的單詞：body,head,hair,arm,hand,leg,foot,能介紹自己的身體部位2. 能準(zhǔn)確抄寫(xiě)有關(guān)身體部位的單詞。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.用英語(yǔ)介紹自己的身體部位 I have_________.
2.在四線三格上規(guī)范抄寫(xiě)身體部位單詞，并借助拼讀規(guī)律記憶單詞。
教學(xué)難點(diǎn)：1. 用英語(yǔ)介紹自己的身體部位。
2. 規(guī)范抄寫(xiě)單詞。教學(xué)過(guò)程一、          熱身和導(dǎo)入1）  老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹；T: Hello ! Boys and girls.  I’m Jane. I’m an English teacher.Nice to meet you ! I have black hair. Welcome to my class !Today, we’re going to study Unit 2 My body. 解釋一下body身體的含義，全身可以說(shuō)，除頭和四肢軀干稱之為body.介紹單元目標(biāo)和本課目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1．  能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)身體部位的單詞，以及用來(lái)詢問(wèn)某人身體有何不適的功能句及答語(yǔ)。2．  能讀懂本單元的故事和短文。3．  能描摹、抄寫(xiě)本單元單詞和句子。4．  懂得愛(ài)護(hù)自己的身體，主動(dòng)關(guān)心他人。T:Let’s have lesson 1 This is my body.本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)身體的單詞：body,head,hair,arm,hand,leg,foot,能介紹自己的身體部位。2. 能準(zhǔn)確抄寫(xiě)有關(guān)身體部位的單詞。T: Are you ready ? Let’s start with a song!T:It’s an interesting song! I have eyes . I can see it. I have a mouth . I can sing it. 2）  以一個(gè)小黃人引出今天的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)讀身體的單詞。T:Here’s a friend. Let’s listen.” I have a yellow body.I have a big eye. I love bananas. Who am I  ? T:Yes. That’s the Minions. He has a friend. He comes to see Yaoyao, Lily, Joy. Let's chant.二、          教授單詞1）  播放chant,讓學(xué)生看第一遍2）  根據(jù)圖片教授單詞“body,head,hair,arm,hand,leg,foot,”注意單數(shù)和復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)化，head-heads, foot-feet, 運(yùn)用拼讀幫助學(xué)生記憶單詞。T: They’re so happy. What’s the monster like ? head , It has two heads. Head 拼讀 h-ea- d. Touch your heads. 做這個(gè)動(dòng)作。對(duì)于單詞可以適當(dāng)拓展。3）  單詞教完后，再整體跟讀一遍，對(duì)照怪物的圖片帶著學(xué)生把單詞一起跟讀。4）  引導(dǎo)學(xué)生再聽(tīng)一遍，這一遍要跟讀。T:  Look at this monster. I have two heads. I have four hands.Let’s chant again.   5) 聽(tīng)音圈圖，聽(tīng)錄音圈出相應(yīng)的動(dòng)物。      T: We’re so happy to play with this monster. Now he has some aminmal friends let’s have a look .三、句型的操練1) T:Listen and circle.I have _______.引導(dǎo)學(xué)生看圖猜動(dòng)物，共進(jìn)行兩組圈，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物的長(zhǎng)相。 T: If you were an animal , how would you introduce yourself ? Please I am ______. I have______. I can_______.2) 引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音看圖做動(dòng)作。T: Animals have different bodies . They can do many different things. How about us ? We can do some actions. Listen and do .共做5組， shake your heads , wave your arms , clap your hands, stamp your foot . kick your leg. 四、  做自我身體介紹1）  教師舉例子做示范，指著自己的身體，用英文，做介紹。T: I can______. It’s amazing. We can draw a picture to talk about our body. For example: Hi！I’m_______. I have_______. I like____.How about you ?五、  單詞書(shū)寫(xiě)教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察單詞書(shū)寫(xiě)，為準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)打下基礎(chǔ)。T: Good job ! Thank you ! How can we write these words correctly and clearly ? Let’s see !T: It’s your turn. Please trace them like this.六、     為本課做總結(jié)T:Today, We’ve learnt some parts of our bodies. We can use I am___.I have___ . I can______.to talk out our bodies. 七、  自我總結(jié)T: 同學(xué)們，今天我們做自我評(píng)價(jià)。1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)身體的單詞：body,head,hair,arm,hand,leg,foot,能介紹自己的身體部位。2. 能準(zhǔn)確抄寫(xiě)有關(guān)身體部位的單詞。T: Well done. Clamp your hands! 八、  課后練習(xí)大聲唱一唱歌謠（第14頁(yè)）用英文介紹自己的身體。備注：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等三個(gè)部分，如有其它內(nèi)容，可自行補(bǔ)充增加。

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