第一單元 復(fù)習(xí)課 生活中的數(shù)一年級(jí)上冊(cè)本節(jié)目標(biāo)能用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或者事物的順序，并能認(rèn)、讀、寫0—10各數(shù)。 通過(guò)一一對(duì)應(yīng)比較物體數(shù)量的多少，能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。 能用數(shù)表示日?；顒?dòng)中的一些事物，能用一一對(duì)應(yīng)等方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽、思考、表達(dá)，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)1~10各數(shù)既可以表示物體數(shù)量的多少，也可以表示物體的順序。幾個(gè)表示物體的總個(gè)數(shù)，第幾表示物體所處位置的順序。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)12345知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)678910鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1：1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)一共有（　 ）只小動(dòng)物。從左起，小兔排第（　 ）。98知識(shí)梳理1~10各數(shù)要書寫工整，同時(shí)要注意書寫姿勢(shì)喲。知識(shí)點(diǎn)2：1~10各數(shù)的書寫知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：1~10各數(shù)的書寫描一描，寫一寫。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2：1~10各數(shù)的書寫數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)3：10以內(nèi)數(shù)的大小比較對(duì)于可進(jìn)行比較的事物，我們采用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較。我們用“=”表示相等的兩個(gè)數(shù)，用“>”和“33、=＜=>難點(diǎn)突破想一想，填一填。2< □ ＜ 6345解析：所填的數(shù)要比2大，比6小，可以先想比2大的數(shù)有哪些：3~10；再?gòu)?~10中找出比6小的數(shù)，有三個(gè)3、4、5。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)1~10的意義10以內(nèi)數(shù)的大小比較1~10各數(shù)的書寫認(rèn)識(shí)“=““”用一一對(duì)應(yīng)的方法比較大小基數(shù)序數(shù)歸納總結(jié)數(shù)一數(shù)，涂一涂。隨堂檢測(cè)數(shù)一數(shù)，連一連。隨堂檢測(cè)一共有幾個(gè)人在排隊(duì)上車？誰(shuí)排第6？共6人第6隨堂檢測(cè)10(1)一共有（ ）朵花。(2)從左數(shù)，分別把第2朵和第6朵涂上不同的顏色。隨堂檢測(cè)5＜77＜86＝6在□里填上數(shù)，在○里填上＞、＜或=隨堂檢測(cè)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)1~10的意義10以內(nèi)數(shù)的大小比較1~10各數(shù)的書寫認(rèn)識(shí)“=““”用一一對(duì)應(yīng)的方法比較大小基數(shù)序數(shù)本節(jié)小結(jié)再 見

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

單元綜合與測(cè)試

版本： 北師大版

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