課程目標(biāo)
1.初步學(xué)會過濾、結(jié)晶、萃取和分液、蒸餾等分離物質(zhì)的實驗技能，能獨立完成一些簡單的物質(zhì)分離與提純的實驗操作。
2．初步了解根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，來選擇不同的分離方法對物質(zhì)進(jìn)行分離。
圖說考點
學(xué)業(yè)基礎(chǔ)——自學(xué)·思記·嘗試
[新知預(yù)習(xí)]
一、實驗安全和基本規(guī)范
二、認(rèn)識常用危險化學(xué)品的標(biāo)志
請將下面的常用標(biāo)志與其表示的意義用短線相連

三、物質(zhì)的分離提純
(一)分離提純的依據(jù)：
混合物的分離是依據(jù)混合物中______________進(jìn)行的。
(二)常見分離方法：
1．過濾
(1)適用范圍：兩種物質(zhì)的混合物，一種組分________于水，另一種組分可溶于水，可采用加水溶解，然后________的方法分離。
(2)過濾操作要點：一貼、二低、三靠。
(3)實驗裝置：寫出下圖中儀器名稱：
2．結(jié)晶
(1)適用范圍
若固體混合物中的兩種組分都可________水， ________隨溫度變化有較大差異，可利用溶解、結(jié)晶的方法分離。
(2)兩種結(jié)晶方法
①蒸發(fā)結(jié)晶：即____________。如海水“曬鹽”。
②降溫結(jié)晶：先蒸發(fā)________，形成較高溫度下的________溶液，再________，即有晶體析出。如硝酸鉀的結(jié)晶提純法。
(3)蒸發(fā)結(jié)晶實驗裝置：寫出下圖中儀器名稱：
3．蒸餾
(1)原理
利用混合物中各組分的________不同，用蒸餾的方法除去易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。
(2)實驗裝置
(3)注意事項
4.分液與萃取
示例：萃取碘水中的碘
[即時自測]
1．判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”
(1)濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)用氫氧化鈉溶液中和。( )
(2)可用酒精燈對燒杯直接加熱。( )
(3)濃堿液不慎沾到皮膚上，應(yīng)用鹽酸中和。( )
(4)為加快過濾，可用玻璃棒攪動漏斗中的溶液。( )
(5)蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)時，應(yīng)該墊石棉網(wǎng)加熱。( )
(6)蒸發(fā)時，待溶液蒸干再停止加熱。( )
(7)除去氯化鈉中的碳酸鈉不能用稀硝酸。( )
(8)蒸餾時溫度計的水銀球應(yīng)插入液體中。( )
(9)用酒精作萃取劑萃取溴水中的溴。( )
(10)分液漏斗在使用之前必須檢查是否漏水。( )
2．實驗室中對危險化學(xué)藥品要分類并在包裝標(biāo)簽上印有警示標(biāo)志，下列化學(xué)藥品的分類與警示標(biāo)志對應(yīng)正確的是( )
3．下列實驗操作中正確的是( )
A.手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B.實驗結(jié)束后將剩余殘液直接倒入下水道
C.酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
D.一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
4．正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要。下圖所示的實驗操作正確的是( )
5．下列對蒸餾實驗操作的敘述正確的是( )
A.應(yīng)使溫度計的水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處
B.加入碎瓷片的目的是防止加熱時蒸餾燒瓶劇烈跳動
C.冷卻水的方向應(yīng)上進(jìn)下出，這樣水流比較暢通，冷卻效果更好
D.當(dāng)蒸餾到燒瓶內(nèi)剩有少量液體時，停止加熱，用余熱蒸干，不能直接加熱蒸干
6．(雙選)用四氯化碳萃取溴水中的溴，下列說法不正確的是( )
A.實驗使用的主要儀器是分液漏斗
B.溴在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度小
C.溴的四氯化碳溶液呈橙紅色
D.分液時，水從分液漏斗的下端流出，溴的四氯化碳溶液從分液漏斗的上口倒出
核心素養(yǎng)——合作·探究·分享
提升點1 化學(xué)實驗安全與防護(hù)
例1下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康那曳习踩蟮氖? )

A．加熱液體 B．收集氧氣

C．制備并檢驗氫氣的可燃性 D．稀釋濃硫酸
狀元隨筆 學(xué)會識讀實驗裝置圖的細(xì)節(jié)。
[提升1] 化學(xué)實驗中的安全意識是一種重要的科學(xué)素養(yǎng)，下列事故處理中正確的是( )
A．汽油失火時，立即用水滅火
B．電線短路失火時，首先要用泡沫滅火器滅火
C．濃氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，立即用水沖洗，然后涂上稀硼酸溶液
D．濃硫酸濺到皮膚上，立即用稀氫氧化鈉溶液洗滌
狀元隨筆 小心使用易燃、易爆、強腐蝕性物質(zhì)。防觸電。
關(guān)鍵能力
常見安全事故的處理
(1)酒精不慎著火應(yīng)迅速用濕布或沙子蓋滅。
(2)濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用干布擦去，再用大量水沖洗，最后涂上適量稀碳酸氫鈉溶液。
(3)濃堿沾到皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上適量的稀硼酸。
(4)酸或堿濺到眼中應(yīng)立即用大量水沖洗，邊洗邊眨眼睛，必要時請醫(yī)生處理。
狀元隨筆 關(guān)注“安全六防”
提升點2 過濾和蒸發(fā)——重要的分離與提純操作
例2
粗鹽提純實驗操作步驟如圖所示：
(1)上述各步實驗操作的名稱依次為__________；__________；__________。
(2)上述各步實驗操作中均使用了玻璃棒，其作用分別是_______________；
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
[提升2] 已知硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成硝酸鉀和不溶于水的氯化銀，化學(xué)方程式為AgNO3＋KCl===AgCl↓＋KNO3。將含有少量氯化鉀的硝酸鉀固體提純，某學(xué)生進(jìn)行如圖所示的實驗操作?；卮鹣铝袉栴}：
(1)將樣品置于燒杯中，加入適量的水溶解，同時用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是______________；
(2)向溶液中加入適量的________溶液，使氯化鉀轉(zhuǎn)化為沉淀；
(3)混合液進(jìn)行過濾，過濾裝置和操作如上圖，指出圖中的兩處錯誤：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)為了從濾液中得到硝酸鉀晶體，可選用的兩種結(jié)晶方法是：①________；②________。
狀元隨筆 注意：①玻璃棒在化學(xué)實驗中的幾種不同用途；②KNO3溶解度隨溫度變化大。
關(guān)鍵能力
1.蒸發(fā)操作注意事項
(1)在加熱蒸發(fā)過程中，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部過熱造成液體飛濺。
(2)蒸發(fā)皿中剩余少量液體時(出現(xiàn)較多晶體)應(yīng)停止加熱，用余熱蒸干。
(3)熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗取下后，不能直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺或引起蒸發(fā)皿破裂，可放在石棉網(wǎng)上。
2．過濾注意事項
“一貼、二低、三靠”
一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
二低：①濾紙邊緣低于漏斗邊緣；②液面低于濾紙邊緣。
三靠：①傾倒液體的燒杯緊靠玻璃棒；②玻璃棒靠在濾紙三層處；③漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁。
提升點3 蒸餾
例3
如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。
找出裝置與操作錯誤，分析原因，并把握準(zhǔn)蒸餾實驗關(guān)鍵點。
(1)圖中的兩處明顯的錯誤是__________________________________________________、
__________________________。
(2)A儀器的名稱是__________，B儀器的名稱是__________。
(3)實驗時A中除加入自來水外，還需加入少量________，其作用是_____________。
(4)收集完蒸餾水后，是先撤酒精燈還是先停冷凝水？_________________________。
[提升3] 將所列儀器組裝成一套實驗室蒸餾石油的裝置，并進(jìn)行蒸餾，可以得到汽油和煤油。
(1)寫出A、B、C所代表儀器的名稱：
A：____________；
B：____________；
C：____________。
(2)寫出A儀器的進(jìn)水口：________，出水口：________。
(3)用字母表示裝置的連接順序：______________________________________________。
(4)在B中注入原油后，加入幾片碎瓷片的目的是
________________________________________________________________________。
狀元隨筆 蒸餾是中學(xué)階段重要的分離實驗。應(yīng)從實驗原理、儀器裝置、規(guī)范操作，注意事項幾個方面準(zhǔn)確理解并應(yīng)用。
關(guān)鍵能力
蒸餾實驗的“5個注意點”
(1)加熱蒸餾燒瓶，要墊上石棉網(wǎng)。
(2)蒸餾時在燒瓶中放少量沸石或碎瓷片，防止液體暴沸。
(3)蒸餾燒瓶中所盛液體體積一般應(yīng)介于1/3～2/3之間，不可將溶液蒸干。
(4)溫度計水銀球與蒸餾燒瓶支管口的下沿相平。
(5)冷凝管的冷卻水從下口進(jìn)，從上口出；先通冷凝水，后加熱蒸餾燒瓶。
狀元隨筆 切記：①蒸餾時，加熱溫度不能超過混合物中沸點最高的物質(zhì)的沸點。②蒸餾時加熱不能過快或過慢。
提升點4 萃取與分液
例4
下列說法不正確的是( )
A．從碘水中提取單質(zhì)碘時，不能用無水乙醇代替CCl4
B．進(jìn)行如圖1操作后，實驗現(xiàn)象為：液體分層，下層呈紫紅色
C.利用如圖2裝置可以分離CCl4 和水
D．萃取操作時，選擇萃取劑的密度必須比水大
[提升4] 實驗課上幾名同學(xué)對萃取與分液結(jié)合進(jìn)行的操作(CCl4為萃取劑，從碘水中萃取碘)中錯誤的是( )
A．碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口處的塞子，用一手壓住分液漏斗上口處，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩
B．靜置，待分液漏斗中液體分層后，先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通(準(zhǔn)備放出液體)
C．打開分液漏斗的活塞，使全部下層液體沿承接液體的燒杯內(nèi)壁慢慢流出
D．最后繼續(xù)打開活塞，另用容器承接并保存上層液體
狀元隨筆 分液的基本操作是分液漏斗的使用方法。
關(guān)鍵能力
萃取、分液的操作與目的
狀元隨筆 萃取劑選擇“三原則”
①與另一種溶劑互不相溶；②與被萃取的物質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)；③溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度遠(yuǎn)大于它在原溶劑中的溶解度。
學(xué)考評價——夯實·測控·演練
1.下列試劑中，標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注和的是( )
A．C2H5OH B．HNO3
C．NaOH D．HCl
2．(雙選)進(jìn)行化學(xué)實驗必須注意安全，下列說法正確的是( )
A．不能用手直接接觸藥品
B．不可用酒精燈對燒杯直接加熱
C．用鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味
D．嘗一下實驗室里酒精的味道
3．三國時期曹植在《七步詩》中這樣寫道：“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣…”詩文中所說的“漉”涉及的工藝與下列哪項化學(xué)實驗基本操作類似( )
4．現(xiàn)有下列儀器：燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、三腳架、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿和蒸餾燒瓶、漏斗，從缺少儀器的角度分析，不能進(jìn)行的實驗項目是( )
A．過濾 B．蒸發(fā) C．分液 D．蒸餾
5．某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水。現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽(或小孔)對準(zhǔn)漏斗口上的小孔；
H．靜置，分層。
就此實驗，完成下列填空：
(1)正確操作步驟的順序是：(用上述各操作的編號字母填寫)
________→________→________→A→________→G→E→F。
(2)上述E步驟的操作中應(yīng)注意________________________________________。
上述G步驟操作的目的是_____________________________________。
(3)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精來萃取碘水中的碘________(填“能”或“不能”)，其理由是_____________________________________。
6．如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：
(1)在裝置A和裝置B中都用到玻璃棒，裝置A中玻璃棒的作用是___________________，
裝置B中玻璃棒的作用是________，防止蒸發(fā)皿內(nèi)溶液因局部過熱而濺出。
(2)裝置C中①的名稱是________，冷卻水的方向是________。裝置D在分液時為使液體順利滴下，應(yīng)進(jìn)行的具體操作是______________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，應(yīng)選擇裝置________(填裝置序號，下同)，除去自來水中的Cl－等雜質(zhì)，應(yīng)選擇裝置________。
練后感悟
分離、提純的區(qū)別與聯(lián)系
專題2 研究物質(zhì)的基本方法
第一單元 研究物質(zhì)的實驗方法
第1課時 實驗安全與基本規(guī)范 物質(zhì)的分離提純
學(xué)業(yè)基礎(chǔ)
新知預(yù)習(xí)
儀器 藥品 實驗原理 實驗步驟

各組分性質(zhì)的差異 難溶 過濾 玻璃棒 eq \(□,\s\up1(10)) 漏斗 eq \(□,\s\up1(11)) 燒杯 eq \(□,\s\up1(12)) 溶于 eq \(□,\s\up1(13)) 溶解度 eq \(□,\s\up1(14)) 蒸發(fā)溶劑，使溶質(zhì)析出 eq \(□,\s\up1(15)) 濃縮 eq \(□,\s\up1(16)) 飽和 eq \(□,\s\up1(17)) 冷卻 eq \(□,\s\up1(18)) 蒸發(fā)皿 eq \(□,\s\up1(19)) 酒精燈 eq \(□,\s\up1(20)) 沸點 eq \(□,\s\up1(21)) 分液漏斗 eq \(□,\s\up1(22)) 塞子 eq \(□,\s\up1(23)) 旋塞 eq \(□,\s\up1(24)) 下端 eq \(□,\s\up1(25)) 上口
eq \(□,\s\up1(26)) 互不相溶 eq \(□,\s\up1(27)) 溶解度 eq \(□,\s\up1(28)) 萃取劑 eq \(□,\s\up1(29)) 橙紅 eq \(□,\s\up1(30)) 分液漏斗
eq \(□,\s\up1(31)) 下 eq \(□,\s\up1(32)) 上端塞子 eq \(□,\s\up1(33)) 活塞 eq \(□,\s\up1(34)) 水層 eq \(□,\s\up1(35)) 碘的 CCl4溶液
eq \(□,\s\up1(36)) 燒杯內(nèi)壁 eq \(□,\s\up1(37)) 上口
即時自測
1．答案：(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√ (8)× (9)× (10)√
2．解析：酒精、汽油屬于易燃液體，高錳酸鉀屬于強氧化劑，濃H2SO4屬于腐蝕品，故B正確。
答案：B
3．答案：D
4．答案：C
5．解析：蒸餾時溫度計水銀球放在蒸餾燒瓶支管口處是為了準(zhǔn)確掌握餾出氣體的溫度，A項正確；加入碎瓷片是為了防止過熱時液體因暴沸而劇烈跳動，B項不正確；冷卻水的方向應(yīng)下進(jìn)上出，C項不正確；任何時候都不能將蒸餾燒瓶中液體蒸干，D項不正確。
答案：A
6．解析：利用四氯化碳萃取溴水中的溴時，四氯化碳層在下面，先打開分液漏斗下端的旋塞放出溴的四氯化碳溶液，水從分液漏斗的上口倒出，D項不正確。
答案：BD
核心素養(yǎng)
例1 【解析】 加熱液體時，要用酒精燈的外焰加熱，且液體體積不超過試管容積的13，A選項錯誤；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，B選項正確；開始排出的氫氣中混有空氣，點燃后會發(fā)生爆炸，不符合實驗安全要求，正確的操作是先檢驗氫氣的純度，后點燃，C選項錯誤；濃硫酸的密度大于水的密度，混合后放出大量的熱，將水注入濃硫酸中，會造成液滴飛濺，不符合實驗安全要求，正確的操作是將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入水中，D選項錯誤。
【答案】 B
提升1 解析：汽油密度比水小，不能用水滅火，可用泡沫滅火器、沙土等滅火，A項錯誤；電路失火，首先要切斷電源，B項錯誤；濃氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的硼酸溶液，C項正確；濃硫酸濺到皮膚上應(yīng)立即用干布擦去，再用大量水沖洗，最后涂上3%～5%的NaHCO3溶液，D項錯誤。
答案：C
例2 【答案】 (1)溶解 過濾 蒸發(fā) (2)攪拌，加速溶解 引流，使待濾液體沿玻璃棒流入漏斗中，防止外灑 攪拌，防止因局部過熱液體或晶體飛濺
提升2 解析：結(jié)晶的方法有兩種：(1)蒸發(fā)溶劑法：適用于所有的固態(tài)溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出。(2)冷卻熱飽和溶液法：適用于溶解度受溫度變化影響相當(dāng)大的固態(tài)溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出。根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響的情況，上述兩種方法對于硝酸鉀晶體從溶液中析出都適用。
答案：(1)加速固體溶解 (2)硝酸銀 (3)①液體沒有用玻璃棒引流 ②漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 (4)①冷卻熱飽和溶液(冷卻結(jié)晶) ②蒸發(fā)溶劑(蒸發(fā)結(jié)晶)
例3 【解析】 解答本題需注意以下三點：
(1)溫度計水銀球的位置是否正確。(2)冷凝管中冷凝水的流向是否正確。(3)沸石的有無及作用。由圖可知，溫度計的水銀球的位置不對，冷凝管中冷凝水的流向錯誤。撤去酒精燈后，還有余熱，仍有水蒸氣逸出，過后停冷凝水。
【答案】 (1)溫度計水銀球未放在蒸餾燒瓶支管口處 冷凝管進(jìn)出水方向反了
(2)蒸餾燒瓶 冷凝管
(3)沸石 防止暴沸
(4)先撤酒精燈
提升3 解析：(1)儀器的名稱A為冷凝管；B為蒸餾燒瓶；C為錐形瓶。(2)冷凝管的進(jìn)出水方向一般是下進(jìn)上出，所以冷卻水應(yīng)該從c進(jìn)入，從d流出。(3)裝置的連接順序應(yīng)是從下到上，從左到右。(4)在蒸餾過程中，向蒸餾燒瓶中加入少許碎瓷片的目的是防止液體暴沸。
答案：(1)冷凝管 蒸餾燒瓶 錐形瓶
(2)c d (3)e—i—h—a—b—w
(4)防止液體受熱時暴沸
例4 【解析】 密度CCl4>水，且I2易溶于CCl4難溶于水，故下層呈紫紅色，萃取劑與原溶劑互不相溶，密度可大于原溶劑，也可小于原溶劑。
【答案】 D
提升4 解析：分液時，下層液體從下口流出，上層液體應(yīng)該從上口倒出。
答案：D
學(xué)考評價
1．解析：這兩個標(biāo)簽說明該藥品具有氧化性和腐蝕性。C2H5OH無氧化性和腐蝕性，A錯誤；HNO3是一種氧化性酸，也具有腐蝕性，B正確；NaOH具有強腐蝕性，但無氧化性，C錯誤；HCl不具有強氧化性，D錯誤。
答案：B
2．解析：聞氣體的氣味時，應(yīng)用手輕輕扇動氣體，使氣體飄入鼻孔，C錯誤；實驗室中的藥品絕不允許品嘗，D錯誤。
答案：AB
3．答案：C
4．答案：D
5．解析：萃取、分液的操作步驟，即檢漏―→裝液―→振蕩―→靜置―→放液(先下后上)。萃取時要注意兩點：第一是兩種溶劑不能互溶；第二是溶質(zhì)在這兩種溶劑中溶解度要相差很大。
答案：(1)C B D H
(2)應(yīng)使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，及時關(guān)閉活塞，不要讓上層液體流出 使漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證E操作時，漏斗里的液體能順利流出
(3)CCl4與水不互溶，并且碘在CCl4中溶解度比在水中大很多
(4)不能 酒精和水可以互溶，碘溶于酒精中所形成的酒精溶液與水無法分液
6．解析：(3)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，應(yīng)該通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法，選擇裝置B；除去自來水中的Cl－等雜質(zhì)，應(yīng)該通過蒸餾的方法，選擇裝置C。
答案：(1)引流(或使燒杯內(nèi)的液體沿玻璃棒流入漏斗中) 攪拌
(2)蒸餾燒瓶 下進(jìn)上出 打開分液漏斗上端的玻璃塞或使凹槽對準(zhǔn)小孔
(3)B C實驗前
應(yīng)做好預(yù)習(xí)和實驗準(zhǔn)備，熟悉實驗所需的藥品，掌握________、________安全使用的要領(lǐng)，理解、掌握________，熟悉________和操作要求
實驗中
應(yīng)集中注意力，實驗操作要規(guī)范
實驗后
應(yīng)將藥品和所用儀器收拾干凈，保持實驗室整潔衛(wèi)生
裝置的安裝
由下到上，由左到右
氣密性的檢驗
連接好裝置，在冷凝管的出口處接一橡膠管，并將橡膠管插入水中，將燒瓶微熱，水中有氣泡產(chǎn)生，冷卻到室溫，橡膠管中有水柱生成，則氣密性良好
冷凝管的使用
冷凝管中冷卻水從下口進(jìn)，上口出。先通冷凝水，再加熱，蒸餾結(jié)束時先熄滅酒精燈，再停止通冷凝水
溫度計的使用
溫度計的水銀球與蒸餾燒瓶支管口處相平
蒸餾燒瓶的使用
在使用蒸餾燒瓶進(jìn)行蒸餾實驗時，應(yīng)在蒸餾燒瓶中加入少許碎瓷片或沸石，以防止瓶內(nèi)液體暴沸，產(chǎn)生危險
分液
①概念：將互不相溶的液體分離。
②分液的主要儀器： ________。
③實驗操作
當(dāng)漏斗中的液體分成清晰的兩層后，取下分液漏斗頂部的________，打開________，使下層液體從漏斗________流出，然后關(guān)閉旋塞，將上層液體從________倒出
萃取
①概念：利用物質(zhì)在____________的溶劑中________的不同，將物質(zhì)從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一種溶劑(也稱________)中的分離方法。
②實例：CCl4和水互不相溶，而且溴在CCl4中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度，CCl4可以把溴從溴水中提取出來，CCl4為萃取劑。如圖所示。
上層顏色比原來溴水的顏色淺了許多，下層的四氯化碳變成了________色
操作
目的
振蕩過程中要不時旋開活塞放氣
“防止”分液漏斗內(nèi)部壓強過大發(fā)生危險
分液時要使分液漏斗的下端管壁緊貼燒杯內(nèi)壁
“防止”液體飛濺
待下層液體恰好流盡時及時關(guān)閉活塞
“防止”上層液體流出
分液時要先打開分液漏斗上口的玻璃塞
“保證”分液漏斗內(nèi)部氣壓與外界相同，使液體順利流下
上層液體從上口倒出
“保證”上層液體盡量少地沾附下層液體
分離
提純
概念
將混合物中的各組分分離開來，獲得幾種純凈物的過程
將混合物中的雜質(zhì)除去而得到純凈物質(zhì)的過程，也叫混合物的凈化或除雜
對象
無被提純物與雜質(zhì)之分
有被提純物與雜質(zhì)之分
目的
回收復(fù)原后的各組分物質(zhì)
只回收被提純物質(zhì)

相關(guān)學(xué)案

蘇教版 (2019)必修 第一冊第二單元 金屬鈉及鈉的化合物學(xué)案：

這是一份蘇教版 (2019)必修 第一冊第二單元 金屬鈉及鈉的化合物學(xué)案，共15頁。

蘇教版 (2019)必修 第一冊第一單元 氯氣及氯的化合物學(xué)案設(shè)計：

這是一份蘇教版 (2019)必修 第一冊第一單元 氯氣及氯的化合物學(xué)案設(shè)計，共13頁。

蘇教版 (2019)必修 第一冊第二單元 溶液組成的定量研究導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份蘇教版 (2019)必修 第一冊第二單元 溶液組成的定量研究導(dǎo)學(xué)案及答案，共19頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高中化學(xué)第二單元 物質(zhì)的化學(xué)計量學(xué)案設(shè)計

高中化學(xué)第二單元 物質(zhì)的化學(xué)計量學(xué)案設(shè)計
蘇教版 (2019)必修 第一冊第一單元 物質(zhì)及其反應(yīng)的分類學(xué)案

蘇教版 (2019)必修 第一冊第一單元 物質(zhì)及其反應(yīng)的分類學(xué)案
必修一第二單元 研究物質(zhì)的實驗方法學(xué)案

必修一第二單元 研究物質(zhì)的實驗方法學(xué)案
高中化學(xué)蘇教版必修一第二單元 研究物質(zhì)的實驗方法學(xué)案設(shè)計

高中化學(xué)蘇教版必修一第二單元 研究物質(zhì)的實驗方法學(xué)案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中化學(xué)蘇教版 (2019)必修 第一冊電子課本

第一單元 研究物質(zhì)的實驗方法

版本： 蘇教版 (2019)

年級： 必修 第一冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部