?5.2 速度

1．（2022·江蘇淮安·八年級期末）如圖所示，校園門口的限速標志牌表示，機動車輛駛進校內，車速應（　?。?br />
A．超過 5km/h B．低于 5km/h C．超過 5m/s D．低于 5m/s
2．（2022·江蘇徐州·八年級期末）下列對生活中一些物理量的估測合理的是（　　）
A．人的拇指寬約為10cm
B．課桌的高度約為75cm
C．人步行的速度約為12m/s
D．正常人10次脈搏的時間約為1min
3．（2022·江蘇南通·八年級期末）下面是小明同學對身邊的一些物理量值的估計，其中符合實際情況的是（　?。?br /> A．普通中學生正常步行速度約為1.2m/s
B．正常人體溫大約是37.8℃
C．一枚1元硬幣的厚度大約為2cm
D．一塊橡皮從課桌掉到地上時間約為4s
4．（2022·江蘇宿遷·八年級期末）以下估測與實際情況相符的是（　?。?br /> A．人正常體溫是39.5℃
B．人正常步行的速度約為1.4m/s
C．一只2B鉛筆長度大約50cm
D．中學生脈搏跳動一次的時間約為10s
5．（2022·江蘇淮安·八年級期末）如圖是一個騎車者與一個跑步者的路程與時間的變化圖線，從圖線中能夠獲得的合理信息是（　?。?br />
A．他們同時出發(fā)
B．騎車者用8s時間通過了80m路程
C．跑步者的速度是8m/s
D．騎車者的速度是10m/s
6．（2022·江蘇淮安·八年級期末）某同學對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（　?。?br /> A．人體正常體溫約為42℃ B．人正常步行速度約為1.4km/h
C．眨眼一次的時間約為3s D．某初中生的身高為168cm
7．（2022·江蘇泰州·八年級期末）下列幾種估測最符合實際情況的是（　?。?br /> A．中學生正常步行的速度約為5m/s B．全新的2B鉛筆長約18cm
C．洗澡時的適宜水溫約為60℃ D．中學生百米賽跑的成績約為8s
8．（2022·江蘇揚州·八年級期末）下列關于八年級學生小桐的相關數(shù)據(jù)中最接近實際值的是（ ）
A．小桐正常步行速度約為5km/h B．小桐的正常體溫為
C．小桐的身高為165dm D．小桐心臟跳動頻率為72Hz
9．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）對以下物理量的估測最接近實際的是（　?。?br /> A．人步行的速度大約是8m/s
B．我們使用的物理課本每本約長10dm
C．人體正常體溫約為37℃
D．人大聲說話的聲音約有100dB
10．（2022·江蘇·沭陽縣懷文中學八年級期末）中國高鐵，領跑世界?！皬团d”列車在京滬高速鐵路上以324km/h的速度，能夠相對安全的行駛。這一速度相當于（　?。?br /> A．3.24m/s B．32.4m/s C．90m/s D．900m/s
11．（2022·江蘇無錫·八年級期末）下列中學生體育運動項目中，以“速度”這一物理量作為評判標準的是（　?。?br /> A．跳遠 B．跳高 C．長跑 D．實心球
12．（2022·江蘇南京·八年級期末）以下說法中，你認為最符合實際的是（　?。?br /> A．人體的正常體溫為35℃ B．成年人步行的速度約1.3m/s
C．冰箱冷凍室的溫度約為5℃ D．南京的最低氣溫可達零下20℃
13．（2022·江蘇宿遷·八年級期末）關于速度下列說法中，正確的是（　?。?br /> A．速度越大，表示通過的路程越長
B．速度越大，表示用的時間越短
C．速度是表示物體運動快慢的物理量
D．速度是表示物體運動距離的物理量
14．（2022·江蘇宿遷·八年級期末）甲、乙兩車通過的路程之比為6︰5，運動的時間之比為2︰1，則甲、乙兩車的速度之比是（　?。?br /> A．12︰5 B．5︰12 C．3︰5 D．5︰3
15．（2022·江蘇宿遷·八年級期末）如圖所示的圖像中，描述的是同一種運動形式的是（　?。?br />
A．A與B B．A與D
C．C與D D．B與C
16．（2022·江蘇·射陽縣第六中學八年級期末）交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是（假設超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）（　　）

A．12.14米/秒 B．14.17米/秒 C．24.28米/秒 D．28.33米/秒
17．（2022·江蘇南通·八年級期末）如圖所示是小明參加升旗儀式的場景。五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲從A處冉冉升至旗桿頂部。國歌演湊一遍的時間是46s。根據(jù)圖中情形，估算紅旗上升的速度約為（　?。?br />
A．0.02m/s B．0.1m/s C．0.5m/s D．1m/s
18．（2022·江蘇常州·八年級期末）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的路程或速度隨時間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（???????）

A．乙車的速度最小 B．丙車運動得最快
C．經(jīng)過4s，丙車前進了4m D．只有丙車做勻速直線運動
19．（2022·江蘇揚州·八年級期末）甲、乙兩物體零時刻開始從同一地點向同一方向做直線運動，它們通過的路程隨時間的變化關系如圖所示，則在時間內（　?。?br />
A．甲運動的路程比乙大 B．甲的速度始終比乙大
C．甲、乙做加速運動 D．甲做勻速運動，乙做變速運動
20．（2022·江蘇揚州·八年級期末）下列估計值中，最符合實際的是（　?。?br /> A．人心臟正常跳動一次約4s B．人正常步行速度約為1.4m/s
C．揚州地區(qū)春季的平均氣溫約36℃ D．課桌的高度約70mm
21．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）圖畫中題有李白《早發(fā)白帝城》詩句，詩中能估算出速度大小的一句是（　?。?br />
A．朝辭白帝彩云間 B．千里江陵一日還 C．兩岸猿聲啼不住 D．輕舟已過萬重山
22．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）甲、乙兩人進行百米賽跑，每次甲都比乙提前10m到達終點．若甲退后10m再同乙比賽（二人同時起跑，并且兩人的平均速度和原來一樣），結果是
A．甲先到達終點 B．一起到達終點
C．乙先到達終點 D．無法確定
23．（2022·江蘇南通·八年級期末）如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷，下列說法正確的是

A．5﹣10s內，物體做勻速直線運動
B．物體在20s內通過的路程為2.5m
C．整個20s時間內，物體的平均速度為0.2m/s
D．物體在0～5s內的速度比10﹣20s內的速度小
24．（2022·江蘇南通·八年級期末）兩輛汽車A、B在平直路面上運動時的s﹣t圖像如圖甲所示，初始時運動方向如圖乙所示，下列說法中正確的是（　?。?br />
A．0s計時后，B車速度一直在減小
B．取15s～40s時間段，A、B兩車的平均速度相等
C．在30s～40s時間段，A車做勻速直線運動
D．在t1～t2時間內，以A車為參照物，B車向西運動
25．（2022·江蘇常州·八年級期末）正在平直公路上勻速行駛的汽車，向正前方的一座山崖鳴笛，2s后聽到回聲，此時汽車距山崖330m。則汽車的行駛速度是（當時聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（　　）
A．10m/s B．100m/s C．35m/s D．350m/s
26．（2022·江蘇南通·八年級期末）甲、乙兩物體同時開始做直線運動，它們的路程s與時間t的圖像如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）


A．在t1時刻，甲、乙的速度相等 B．在t2時刻，甲、乙的速度相等
C．t1到t2時間內，甲、乙的平均速度相等 D．t1到t2時間內，甲、乙之間的距離先變小后變大
27．（2022·江蘇南通·八年級期末）2021年6月28日，南通市首條音樂公路在啟東市合作鎮(zhèn)建成通車，為建黨百年華誕獻禮，路面上建有一條條寬度深度不一的凹槽，每條凹槽就像一個音符，整條路面看成是一張留聲機的碟片，而汽車的輪胎就像是唱針，當汽車以40km/h左右的速度勻速駛過這段路面時，紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》便響起。汽車行駛時路面發(fā)出的聲音是通過______傳入人耳的；如果汽車駛入時速度為50km/h，后收起油門，過后的一小段時間聽到音樂的______（選填“響度”“音調”或“音色”）很明顯逐漸變______，音樂公路全長456米，一輛4米長的小車以40km/h的車速勻速通過該路段，小車從駛入到完全駛出需要______s。
28．（2022·江蘇淮安·八年級期末）一輛小轎車沿村莊公路，以45 _____ （填寫合適單位）的速度勻速行駛，依此速度走完15km的路程，需要的時間為 ______ 。
29．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖像，0～4min內物體做______運動，4～8min內該物體運動的路程為______m，8～10min內速度為_______m/min。

30．（2022·江蘇泰州·八年級期末）如圖所示，圖甲是小車甲運動的s-t圖像，圖乙是小車乙運動的v-t圖像，由圖像可知，甲車速度______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙車速度；乙圖中陰影部分面積表達的物理意義是：5秒內通過的______。

31．（2022·江蘇揚州·八年級期末）長跑是揚州中考體育必考項目之一，八年級三班同學參加體育1000m測試。發(fā)令員“各就各位，預備”的口令聲是通過______傳給起跑線上參加測試同學的，口令是由發(fā)令員聲帶的______而產(chǎn)生的。小柏同學取得4min10s的成績，則小柏全程的平均速度為______m/s。
32．（2022·江蘇泰州·八年級期末）如圖所示為倒車雷達，倒車雷達是利用___________（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；如果倒車雷達發(fā)出信號后，0.04s接收到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為___________m。

33．（2022·江蘇揚州·八年級期末）甲、乙兩輛小車同時、同地向同一方向運動，它們的運動信息如圖所示，甲的速度為______m/s，經(jīng)過t=4s時，它們相距______m。

34．（2022·江蘇·射陽縣第六中學八年級期末）甲、乙兩物體，同時從同一地點出發(fā)沿直線向同一方向運動，它們運動的 s﹣t關系圖象如圖所示。


（1）甲的速度是______m/s；
（2）第4s時，乙在甲前方______m處；
（3）第5s時，甲、乙的______（選填“路程“或“速度”）相同。
35．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）在森林中游玩時，不得隨意丟棄飲料瓶，若瓶內有水，圓形飲料瓶就相當于______透鏡，太陽出來后，可能引起森林大火，小明在森林里步行5400m，用時1.5h，他步行的平均速度為______km/h，合______m/s。
36．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）在英國伯明翰舉行的室內賽男子60m決賽中，中國飛人蘇炳添（圖甲）力挫美日歐幾大高手，以6秒41奪冠。蘇炳添在這次比賽中全程的平均速度是______m/s（計算結果保留小數(shù)點后兩位）。熱愛運動的小明同學也經(jīng)常進行跑步鍛煉，小明在跑步過程中利用手機中的軟件記錄一段時間內的“配速”（配速定義：通過每公里路程所需要的時間）隨時間變化的圖像如圖乙，則在t1、t2和t3三個時刻中，他跑步最慢的時刻是______（選填“t1”、“t2”或“t3”）；你判斷的理由是______。

37．（2022·江蘇揚州·八年級期末）學校趣味運動會“闖關游戲”中，筆直通道上每隔8m設有一個關卡，如圖所示，各關卡同步放行和關閉，放行和關閉時間分別為5s和2s，當小運正通過關卡1左側9m遠的A處時，關卡剛好放行，若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動，則最先擋住他前進的關卡是關卡______（1/2/3/4），小運從A點開始到全部通過4個關卡，至少需要______s。

38．（2022·江蘇揚州·八年級期末）在揚州生活的我們已經(jīng)步入高鐵時代，長約200m的復興號列車，若以288km/h的速度勻速通過長約6000m的隧道，以列車為參照物，隧道是______的，列車完全通過隧道的時間約為______s，列車全部在隧道內行駛的時間約為______s。
39．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）小明乘坐動車時想測動車的速度，在路上動車勻速通過一座大橋，已知車長120m，大橋長1200m，從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是30s，則動車速度是______m/s，則動車全部通過大橋所需要的時間是______s。動車全部在大橋上的時間是______s。
40．（2022·江蘇無錫·八年級期末）將A、B兩小球從同一高度同時釋放，圖甲是在它們運動的過程中，每隔相等時間曝光一次所得到的照片。則圖甲中______（選填“A”或“B”，下同）小球的平均速度大，可以用圖乙中s—t圖像描述 ______小球的運動。

41．（2022·江蘇無錫·八年級期末）小紅通過某運動軟件監(jiān)測自己的運動情況。當她繞操場跑一圈時，軟件截屏如圖所示，1公里即為1km。則她這段時間內的平均速度是________m/s，合_________km/h。軟件上的“配速”指的是跑每公里所需要的時間，若她跑步的速度是7.5 km/h，則她跑步的配速是_________s。

42．（2022·江蘇南通·八年級期末）小明同學是位魔方愛好者，學習了“測量小車運動的平均速度”后，小明想在家進行實驗。


（1）該實驗中需要用______測量魔方滾動通過的路程，利用機械停表測量魔方滾動的時間；
（2）開始實驗后，小明將魔方從左側斜面的最高位置由靜止開始釋放使其滾下，然后正確測量出魔方從右側斜面底端A點滾上去通過的路程和所用時間，并將部分實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中，魔方通過C點時停表的示數(shù)如圖丙所示，則魔方在AC段運動的時間為______s；
測量的物理量
AB段
AC段
路程/cm
40
80
時間/s
2.0

（3）由實驗數(shù)據(jù)可知：魔方在BC段的平均速度為______cm/s（計算結果保留兩位小數(shù)）；通過計算可知魔方在AB段的平均速度______（選填“大于”“小于”或“等于”）在BC段的平均速度；魔方從斜面底端滾動到斜面頂端的運動是______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動；
（4）實驗前必須學會熟練使用停表，如果在魔方未到達A點就開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）；
（5）請你根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)并結合自身生活經(jīng)驗，在圖丁中大體畫出魔方由A點滾動至C點的s-t圖像______。
43．（2022·江蘇泰州·八年級期末）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：

（1）該實驗的原理是_____（填寫公式）；實驗中的測量工具有：秒表和_____．
（2）實驗中把斜面的坡度放置的較小，這樣做的目的是_____．
（3）請根據(jù)圖中信息回答：全程的平均速度v1＝_____m/s；小車通過下半段路程的平均速度v3＝_____m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越_____（選填“大”或“小”），說明小車是在做_____（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運動．
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）．
44．（2022·江蘇南通·八年級期末）在“比較紙錐下落快慢”的實驗中，首先取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形，如圖甲所示，再將它們做成兩個錐角不等的紙錐。

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙中 ___________（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，通過方法可以比較兩個紙錐下落的快慢；
（2）在測量紙錐下落速度的過程中，發(fā)現(xiàn)紙錐下落的時間太短從而較難測量，請寫出一個解決問題的方法：___________；
（3）為了進一步探究紙錐的運動，某實驗小組的同學用頻閃照相機（每隔相等的時間自動拍照一次）拍下紙錐下落時的運動情況，如圖丙所示，可以判斷紙錐在做 ___________（選填“勻速”或“變速”）直線運動。若頻閃照片的間隔時間為0.5s，圖丙中紙錐在ab間的平均速度為0.5m/s，則ab間的距離為 ___________m。
45．（2022·江蘇南通·八年級期末）在課外實踐活動中，小明同學在大小相等的圓形紙上，剪去大小不等的圓心角，后粘貼成A、B兩個錐角明顯不等的紙錐。
（1）為了比較紙錐下落的快慢，應將紙錐按圖甲所示的位置釋放，目的是讓它們從________下落；若紙錐從圖示位置同時由靜止釋放，可以通過________的方法來比較紙錐下落的快慢；

（2）紙錐在下落的開始階段作的是_______直線運動；探究發(fā)現(xiàn)，若釋放的位置足夠高，紙錐最后均做勻速直線運動，此時速度稱為收尾速度。小芳所在的興趣小組用間隔0.2s的頻閃相機拍下的照片如圖乙所示，若測得照片中紙錐在B、C兩位置間的距離為2.40cm，照片縮放比例為1︰20，則此過程中紙錐的速度為_______m/s；
（3）探究過程中，小明發(fā)現(xiàn)不同紙錐最后階段的收尾速度是不同的。他猜想這可能與紙錐的錐角大小、紙錐的質量以及紙面粗糙程度等因素有關。于是他利用上面制作好的A、B兩個不同的紙錐探究了收尾速度與錐角大小的關系。請你評估小明的實驗方案并在現(xiàn)有器材的基礎上提出相應的改進方法；
評估意見：________，改進方法：________。
46．（2022·江蘇宿遷·八年級期末）某興趣小組做課本中“測量紙錐下落的速度”實驗，他們取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。

（1）要比較兩個紙錐下落的快慢，小明的判斷方法是，讓它們同時從同一高度釋放，先落地的紙錐運動得較快，這種方法是___________相同，比較___________；
（2）按以上方法具體操作時，紙錐下落的起點位置應該如圖乙中的_______（A/B）所示；
（3）如果要測量紙錐的下落平均速度，需要的測量工具有___________和___________；
（4）活動中小明發(fā)現(xiàn)紙錐下落的時間較難測出，可采取的措施是_________（填序號）。
A．增加紙錐下落的高度
B．減小紙錐的錐角
C．多次測量時間取其平均值
D．換用較厚的紙張重做一個大小相同的紙錐
47．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）在“探究紙錐下落的快慢”的活動中，小明取兩張等大的圓形紙，做成①號紙錐和②號紙錐.

（1）對于紙錐下落前的初始位置，有圖甲所示的A和B兩種擺放方式，你認為正確的是______；
（2）按正確方式擺放，同時釋放，發(fā)現(xiàn)②號紙錐先到達地面，說明②號紙錐比①號紙錐快，這是通過相同_______比______的方法比較快慢；
（3）小明用頻閃照相機拍攝得到①號紙錐的照片，如圖乙所示，已知照相機每隔0.25s曝光一次，①號紙錐的直徑10cm。

①紙錐從O到A的過程中，下落速度的變化情況是______；
②為測量紙錐從O下落到A的平均速度，還需要測出照片中______和_______；
③根據(jù)實驗估算出紙錐從O下落到A的平均速度為______m/s。
48．（2022·江蘇泰州·八年級期末）測量與運動。

（1）如圖甲所示，小明同學利用刻度尺測量出物理課本的寬，物理課本的寬度是______；
（2）為了測量物理課本中一張紙的厚度，請幫助小明同學完成下圖實驗表格第一行（實驗序號所在行），右側空格中應填寫：______。某同學測量了三次，得到課本一張紙的厚度如表中記錄，則課本中一張紙的厚度為______mm，該同學這樣處理數(shù)據(jù)的目的是______。
實驗序號
紙的張數(shù)
紙張的總厚度/mm
一張紙的厚度/mm

①
**
***
0.086

②
**
***
0.088
③
**
***
0.087

（3）在學會使用秒表的活動中，某同學測量某段時間后秒表指針的情況如圖乙所示，則該同學記錄的時間值應是______s。
（4）在比較紙錐下落的快慢的活動中，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，應該將紙錐拿到按圖丙的______（填“甲”或“乙”）所示的位置釋放。觀察下落至地面的先后，先落地的運動得______；或觀察紙錐下落相同時間運動的______，也可比較紙錐下落的快慢。
49．（2022·江蘇揚州·八年級期末）在“測量紙錐下落速度”時，某組同學發(fā)現(xiàn)不同紙錐下落相同高度所經(jīng)歷的時間不同．他猜想可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質量以及紙面粗糙程度有關．于是他用同一規(guī)格的紙按相同方法制作了如圖三個紙錐，其中錐邊r1>r2=r3，錐角α1=α2>α3。


（1）本實驗要讓紙錐從______由靜止釋放，要研究下落的時間與紙錐錐邊長度的關系，小明應選擇紙錐______和______（選填“a”或“b”或“c”）進行對比實驗；
（2）在研究紙錐下落時間與紙錐錐角的關系時，小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用______分別測出兩紙錐下落的時間，再進行比較總結，得出結論。請你評估小明的實驗方案是否可行，請說明理由______，確定好方案后，你覺得在現(xiàn)有器材的基礎上還需改進的地方______。
50．（2022·江蘇鹽城·八年級期末）在“測量紙錐下落速度”的活動中，讓紙錐從某一高度下落到地面。

（1）實驗測量原理是______，為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是______和______；
（2）為防止下落時間太短，不便測量，應選擇錐角較______（選填“大”或“小”）的紙錐，或從較______（選填“大”或“小”）的高度開始下落；
下落距離
s/m
下落時間
t1/s
下落時間t2/s
下落時間t3/s
下落時間平均值t/s
______
1.80
1.4
1.6
1.5
______
______
（3）實驗小組測量一個紙錐的下落速度，三人同時測量時間。如上表是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄表，請你幫他完成表格所有空格；
（4）若下落高度足夠高，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的v?t圖象，則紙錐下落的速度變化規(guī)律是______。
51．（2022·江蘇·沭陽縣懷文中學八年級期末）在“測量小車的平均速度”的實驗中，已經(jīng)從實驗室準備了實驗器材有：小車一輛、刻度尺、長木板、小木塊各一個。并計劃按如圖所示測量三段路程內的平均速度。

（1）他為了完成該實驗，還需要的測量工具有___________；
（2）為了方便計時，應該使斜面的坡度___________（選填“較大”或“較小”），使小車運動較___________（選填“快”或“慢”）；
（3）經(jīng)測量，在s2、s3兩段路程內運動的時間都為t，若小車在s2、s3兩段路程內運動的平均速度分別為v2、v3，則v2___________v3（選填“大于”、“等于”或“小于”），在s1路程內運動的平均速度為___________（用題中給出物理量的字母表示）
52．（2022·江蘇揚州·八年級期末）在一次綜合實踐活動中，小明要測量紙錐下落的速度。他用每隔相等時間拍照一次的相機（相機說明書上的相關描述如下：“每秒拍照2次，像成在同一底片上”），拍下如圖所示的照片，請回答：
（1）紙錐運動的時間tAB______tBC(選填“”)；
（2）從A到D紙錐下落的速度變化情況是______，判斷的依據(jù)是______；
（3）右側為紙錐從E到F過程放大圖，EF段紙錐運動的路程是______cm，EF段紙錐下落的速度是______m/s。

53．（2022·江蘇南京·八年級期末）在做“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細玻璃管注滿水，管中留5mm高的氣泡，將玻璃管反轉后，觀察氣泡的運動情況，如圖所示。

表一
從0點開始的距離s/cm
0
10
20
30
40
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s
0
4.9
9.8
14.8
19.6
（1）小明小組將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你從實驗數(shù)據(jù)中選擇合適的方法對數(shù)據(jù)進行分析處理，通過分析你認為氣泡近似做______運動，你判斷的依據(jù)______；
（2）根據(jù)實驗過程和數(shù)據(jù)分析，下列說法中正確的是______。
A．實驗中小氣泡從0點開始運動到40標記處的平均速度約為2m/s
B．為了充分利用玻璃管，實驗中氣泡應該從底端開始運動時計時
C．為了更準確的了解氣泡運動的情況，在處理數(shù)據(jù)中間隔區(qū)間應選擇更大一些
D．為減小測量誤差，實驗中盡量選用較長的玻璃管，均分的距離稍大一些
（3）小明小組換用粗玻璃管又做了2組實驗，數(shù)據(jù)記錄如表二所示。觀察數(shù)據(jù)可知：______（選填“長”或“短”）氣泡運動的較快。
表二：
從0點開始的距離s/cm
0
20
40
60
80
1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s
0
3.6
7.1
10.8
14.4
2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s
0
3.4
6.8
10.2
13.6
（4）小明還改變玻璃管與豎直方向的夾角θ進行實驗，測量并計算出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的平均速度，數(shù)據(jù)記錄如表三所示。觀察數(shù)據(jù)可知：隨θ角的減小氣泡運動速度是______
表三：
與豎直方向的夾角θ/度
85
75
65
55
45
35
25
15
5
0
平均速度v/（cm/s）
0.93
1.50
1.96
2.40
2.59
2.54
2.40
2.07
1.54
1.20
（5）由于氣泡上升較快，會造成時間測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議：______。
54．（2022·江蘇南京·八年級期末）在一次科學探究活動中，小明要測量紙錐下落的速度，他用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程，如圖所示。

（1）能反映出該紙錐下落速度與時間的關系圖象是_______（選填圖中的字母）
A．B．C．D．
（2）已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片與實際物體的尺寸大小之比為1：30，則紙錐經(jīng)過C位置時的實際速度為_______m/s。
55．（2022·江蘇淮安·八年級期末）取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙_________（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的_________來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的_________來比較下落的快慢．
（2）如果要測量紙錐的下落平均速度，需要的測量工具有_________和_________．
（3）在“測量紙錐下落的速度”活動中，為了減小測量誤差，是選擇大紙錐還是小紙錐，有如下說法，其中正確的是_________
A．選擇大紙錐，因為它下落時間較長容易測量
B．選擇小紙錐，因為它下落路徑基本是直線
C．如果下落高度較大選用小紙錐，如果下落高度較小選擇大紙錐
D．隨便選擇哪個紙錐對實驗都沒有什么影響
（4）實驗中測出紙錐速度為1.06m/s，它所表示的物理意義是__________________．
56．（2022·江蘇·揚州市梅嶺中學八年級期末）在“比較紙錐下落的快慢活動”中。


（1）剪兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形的圓心角比另一個大，做成兩個錐角不等的紙錐。將兩個大小不同的紙錐從同一高度同時釋放，根據(jù)______（選填“大紙錐先落地”、“小紙錐先落地”）現(xiàn)象可以判斷 ______（大/?。┘堝F下落得快。
（2）如果將兩個紙錐從不同的高度同時釋放，比較紙錐運動快慢的方法是：先測出紙錐下落的時間和下落的______，計算出速度。
（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間較難測出，可采用的措施是______。
（4）如圖甲所示兩個等大的圓紙片，裁去一個扇形，做成圖乙所示的A、B兩個錐角不等的紙錐。將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇圖中的______（選填“乙”或“丙”）所示的位置。
（5）小芳猜想紙錐從同一高度下落的快慢與紙錐的錐角、紙錐的質量有關，并打算繼續(xù)用圖乙的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，你認為不科學的原因是______。
（6）下圖中四個速度隨時間變化的關系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是______。（選填圖中的選項字母）
A．B． C．D．

參考答案：
1．B
【解析】
限速標志上的數(shù)字是指：車輛行駛在此路段，車速不得超過這一值，校園門口的限速標志牌表示，機動車輛駛進校內，車速應低于5km/h，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
2．B
【解析】
A．人的拇指寬約為1cm，故A不符合題意；
B．課桌的高度約為75cm，故B符合題意；
C．人步行的速度約為1.1m/s，故C不符合題意；
D．正常人1min的脈搏約為60次左右，則10次脈搏的時間約為10s，故D不符合題意。
故選B。
3．A
【解析】
A．中學生騎自行車的速度為5m/s，步行的速度小于騎自行車的速度，所以中學生正常步行速度約為1.2m/s，故A符合題意；
B．正常人體溫大約是36~37℃范圍內，37.8℃不在這個范圍，故B不符合題意；
C．一張A4紙的厚度約為0.01mm，一枚1元硬幣的厚度大約為2mm，故C不符合題意；
D．一塊橡皮從課桌掉到地上的時間接近人的最短反應時間，即0.2s，4s的時間太長了，故D不符合題意。
故選A。
4．B
【解析】
A．人體正常體溫在37℃左右，故A不符合題意；
B．人正常步行的速度約為

故B符合題意；
C．中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，鉛筆長度略小于此數(shù)值，為17cm，故C不符合題意；
D．正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s，故D不符合題意。
故選B。
5．C
【解析】
A．由圖可知，跑步者比騎車者早出發(fā)了2s，故A不符合題意；
B．由圖可知，騎車者從第2s開始運動，到第8s通過了80m路程，騎車者用6s時間通過了80m路程，故B不符合題意；
C．跑步者10s內運動的路程是80m，跑步者的速度是

故C符合題意；
D．騎車者用6s時間通過了80m路程，騎車者的速度是

故D不符合題意。
故選C。
6．D
【解析】
A．人體正常體溫約為37℃，故A不符合題意；
B．人正常步行的速度在
1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h
左右，故B不符合題意；
C．正常眨眼一次的時間不到0.5s，故C不符合題意；
D．成年人的身高約170cm，中學生的身高略小于此數(shù)值，在168cm左右，故D符合題意。
故選D。
7．B
【解析】
A．中學生正常步行的速度約為1m/s，騎行速度約為5m/s，故A不符合題意；
B．全新的2B鉛筆比一把常用的20cm工具尺稍短一些，長約18cm，故B符合題意；
C．人的正常體溫在36-37℃之間，洗澡時的適宜水溫約為40℃才合理，故C不符合題意；
D．中學生百米賽跑的成績約為13s，目前世界最好成績也沒有突破8s，故D不符合題意。
故選B。
8．A
【解析】
A．八年級學生小桐正常步行速度約為

故A符合題意；
B．人的正常體溫為，故B不符合題意；
C．中學生的身高為160~170cm，故C不符合題意；
D．每秒跳動的次數(shù)叫心臟跳動的頻率。小桐心臟1分鐘跳動約70次左右，即跳動頻率約為1Hz，故D不符合題意。
故選A。
9．C
【解析】
A．人正常步行的速度約為1m/s，故A不符合題意；
B．我們使用的物理課本每本約長
26cm=2.6dm
故B不符合題意；
C．人體正常體溫在37℃左右，變化幅度很小，故C符合題意；

D．人大聲說話的聲音約有70dB，故D不符合題意。
故選C。
10．C
【解析】
高鐵在京滬高速鐵路上的速度

故選C。
11．C
【解析】
ABD．跳遠、跳高和實心球是以長度作為評定標準的，故ABD不符合題意。
C．速度是表示物體運動快慢的物理，長跑是以速度作為評定標準的，故C符合題意。
故選C。
12．B
【解析】
A．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故A不符合題意；
B．人正常步行的速度約是4km/h，而

故B符合題意；
C．水的凝固點是0℃，冰箱冷凍室中的水能夠結冰，說明其溫度不會高于0℃，故C不符合題意；
D．南京冬季氣溫不是很低，最低氣溫在5℃左右，不可能達到零下20℃，故D不符合題意。
故選B。
13．C
【解析】
A．速度越大，因運動時間未知，由公式可知，無法判斷通過路程的長短，故A錯誤；
B．速度越大，因運動路程未知，由公式可知，無法判斷用時長短，故B錯誤；
C．在物理學中，速度是表示物體運動快慢的物理量，速度等于運動物體在單位時間通過的路程；故C正確；
D．路程是表示物體運動距離的物理量，故D錯誤。
故選C。
14．C
【解析】
根據(jù)可知，甲、乙兩車的速度之比為

故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
15．B
【解析】
A圖是v-t圖像，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，圖像是與橫軸平行的直線，表示v不隨t的變化而變化，即速度不變，物體處于勻速直線運動；B圖是s-t圖像，則橫軸表示時間，縱軸表示路程，圖像是與橫軸平行的直線，表示s不隨t的變化而變化，即物體處于靜止狀態(tài)；C圖是v-t圖像，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，圖像是一條射線，表示v與t成正比，即物體處于加速直線運動；D圖是s-t圖像，則橫軸表示時間，縱軸表示距離，圖像是一條射線，表示s與t成正比，速度不變，即物體處于勻速直線運動。由上分析可知，描述的是同一種運動形式的是A和D。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
16．B
【解析】
由圖可知，超聲波第一次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為

超聲波通過的距離為
s波1=v波t1=340m/s×0.4s=136m
超聲波第二次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為

超聲波通過的距離為
s波2=v波t2=340m/s×0.3=102m
汽車行駛的距離為
s=s波1-s波2=136m-102m=34m
測試儀發(fā)出的超聲波兩次間隔時間為2.5s，且測試儀第一次發(fā)出超聲波記為0時刻，則超聲波第一次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為0.4s；超聲波第二次發(fā)出的時間為2.5s末，超聲波第二次與車相遇的時刻應該是
2.5s+0.3s=2.8s
汽車行駛的時間是
t=2.8s-0.4s=2.4s
汽車行駛的速度為

故選B。
17．B
【解析】
國歌從響起到結束的時間是46s，即紅旗上升的時間，旗桿高度約8m，國旗寬度在1.6m左右，A點離地面高度約1.2m，則紅旗上升的距離為

則紅旗上升的速度約為

故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
18．A
【解析】
AB．甲、乙、丙三輛小車運動速度分別為



可知乙車的速度最小，甲車運動得最快，故A正確、B錯誤；
C．經(jīng)過4s，丙車前進的路程為

故C錯誤；
D．由運動圖象可知，甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向做勻速直線運動，故D錯誤。
故選A。
19．D
【解析】
A．由圖像可知，在時間內甲、乙兩物體通過的路程相等，故A錯誤；
B．由圖像可知，在時間內甲、乙通過的路程相等，根據(jù) 可知二者在時間內的平均速度相等，開始時甲的速度大于乙的速度，后來甲的速度小于乙的速度，故B錯誤；
CD．由圖像可知甲通過的路程和時間成正比，故甲做勻速直線運動；乙在相等的時間通過的路程都不相等，乙做變速運動，故C錯誤，D正確。
故選D。
20．B
【解析】
A．人的心臟正常跳動一次約一秒，故A不符合題意；
B．成年人正常步行速度約為1.4m/s，故B符合題意；
C．揚州地區(qū)春季的最高溫度不到36℃，所以平均氣溫更不可能達到36℃，故C不符合題意。
D．課桌的實際高度約為70厘米。D不符合題意。
故選B。
21．B
【解析】
A．“朝辭白帝彩云間”即不能知道路程也不能確定時間，所以沒法估計速度，故A不符合題意；
B．“千里江陵一日還”，既能知道路程也能確定時間，所以可以估計速度，故B符合題意；
C．“兩岸猿聲啼不住” 即不能知道路程也不能確定時間，所以沒法估計速度，故C不符合題意；
D．“輕舟已過萬重山” 即不能知道路程也不能確定時間，所以沒法估計速度，故D不符合題意。
故選B。
22．A
【解析】
根據(jù)題意可知，甲的速度

乙的速度

第二次甲跑了110m，根據(jù)公式，所以甲用時為t，第二次乙跑了100m，根據(jù)公式，所以乙用時為t，通過比較可知甲用時較少，所以甲先到達終點，A符合題意．
23．C
【解析】
A、由圖知，5﹣10s內，物體運動的圖象是一條平行于橫軸的直線，所以物體靜止．故A錯誤；
B、由圖知，物體在20s內通過的路程為4m．故B錯誤；
C、整個20s時間內，物體的平均速度為v＝＝＝0.2m/s．故C正確；
D、物體在0～5s內的速度v1＝＝＝0.5m/s，
物體在10﹣20s內的速度，v2＝＝＝0.15m/s，
比較可知，物體在0～5s內的速度比10﹣20s內的速度大．故D錯誤．
故選C．
24．B
【解析】
A．由圖甲可知，B車的s﹣t圖像是傾斜直線，即通過的路程與所用時間成正比，說明B車一直做勻速直線運動，則B車的速度不變，故A錯誤；
BC．由圖甲可知，0～30s內，A車的s﹣t圖像是傾斜直線，說明A車這段時間內做勻速直線運動，則這段時間內A車的速度為


在15～30s內，A車通過的路程為
s2＝v1t2＝20m/s×（30s﹣15s）＝300m
30～40s內，A車的s﹣t圖像是平行于時間軸的直線，即路程無變化，說明這段時間內A車處于靜止狀態(tài)，則A車在15～40s內通過的路程等于15～30s內通過的路程，即
s3＝s2＝300m
則15～40s內，A車的平均速度為


B車全程做勻速直線運動，各個時段的速度都是相等的，它的速度為


則取15s～40s時間段，A、B兩車的平均速度相等，故C錯誤，B正確；
D．結合圖甲和圖乙可知，B車一直向西運動；A車開始向東運動，在40s～t2時間內改變方向后也向西運動；因為在t1～t2時間內，B車一直向西運動，而A車的運動方向發(fā)生了變化，所以以A車為參照物，B車的運動狀態(tài)是會發(fā)生變化的，不會是一直向西運動。故D錯誤。
故選B。
25．A
【解析】
2s內，聲音傳播的路程為

2s內，汽車行駛的路程為

汽車的行駛速度為

故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
26．C
【解析】
A．由圖可知，0~t1時間內，甲、乙的s﹣t圖像均是傾斜直線，說明這段時間內甲、乙均做勻速直線運動，但甲、乙在這段時間內通過的路程不同，由 可知甲、乙的速度不相等，即在t1時刻，甲、乙的速度不相等，故A錯誤；
BC．由圖可知，t1~t2時間內，甲、乙通過的路程相同，由 可知甲、乙的平均速度相同，但甲在這段時間內做變速運動，乙在這段時間內做勻速運動，因此在t2時刻，甲、乙的速度不相等，故B錯誤，C正確；
D．由圖可知，t1到t2時間內，甲、乙之間的距離先變大后變小，故D錯誤。
故選C。
27．???? 空氣???? 音調???? 低???? 41.4
【解析】
[1]聲音可以在空氣中傳播，汽車行駛時發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的。
[2]由題意可知，汽車行駛的速度越慢，汽車輪胎單位時間內接觸到的凹槽就越少，接觸頻率越小，所以聽到的聲音的音調越低。
[3]小車完全通過音樂公路行駛的路程
s=L車+L路=4m+456m=460m
[4]由可知小車需要的時間

28．???? km/h???? 20min或1200s
【解析】
[1]常用的速度單位由、，沿村莊的公路行駛的速度為，不符合實際，速度為，符合實際，故此時速度的單位為符合實際。
[2]由可知，走完15km的路程需要的時間是

29．???? 勻速直線???? 0???? 1.5
【解析】
[1]由圖可知，0～4min內是一條傾斜直線，所以物體做勻速直線運動。
[2]4～8min內隨著時間增長，路程沒有變化，該物體運動的路程為0。
[3]8～10min所用的時間是2min，路程是
s=7m-4m=3m
速度為

30．???? 等于???? 路程
【解析】
[1]根據(jù)甲運動的s-t圖像可知做勻速直線運動，速度為

根據(jù)乙運動的v-t圖像可知也做勻速直線運動，速度為2m/s，則兩車運動速度相同。
[2]乙圖中陰影部分面積是速度與時間的乘積，即，表示5秒內通過的路程。
31．???? 空氣???? 振動???? 4
【解析】
[1][2]聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播，男子1000m測試中，發(fā)令員“各就各位，預備”的口令聲是通過空氣傳給起跑線上參加測試的同學的，口令是由發(fā)令員聲帶的振動而產(chǎn)生的。
[3]小柏同學取得4min10s的成績，1min等于60s，則4min10s等于250s，小柏全程的平均速度

32．???? 超聲波???? 6.8
【解析】
[1]倒車雷達是利用超聲波傳遞信息來工作的。
[2]超聲波到達障礙物所用的時間
t==0.02s
又知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，所以障礙物距車的距離
s=vt=340m/s×0.02s=6.8m
33．???? 1???? 12
【解析】
[1]由圖可知，甲車經(jīng)過t甲=4s時，甲車通過的路程s甲=4m，甲的速度為

[2]由圖可知，乙車做勻速直線運動，速度為v乙=4m/s，經(jīng)過4s乙車通過的路程
s乙=v乙t乙=4m/s×4s=16m
則甲、乙兩輛小車經(jīng)過4s相距的路程
Δs=s乙-s甲=16m-4m=12m
34．???? 3???? 3???? 路程
【解析】
（1）[1]由圖像可知，甲是過原點的傾斜直線，因此甲做勻速直線運動，甲的速度

（2）[2]由圖像可知，第4s時，乙在15m處，甲運動的路程

乙距甲前方的距離

（3）[3]由圖像可知，第5s時，甲、乙運動的路程相同，都是15m。。
35．???? 凸???? 3.6???? 1
【解析】
[1]圓形飲料瓶中間較厚，邊緣較薄，相當于凸透鏡，太陽出來照在飲料瓶上，飲料瓶會聚太陽光，會使局部溫度升高，引起火災。
[2][3]小明步行的路程
s=5400m=5.4km
小明步行的速度

36．???? 9.36???? t1???? 運動相同的路程所用的時間最長
【解析】
[1]蘇炳添在這次比賽中全程的平均速度

[2][3]配速是指跑每公里所用的時間，此數(shù)值越小（大），表示運動相同路程所用時間越少（多），根據(jù)可知，運動越快（慢），由圖知t2時刻的配速值最小，運動速度最快，t1時刻的配速值最大，運動速度最慢。
37．???? 3???? 18
【解析】
[1]由題知，關卡放行和關閉時間分別為5s和2s，小運正通過A處時，關卡剛好放行，到達關卡1時所用的時間

所以關卡1不會擋住他，每兩個關卡間距離8m，所以通過相鄰兩關卡所用的時間

到達關卡2的時間
t2=t1+t=4.5s+4s=8.5s
各關卡同步放行和關閉，放行和關閉時間分別為5s和2s，則
5s+2s＜t2＜5s+2s+5s
關卡2在第8.5s是打開的，所以關卡2不會擋住他；到達關卡3的時間
t3=t2+t=8.5s+4s=12.5s
關卡3會在第
5s+2s+5s=12s
結束時已關閉，到第
12s+2=14s
結束時才打開，所以關卡3會最先擋住他。
[2]因為到達關卡3的時間t3=12.5s，到第14s結束時才打開，所以剛通過關卡3的時間是14s，從關卡3到關卡4的時間是4s，到達關卡4的總時間
t4=14s+4s=18s
關卡4會在第
14s+5s=19s
結束時已關閉，到第
19s+2s=21s
結束時才打開，所以能通過關卡4，小運從A點開始到全部通過4個關卡，至少需要18s。
38．???? 運動???? 77.5???? 72.5
【解析】
[1]以列車為參照物，隧道相對往后運動。
[2][3]列車完全通過隧道的路程為

列車速度為

則列車完全通過隧道的時間約為

列車全部在隧道內通過隧道的路程為

此時

39．???? 40???? 33???? 27
【解析】
[1]動車速度

[2]動車全部通過大橋所行駛的路程
s=s橋+s車=1200m+120m=1320m
動車全部通過大橋所需要的時間

[3]動車全部在大橋上行駛的路程
s′=s橋-s車=1200m-120=1080m
動車全部在大橋上的時間

40．???? A???? B
【解析】
[1]小球A、B均從同一高度豎直下落，通過的距離相等，因每隔相等時間曝光一次所得到的照片，所以圖中小球與小球之間的時間相等，間隔越多時間越長，B球所用時間大于A球所用時間，根據(jù)，A球的平均速度大于B球的平均速度。
[2]由甲圖可知，A球在相等的時間內通過的路程不相等，A球做變速直線運動。B球在相等時間內通過的路程相同，所以B球做勻速直線運動，圖乙中s—t圖像描述的是勻速直線運動，所以描述的是B球的運動情況。
41．???? 1.5???? 5.4???? 480
【解析】
[1][2]由圖可知，小紅運動的路程是
s=0.3km=300m
運動的時間
t=3min20s=200s
她這段時間內的平均速度

[3]“配速”指的是跑每公里所需要的時間，她跑步的配速

42．???? 刻度尺???? 5???? 13.33???? 大于???? 減速???? 小????
【解析】
（1）[1]該實驗中需要用刻度尺測量魔方滾動通過的路程。
（2）[2]魔方通過C點時停表的示數(shù)如圖丙所示，為5s，則魔方在AC段運動的時間為5s。
（3）[3]魔方在BC段的路程
sBC=80cm-40cm=40cm
魔方在BC段的時間
tBC=tAC-tAB=5s-2s=3s
魔方在BC段的平均速度

[4][5]魔方在AB段的路程sAB=40cm，時間tAB=2s，小車在AB段的平均速度

故魔方從斜面底端滾動到斜面頂端的運動是減速運動。
（4）[6]如果在魔方未到達A點就開始計時，則會使所測AC段的時間偏大，根據(jù)可知平均速度vAC偏小。
（5）[7]魔方從斜面底端滾動到斜面頂端的運動是減速運動，用時5s，通過的路程為80cm，并且根據(jù)生活經(jīng)驗可知，隨著高度的增加，魔方在從斜面底端滾動到斜面頂端的過程中速度的減小量越來越小，故魔方由A點滾動至C點的s-t圖像如下

43．???? v＝???? 刻度尺???? 小???? 0.16???? 0.2???? 大???? 變速???? 大
【解析】
（1）測平均速度的原理為v=；實驗中必須測量的物理量是路程和時間，所以需用到刻度尺和停表；
（2）實驗中把斜面的坡度放置的較小，其目的是使小車運動的速度慢一些，方便計時；
（3）讀圖可知：sAC=80cm=0.8m，tAC=5s，
則全程的平均速度v1===0.16m/s；
下半程的路程sBC=80cm-40cm=40cm=0.4m；tBC=2s，
速度v3===0.2m/s．
（4）從實驗中可知，小車的速度是變化的，不是定值，速度越來越大，因此小車做的是加速運動；
（5）如果小車過了A點后才開始計時，則時間偏小，由v=可知，會使所測小車由A至C的平均速度偏大．
44．???? A???? 增加下落的高度???? 變速???? 0.5
【解析】
（1）[1]為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，圖乙A中兩紙錐的下端高度相同，圖乙B中兩紙錐的上端高度相同，故應選圖乙A的位置釋放。
（2）[2]紙錐下落快，時間較難測量，必須增加紙錐下落的高度和錐角，以增大下落時間，便于時間的測量。
（3）[3]由圖示照片可以看出，在相等時間內紙錐的路程越來越大，并不相等，因此紙錐做變速直線運動。
[4]由a到b紙錐的運動時間

ab間的距離

45．???? 同一高度???? 相同時間比距離或相同距離比時間???? 變速???? 1.2???? 實驗中沒有控制紙錐的質量相同???? 見詳解
【解析】
（1）[1]為了比較紙錐下落的快慢，根據(jù)控制變量法，應控制圓錐從相同的高度落下。
[2]根據(jù)速度的定義，可以通過相同的時間比路程，也可以通過相同的路程比時間，實驗中既可記錄下落至地面的時間，也可測出紙錐下落相同時間運動的距離。
（2）[3]紙錐開始下落時受到重力和空氣阻力的作用，空氣阻力的大小與下落的速度有關，速度越大，阻力越大，開始時重力大于阻力，故紙錐在下落的開始階段作的是變速運動。
[4]BC之間的實際距離為

對應的時間為

此過程中紙錐的速度為

（3）[5]如果繼續(xù)用這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，根據(jù)控制變量法的要求，應該控制紙錐從同一高度下落、質量相同，紙錐的錐角不同，而圖中這兩個紙錐的質量不同，所以不符合設計要求。
[6]為保證質量相同，改進方法如下：把從A、B紙錐上剪下的缺角折放（粘貼）到相應的紙錐內，進行兩次對比實驗。
46．???? 路程???? 下落時間???? A???? 刻度尺???? 秒表???? A
【解析】
（1）[1][2]讓它們同時從同一高度釋放，即路程相同，先落地的紙錐運動的時間短，故這種方法是相同的路程，比下落的時間。
（2）[3]由于是尖端先著地，所以應取尖端到地面的距離來比較，故A方案符合題意。
（3）[4][5]根據(jù)速度的公式可知，需要測量的物理量有路程和時間，故需要的測量工具有刻度尺和秒表。
（4）[6]本實驗中時間不容易測量的主要原因是時間太短了。
A．增加紙錐下落的高度，可以增加下落所用的時間，便于測量時間，故A符合題意；
B．減小紙錐的錐角，紙錐下降時受到的阻力更小，速度更快，時間更短，故B不符合題意；
C．由于時間太短了，很難準確進行有效的測量，多次測量時間取其平均值沒有實際意義，故C不符合題意；
D．質量大小對物體下落的速度沒有影響，不能增加下落的時間，換用較厚的紙張重做一個大小相同的紙錐沒有意義，故D不符合題意。
故選A。
47．???? A???? 路程???? 時間???? 先變大后不變???? OA的距離（OA的長度）???? 從O到A實際下落的時間???? 0.3
【解析】
（1）[1]為了比較紙錐下落的快慢，應把兩個紙錐拿到同一高度同時由靜止釋放；圖A中兩紙錐的下端高度相同，圖B中兩紙錐的上端高度相同，而落地時是下端觸地，所以，應選圖A的位置釋放，然后記錄下落至地面的時間。
（2）[2][3]按正確方式擺放，應是兩紙錐的下端高度相同，同時釋放，且②號紙錐先到達地面，說明這是通過相同路程比時間的方法比較快慢。
（3）①[4]根據(jù)圖示知道，相同時間內，紙錐通過的路程先增大后相等，說明紙錐的速度先變大后不變，即先做加速運動再做勻速運動。
②[5][6]由知道，要計算平均速度，需要知道紙錐下落的實際高度以及紙錐下落的時間，即需要知道從O到A實際下落的高度和時間。
③[7]根據(jù)圖示知道，紙錐從O下落到A的時間
t=6×0.25s=1.5s
①紙錐的直徑10cm，由圖估測紙錐下落的實際高度大約是紙錐的直徑的5倍，故紙錐下落的實際高度大約是
s=5×10cm=50cm=0.5m
由知道，紙錐從O下落到A的平均速度

48．???? 18.50cm（18.48-18.50cm均可）???? 平均值/mm（或一張紙的平均厚度/mm）???? 0.087???? 減小誤差???? 228.7???? 甲???? 快???? 距離（或路程）
【解析】
（1）[1]如圖甲所示，小明同學利用刻度尺測量出物理課本的寬，分度值為0.1cm即1mm，則物理課本的寬度是
L=18.50-0.00cm=18.50cm
（2）[2]一張紙的厚度太薄，不容易精確測量，需要采用累積法多次測量并取平均值，為了測量物理課本中一張紙的厚度，右側空格中應填寫：平均值/mm。
[3][4]某同學測量了三次，得到課本一張紙的厚度如表中記錄，三次測量結果差異較小，均為有效測量結果，則課本中一張紙的厚度為三次測量的平均值

這樣處理數(shù)據(jù)可以減小誤差。
（3）[5]在學會使用秒表的活動中，某同學測量某段時間后秒表指針的情況如圖乙所示，小表盤表示分鐘，在3~4min之間且偏向4min，大表盤表示秒鐘，指針示數(shù)為48.7s，則該同學記錄的時間值應是3min48.7s即228.7s。
（4）[6][7][8]在比較紙錐下落的快慢的活動中，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，應該將紙錐拿到按圖丙的甲所示的位置釋放，使錐尖在同一水平高度上；由速度計算公式可知，觀察下落至地面的先后，先落地的用時少，則運動得快；或觀察紙錐下落相同時間運動的距離，也可比較紙錐下落的快慢，運動的距離越大則下落越快。
49．???? 同一高度???? a???? b???? 表秒???? 方案不可行，應控制錐邊邊長相等，a和c的錐邊邊長不相等，應選b和c紙錐???? 還應控制紙錐的質量相等，把從b、c紙錐上剪下的缺角粘貼到相應的紙錐內
【解析】
（1）[1][2][3]根據(jù)控制變量法思想，本實驗要讓紙錐從同一高度由靜止釋放，要研究下落的時間與紙錐錐邊長度的關系，小明應選擇錐角相同的紙錐a和b進行對比實驗。
（2）[4][5][6]在研究紙錐下落時間與紙錐錐角的關系時，小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用表秒分別測出兩紙錐下落的時間，再進行比較總結，得出結論；此時小明的方案不可行，應控制錐邊邊長相等，a和c的錐邊邊長不相等，應選b和c紙錐，還應控制紙錐的質量相等，把從b、c紙錐上剪下的缺角粘貼到相應的紙錐內。
50．???? ???? 刻度尺???? 秒表???? 大???? 大???? 下落的平均速度v/m?s-1???? 1.5???? 1.2???? 先加速后勻速
【解析】
（1）[1][2][3]由可知，要測量紙錐下落的速度，需要測量路程和時間，因此需要的測量工具為刻度尺和秒表。
（2）[4][5]紙錐下落快，時間較難測量，必須增加紙錐下落的高度和換用錐角較大紙錐（錐角較大時，紙錐受到的空氣阻力較大，其下落的速度較慢），以增大下落時間，便于時間的測量。
（3）[6]在“測量紙錐下落速度”的活動中，讓紙錐從某一高度下落到地面，目的是測量紙錐下落的平均速度，所以，還應該增加一欄，即：下落的平均速度v/m?s-1。
[7][8]由表中數(shù)據(jù)可得，下落時間平均值

下落的平均速度

（4）[9]根據(jù)v-t圖象可知，紙錐下落的速度是先變大后不變，即先加速后勻速。
51．???? 秒表???? 較小???? 慢???? 小于????
【解析】
（1）[1]根據(jù)可知，需要測量路程和時間，所以測量儀器有刻度尺和秒表。
（2）[2][3]斜面的坡度較小，小車運動的時間長，便于計時；路程相同，時間長，速度較小，使小車運動較慢。
（3）[4][5]由于小車做加速直線運動，速度越變化越快，故小車在s2、s3兩段路程內運動的平均速度v2大于v3；在s1路程內運動的平均速度為

52．???? =???? 逐漸變大???? 相同時間內通過的路程變大???? 20.0???? 0.4
【解析】
（1）[1]由題意可知，每隔相等的時間拍照一次，故可知紙錐從A運動到B的時間等于從B運動到C的時間，即tAB=tBC。
（2）[2][3]由圖中可知，紙錐從A運動到D的過程中，在相同的時間間隔內紙錐通過的路程越來越大，故由可知，紙錐從A到D下落過程中速度逐漸變大。
（3）[4]由圖中可知，EF段紙錐運動的路程為
s=80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.200m
[5]由題意可知，相機每秒拍照兩次，故可知EF段紙錐運動的時間為t=0.5s，故可知EF段紙錐下落的平均速度為

53．???? 勻速直線???? 見解析???? D???? 長???? 先變快后變慢???? 減小氣泡長度
【解析】
（1）[1][2]分析表一數(shù)據(jù)可知，氣泡每通過的10cm路程時間基本上都是4.9s，即通過相等的路程所用時間相等，所以氣泡近似做的是勻速直線運動。
（2）[3]A．實驗中小氣泡從0點開始運動到40標記處的平均速度

故A錯誤。
B．開始一段時間內氣泡做變速運動（即速度越來越快），之后小氣泡會近似做勻速直線運動，所以實驗中氣泡不應該從底端開始運動時計時，故B錯誤。
C．為了更準確的了解氣泡運動的情況，在處理數(shù)據(jù)中間隔區(qū)間應選擇更小一些，故C錯誤。
D．實驗中盡量選用較長的玻璃管，均分的距離稍大一些，氣泡的運動情況更明顯，這樣可以減小誤差，故D正確。
故選D。
（3）[4]從表格中數(shù)據(jù)可以看出，在運動路程20cm、40cm、60cm、80cm時，長氣泡用的時間較短，所以長氣泡運動的較快。
（4）[5]由實驗數(shù)據(jù)知：在夾角從85°減小到45°的過程中，氣泡上升的速度是逐漸增大的；在夾角從45°減小到0°的過程中，氣泡上升速度是減小的，所以實驗結論為：隨θ角的減小氣泡運動速度是先變快后變慢。
（5）[6]由于氣泡上升較快，會造成時間的測量誤差較大，所以應盡量的選較短的氣泡進行實驗，以減小時間測量上的誤差。
54．???? A???? 1.5
【解析】
（1）[1]由圖知道，紙錐在下落過程中，在相同時間內通過的路程先變大后不變，所以，紙錐先加速后勻速，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
（2）[2]由圖知道，紙錐在BC段做勻速直線運動，BC間距離為1cm，所以BC段實際路程
s=1cm×30=30cm=0.3m
紙錐經(jīng)過BC段所用的時間為t=0.2s，故紙錐經(jīng)過C位置時的實際速度為

55．???? A???? 時間???? 高度???? 刻度尺???? 秒表???? C???? 紙錐每秒鐘下落1.06m
【解析】
(1)[1]為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放。圖乙A中兩紙錐的下端高度相同，圖乙B中兩紙錐的上端高度相同，故應選圖乙A的位置釋放；
[2][3]實驗中即可記錄下落至地面的時間，也可測出紙錐下落相同時間運動的距離；
(2)[4][5]要測量紙錐的下落平均速度，需要測量路程和時間，測量路程的工具是刻度尺，測量時間的工具是秒表；
(3)[6]為了減小測量誤差，如果下落高度較大選用小紙錐，如果下落高度較小選擇大紙錐，可以增大下落的時間，故選C；
(4)[7]紙錐速度為1.06m/s，表示紙錐每秒鐘下落1.06m。
56．???? 小紙錐先落地???? 小???? 高度（或者距離、路程等）???? 增大下落高度（或者選擇更加精確的測量時間工具等）???? 乙???? 兩紙錐質量不同???? A
【解析】
（1）[1][2]將兩個大小不同的紙錐從同一高度同時釋放，由小紙錐先落地，根據(jù)相同路程比時間來比較運動的快慢的方法可以判斷小紙錐下落得快。
（2）[3]如果將兩個紙錐從不同的高度同時釋放，比較紙錐運動快慢的方法是：先測出紙錐下落的時間和下落的高度，由速度的計算公式，計算出速度。
（3）[4]在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間較難測出，可采用的措施是增大下落高度，使下落時間更長一些（或者選擇更加精確的測量時間工具等）。
（4）[5]將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，由于紙錐的下端先到達地面，為保證紙錐下落的高度相同，應該選擇圖中的“乙”所示的位置。
（5）[6]小芳猜想紙錐從同一高度下落的快慢與紙錐的錐角、紙錐的質量有關，并打算繼續(xù)用圖乙的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，因為做實驗時剪兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形的圓心角比另一個大，做成兩個錐角不等的紙錐，剪去的質量不等，所有兩個紙錐的質量不等，沒有控制變量。
（6）[7]由于紙錐開始下落時重力大于阻力，紙錐加速下落，速度越大阻力也越大，當速度達到一定值時，阻力等于重力，紙錐受力平衡，就開始做勻速運動，所以紙錐下落的過程中先加速后勻速，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。

相關試卷

初中物理蘇科版八年級上冊5.2 速度課后練習題：

這是一份初中物理蘇科版八年級上冊5.2 速度課后練習題，共7頁。試卷主要包含了單選題，填空題，計算題等內容，歡迎下載使用。

初中物理蘇科版八年級上冊5.1 長度和時間的測量同步訓練題：

這是一份初中物理蘇科版八年級上冊5.1 長度和時間的測量同步訓練題，共5頁。試卷主要包含了單選題，填空題，實驗題，計算題等內容，歡迎下載使用。

初中蘇科版5.2 速度一課一練：

這是一份初中蘇科版5.2 速度一課一練，共28頁。試卷主要包含了關于速度下列說法中正確的是，甲乙兩輛汽車通過的路程之比是7，在“比較紙錐下落的快慢活動”中等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

初中物理蘇科版八年級上冊5.2 速度習題

初中物理蘇科版八年級上冊5.2 速度習題
初中物理蘇科版八年級上冊5.2 速度當堂達標檢測題

初中物理蘇科版八年級上冊5.2 速度當堂達標檢測題
物理八年級上冊5.2 速度同步達標檢測題

物理八年級上冊5.2 速度同步達標檢測題
物理八年級上冊5.2 速度復習練習題

物理八年級上冊5.2 速度復習練習題
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理蘇科版八年級上冊電子課本 舊教材

5.2 速度

版本： 蘇科版

年級： 八年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部